Diseño Curricular de Técnico en Electronica

2012 Ao Homenaje al Dr. D.
Manuel Belgrano
rea de Educacin Tcnica

Ministerio de Educacin
Gobierno de la Provincia
Santiago del Estero
INDICE
ndice ..............................................................................................................................................2
Estructura Curricular .......................................................................................................................5
1. Identificacin del ttulo profesional y trayectoria formativa ...........................................................6
1.1. Sector/es de actividad socio productiva: Electrnica.............................................................6
1.2. Denominacin del perfil profesional: Electrnico...................................................................6
1.3. Familia profesional: Electrnica ............................................................................................6
1.4. Denominacin del ttulo de referencia: Tcnico en Electrnica .............................................6
1.5. Nivel y mbito de la trayectoria formativa: nivel secundario de la modalidad de la Educacin
Tcnico Profesional. ....................................................................................................................6
2. Referencial al Perfil Profesional...................................................................................................6
2.1. Alcance del Perfil Profesional. ..............................................................................................6
2.2. Funciones que ejerce el profesional .....................................................................................6
2.3. rea Ocupacional ...............................................................................................................10
2.4. Habilitaciones profesionales ...............................................................................................12
3. EN RELACIN CON LA TRAYECTORIA FORMATIVA:.............................................................13
3.1. Formacin general..............................................................................................................13
3.2. Formacin cientfico-tecnolgica ........................................................................................13
3.3. Formacin tcnica especfica.............................................................................................14
3.4. Organizacin de los contenidos ..........................................................................................15
3.5. Prctica Profesionalizante ..................................................................................................17
3 ao............................................................................................................................................18
Unidad Curricular: MATEMTICA..............................................................................................19
Unidad Curricular: FSICA .........................................................................................................21
Unidad Curricular: QUMICA .....................................................................................................23
Unidad Curricular: COMPONENTES ELCTRICO- ELECTRNICOS Y SU TECNOLOGA.....24
Unidad Curricular: DIBUJO Y DISEO ELCTRICO-ELECTRNICO ......................................25
Unidad Curricular: INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS DE PROPSITO GENERAL. ..........26
Unidad Curricular: TALLER......................................................................................................27
4 ao............................................................................................................................................29
Unidad Curricular: MATEMATICA ..............................................................................................30
Unidad Curricular: INTRODUCCIN A LA TECNOLOGA DIGITAL ...........................................31
Unidad Curricular: ELECTRNICA ...........................................................................................32
Unidad Curricular: CIRCUITOS Y REDES I ...............................................................................35
Unidad Curricular: LABORATORIO DE ENSAYOS Y MEDICIONES I ......................................36
5 ao............................................................................................................................................37
Unidad Curricular: ORGANIZACIN, GESTIN, COMERCIALIZACIN DE LOS
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2012 Ao Homenaje al Dr. D. Manuel Belgrano

Santiago del Estero
EMPRENDIMIENTOS PRODUCTIVOS.....................................................................................39
Unidad Curricular: INTRODUCCIN AL CONTROL ..................................................................41
Unidad Curricular: CIRCUITOS Y REDES II ..............................................................................44
Unidad Curricular: LABORATORIO DE ENSAYOS Y MEDICIONES II. .....................................45
Unidad Curricular: CIRCUITOS Y DISPOSITIVOS ANALGICOS ...........................................46
Unidad Curricular: TELECOMUNICACIONES .........................................................................47
6 ao............................................................................................................................................48
Unidad Curricular: TICA PROFESIONAL ................................................................................49
Unidad Curricular: MARCO JURIDICO DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS ......................51
Unidad Curricular: ECONOMIA ...............................................................................................52
Unidad Curricular: AMBIENTES, SEGURIDAD E HIGIENE.......................................................53
Unidad Curricular: PROYECTO Y DISEO ELECTRNICO.....................................................54
Unidad Curricular: SISTEMAS INDUSTRIALES ........................................................................55
Unidad Curricular: SISTEMAS DE DESARROLLO ....................................................................57
Unidad Curricular: MQUINAS ELCTRICAS...........................................................................58
Unidad Curricular: SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES ..................................................59
Unidad Curricular: PRCTICAS PROFESIONALIZANTES .......................................................61
ENTORNOS FORMATIVOS .........................................................................................................63
Caractersticas generales de los espacios.................................................................................63
AF1 Aspecto formativo referido a las buenas prcticas en la utilizacin de los materiales e
insumos elctrico-electrnicos:..................................................................................................65
AF2 Aspecto formativo referido a las buenas prcticas en la utilizacin de los instrumentos y
herramientas de propsito general: ...........................................................................................68
AF3 Aspecto formativo referido al montaje e instalacin operacin y mantenimiento de
circuitos elctricos y redes:........................................................................................................71
AF4 Aspecto formativo referido a las buenas prcticas en la utilizacin de los dispositivos,
componentes y circuitos electrnicos analgicos y digitales: .....................................................73
mquinas e instalaciones elctrico-electrnicas: .......................................................................76
AF6 Aspecto formativo referido a las buenas prcticas en la utilizacin de las herramientas
informticas para mediciones, anlisis y sntesis electrnica:....................................................79
AF7 Aspecto formativo referido a los ensayos y mediciones elctrico-electrnicas: ............80
AF8 Aspecto formativo referido a la configuracin y construccin de sistemas electrnicos
analgicos y digitales: ...............................................................................................................82
AF9 Aspecto formativo referido al montaje e instalacin operacin y mantenimiento de los
sistemas electrnicos de control: ...............................................................................................84
AF10 Aspecto formativo referido al montaje e instalacin operacin y mantenimiento de los
sistemas de modulacin y enlaces de telecomunicaciones: ......................................................86
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dispositivos, componentes y equipos de Electrnica Industrial: .................................................87

AF12 Aspecto formativo referido a la Instrumentacin y el control electrnico: ....................89
ANEXO: ASPECTOS FORMATIVOS ..........................................................................................91
AF1: ..........................................................................................................................................91
AF2: ..........................................................................................................................................92
AF3: ..........................................................................................................................................93
AF4: ..........................................................................................................................................94
AF5: ..........................................................................................................................................95
AF6: ..........................................................................................................................................96
AF7: ..........................................................................................................................................97
AF 8:..........................................................................................................................................98
AF 9:..........................................................................................................................................99
AF10:.......................................................................................................................................100
AF11: .......................................................................................................................................101
AF 12:......................................................................................................................................102
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Ministerio de Educacin rea de Educacin Tcnica

Santiago del Estero
Estructura Curricular Orientacin Electronica

1 AO 2 AO 3 AO 4 AO 5 AO 6 AO
Total For.
Espacio Hr Hc Espacio Hr Hc Espacio Hr Hc Espacio Hr Hc Espacio Hr Hc Espacio Hr Hc Gral.
Lengua y Lengua y Lengua y
Geografa 72 3 Geografa 48 2 Literatura 72 3 Literatura 72 3 Literatura 72 3 Lengua 48 2 Hr: 2016
Formacin General
Formacin Etica y Formacin Etica Formacin Etica Formacin Etica

Historia 72 3 Historia 48 2 Ciudadana 48 2 y Ciudadana 48 2 y Ciudadana 48 2 Profesional 48 2 Hc: 84
Leng.
Lengua 96 4 Lengua 96 4 Leng. Extranjera 72 3 Extranjera 72 3 Ingles Tcnico 48 2 Ingles Tcnico 48 2
Leng. Leng.
Extranjera 72 3 Extranjera 72 3 Geografa 72 3 Historia 72 3 Educ. Fisica 72 3
Educ. Fisica 72 3 Educ. Fisica 72 3 Educ. Fisica 72 3 Educ. Fisica 72 3

Formacin Etica Formacin Etica
y Ciudadana 48 2 y Ciudadana 48 2
Educacion Educacion
Artistica(*) 72 3 Artistica (*) 72 3
Total por Total por Total por Total por Total por Total por
Campo 504 21 Campo 456 19 Campo 336 14 Campo 336 14 Campo 240 10 Campo 144 6
Total Form
Formacin Cientifico
Biologa 96 4 Fisica 96 4 Matemticas 120 5 Matemticas 96 4 Matemticas 48 2 Matemticas 48 2 Cient. Tec.

Introduccion a
Tecnolgica
la tecnologia 96 4 Marco
Matemticas 120 5 Matemticas 120 5 Fisica 96 4 digital organizacin, Juridico de los 48 2 Hr: 1992
Educ. Educ. procesos
144 6 Gestion 72 3
Tecnolgica 72 3 Tecnolgica 72 3 Quimica 72 3 Electronica Comercializacio productivos Hc: 83
Electrico - n de los
Dibujo Dibujo Electronico y su Emprendimient
Tcnico 72 3 Tcnico 72 3 Tecnologia 72 3 o Educativos Economia 48 2
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Proyecto y diseo Ambiente

electrico Introduccion al seguridad e
Qumica 72 3 Electronico 96 4 control 96 4 higiene 48 2
Sistemas de
Telecomunicaci Total Form
Taller 240 10 Taller 240 10 Taller 240 10 Taller 240 10 Taller 240 10 ones 96 4 Tcn.Espec.
Instruments Circuitos y Sistemas
Formacin Tcnica Especfica
Redes I 120 5 Industriales 144 6 Hr: 2568

y
Sistemas de
herramienta 96 4 desarollos 144 6 Hc: 107
s de 96 4 Laboratorio 96 4
Laboratorio
proposito de ensayos y de ensayos y Maquinas 72 3
Gral mediciones I mediciones II Electricas
Circuitos y Proyecto y diseo 144 6
redes II 120 5 electronico
Telecomunic
aciones 120 5
Circuitos y
dispositivos
analogicos 120 5
Practica
Profesionalizante 240 10
total por Ao 1104 46 1128 47 1128 47 1128 47 1152 48 1176 49
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1. Identificacin del ttulo profesional y trayectoria formativa
1.1. Sector/es de actividad socio productiva: Electrnica
1.2. Denominacin del perfil profesional: Electrnico
1.3. Familia profesional: Electrnica
1.4. Denominacin del ttulo de referencia: Tcnico en Electrnica
1.5. Nivel y mbito de la trayectoria formativa: nivel secundario de la modalidad de la

Educacin Tcnico Profesional.
2. Referencial al Perfil Profesional
2.1. Alcance del Perfil Profesional.

El Tcnico en Electrnica est capacitado para manifestar conocimientos, habilidades,
destrezas, valores y actitudes en situaciones reales de trabajo, conforme a criterios de
profesionalidad propios de su rea y responsabilidad social, al:
"Proyectar, componentes y equipos de electrnica analgica y/o digital, con

tecnologa electrnica estndar y de baja o mediana complejidad. Realizar
ensayos y mediciones elctricas y electrnicas en dispositivos, componentes,
equipos e instalaciones con electrnica analgica y/o digital, estndar de baja o
mediana complejidad.
Operar componentes, productos y equipos con electrnica analgica y/o

digital.
Realizar los mantenimientos, predictivo, preventivo, funcional operativo, y

correctivo de componentes, productos y equipos con electrnica estndar,
analgica y/o digital, de baja o mediana complejidad.
Montar dispositivos y componentes con electrnica analgica y/o digital,

estndar de baja o mediana complejidad
Instalar productos y equipos con electrnica analgica y/o digital.
Realizar la seleccin, asesoramiento y comercializacin de dispositivos,

componentes, productos y equipos con electrnica analgica y/o digital,
estndar de baja o mediana complejidad.
Generar emprendimientos con electrnica analgica y/o digital de baja o

mediana complejidad.
2.2. Funciones que ejerce el profesional

Cada uno de estos alcances particulares sobre la electrnica de los equipos, componentes,
producto se instalaciones; en los mbitos de control, telecomunicaciones, instrumentos, o
electrnica industrial; tendrn en cuenta criterios de seguridad, cuidado del ambiente,
ergonoma, calidad, productividad, y costos; segn las definiciones estratgicas surgidas de
los estamentos tcnicos y jerrquicos correspondientes con autonoma y responsabilidad
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sobre su propio trabajo y sobre el trabajo de otros a su cargo.
A continuacin se presentan funciones y subfunciones del perfil profesional del tcnico de las
cuales se pueden identificar las actividades profesionales:
Proyectar componentes y productos electrnicos.
Implica acciones que conjugan aspectos creativos y de tecnologa estndar para la

concepcin final de un producto electrnico que no existe an y que se necesita desarrollar.
En este rol el tcnico: desarrolla y proyecta componentes y productos electrnicos de baja
complejidad, detecta necesidades del mbito productivo que pueden dar origen a nuevos productos
y asiste en las acciones de diseo de componentes y productos electrnicos complejos.
Propone soluciones tcnicas e ideas creativas no contempladas en el diseo de otros, haciendo
observar limitaciones que se pueden derivar de reas muchas veces abstractas como las de
diseo.
Disear y desarrollar productos de electrnica analgica y/o digital.
Las actividades profesionales de esta subfuncin se realizan utilizando tecnologa electrnica

analgica y/o digital estndar verificando la lgica recproca entre el diseo y el proceso de
produccin, aportando desde la prctica tcnica a las reas abstractas de diseo. Disear y
desarrollar circuitos de lgica digital y la programacin de microcontroladores y/o
microprocesadores para componentes, productos o equipos electrnicos. En las actividades
profesionales de esta subfuncin se utilizan los lenguajes de programacin apropiados al tipo de
familia de lgica digital a emplear discriminando y registrando los de bajo nivel y los de alto nivel.
Realizar el diseo de plaquetas para componentes, productos y equipos electrnicos.
En las actividades profesionales de esta subfuncin se presta atencin y cuidado a la disposicin

de los dispositivos con criterios de interferencias de distinto tipo, ruidos de distinto tipo, de
termoelectrnica, y de alimentacin de potencia, registrando el diseo en un documento tcnico.
Construir prototipos de componentes y/o productos electrnicos.
Como criterio para las actividades de esta subfuncin, se arman los prototipos segn los
procedimientos indicados y establecidos para la produccin utilizando el herramental
adecuado y contrastando contra el funcionamiento esperado.
Realizar las pruebas, ajustes y ensayos de calidad y fiabilidad y producir la

documentacin tcnica correspondiente al componente, producto o equipo electrnico.
En las actividades de esta subfuncin se aplican las medidas y procedimientos establecidos,

tomando mediciones con la exactitud requerida, volcando en una memoria tcnica, clculos,
esquemas, resultados, condiciones medioambientales, utilizando simbologa normalizada.
Montar e instalar componentes, productos y equipos electrnicos.
En este rol y funcin el tcnico debe armar y disponer dispositivos y componentes segn
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especificaciones tcnicas de proyecto y con el herramental adecuado para desempear la funcin

de montaje competentemente. De la misma manera, luego si es pertinente, el emplazamiento de
equipos electrnicos en los lugares preparados, con las condiciones de seguridad e impacto
ambiental controladas, proveyendo de alimentaciones elctricas necesarias.
Montar e Instalar componentes, equipos y/o sistemas de Electrnica Industrial, y/o

sistemas de control automatizado y/o robtico. En las actividades profesionales de esta
subfuncin se obtiene e interpreta la documentacin tcnica pertinente: planos de armado y de
emplazamiento, tendido de cables de alimentacin y proteccin, se trabaja bajo normas y
atendiendo a las potencias que se manejan Montar e instalar equipos de radioenlaces de
microondas Particularmente en las actividades profesionales de esta subfuncin se obtiene e
interpreta la documentacin del enlace llevando a cabo las actividades con criterios que evalen
el desvanecimiento de seal, seguridad, etc.
Montar e Instalar equipos de Radio Frecuencia sobre medio no guiados (RF) En

las actividades de esta subfuncin se obtiene e interpreta la documentacin tcnica armando y
emplazando el tipo de antena de RF adecuada, registrando todo lo necesario. Montar e instalar
antenas terrestres satelitales.
En las actividades profesionales de esta subfuncin se obtiene, interpreta y utiliza la

documentacin de armado y emplazamiento siguiendo los protocolos y formas de
codificacin y decodificacin satelital. Realizar el tendido de cables, el montaje e instalacin de
fibra ptica, datos, TV y sistemas de telefona.
En las actividades profesionales de esta subfuncin se sigue la documentacin de planos,

atendiendo especialmente a las cuestiones de seguridad y a la verificacin de la correcta
transmisin/ recepcin.
Montar e instalar equipos de soporte para telecomunicaciones. En las actividades

profesionales de esta subfuncin se siguen los protocolos de ubicacin y conexionado a los
equipos principales. Montar e instalar equipos de Instrumentacin Electrnica Las actividades
profesionales de esta subfuncin se realizan empleando los protocolos de interconexin y
funcionamiento de equipos (por ejemplo de electromedicina, de testeo de componentes en
fbrica, de meteorologa, agricultura y ganadera, de parmetros fsico-qumicos, de electrnica
para la mecnica, etc.), registrando segn normas, el montaje y la instalacin.
Montar e instalar sistemas electrnicos para informtica y redes microinformticas. En

las actividades profesionales de esta subfuncin se obtiene, interpreta y utiliza la documentacin
tcnica en forma adecuada asegurando y permitiendo el correcto funcionamiento de los
microcomputadores y computadores.
Operar y mantener componentes, productos y equipos electrnicos.
En esta funcin el tcnico desempea principalmente las actividades de operacin segura de

componentes, productos y equipos electrnicos observando el mantenimiento funcional operativo
de los mismos, retirando de la produccin los equipos que necesiten mantenimiento correctivo
(reparacin). En tal caso desempear tareas de identificacin y correccin de fallas en
laboratorios o talleres de reparacin. Asimismo sigue los programas de mantenimiento predictivo
y preventivo. Todas estas actividades con criterios de Seguridad e Impacto ambiental. Realizar
tareas de puesta en marcha/parada, controlar y mantener equipos electrnicos. Las
actividades de esta subfuncin se realizan conforme a lo establecido en la documentacin
tcnica de operacin de los equipos atendiendo a la seguridad de las instalaciones segn normas
internas y generales y utilizando los soportes de registro de la actividad adecuados.
Operar y mantener componentes, equipos y/o sistemas electrnicos de Electrnica
Industrial, de Control Electrnico y Robtica. En las actividades profesionales de esta
subfuncin se obtiene, interpreta y utiliza la documentacin de operacin y mantenimiento de los
dispositivos, componentes y equipos de Electrnica industrial, atendiendo a las potencias
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manejadas, de Control electrnico y Robtica.

Operar y mantener equipos de enlaces de Radio Frecuencia (RF). En las
actividades profesionales de esta subfuncin se obtiene, interpreta, y utiliza la
documentacin propia de las comunicaciones de RF logrando los parmetros correctos y ptimos
para el radioenlace. Operar y mantener equipos de radioenlaces de microondas. En las
actividades profesionales de esta subfuncin se obtiene, interpreta y utiliza la
documentacin propia del radioenlace de microondas, atendiendo a la direccionalidad.
Realizar tareas simples de control y mantenimiento en estaciones terrenas
satelitales. En las actividades profesionales de esta subfuncin se verifica el correcto
funcionamiento electrnico de la estacin. Ejecutar tcnicas de operacin y mantener
equipos de soporte de sistemas.
En las actividades profesionales de esta subfuncin se verifica el correcto suministro de potencia,

aislamiento trmico y elctrico, ventilacin, etc. que aseguren el buen funcionamiento de los
sistemas. Operar y mantener equipos de propsito general. En las actividades profesionales de
esta subfuncin se obtiene, interpreta y utiliza la documentacin tcnica siguiendo los protocolos
de interconexin de equipos e instrumentos con el instrumental y herramental apropiado
registrando las actividades en memoria tcnica. Mantener sistemas electrnicos para informtica,
redes microinformticas y productos electrnicos de entretenimiento. En las actividades
profesionales de esta subfuncin se utilizan los mtodos y estrategias adecuados de deteccin
y correccin de fallas.
Comercializar, seleccionar y asesorar en componentes, productos, equipos e

instalaciones electrnicas.
El tcnico est capacitado para desempearse en procesos de compra, venta, seleccin y

asesoramiento de componentes, equipos e instalaciones electrnicos, establecer las
caractersticas tcnicas de la compra, interpretar los objetivos y funciones de los equipos,
instalaciones y componentes electrnicos a abastecer/suministrar.
Comercializar, seleccionar y abastecer. En las actividades profesionales de esta

subfuncin se identifica, registra y clasifica los elementos y variables de compra-venta segn
procedimientos.
Gestionar la logstica dentro de la industria de la electrnica. En las actividades

profesionales de esta subfuncin se prevn suministros, establecen zonas de almacenamiento,
comunican a los sectores, de acuerdo a procedimientos establecidos.
Participar en el desarrollo de proveedores de materias primas e insumos o en la

comercializacin de productos. En las actividades profesionales de esta subfuncin se
recibe e interpreta la documentacin tcnica de productos y proveedores y se aporta la opinin
tcnica adecuada analizando costo/beneficio, normas de inspeccin, procesos, certificaciones de
calidad, etc.
Generar y/o participar de emprendimientos
El tcnico est en condiciones de actuar individualmente o en equipo en la generacin,

concrecin y gestin de emprendimientos. Para ello dispone de las herramientas bsicas
para: identificar el proyecto, evaluar su factibilidad tcnico econmica, implementar y
gestionar el emprendimiento y para requerir el asesoramiento y/o asistencia tcnica de
profesionales de otras disciplinas.
Identificar el emprendimiento. En las actividades profesionales de esta subfuncin se

realizan estudios de mercado, estableciendo alcances en funcin de necesidades, valor de
uso, prestaciones, aspectos de produccin, etc.
Evaluar la factibilidad tcnico- econmica del emprendimiento. En las actividades

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profesionales de esta subfuncin se emplean las tcnicas y estrategias de planificacin y

produccin adecuadas para comparar y decidir cuestiones administrativas, gastos, obligaciones,
financiaciones, etc.
Participar en la programacin y puesta en marcha de emprendimientos. En las

actividades profesionales de esta subfuncin se dispone de la informacin y documentacin legal
necesaria para las operaciones en el tiempo del emprendimiento. Gestionar el emprendimiento.
En las actividades profesionales de esta subfuncin se realizan las acciones siguiendo tcnicas y
estrategias de planificacin, programacin, control, y ejecucin establecidas.
2.3. rea Ocupacional

La difusin de la tecnologa electrnica en los ms diversos mbitos del quehacer humano y la
sucesin de cambios tecnolgicos que dan origen a generaciones de productos electrnicos
cada vez ms sofisticados y verstiles abren un amplio campo de empleabilidad para el Tcnico
en Electrnica.
Para aprovechar las oportunidades que estos fenmenos abren, deber interactuar
calificadamente con profesionales de otros campos y desarrollar fuertes capacidades de
adaptacin a cambios frecuentes y permanentes en su propio campo.
Las funciones que el tcnico desarrolla, le permiten desempearse competentemente en las

siguientes reas ocupacionales:
La industria de la electrnica.
Las distintas fases de los procesos productivos de otras industrias.
Empresas de telecomunicaciones, de emisin de radio y televisin, de multimedios.
Empresas de generacin, distribucin y transporte de energa elctrica.
Laboratorios electrnicos de mantenimiento y reparacin.
Infraestructura urbana y edificios.
En estas reas se desempea en mbitos tales como la Electrnica Industrial, las

telecomunicaciones, la instrumentacin electrnica, la computacin, y la electrnica para la
mecnica. En empresas e instituciones, su formacin le permite movilidad interna (distintos
sectores) y externa (distintos tipos de empresa). Acta en los departamentos de abastecimiento,
cumpliendo tareas logsticas, trabajando en la seleccin, compra o venta de materiales
especficos, desempendose en actividades de comercializacin de dispositivos, equipos y
componentes electrnicos, en asesoramiento tcnico, venta y posventa.
Se desempea en empresas industriales, en empresas contratistas que brindan servicios

(mantenimiento, montaje), en instituciones dedicadas a la investigacin cientfica, a la educacin y
a la salud. Tambin est preparado para generar y gestionar autnomamente y con otros
profesionales emprendimientos productivos o de servicios.
En los mencionados mbitos de desempeo, el tcnico en electrnica utiliza diferentes

medios tcnicos con los que realiza sus actividades:
Mobiliario para dibujo tcnico, herramientas y tiles para diseo grfico manual.
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Computadoras personales (PCs) y sus accesorios para diseo grfico y/o dibujo
Informtico
Computadoras Personales (PCs) y/o Estaciones de Trabajo (Workstations) para dibujo, diseo
y desarrollo por computadora ms equipamiento de soporte (alimentacin regulada, con seguridad,
e ininterrumpida, mobiliario para computacin.
Equipos para dibujo automtico, impresoras y plotters.
Programas informticos de dibujo y/o diseo y desarrollo (simuladores de circuitos, dispositivos,

instrumentos electrnicos) para anlisis analgico y/o digital.
Equipos (Kits) de diseo y desarrollo para microprocesadores y/o microcontroladores,

emuladores de microprocesadores y/o microcontroladores, equipos (kits) grabadores de
memorias EPROM y EEPROM.
Placas de ensayo de prototipos electrnicos (Protoboards).
Mquinas herramientas de uso comn en electrnica (agujereadora, soldadora,

desoldadora).
Herramental manual, convencional (limas, sierras, martillos, pinzas, tenazas, destornilladores).
Herramental de uso comn en electricidad y electrnica (pinzas, alicates, pelacables, puntas de

contacto, herramienta de wire wrap, de distinto tamao y para distintas precisiones), elementos
auxiliares (cintas aisladoras, barnices, pegamentos, lubricantes, resinas, solventes).
Instrumentos de medicin de propsito general, verificacin y control, especialmente de uso en

electrnica y electricidad (voltmetros, ampermetros, osciloscopios, frecuencmetros, calibres),
generadores de onda sinusoidal, triangular y rectangular, fuentes de corriente y de tensin, de
energa de corriente continua y alterna, etc.
Estacin de trabajo para manufactura (especialmente para trabajos con tecnologa MOS
MetalOxido-Semiconductor) donde se realiza el montaje, armado mecnico, y ajustes de los
prototipos de componentes y/o productos electrnicos (mesa conductora con puesta a tierra, cinta
y muequera antiesttica de puesta a tierra, neutralizador de electricidad esttica, humidificador de
aire, alimentacin elctrica para los aparatos).
Dispositivos electrnicos de consumo masivo, pasivos (resistores, capacitores, inductores, y

sus variantes) y activos, discretos, hbridos, e integrados.
Dispositivos mecnicos para el armado y montaje de prototipos (tornillos, tuercas, separadores

cilndricos, arandelas, cintas y precintos plsticos, aisladores, formas de ferrite, etc)
Manuales de dispositivos de electrnica discreta, hbrida e integrada.
Folletera y manuales de fabricantes de dispositivos, componentes y accesorios de

electrnica analgica y digital.
Notas de aplicacin y de producto (Application & Product Notes).
Normas de procedimientos, estructuras, codificaciones y protocolos (IRAM, IEC, IEEE, EIA, MIL)
y las estandarizadas por la Organizacin Internacional de Estndares, ISO
(International Standard Organization).
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Tcnicas de proteccin y puesta tierra (Shielding & Grounding).
Tcnicas de disminucin del ruido elctrico/electrnico.
Tcnicas y mtodos de programacin de microprocesadores y microcontroladores.
Tcnicas de conmutacin y diseo lgico.
Tcnicas de medicin.
Mtodos, tcnicas, y normas de dibujo y diseo manual o por computadora.
Tcnicas de montaje/armado de prototipos (protoboards, wire-wrap).
En el caso de equipos de telecomunicaciones: recomendaciones, reportes y normas, acordadas

y establecidas por la Unin Internacional de Telecomunicaciones, ITU (International
Telecommunication Union) y sus subsidiarias CCIR (International Consultive Comittee for Radio) y
CCITT (International Consultive Comittee for Telephone and Telegraph).
Legislacin general vigente pertinente a los campos de aplicacin de la electrnica
2.4. Habilitaciones profesionales

Las actividades profesionales, las limitaciones cualitativas, alcances y condiciones del
ejercicio profesional del Tcnico en Electrnica son las desarrolladas en el Perfil Profesional. Los
medios de produccin con los que trabaja como los dispositivos, componentes, equipos y/o
productos electrnicos cuentan con una o ms tecnologas de base sobre las cuales el tcnico en
electrnica desarrolla sus actividades. Las siguientes limitaciones son para su desempeo en
forma autnoma. Bajo supervisin de un profesional de mayor jerarqua queda limitado al
criterio del mismo. Dada la complejidad de dicha tecnologa y el impacto sobre la salud, bienes
y medioambiente se establecen las siguientes limitaciones cuantitativas que limitan y
complementan el aspecto cualitativo del Perfil Profesional habilitndolo para:
Arbitrajes y tasaciones que se encuentren comprendidos en las funciones que otorga el

perfil profesional.
En las actividades de diseo y desarrollo de componentes y equipos de electrnica

analgica y/o digital:
En telecomunicaciones hasta 2 KVA En
electrnica Industrial hasta 5 KVA.
Control industrial y automatizacin hasta 5 KVA.
En las actividades de operacin y mantenimiento de componentes y equipos:
En telecomunicaciones hasta 50 KVA En
electrnica Industrial hasta 50 KVA.
Control industrial y automatizacin hasta 50 KVA.
En las actividades de montar e instalar componentes y equipos de electrnica analgica y/o

digital:
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En telecomunicaciones hasta 5 KW.
En electrnica Industrial hasta 5 KVA y tensin de alimentacin y manejo de 3 x 380 VCA.
Control industrial y automatizacin hasta 5 KVA y tensin de alimentacin y manejo de 3 x

380 VCA.
Equipos que desarrollen tensiones estticas de hasta 50000V.
En todos los casos el tcnico realiza las actividades de las funciones asegurando los bienes,
la salud y el impacto ambiental con protecciones y puestas a tierra que manejen hasta 5kVA.
3. EN RELACIN CON LA TRAYECTORIA FORMATIVA:
3.1. Formacin general

El campo de la formacin general es el que se requiere para participar activa, reflexiva y
crticamente en los diversos mbitos de la vida social, poltica, cultural y econmica y para el
desarrollo de una actitud tica respecto del continuo cambio tecnolgico y social. Da cuenta
de las reas disciplinares que conforman la formacin comn exigida a todos los estudiantes
del nivel medio, de carcter propedutica.1
Los espacios curriculares son los siguientes:

Formacin tica y Ciudadana: 1er., 2do., 3er., 4to. Ao y 5to. Ao
Formacin tica Profesional 6to. Ao
Geografa: 1er.,2do y 5to. Ao
Historia: 1er,2do. y 4er. Ao
Lengua extranjera Ingls: 1er., 2do., 3er. y 4to. Ao
Lengua extranjera Ingls Tcnico: 5to. y 6to. Ao
Lengua y Literatura: 1er., 2do., 3er. y 4to. Ao
Lengua: 5to. y 6to. Ao
Educacin Artstica: 1er. y 2do. Ao
Educacin Fsica: 1er., 2do., 3er., 4to. y 5to. Ao
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3.2. Formacin cientfico-tecnolgica

El campo de la formacin cientfico-tecnolgica es el que identifica los conocimientos, habilidades,
destrezas, valores y actitudes que otorgan particular sostn al campo profesional en cuestin.
Comprende, integra y profundiza los contenidos disciplinares imprescindibles que estn a la base
de la prctica profesional del tcnico, resguardan la perspectiva crtica y tica, e introducen a la
comprensin de los aspectos especficos de la formacin tcnico profesional de que se trate. Son
especialmente de inters y significativos para la trayectoria formativa de un tcnico en particular.2
Biologa: 1ro. Ao
Fsica: 2do. Ao
Quimica: 2do. Ao
Fsica: 3er. Ao
Matemtica: 1er., 2do., 3er., 4to., 5to. Y 6to. Ao
Qumica: 3er. Ao
Educacin Tecnolgica: 1er. y 2do. Ao
Dibujo Tcnico: 1er. y 2do. Ao
Dibujo y Diseo elctrico-electrnico. 3er. Ao
Componentes elctrico-electrnicos y su tecnologa. 3er. Ao
Introduccin a la Tecnologa Digital. 4to. Ao
Electrnica. 4to. Ao
Organizacin, Gestin, Comercializacin de los Emprendimientos Productivos.
4to. Ao
Introduccin al Control. 4to. Ao.
Marco Jurdico de los Procesos Productivos. 6to. Ao
Economa. 6to. Ao
Ambientes, Seguridad e Higiene. 6to. Ao
1
ANEXO RESOLUCIN CFE N 261/06 - 14.4.d
2
ANEXO RESOLUCIN CFE N 261/06 - 14.4.e
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3.3. Formacin tcnica especfica

El campo de formacin tcnica especfica: es el que aborda los saberes propios de cada
campo profesional, as como tambin la contextualizacin de los contenidos desarrollados en
la formacin cientfico-tecnolgica, da cuenta de las reas de formacin especfica ligada a la
actividad de un tcnico, necesaria para el desarrollo de su profesionalidad y actualizacin
permanente. Comprende contenidos en funcin de capacidades que se ponen en juego en la
dinmica profesional y que estn ligadas a problemticas del ejercicio profesional en
contextos socio productivos especficos. As estos aspectos formativos posibilitan el
desarrollo de saberes que integran tanto procesos cognitivos complejos como las habilidades
y destrezas con criterios de responsabilidad social3
Taller: 1er. 2do., 3er., 4to. Y 5to. Ao
Instrumentos y herramientas de propsito general. 3er. Ao
Circuitos y Redes I. 4to. Ao
Laboratorio de Ensayos y Mediciones I. 4to. Ao
Telecomunicaciones. 5to. Ao
Laboratorio de Ensayos y Mediciones II. 5to. Ao
Circuitos y Dispositivos Analgicos. 5to. Ao
Circuitos y Redes II. 5to. Ao
Sistemas de Telecomunicaciones. 6to. Ao.
Sistemas Industriales. 6to. Ao.
Sistemas de Desarrollo. 6to. Ao.
Mquinas Elctricas. 6to. Ao.
Proyecto y Diseo Electrnico. 6to. Ao.
3
ANEXO RESOLUCIN CFE N 261/06 - 14.4.f
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3.4. Organizacin de los contenidos

A los aspectos de la trayectoria formativa del tcnico en Electrnica referidos al perfil
profesional se les cambiaron algunas denominaciones, los contenidos, carga horaria, actividades
formativas y se distribuyeron en distintos espacios curriculares:
Aspecto formativo referido a las buenas prcticas en la utilizacin de los

materiales e insumos elctrico-electrnicos:
COMPONENTES ELCTRICO- ELECTRNICOS Y SU TECNOLOGA.
AF1 3 Ao.
TALLER III. 3 Ao.
PROYECTO Y DISEO ELECTRNICO. 6 Ao.

instrumentos y herramientas de propsito general:
INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS DE PROPSITO GENERAL. 3
Ao.
TALLER. 3 Ao.
AF2
TALLER. 4 Ao.
LABORATORIO DE ENSAYOS Y MEDICIONES I. 4 Ao.
LABORATORIO DE ENSAYOS Y MEDICIONES II. 5 Ao.
ELECTRNICA ANALGICA. 5 Ao.
Aspecto formativo referido al montaje e instalacin operacin y

mantenimiento de circuitos elctricos y redes:
TALLER. 4 Ao.
CIRCUITOS ELCTRICOS Y REDES I. 4 Ao.
AF3
CIRCUITOS ELCTRICOS Y REDES II. 5 Ao.
SISTEMAS INDUSTRIALES. 6 Ao.
MQUINAS ELCTRICAS. 6 Ao.

dispositivos, componentes y circuitos electrnicos analgicos y digitales:
COMPONENTES ELCTRICO- ELECTRNICOS Y SU TECNOLOGA.
3 Ao.
INTRODUCCIN A LA TECNOLOGA DIGITAL. 4 Ao.
AF4
ELECTRNICA. 4 Ao.
TALLER. 4 Ao.
TALLER. 5 Ao.
SISTEMAS DE DESARROLLO. 6 Ao.
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mantenimiento de mquinas e instalaciones elctrico-electrnicas:
AF5
Aspecto formativo referido a las buenas prcticas en la utilizacin de las

herramientas informticas para mediciones, anlisis y sntesis electrnica:
AF6
Aspecto formativo referido a los ensayos y mediciones elctrico-electrnicas:

TALLER. 4 Ao.
AF7 TALLER 5 Ao.
SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES. 6 Ao.
Aspecto formativo referido a la configuracin y construccin de sistemas

electrnicos analgicos y digitales:
TALLER. 4 Ao.
AF8 CIRCUITOS ELCTRICOS Y REDES II. 5 Ao.

mantenimiento de los sistemas electrnicos de control:
AF9 ELECTRNICA. 4 Ao.

INTRODUCCIN AL CONTROL. 5 Ao.
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mantenimiento de los sistemas de modulacin y enlaces de
telecomunicaciones:
AF10 TALLER. 5 Ao.
TELECOMUNICACIONES. 5 Ao.

mantenimiento de dispositivos, componentes y equipos de Electrnica
Industrial:
AF11
Aspecto formativo referido a la Instrumentacin y el control electrnico:

AF12 TALLER. 5 Ao.
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3.5. Prctica Profesionalizante
El campo de formacin de la prctica profesionalizante: es el que posibilita la aplicacin y

el contraste de los saberes construidos en la formacin de los campos antes descriptos. Seala
las actividades o los espacios que garantizan la articulacin entre la teora y la prctica en
los procesos formativos y el acercamiento de los estudiantes a situaciones reales de trabajo. La
prctica profesionalizante constituye una actividad formativa a ser cumplida por todos los
estudiantes, con supervisin docente, y la escuela debe garantizarla durante la trayectoria
formativa.
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3 Ao
Espacio HRA HCS
Matemtica 120 5
Qumica 72 3
Fsica 96 4
Componentes elctrico-electrnicos y su
72 3
tecnologa
Dibujo y Diseo elctrico-electrnico 96 4
Taller 240 10
Instrumentos y herramientas de propsito
48 2
general
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Unidad Curricular: MATEMTICA
Ubicacin en el Diseo Curricular: 3 Ao Educacin Secundaria Modalidad Tcnico

Profesional.
Campo de Formacin: Formacin Cientfico Tecnolgica
Carga horaria semanal: 120 HRA - 5 HCS
Rgimen de cursado: anual
Contenidos mnimos de la formacin Cientfico Tecnolgica relacionados con Matemtica:
Unidad: Nmeros y operaciones.
Nmeros reales. Reconocimiento de nmeros racionales e irracionales. Estimacin y

aproximaciones. Orden. Densidad. Continuidad. Completitud. Representacin en la recta
numrica. Intervalos de nmeros reales. Ecuaciones e inecuaciones. Expresin exacta de un
nmero real: radical. Operaciones simples con radicales: adicin, sustraccin, multiplicacin,
divisin, racionalizacin de denominadores. Propiedades de las operaciones en R. Potencia de
exponente racional. Problemas.
Unidad: Razones trigonomtricas.
Razones trigonomtricas: Relaciones entre los lados y ngulos de un tringulo rectngulo.

Resolucin de problemas en tringulos rectngulos.Sistema circular o radian al de medida de
arcos de circunferencia.
Unidad: Funciones y ecuaciones.
Sistemas de referencia: coordenadas cartesianas en dos dimensiones. Funcin. Dominio. Imagen.

Discriminacin del tipo de variable que interviene: discreta o continua. Estudio del comportamiento
de una funcin a travs de su grfico: crecimiento-decrecimiento, positividad-negatividad, valores
mximos y mnimos. Ceros de una funcin. Ordenada al origen Funcin lineal, pendiente y
ordenada al origen. Representacin grfica a partir de estos parmetros. Obtencin analtica del
cero de una funcin lineal y de su ordenada al origen. Obtencin de abscisas u ordenadas de
puntos pertenecientes a la funcin, usando la frmula de la funcin lineal. Problemas. Funcin
lineal como representacin de modelos de variacin media constante. Dominio, conjunto imagen o
rango y ecuacin de la funcin lineal. Representacin en el plano cartesiano. La recta. Distintas
ecuaciones de la recta: explcita e implcita. Definicin analtica y grfica de pendiente: como
parmetro que indica variacin media constante y como tangente del ngulo de inclinacin.
Parmetros de posicin y direccin. Rectas paralelas y perpendiculares, interseccin de rectas.
Distancia de un punto a una recta. Funcin de Proporcionalidad directa e inversa. Problemas.
Unidad: Sistemas de ecuaciones
Sistemas de ecuaciones lineales con dos incgnitas Mtodo de sustitucin. Mtodo de igualacin.
Resolucin grfica. Clasificacin de un sistema de ecuaciones segn el nmero de soluciones.
Problemas.
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Unidad: Funcin cuadrtica
Funcin cuadrtica representacin de modelos que presenta un valor ptimo. Dominio, conjunto
imagen y ecuacin de la funcin cuadrtica. Representacin cartesiana. La parbola. Elementos
de la parbola comportamiento de la funcin cuadrtica. Trasformaciones de la parbola.
Ecuacin de la parbola: general y cannica y factorizada. Ceros de la funcin cuadrtica.
Definicin e interpretacin grfica. Ecuacin cuadrtica. Conjunto solucin. Mtodos de
resolucin. Situaciones problemticas.
Unidad: Expresiones algebraicas.
Expresiones algebraicas racionales enteras: Polinomios. Valor numrico. Raz de un polinomio.

Funciones polinmicas. Operaciones con polinomios. Cuadrado y cubo de un binomio. Productos
especiales. Regla de Ruffini. Teorema del Resto.
Divisibilidad de expresiones algebraicas racionales enteras: factorizacin. Teorema fundamental

del lgebra. Teorema de Gauss. Teorema del resto. Ecuaciones polinmicas.
Expresiones algebraicas racionales fraccionarias. Definicin. Dominio. Operaciones. Propiedades.

Ecuaciones. Expresiones algebraicas irracionales. Ecuaciones.
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Unidad Curricular: FSICA

Profesional.

Contenidos m n i m o s de la formacin C i e n t f i c o Te c n o l g i c a relacionados con:
Unidad: Mecnica
Sistemas de unidades de medicin Fuerzas y movimientos. Leyes de Newton. Energa mecnica.
Conservacin y no conservacin. Potencia y Trabajo mecnico. Energa y potencia. Rendimiento
de las transformaciones. Uso racional de la energa. Costos e impacto ambiental de la generacin
y el uso de la energa en sus diferentes formas. Combustin. Momento esttico de un sistema de
fuerzas. Momento de inercia. Mtodos de clculo. Rozamientos de primera y segunda especie.
Unidad: Hidrosttica
Presin. Principio de Pascal. Prensa Hidrulica. Presin hidrosttica. Vasos comunicantes.
Principio de Arqumedes. Flotacin.
Unidad: Neumosttica
Presin atmosfrica. Principios.
Unidad: Calor y Temperatura

Escalas. Dilatacin. Calores especficos. Capacidad calorfica. Cambios de estado. Transmisin
del calor.
Unidad: Energa
Generacin de energa: Elctrica. Trmica. Hidrulica. Atmica. Alternativas (solar, elica, etc.).
Petrleo y gas. Uso racional de la energa en sus diferentes formas. Redes de distribucin. Costos
e impacto ambiental de la generacin de energa.
Unidad: Fsica Elctrica
El concepto de campos elctrico y magntico. Ley de Coulomb. Induccin electrosttica.

Corriente elctrica invariante en el tiempo en conductores slidos y lquidos. Densidad e
intensidad de corriente: forma puntual de las leyes de Ohm y de joule. Leyes de Kirchoff.
Resistores: leyes de Ohm y de Joule.
Unidad: ptica
ptica geomtrica. Espejos esfricos. Dipticos esfricos. Lentes. Instrumentos pticos. Teora
ondulatoria. Difraccin. Polarizacin.
Los contenidos propuestos en esta Unidad Curricular que tengan posibilidades de abordaje
y desarrollo prctico deben hacerse bajo la modalidad de aula/laboratorio, dentro de los
entornos formativos propios y/o sugeridos en este diseo.
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Unidad Curricular: QUMICA

Profesional
Contenidos m n i m o s de la formacin c i e n t f i c o t e c n o l g i c a relacionados con la

Qumica
Unidad: Definiciones.
Qumica: definicin, resea histrica, su mtodo de estudio, su presencia en las ciencias
naturales. Fenmeno qumico y fenmeno fsico: diferencias. La qumica: ciencia fctica. La
experimentacin.
Unidad: Materia.
Materia: definicin, propiedades. Estados de agregacin de la materia: Comparacin entre los tres
estados de la materia. Cambios fsicos y qumicos. Sustancia: concepto, sustancia pura, elemento
y compuesto. Mezcla: concepto. Tipos. Mtodos aplicados a la separacin de mezclas.
Soluciones. Concepto. Solvente y soluto. Tipos. Formas de expresar la concentracin:
concentracin porcentual.
Unidad: Estructura de la materia.

tomo. Concepto. Evolucin de la estructura atmica segn Modelos atmicos. Modelo atmico
de Bohr. Partculas fundamentales: electrn, protn, neutrn. Orbitales atmicos. Ncleo atmico.
Nmero de masa. Istopos. Isobaros. Istonos. Configuracin electrnica. Clasificacin
sistemtica de los elementos. Divisin de la tabla: perodos y grupos. Propiedades peridicas:
Radio atmico. Radio inico. Potencial de ionizacin. Afinidad electrnica. Electronegatividad.
Metales. No metales. Semimetales.
Unidad: Sustancias. Propiedades

Smbolos. Frmulas qumicas. Iones. Pesos atmicos. Nmero de Avogadro. Mol. Masa molecular.
Enlace qumico: Definicin. Tipos. Enlace inico. Concepto. Propiedades de compuestos inicos.
Enlace covalente: Concepto. Enlaces polares y no polares. Propiedades de compuestos
covalentes. Estructura de Lewis. Enlace metlico: concepto. Estructura molecular. Interacciones
moleculares.
Unidad: Transformaciones y reacciones qumicas
Transformaciones y reacciones qumicas: Reacciones de composicin. Reacciones de
descomposicin. Reacciones de desplazamiento. Reacciones de mettesis. Energa: concepto,
clases. Calor de reaccin. Ecuaciones qumicas: Balanceo de las ecuaciones qumicas. Clculos
ponderales y volumtricos. Reactivo limitante y en exceso. cidos y bases. Concepto de pH y
pOH. Escala de pH, regulacin del pH. Clculos de pH y pOH de cidos y bases fuertes.
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Unidad Curricular: COMPONENTES ELCTRICO- ELECTRNICOS Y SU

TECNOLOGA

Profesional
Campo de Formacin: Formacin Tcnica Especfica

Contenidos mnimos de la formacin Tcnica Especfica relacionados con AF1 y AF4:
Unidad: Materiales.
Estudio y ensayo de materiales elctrico-electrnicos. Propiedades generales de los

materiales electro-electrnicos. Estudio de los metales utilizados en electrotecnia y en sus
distintos estadios. Deterioro de los materiales elctrico-electrnicos. Materiales inorgnicos de
uso en electrnica y electricidad. Materiales orgnicos y polmeros de uso en electrnica y
electricidad. Mtodo estadstico en la industria e inspeccin de materiales. Dielctricos.
Piezoelectricidad. Principio fsico. Reversibilidad. Cristales. Caractersticas elctricas
Unidad: Componentes pasivos
Resistores, capacitores, inductancias y transformadores. Principios fsicos. Estudio de sus

propiedades elctricas, funcionamiento y usos. Tecnologas de fabricacin. Cdigo de valores.
Tolerancia. Aplicaciones.
Unidad: Semiconductores.
Tecnologa de fabricacin. Diferentes tipos. Unin P-N. Componentes fabricados con

semiconductores: resistencias, diodos y transistores. Circuitos Integrados. Concepto bsico. Tipos
de Circuitos Integrados. Niveles de integracin.
Unidad: Componentes SMD.
Conceptos bsicos. Formas de montaje. Soldadura industrial. Procesos industriales

automatizados. Caractersticas generales.
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Santiago del Estero
Unidad Curricular: DIBUJO Y DISEO ELCTRICO-ELECTRNICO
Ubicacin en el Diseo Curricular: 3 Ao Educacin Secundaria Modalidad Tcnico Profesional
Campo de Formacin: Formacin Cientfico Tecnolgico
Contenidos mnimos de la formacin Cientfico Tecnolgica relacionados con DIBUJO Y

DISEO ELCTRICO-ELECTRNICO:
Unidad: Simbologa
Simbologa elctrica-electrnica normalizada. Representacin grafica de componentes, circuitos,

esquemas y/o instalaciones elctrico-electrnicas. Normas nacionales e internacionales.
Encapsulados. Dimensiones estandarizadas.
Unidad: Croquizado
Dibujo y croquizado de esquemas electrnicos a mano. Trazado de pistas. Ubicacin optima de

componentes. Diseo de placas. Conceptos bsicos. Generacin de informes tcnicos.
Unidad: Programas de diseo
Programas de diseo y edicin de esquemas elctrico-electrnicos, asistido por computadora

CAD para:
Dibujo y croquizado de esquemas electrnicos
Diseo de placas. Normas y estndares. Metodologa de diseo de placas de circuitos impresos.

Tcnicas para la elaboracin y montajes de circuitos Impresos. Tcnicas de transferencia de
mascaras.
Programas de simulacin. Nociones. Opciones, ventanas, comandos, herramientas y libreras.

Otros programas utilizados en electrnica. Evaluacin y comparacin del software para la
simulacin de circuitos. Introduccin a las Mediciones virtuales.
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Santiago del Estero
Unidad Curricular: INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS DE PROPSITO

GENERAL.
Carga horaria semanal: 48 HRA - 2 HCS.
Contenidos m n i m o s de la formacin Tcnica Especfica relacionados con AF1 y AF2:
Unidad: Unidades.
Sistemas de unidades de medicin. Patrones de medicin.
Unidad: Instrumentos de Medicin
Instrumentos indicadores electromecnicos. Instrumentos electrnicos para medicin de

parmetros bsicos. Voltmetros, Ampermetros. hmetros. Multmetros. Fuentes de alimentacin.
Osciloscopios. Identificacin de la variable a medir. Seleccin del campo de medida apropiado.
Interpretacin de especificaciones tcnicas de instrumentos. Clases de instrumentos. Medicin y
error en los instrumentos. Contraste (nociones).
Unidad: Herramientas y Procesos
Herramientas usadas en electrnica: soldador, desoldador, estaciones de soldadura, etc.

Herramientas de propsito general: destornilladores, pinzas, alicates, llaves, limas, etc.
Fabricacin de circuitos impresos. Procesado de gabinetes. Normas de seguridad. Cuidado del
medioambiente.
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Santiago del Estero
Unidad Curricular: TALLER

Profesional.
Rgimen de cursado: anual (2 secciones de desarrollo paralelo)

Contenidos m n i m o s de la formacin T c n i c a E s p e c f i c a relacionados con AF 1 y
AF 2:
SECCIN MATERIALES E INSUMOS: Las buenas prcticas implican analizar las

propiedades fsicas, trmicas, acsticas, pticas, elctricas, magnticas, qumicas y
mecnicas de los materiales constitutivos de insumos de produccin y equipos electrnicos;
seleccionar los materiales e insumos adecuados que se destinan a la construccin de
prototipos elctrico-electrnicos en la industria; modificar las caractersticas de los materiales
e insumos para electrnica de acuerdo a las normas nacionales e internacionales establecidas
en la produccin industrial. Ensayos destructivos sobre materiales y componentes elctrico -
electrnicos. Estimar el impacto ambiental de las posibles emisiones de los materiales en la
produccin de bienes y servicios, teniendo en cuenta, la seguridad preservando el medio
ambiente; y gestionar la logstica de materiales e insumos elctrico-electrnicos de su mbito
de trabajo. Las buenas prcticas implican identificar los distintos dispositivo s electrnicos.
SECCIN HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS: Las buenas prcticas implican identificar el

tipo de instrumento de aplicacin industrial que se usa para una determinada medida, manejar
las herramientas mecnicas de propsito general para uso en elect rnica con destreza y
propiedad, calibrar los instrumentos de propsito general (voltmetro, ampermetro, hmetro,
multmetro, osciloscopio, generador de funciones, etc.), interpretar correctamente la indicacin
de los instrumentos ya sean analgicos y/o digitales, acondicionar y preparar los medios para
realizar las medidas teniendo en cuenta los criterios establecidos en mbitos de desempeo
como los de telecomunicaciones, electrnica industrial, laboratorios de mantenimiento
electrnico, ambientes de generacin de energa, ambientes mecnicos y electromecnicos, y
calcular los errores de medida de los diferentes instrumentos. Deteccin de fallas. Normas de
seguridad. Cuidado del medioambiente. Se recomienda la fabricacin de placas a partir de
prototipos.
Observacin: Es indispensable que las actividades propias de los talleres, estn coordinadas
con los desarrollos de los contenidos de las Unidades Curriculares con las que articula.
Unidad de Articulacin e Integracin (a desarrollar en las ltimas 6 semanas del ciclo lectivo)
Con el fin de continuar con el desarrollo de las trayectorias formativas iniciadas en primer
ciclo, que integran conocimientos de la formacin general, la cientfico tecnolgica y la tcnico
especfica, poniendo en juego los conocimientos y las habilidades, lo intelectual y lo instrumental,
se propone para este segundo ciclo sostener el proceso de trabajo comenzado con los proyectos
integradores de primer ciclo.
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Santiago del Estero
Responsables
Docentes de las diferentes unidades curriculares relacionadas.

Maestros de Enseanza Prctica
Tiempo previsto sugerido:
Seis (ltimas) semanas del ciclo lectivo.
Evaluacin
La evaluacin ser permanente, continua, procesual y objetiva.
Los docentes responsables evaluarn en forma conjunta.
Se evaluar:
El proceso de diseo.
El conocimiento de la teora que sustenta el proyecto.
El compromiso de materializacin de la idea.
El tiempo empleado en la ejecucin.
La capacidad e intencin de relatar la idea.
La presentacin de los trabajos.
La capacidad de crtica y autocrtica.
La capacidad de elaborar conclusiones personales.
se propone para este segundo ciclo sostener el trabajo comenzado con los proyectos integradores
de primer ciclo.
La aprobacin de este espacio de articulacin e integracin, ser vinculante solamente en

la calificacin final del Taller / espacio donde se desarrolla, con una evaluacin individual y
seguimiento durante las 6 semanas, y de manera equilibrada entre los distintos docentes
responsables.
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4 Ao
Espacio HR HC
Matemtica 96 4
Introduccin a la Tecnologa Digital 96 4
Electrnica 144 6
Circuitos y Redes I 120 5
Taller 240 10
Laboratorio de Ensayos y Mediciones I 96 4
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Santiago del Estero
Unidad Curricular: MATEMATICA

Profesional

Unidad: Nmeros y Funciones.

Nmeros complejos. Forma binmica y trigonomtrica, representacin geomtrica. Funciones.
Funciones trigonomtricas. Ecuaciones e inecuaciones. Funciones polinmicas en una variable.
Modelos matemticos de sistemas fsicos.
Unidad: Logaritmos.
Operaciones. Funcin logartmica. Funcin exponencial.
Unidad: Vectores.
Operaciones. Modelos matemticos de sistemas fsicos.
Unidad: Geometra Analtica

Ecuaciones de la recta y el plano. Ecuaciones de la circunferencia, la elipse, la parbola y la
hiprbola. Modelos matemticos de sistemas fsicos.
Unidad: Probabilidad y Estadstica.

Elementos matemticos de anlisis. Modelos matemticos de sistemas fsicos.
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Santiago del Estero
Unidad Curricular: INTRODUCCIN A LA TECNOLOGA DIGITAL

Profesional.

Contenidos m n i m o s de la formacin C i e n t f i c o Te c n o l g i c a relacionados con AF4
y AF9:
Unidad: Sistemas de numeracin.

Sistemas de numeracin. Representacin numrica. Sistemas digitales y analgicos.
Conversin entre distintos sistemas numricos. Algebra de Boole. Simplificacin de funciones.
Unidad: Circuitos combinacionales.
Compuertas lgicas. Maxitrminos y minitrminos. Mapa de Karnaugh. Circuitos equivalentes.
Bloques funcionales: Codificadores, decodificadores, multiplexores, demultiplexores. Bloques
aritmticos: sumadores, restadores y comparadores. Tecnologas TTL y CMOS. Diseo bsico.
Unidad: Circuitos secuenciales.
Introduccin a los circuitos secuenciales. Unidad de memoria de 1 bit. Anlisis de las tcnicas
digitales y su implementacin a partir de interpretacin de circuitos de lgica combinacionales.
Circuitos integrados caractersticos. Tablas y caractersticas de los RS, D, JK, y T. Familias
lgicas.
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Santiago del Estero
Unidad Curricular: ELECTRNICA

Profesional

Contenidos m n i m o s de la formacin Cientfico Tecnolgica relacionados con AF4 y
AF9:
Unidad: Diodos.
Manejo de los semiconductores en los distintos circuitos y dispositivos. Propiedades elctricas y

funcionamiento de los componentes y dispositivos electrnicos. Diodos: estudio del
componente. Curvas. Fuentes de energa. Aplicaciones de los diodos rectific adores:
Rectificacin con y sin filtro. El rectificador de media onda. El rectificador de onda completa con
transformador con punto medio. El rectificador de onda completa en puente. Clculo. Diodos
especiales: zener, IR, LED. Aplicaciones.
Unidad: Transistores Bipolares.
Ganancia. Definicin. Decibeles. Definicin. Potencia disipada en los transistores. Definicin.

Rendimiento. Definicin. Transistores bipolares, fabricacin. Funcionamiento. Curvas
caractersticas. Polarizacin. El transistor en conmutacin. El transistor en seal. Capacitores de
acoplamiento y derivacin. Modelos equivalentes. Clculo. Aplicacin de transistores. Colector
Comn. La conexin Darlington. Amplificador Clase A. Anlisis y clculo. Rendimiento. Amplificador
Clase B. Anlisis y clculo. Configuracin de Simetra Complementaria. Anlisis y clculo.
Unidad: Transistores de Efecto de Campo
Fets. Diferentes tipos. Funcionamiento. Curvas caractersticas. Polarizacin. Clculo.

Aplicaciones. Circuitos tpicos.
Unidad: Amplificadores Operacionales.
Amplificador Operacional (AO) ideal. Esquema en bloques. Caractersticas generales. Circuitos

bsicos con AO: comparador, amplificador inversor, no inversor, sumador, restador, derivador e
integrador. Clculo. Anlisis de AO comerciales.
Unidad: Herramientas Virtuales.
Simulacin de circuitos mediante un software apropiado. Verificacin prctica y experimental de

bloques utilizando instrumental. Anlisis crtico de los mtodos y procedimientos empleados.
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Santiago del Estero

Profesional.
Contenidos m n i m o s de la formacin T c n i c a E s p e c f i c a relacionados con AF 2,

AF 3, AF 4, AF 7, AF 8:
SECCIN ELECTRNICA ANALGICA: Las buenas prcticas implican identificar los

distintos dispositivos electrnicos, analizar el fenmeno elctrico de un circuito electrnico
analgico, analizar las seales segn la utilidad y pertinencia en el dominio analgico,
interpretar las transformaciones energticas producidas en cada dispositivo y en el circuito
involucrado, deteccin de fallas; estimar el impacto ambiental de las posibles emisiones
electromagnticas, seleccionar, construir y ensayar los dispositivos segn el circuito
electrnico.
SECCIN ELECTRNICA DIGITAL: La configuracin y construccin de sistemas electrnicos

digitales implica combinar sistemas analgicos y digitales que permitan realizar aplicaciones
estndares; analizar los fenmenos elctricos dentro y fuera de los sistemas electrnicos,
desde el punto de vista analgico y digital al mismo tiempo; identificar todas las partes de un
sistema electrnico como su representacin en circuitos elctricos; deteccin de fallas;
adaptar las seales de entrada/salida analgicas/digitales en los sistemas electrnicos
estndar; modelizar los circuitos y dispositivos constitutivos de los sistemas electrnicos
estndar; configurar los programas y hardwares necesarios para el funcionamiento de los
sistemas electrnicos estndar; disear prototipos de sistemas electrnicos mediante
herramientas informticas; verificar el diseo de prototipos de electrnica industrial realizados
mediante herramientas informticas.
Responsables

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Santiago del Estero
Evaluacin:

Se evaluar:
de primer ciclo.

responsables.
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Santiago del Estero
Unidad Curricular: CIRCUITOS Y REDES I

Profesional

Contenidos m n i m o s de la formacin T c n i c a E s p e c f i c a relacionados con AF3 y
AF8:
Unidad: Electrosttica.
Carga elctrica. Campo elctrico. Potencial elctrico. Unidades. Ley de Coulomb. Intensidad de
corriente. Unidades. Dielctricos. Capacitor. Capacidad. Unidades. Funcionamiento. Asociacin de
capacitores.
Unidad: Circuitos en Corriente Continua
Conceptos de circuitos. Resistividad. Leyes principales. Tcnicas de resolucin de problemas.

Anlisis de mallas y nodos. Estructuras en estrella y tringulo. Potencia. Teoremas asociados
(Thevenin, Norton, etc.). Ejercitacin.
Unidad: Magnetismo-Electromagnetismo
Imanes. Campo magntico. Campo magntico en un conductor y en un solenoide. Flujo magntico.

Intensidad de campo. Unidades. Reglas.
Unidad: Circuitos en Corriente Alterna
Corriente alterna. Su generacin. Ley de Faraday. Ley de Lenz. Definiciones: frecuencia, perodo,
valor instantneo, valor mximo, medio, eficaz y pico a pico. Comportamiento de resistencias,
capacitores e inductancias en corriente alterna. Reactancia capacitiva y reactancia inductiva.
Impedancia. Diagramas vectoriales. Desfasaje. Factor de potencia. Potencias.
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Santiago del Estero
Unidad Curricular: LABORATORIO DE ENSAYOS Y MEDICIONES I

Profesional
Contenidos m n i m o s de la formacin Tcnica Especfica relacionados con AF 2 y AF7:
Unidad: Mediciones en corriente continua.
Mediciones de tensin, corriente, resistencia y potencia. Mediciones en circuitos estndares.
Unidad: Mediciones en corriente alterna.
Anlisis de circuitos con seales senoidales. Medicin de reactancias e impedancias. Uso de

instrumentos y herramientas electrnicas para el ensayo de los circuitos implementados.
Osciloscopios. Frecuencmetros. Generadores de seales. Medicin de potencias. Estudio de las
especificaciones de los instrumentos. Medicin y error en los instrumentos y herramientas de
propsito general.
Unidad: Instrumentos virtuales.
Resolucin de circuitos elctrico-electrnicos mediante software de simulacin electrnico.

Simulacin de instrumental utilizado en electrnica. Contrastacin con valores reales.
Unidad: Seguridad.
Normas de seguridad para ensayos y mediciones. Protecciones para esttica. Puesta a tierra.
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Santiago del Estero
5 ao
Espacio HRA HCS
Matemtica 48 2
Organizacin, Gestin, Comercializacin
72 3
de los Emprendimientos Productivos
Introduccin al Control 96 4
Telecomunicaciones 96 4
Laboratorio de Ensayos y Mediciones II 96 4
Circuitos y Dispositivos Analgicos 120 5
Circuitos y Redes II 120 5
Taller 240 10
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Santiago del Estero

Profesional

Unidad: Limite y continuidad

Lmite de una funcin. Infinitsimos. Propiedades de los lmites. Clculo de lmites. Continuidad
de funciones.
Unidad: Derivadas.
Definicin de derivada en un punto. Pendiente e incremento. Lmite de cociente incremental.
Clculo de derivadas. Aplicaciones. Clculo de lmites indeterminados (Regla de LHospital).
Diferencial de una funcin. Variacin de una funcin. Mximos y mnimos relativos. Signo de la
derivada primera. Derivas sucesivas. Extremos de una funcin. Inflexin . Aplicaciones fsicas. El
concepto de velocidad. Aceleracin. Aproximacin de funciones.
Unidad: Series numricas.

Series numricas. Teorema del valor medio o de Lagrange. Teorema de Cauchy. Frmula de
Mclaurin para un polinomio. Aproximacin de funciones.
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Santiago del Estero
Unidad Curricular: ORGANIZACIN, GESTIN, COMERCIALIZACIN DE LOS

EMPRENDIMIENTOS PRODUCTIVOS.
Ubicacin en el Diseo Curricular: 5 Ao Educacin Secundaria. Modalidad Tcnico

Profesional.
Campo de Formacin: Formacin Cientfico Tecnolgica.
Carga horaria semanal: 72 HRA. - 3 HCS.
Contenidos m n i m o s de la formacin C i e n t f i c a Te c n o l g i c a relacionados con e

l c ampo de l a organ i z aci n, l a ge st i n, l a c om erci al i z a ci n y l
o s e m p r e n d i m i e n t o s:
Unidad: Elementos de Administracin
Los criterios de administracin: eficiencia, eficacia. Los procesos administrativos: toma de

decisiones, planeamiento y ejecucin. Evaluacin y financiacin de proyectos productivos. La
fuerza del trabajo. La administracin de los recursos humanos. Reclutamiento, seleccin e
induccin del personal. Capacitacin y desarrollo. Evaluacin del desempeo. Servicios de planta.
Control de la gestin del personal
Unidad: Elementos de la gestin de los procesos:
Nocin de proceso, etapas, operaciones unitarias. Flujo de materiales, energa e

informacin. Almacenamiento y transporte. Control de proceso y de calidad. Control de gestin e
importancia de la informacin. Estudio de las tendencias a largo plazo.
Unidad: Elementos de la gestin de la produccin
La produccin como sistema. Sistema de produccin. Produccin de bienes fsicos y

servicios. La administracin de la produccin. La estrategia de produccin. Tecnologa de la
produccin. Organizacin de la produccin. La produccin como sistema sociotcnico.
Sistema Kaizen. Sistema Kanban. La tctica de la produccin. Produccin continua. Produccin
por montaje. Produccin intermitente. Produccin por proyectos.
Unidad: El Producto
La tecnologa. Estrategia tecnolgica. El producto. El proceso productivo. Diseo del

proceso productivo. Integracin vertical. Localizacin. Factores condicionantes. Los servicios
como producto. Diseo tcnico. El packaging. El espritu de la calidad y la calidad total.
Unidad: Gestin ambiental del proceso productivo
La contaminacin ambiental. Tratamiento de efluentes y otros residuos del proceso. Calidad

de producto y de proceso. Ecoindicadores. Relaciones de la produccin con el ecosistema. Eco
labels. Necesidad de la normalizacin. Seguridad e higiene.
Unidad: Gestin de la comercializacin.
Concepto de comercializacin. Micro y macro comercializacin. Sistemas de

comercializacin. Comercializacin de componentes, productos y equipos electrnicos. Mercado
objetivo. Distintas estrategias: del Producto, del precio, de la logstica y de la comunicacin.
Diseo de una estrategia comercial y plan de marketing. Procedimientos generales de control de
gestin. Control de gestin de las actividades comercial, tcnica, econmica. Control de la situacin
financiera. Procesos de internacionalizacin.
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Santiago del Estero
Unidad: Gestin Logstica.
La logstica de produccin, la distribucin y el transporte. La cadena logstica. Out-

sourcing logstico como opcin estratgica. Distribucin de las instalaciones (Lay-out). Diseo y
anlisis de los procesos logsticos. Sistemas de almacenamiento. Sistemas de movimientos de
materiales. Sistemas informticos. Abastecimiento. Control de stock. Produccin Just in Time,
Expedicin y distribucin fsica. Transporte. Diferentes tipos, ventajas y desventajas. Logstica
internacional.
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Santiago del Estero
Unidad Curricular: INTRODUCCIN AL CONTROL

Profesional
Campo de Formacin: Formacin Cientfica Tecnolgica.

Contenidos m n i m o s de la formacin C i e n t f i c a Te c n o l g i c a relacionados con AF9,
AF12:
Unidad: Sensores.
Sensores y transductores. Estructura y principio de funcionamiento. Acondicionadores de
seales. Los sensores en el control de procesos discretos. Medicin de presin. Medicin de nivel. M
e- dicin de caudal. Medicin de temperatura. Medicin de propiedades fsico qumicas.
Unidad: Introduccin al Control.
Lazo abierto y lazo cerrado. Realimentacin. Ventajas de su aplicacin. Elementos bsicos

de un sistema de control. Concepto de estabilidad. Comportamiento de sistemas. Perturbaciones.
Unidad: Tipos de Control.
Control On-Off. Control proporcional. Caractersticas. Control de procesos discretos.

Respuestas de sistemas. Acciones de control. Presentacin. Representacin de sistemas.
Dispositivos utilizados para control de potencia: SCR, Triacs. Caractersticas. Aplicaciones:
control de velocidad, frecuencia, temperatura, etc. Control de potencia: concepto, mtodo.
Introduccin cualitativa de los modelos matemticos de sistemas de control electrnicos. Elementos
finales de control. Actuadores. Diferentes tipos y caractersticas.
Unidad: Control mediante Dispositivos Programables.

La computadora como elemento de control. Arquitectura de los sistemas de control por
computadora. Otros dispositivos programables utilizados en control: PLC, PIC, etc.
Caractersticas generales de los sistemas. Conversin D/A y A/D. Principios de funcionamiento.
Comparacin. Ejecucin de programas. Sistemas o lenguajes de programacin: Nemnicos o
booleanos, Diagrama de contactos, Plano de funciones, Grafcet. Organigrama. Simbologa y
equivalencias.
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Santiago del Estero

Profesional.

Contenidos m n i m o s de la formacin T c n i c a E s p e c f i c a relacionados con AF 4, AF
7, AF10 Y AF12:
SECCIN INSTRUMENTACIN Y CONTROL: El montaje e instalacin-operacin y

mantenimiento de sistemas electrnicos de control y fuentes de energa, implican analizar los
circuitos y componentes de electrnica analgica y digital que se utilizan en los sistemas
electrnicos de control; identificar los distintos dispositivos, circuitos y componentes
convencionales de electrnica analgica y digital que se utilizan en los sistemas electrnicos
de control; interpretar las transformaciones energticas producidas en cada dispositivo y en
los circuitos involucrados en el control industrial; estimar el impacto ambiental contaminante de
las posibles emisiones electromagnticas; seleccionar y ensayar los distintos circuitos y
componentes convencionales de electrnica analgica y digital que se utilizan en los sistemas
electrnicos de control industrial; y tomar las medidas de seguridad elctricas relacionadas a
los circuitos o sistemas electrnicos de control industrial. La instrumentacin y el control
electrnico implican analizar la utilizacin de diferentes tcnicas de control especficas;
analizar la utilizacin de los sensores para una determinada aplicacin; discernir entre las
caractersticas de regulacin de procesos automtica y manual; identificar los distintos tipos de
instrumentos de medicin que se utilizan en el control industrial; identificar los distintos
mtodos de transmisin de la informacin dentro de un sistema de control; estimar el impacto
ambiental contaminante de las posibles emisiones electromagnticas; seleccionar el tipo de
tcnica de control analgico/digital segn las necesidades; y tomar las medidas de seguridad
elctricas relacionados a la instrumentacin de control industrial.
SECCIN TELECOMUNICACIONES: El montaje e instalacin-operacin y mantenimiento de

sistemas de modulacin y enlaces de telecomunicaciones implican analizar l os circuitos y
componentes de sistemas electrnicos de comunicaciones; analizar la utilizacin de diferentes
tcnicas de modulacin especfica; analizar la utilizacin de diferentes formas de modulacin;
discernir entre las caractersticas de diferentes sistemas de comunicaciones; identificar los
distintos circuitos y componentes convencionales de electrnica analgica y digital que se
utilizan en un sistema de comunicaciones; interpretar las transformaciones en el dominio de la
frecuencia producidas por las seales en cada etapa de los circuitos involucrados en los
sistemas de comunicaciones; estimar el impacto ambiental contaminante de las posibles
emisiones electromagnticas; seleccionar el tipo de tcnica de modulacin segn las
necesidades a cumplimentar; y tomar las medidas de seguridad elctricas relacionadas a los
circuitos o sistemas de comunicaciones.
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Santiago del Estero

Responsables

Evaluacin
Se evaluar:
de primer ciclo.

responsables.
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Santiago del Estero
Unidad Curricular: CIRCUITOS Y REDES II

Profesional

Contenidos m n i m o s de la formacin T c n i c a E s p e c f i c a relacionados con AF3, AF5
y AF 7:
Unidad: Anlisis de circuitos.
Anlisis de circuitos en el dominio del tiempo. Circuitos RC, RL y RLC. Clculos.
Unidad: Resonancia.
Resonancia en serie y paralelo. Frecuencia de resonancia. Osciladores. Aplicaciones.
Unidad: Potencia y energa.
Potencia en CA. Potencia aparente, activa y reactiva. Factor de potencia. Triangulo de potencia.
Unidades. Clculos. Correccin del factor de potencia.
Unidad: Circuitos alimentados con fuentes peridicas no senoidales
Distintos tipos de fuentes no senoidales. Aspectos cualitativos del mtodo de Fourier para el
anlisis de las formas peridicas de onda. Resolucin de circuitos aplicando el mtodo de Fourier.
Aspectos cualitativos de las seales ms comunes utilizadas en comunicaciones introduciendo los

conceptos bsicos del anlisis de Fourier y el teorema del muestreo. Teora de sistemas. Prdidas
rendimiento y rgimen trmico en CC y CA. Anlisis de transitorios en circuitos elctricos. Estado
estable senoidal en el dominio de las frecuencias.
Unidad: Anlisis de circuitos en el dominio de la frecuencia.
Concepto de integral indefinida. Ejemplos aplicados en electricidad. Mtodo de resolucin de

circuitos usando Transformada de Laplace. Aplicaciones.
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Santiago del Estero
Unidad Curricular: LABORATORIO DE ENSAYOS Y MEDICIONES II.

Profesional.
Contenidos m n i m o s de la formacin Tcnica Especfica r elacionados con AF 2, AF 6 y

AF7:
Unidad: Mediciones y Equipos.
Mediciones de frecuencia. Utilizacin de instrumentos de medicin de uso especfico.

Respuesta en frecuencia y resonancia. Filtros pasabanda, pasabajos y pasaaltos. Filtros de
lnea: conceptos. Mediciones de impedancia en bajas y altas frecuencias. Medicin a travs de
puentes (Wheatstone y sus variantes). Instrumentos especiales.
Unidad: Sistemas electrnicos de medicin.
Sistemas electrnicos de medicin. Estructura bsica. Sensores. Adquisidores de datos.

Etapas de procesamiento de seales. Etapas de salida. Representacin. Caractersticas de
los sistemas de medicin. Error. Precisin.
Unidad: Herramientas Virtuales.
Resolucin de circuitos elctrico-electrnicos mediante software de simulacin electrnico.

Simulacin de instrumental utilizado en electrnica. Contrastacin con valores reales
Unidad: Seguridad.
Normas de seguridad para ensayos y mediciones. Protecciones para esttica. Puesta a tierra.
Seguridad e higiene en la instalacin, conexionado, y operacin de las mquinas e
instalaciones elctrico-electrnicos.
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Santiago del Estero
Unidad Curricular: CIRCUITOS Y DISPOSITIVOS ANALGICOS

Contenidos m n i m o s de la formacin T c n i c a E s p e c f i c a relacionados con AF8,
AF9:
Unidad: Fuentes de energa.
Fuentes de energa: reguladas en tensin y corriente, conmutadas, de potencia,

ininterrumpidas. Rectificacin trifsica. Reguladores integrados. Circuitos integrados
comerciales. Protecciones. Criterios de diseo. Anlisis cuantitativo de los niveles de energa
involucrados en las fuentes de energa.
Unidad: Semiconductores de Potencia.
Acoplamiento entre etapas transistorizadas. Diferentes tipos. Ventajas y desventajas.

Transistores de potencia (MOS, IGBT, etc). Transitorios en los circuitos. Principios de
estabilidad. Disipadores. Resistencias trmicas. Circuito trmico equivalente. Criterios para el
clculo. Rectificadores controlados de silicio (SCR), DIACs y TRIACs. Constitucin fsica.
Curvas caractersticas. Circuitos tpicos. Aplicaciones.
Unidad: Circuitos Biestables.

Realimentacin positiva. Osciladores. Distintos tipos y caractersticas. Circuitos clsicos.
Circuitos discretos e integrados. Circuitos astables, monoestables y biestables. Anlisis de
circuitos con AO comerciales.
Unidad: Amplificadores Operacionales.
Circuitos de mediana complejidad con AO: disparadores Schmitt, amplificadores puentes,

amplificadores para instrumentacin, etc. Clculo. Compensacin trmica, Off-Set. Correccin.
Anlisis de circuitos con AO comerciales.
Unidad: Comunicacin entre Dispositivos.
Conversin D/A y A/D. Diferentes tipos. Caractersticas y ventajas. Criterios de diseo. Adaptadores
de seal. Optoacopladores. Comunicaciones entre unidades electrnicas funcionales.
Unidades de control del sistema analgico y/o digital.
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Santiago del Estero
Unidad Curricular: TELECOMUNICACIONES

Profesional.
Contenidos m n i m o s de la formacin T c n i c a E s p e c f i c a relacionados con AF10:

Unidad: Conceptos bsicos de Comunicaciones.
Transmisin en medios guiados y no guiados. Elementos de un sistema de comunicaciones.

Mensajes y seales.
Unidad: Modulacin
Espectro electromagntico. Propagacin de ondas. Modulacin. Anlisis comparativos. Ruido.

Aspectos cualitativos de sistemas de modulacin analgicos. Detectores de modulacin analgicos.
Aspectos cualitativos de las seales ms comunes utilizadas en comunicaciones introduciendo los
conceptos bsicos del anlisis de Fourier.
Unidad: Antenas
Tipos, caractersticas. Montaje. Mediciones. Instalaciones.
Unidad: Comunicacin Digital.
Modulacin digital. ASK, FSK y PSK. Protocolos de comunicacin. Teorema del muestreo. Protocolos
de comunicacin de internet (IP). Detectores de modulacin digital.
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Santiago del Estero
6 Ao
Espacio HRA HCS
Matemtica 48 2
Marco Jurdico de los
48 2
Procesos Productivos
Economa 48 2
Ambientes, Seguridad e
48 2
Higiene
Sistemas de
96 4
Telecomunicaciones
Sistemas Industriales 144 6
Sistemas de Desarrollo 144 6
Mquinas Elctricas 72 3
Proyecto y Diseo Electrnico 144 6
PP 240 10
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Santiago del Estero
Unidad Curricular: TICA PROFESIONAL
Ubicacin en el Diseo Curricular: 6 Ao Educacin Secundaria Modalidad. Tcnico

Profesional.
Campo de Formacin: Formacin General
Contenidos m n i m o s de la formacin G e n e r a l relacionados con:
Introduccin a la tica. La nocin de bien. La conciencia y los principios bsicos de la tica.

Derechos fundamentales y valores humanos. Cdigos deontolgicos. ticas deontolgicas y
ticas teleolgicas. Aspectos generales sobre los cdigos. Verdad y verosimilitud. Visin
panormica de los cuatro niveles de reflexin tica. La reflexin moral. La tica normativa. La
metatica. La tica descriptiva. Sentido de la "tica aplicada". "tica" y "moral". Mtodos de la
tica. La metodologa filosfica en general. El mtodo fenomenolgico. El mtodo analtico. El
mtodo dialctico. El mtodo hermenutico. El mtodo trascendental.
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Santiago del Estero

Profesional
Unidad: Integrales
Integral indefinida. Integracin inmediata. Integracin por sustitucin (regla de la cadena).

Integracin por partes. Integrales definidas Clculo de la integral definida. Clculo aproximado de
integrales definidas. Frmula de Simpson. Rectificacin de arcos. Aplicaciones geomtricas.
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Santiago del Estero
Unidad Curricular: MARCO JURIDICO DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS

Profesional.
Carga horaria semanal: 48HRA - 2 HCS

Unidad: Relacin Jurdica.

Personas fsicas y jurdicas: por nacer, de existencia visible o fsicas, jurdicas o ideales.
Comienzo y fin de la existencia de las personas. Atributos de las personas fsicas: capacidad de
hecho y de derecho, incapacidad de derecho y de hecho, absoluta y relativa. Nombre. Domicilio.
Clasificacin y atributos de las personas jurdicas.
Unidad: Acto Jurdico.

Hecho y acto jurdico. Clasificacin. Forma de los actos jurdicos. Obligaciones: concepto.
Fuentes. Clases. Clasificacin. Efectos de las obligaciones: respecto del deudor y del acreedor.
Extincin: pago, novacin, compensacin, renuncia, imposibilidad de pago y prescripcin.
Unidad: Contratos en General.

Contratos: concepto. Objeto. Forma: solemnes y no solemnes. Prueba. Clasificacin.
Contratos en particular: Compraventa. Permuta. Cesin de crditos. Locacin. Nuevas formas de
contratacin: concepto. Contrato de distribucin. Concesin. Leasing. Factoring. Joint venture.
Franchinsing. De propiedad intelectual, de propiedad industrial: marcas y patentes. Contratos de
transferencia tecnolgica. Otros contratos comerciales modernos.
Unidad: Sociedades.
Empresa. Concepto. Clasificacin. Sociedades: civiles y comerciales. Regulares e irregulares.
Tipos de sociedades: de personas, de capital y mixtas: Constitucin. Responsabilidad y rgimen
legal. Asociacin cooperativas: rgimen legal (ley N 20377). Asociaciones de Empresas.
Unidad: Leyes Laborales.
Contrato de trabajo. Concepto. Principios fundamentales. Derechos y obligaciones de las partes.
Jornada de trabajo. Trabajo nocturno. Trabajo insalubre. Trabajo de menores.
Descanso: semanal y anual. Suspensin del contrato de trabajo. Remuneracin. Sueldo anual
complementario (S.A.C.). Comprobantes y registros. Recibos y formas. Licencias especiales.
Extincin del contrato de trabajo. Preaviso. Indemnizacin. Trabajo decente.
Unidad: Leyes de proteccin ambiental Relacionadas con los procesos productivos.

ISO 9000. ISO 14.000. ISO 21.000.
Unidad: Propiedad intelectual
Leyes nacionales e internacionales. Leyes relacionadas. Marcas y patentes. Registro de

dominios.
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Santiago del Estero
Unidad Curricular: ECONOMIA

Profesional.

Unidad: Elementos de Economa.
La economa: Diversas definiciones. El problema econmico. Principales corrientes del

pensamiento econmico, conceptos fundamentales. Visin histrica. Estudio de los sistemas y
estructuras econmicas. La organizacin econmica. Economa del mercado. Economa
centralizada. Economa mixta.
Unidad: Macroeconoma.
Datos macroeconmicos. Modelos macroeconmicos. Curvas de la demanda agregada. Curva IS-

LM. Equilibrio. Economa monetaria: Dinero e inflacin. Anlisis del sistema financiero. Rol del
Banco Central. Crecimiento econmico. Desempleo. Elementos de la poltica macroeconmica.
Economa internacional.
Unidad: Microeconoma.
Datos microeconmicos. Teora de la oferta y la demanda. Curvas. Equilibrio. Teora del
consumidor y productor. Mercados. Estructura. Diferentes tipos La empresa y los factores
econmicos. La economa de las empresas. La retribucin de los factores productivos. Gasto,
costo e inversin. Clasificacin de los costos. Rentabilidad y tasa de retorno. Clculo de costos.
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Santiago del Estero
Unidad Curricular: AMBIENTES, SEGURIDAD E HIGIENE.

Profesional.
Campo de Formacin: Formacin Cientfica Tecnolgica
Carga horaria semanal: 48 HRA 2 HCS
Contenidos mnimos de la formacin Cientfica Tecnolgica relacionados con:
Caractersticas constructivas de los establecimientos. Condiciones de higiene en los

ambientes laborales. ART (Aseguradora de Riesgo de Trabajo). Accidentes de trabajo in situ e in
intinere). Carga trmica. Contaminacin ambiental. Radiaciones. Apantallamiento. Ventilacin.
Iluminacin y color. Ruidos y vibraciones. Instalaciones elctricas. Mquinas y herramientas.
Proteccin electroesttica. Proteccin contra descargas atmosfricas. Aparatos de izar. Trabajo en
altura. Proteccin contra incendios. Equipos y elementos de proteccin personal. Sealtica.
Planes de evacuacin. Disposicin final de equipos e insumos utilizados en distintos procesos de
produccin.
Los contenidos propuestos en esta Unidad Curricular que tengan posibilidades de

abordaje y desarrollo prctico deben hacerse bajo la modalidad de aula/laboratorio, dentro
de los entornos formativos propios y/o sugeridos en este diseo.
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Santiago del Estero
Unidad Curricular: PROYECTO Y DISEO ELECTRNICO.

Profesional.
Contenidos m n i m o s de la formacin Tcnica Especfica relacionados con AF1, AF4 y
AF8:
Unidad: Introduccin.
Teora de sistemas. Tcnicas de resolucin de problemas. Criterios de seleccin de la solucin

ptima.
Unidad: Proyecto.
El proyecto electrnico. Tcnicas de planificacin, programacin y control de proyectos.

Estudio: Anlisis de situacin problemtica. Planteo de soluciones. Anlisis de factibilidad de los
planteos y seleccin. Creacin. Croquis de la solucin. Descripcin de elementos, materiales y
dimensiones. Enumeracin y detalles de las tcnicas de ejecucin. Organizacin de tareas y
tiempos. Cmputo de materiales. Presupuestos. Ejecucin. Concrecin de la solucin elegida.
Parmetros de control y acciones correctivas. Evaluacin. Anlisis de: Dificultades en la ejecucin.
Correspondencia y / o modificaciones de lo planificado. Resultado final. Documentacin del
proyecto: Memoria, Planos, Pliego de condiciones. Normativas.
Unidad: Ejecucin del proyecto.
Sistemas de unidades electrnicas funcionales. Componentes de interfase. Sistemas

basados en microprocesadores. Comunicacin entre unidades electrnicas funcionales. Unidades
de alimentacin (sistemas de potencia). Unidades de control del sistema analgico y/o digital.
Diseo, ensayo y construccin de las unidades electrnicas funcionales y sus prototipos. Diseo
asistido para anlisis y sntesis de circuitos. Simulacin. Montaje del sistema. Cableado/
intercomunicacin
y desarrollo prctico deben hacerse bajo la modalidad de aula/laboratorio, dentro de los entornos
formativos propios y/o sugeridos en este diseo.
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Santiago del Estero
Unidad Curricular: SISTEMAS INDUSTRIALES

Profesional

Contenidos m n i m o s de la formacin T c n i c a E s p e c f i c a relacionados con AF3,
AF5, AF7, AF8, AF9, AF12.
Unidad: Instalaciones Elctrica-Electrnicas.
Elementos generales de instalaciones elctricas. Proyectos de instalaciones elctricas para

alumbrado y fuerza. Instalaciones para transmisin de datos. Instalaciones para equipos e
instrumentos de control. Ruido e interferencias. Supresin. Optoelectrnica. Tableros, Cableado
y montaje. Equipos de maniobra y proteccin, comando y sealizacin. Aparatos de maniobra,
proteccin sealizacin y comando. Canalizaciones. Instalaciones de alumbrado. Luminarias.
Diagramas. Circuitos de aplicacin. Introduccin a los clculos bsicos.
Unidad: Sistemas de Control.
Sistemas automticos de control electrnico. Criterios de comportamientos de sistemas de

control. Compensacin electrnica del sistema. Rgimen variable: mando y control.
Unidad: Aplicaciones con controles.

Control de temperatura. Control de iluminacin. Pesaje y dosificacin electrnicos. Sistemas
automticos de verificacin y prueba.
Unidad: Controladores Programables.
Control de procesos mediante PLC u otro. Tipos de controladores. Controladores P, PI y PID.

Estructura externa. Estructura interna. Memorias. Unidad central de proceso CPU. Unidades de
entrada y salida. Interfaces. Equipos o unidades de programacin. Perifricos. Especificacin del
Autmata utilizado. Entradas-Salidas. Programacin. Por la tipologa de los elementos: entradas,
salidas, marcas, temporizadores, contadores, registro de desplazamiento. Instrucciones de
programa y de servicio. Run/Spot. Funciones. Circuitos lgicos integrados. Temporizadores.
Generadores de impulsos. Registro de desplazamiento.
Unidad: Sistemas de Potencia.
Potencia y factor de potencia en sistemas polifsicos. Clculo y correccin. Unidades de

alimentacin (sistemas de potencia). Mtodos y tcnicas para el diagnstico y deteccin de
fallas en electrnica industrial. Termoelectrnica industrial. Sistemas de unidades electrnicas
funcionales. Elementos de proteccin y maniobra. Interruptores. Temporizadores. Trmicos.
Detectores de falta, Protectores de motores. Clculo de fusibles. Tipologa y aplicaciones.
Unidad: Sistemas Neumticos e Hidrulicos.
Principios bsicos. Descripcin general. Unidades de medida. Compresores y accesorios.
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Santiago del Estero
Actuadores Neumticos. Bsculas de control. Seales neumticas. Controles electro-neumticos,

Lgica neumtica. Mando de un cilindro de actuacin simple, de actuacin doble. Operacin de
ciclo contino. Circuitos temporizadores. Hidrulica y los fluidos hidrulicos. Cilindros hidrulicos.
Vlvulas direccionales y auxiliares. Los fluidos y los circuitos.
Unidad: Comunicaciones y protocolos de comunicaciones Industriales.
Red Ethernet, bus de campo; Red ASI. Centronics. RS-232. IEEE488. SCSI. PCI. RS-485/RS-422.
X.25. RS-499/V.35.
Unidad: Seguridad y Normativas.
Protecciones y puesta a tierra. Elementos de proteccin de instalaciones elctricas. Normas de

ensayo. Normas de interconexin de equipos. Proteccin de lneas contra sobrecarga,
cortocircuito y sobretensiones. Teora de maniobras. Seguridad e higiene en la instalacin,
conexionado, y operacin de las mquinas e instalaciones elctrico -electrnicos. Iimpacto
ambiental de las posibles emisiones de los materiales en la produccin de bienes y servicios,
teniendo en cuenta, la seguridad y preservando el medio ambiente.
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Santiago del Estero
Unidad Curricular: SISTEMAS DE DESARROLLO

Profesional.
Contenidos m n i m o s de la formacin Tcnica Especfica relacionados con AF4, AF6,

AF8, AF11 Y AF12:
Unidad: Diseo Asistido.
Diseo asistido por computadora (EICAD). Seleccin de lenguajes de programacin. Diseo

asistido para anlisis y sntesis de circuitos. Simulacin. Anlisis de los problemas debido a la
utilizacin de herramientas informticas.
Unidad: Programacin.
Conceptos bsicos de la diagramacin lgica. Lenguajes. Introduccin al Lenguaje C. Introduccin

al ANSI C. Entornos de programacin. Compiladores. Estructura de un programa. Operadores
(Lgicos, Aritmticos y Relacionales). Tipos de datos. Modificadores de tipo. Variables locales y
globales. Constantes locales y globales. Instrucciones al pre-procesador. Concepto de Biblioteca.
Biblioteca estndar y de usuario. Programacin Bsica en C. Entrada y salida de datos (funciones
bsicas). Funciones matemticas bsicas (math.h). Manejo bsico de caracteres (ctype.h).
Controles de flujo (parte 1): Estructuras condicionales (if switch else\if ?:). Controles de
flujo (parte 2): Estructuras de repeticin (while do\while for). Manipulacin de caracteres
(ctype.h). Manipulacin de cadenas de caracteres (string.h). Interrupciones.
Unidad: Dispositivos Programables.
Arquitecturas de dispositivos programables. Microprocesadores. Microcontroladores. Set de

instrucciones. Comparacin. Ventajas y desventajas. Diagrama de conexiones. Ejemplos de
aplicaciones. E/S y recursos especiales del procesador. Displays inteligentes.
Unidad: Dispositivos de Almacenamiento.
Estructura de una memoria. Voltiles y no voltiles. Memorias ROM. Diferentes tipos (EPROM,
EEPROM, etc). Velocidad de transferencia. Otros soportes de almacenamiento.
Unidad: Dispositivos de comunicaciones:
Serie sncrona. El USART: Tx/Rx sncronico/asncronico, serie.
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Santiago del Estero
Unidad Curricular: MQUINAS ELCTRICAS

Profesional

Contenidos m n i m o s de la formacin T c n i c a E s p e c f i c a relacionados con AF3 y
AF5 y AF 11:
Unidad: Transformadores.
Campo electromagntico. Bobinas y transformadores. Funcionamiento. Tipos. Caractersticas
constructivas. Aplicaciones. Transformadores de medicin. Transformadores trifsicos.
Conexiones. Rendimiento
Unidad: Motores asincrnicos

Funcionamiento. Monofsicos y trifsicos. Velocidad. Aplicaciones. Arranque directo. Inversin de
marcha. Arranques a tensin reducida. Principio de variacin de velocidad. Variadores electrnicos y
arranques suaves. Rendimiento.
Unidad: Motores monofsicos de CA.

Motor universal. Paso a paso. Con espira en CC. Arranques a capacitor. Servomotor. Rendimiento
Unidad: Motores sincrnicos.

Funcionamiento. Tipos de arranque. Rendimiento
Unidad: Motores de CA.

Tipos. Velocidad. Conexiones. Rendimiento
Unidad: Generadores sincrnicos.

Funcionamiento. Frecuencia. Grupos electrgenos. Protecciones. Conexiones. Rendimiento.
Unidad: Seguridad en el manejo de mquinas elctricas rotativas.
Peligros y riesgos. Medidas de seguridad de partes rotantes, elctricas de fuerza y comando.

Medidas de cuidado ambiental.
Los contenidos propuestos en esta Unidad Curricular que tengan posibilidades de abordaje y
desarrollo prctico deben hacerse bajo la modalidad de aula/laboratorio, dentro de los
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Santiago del Estero
Unidad Curricular: SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES

Profesional

Contenidos m n i m o s de la formacin T c n i c a E s p e c f i c a relacionados con AF 7 y
AF10:
Unidad: Mediciones de frecuencias.
Anlisis de espectro. Ruido. Tipos. Mediciones de frecuencias ultra altas y microondas.

Mediciones de impedancia en muy alta frecuencia.
Unidad: Teora de informacin y sistemas de comunicacin
Teora de la informacin. La medida de la informacin: entropa. Capacidad de canal. Canales

discretos. Canales continuos. Comparacin de sistemas.
Unidad: Sistemas de transmisiones mltiples.

Sistemas de multicanalizacin y conmutacin. Clculo aproximado de enlaces Radioenlaces de
servicio fijo. Reglamentacin de las radiocomunicaciones. Ventajas e inconvenientes de los radio-
enlaces. Clasificacin de los radio enlaces. Aplicaciones. Sistemas punto a punto y punto a multi-
punto. Revisin de conceptos de antenas. Modelo energtico y balance de enlaces. Polarizacin.
Discriminacin de polarizacin. Ruido en los sistemas radioelctricos. Ruido de antena. Interferen-
cias. Problemas de la propagacin en visibilidad. Atenuaciones debidas a meteoros. Efectos de la
difraccin y reflexin. Distribuciones estadsticas de propagacin. Guas de onda. Antenas para
microondas. Sistema tpico de Gua de onda y antena. Comparacin de los componentes de esta-
do slido para microondas.
Unidad: Muestreo y modulacin de pulsos.

Teora y prctica del muestreo. Modulacin analgica de pulsos. Modulacin de pulsos. PAM,
PWM, PPM. PCM. ADPCM. Aspectos cualitativos de modulacin de pulsos. Modulacin de pul-
sos codificados. Cuantificacin.
Unidad: Tx/Rx de datos.

Enlaces digitales. Protocolos. RDSI. Sistemas de modulacin con protocolos de telecomunica-
ciones. Transmisin digital. Transmisin de datos en banda base. Modulacin OOK. Modulacin
FSK. PSK. QAM. Trellis. MSK. SS7. CDMA. GSM. V5.1/V5.2. GPRS. Protocolo de Comunicacio-
nes DNP 3.0. Protocolo TCP/IP. TV codificada. TDA.
Unidad: servicios celulares y satelitales:
Clasificacin de sistemas de radiocomunicacin mvil. Sistemas convencionales de radio mvil.

Descripcin de un sistema celular. Utilizacin del espectro en sistemas convencionales y probabi-
lidad de bloqueo. El fenmeno del desvanecimiento multitrayectoria en la regin de 800-900 MHz.
Caractersticas del canal en radio mvil. Propagacin, interferencias, etc. Clculo de Potencias y
alturas de antenas. Fundamentos de geometra celular hexagonal. Reuso de frecuencia. Subdivi-
sin de celdas. Transferencia de llamadas. Utilizacin del espectro. Asignacin de frecuencias.
Elementos del sistema celular digital. TDMA, NTDMA y CDMA. Servicios de Comunicaciones Per-
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Santiago del Estero
sonales (PCS). Satlites Geoestacionarios. Orbitas. Bandas de Frecuencias. Sistemas Comercia-

les de comunicaciones va Satlite. Caractersticas de los satlites. Caractersticas de las orbitas.
Control de la orbita. Transpondedores. Antenas. Estaciones Terrenas. Transmisor. Receptor. Sub-
sistema de Seguimiento y telemetra. Ancho de Banda. Ecuacin Bsica de los enlaces. Tcnicas
de Modulacin. Modulacin Analgica. Modulacin Digital. Tcnicas de Multiplexacin. Tcnicas
de Acceso Mltiple. FDMA. TDMA. CDMA. SSMA. Enlaces intersatlite. Servicios satelitales.
Unidad: Montaje e instalaciones de antenas y equipos.

Antenas cortas, dipolo, antenas de 1/2 longitud de onda, antenas de cuadro. Parmetros de ante-
nas. Distribucin de la corriente en una antena almbrica. Diagrama de radiacin. Densidad de
potencia de radiacin. Intensidad de radiacin. Directividad. Ancho de haz de media potencia. Efi-
ciencia de haz. Ancho de banda. Polarizacin. Impedancia de entrada. Eficiencia de radiacin de
la antena. Ganancia. Acoplamiento de Antenas. Arreglos de antenas. Arreglo Horizontal. Arreglo
Vertical. Dipolo doblado, antenas yagui-Uda. Antenas Marconi. Antenas multibandas. Antenas
parablicas. Reflectores. Antenas helicoidales. Montaje e instalacin de equipos y antenas de
comunicaciones. Proteccin de equipos de comunicaciones.
Unidad: Mediciones en equipos.
Introduccin a la deteccin ptima de seales. Mediciones sobre receptores y transmisores de

comunicaciones.
Unidad: Legislacin.
Legislacin. Organizaciones Nacionales e Internacionales dedicadas a las Telecomunicaciones:

UIT, ISO, etc. Programa Nacional de Normalizacin de Telecomunicaciones. Procedimientos para
la Elaboracin de Normas. Estndares de Calidad Total. Seguridad. Normativa y reglamentacin.
Medios, equipos y tcnicas de seguridad. Factores y situaciones de riesgo y emergencia.
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Unidad Curricular: PRCTICAS PROFESIONALIZANTES
Campo de Formacin: Prcticas Profesionalizantes.
Contenidos m n i m o s de las Prcticas Profesionalizantes:
El campo de formacin de la prctica profesionalizante es el que posibilita la aplicacin y el

contraste de los saberes construidos en la formacin de los campos antes descriptos. Seala
las actividades o los espacios que garantizan la articulacin entre la teora y la prctica en los
procesos formativos y el acercamiento de los estudiantes a situaciones reales de trabajo. La
prctica profesionalizante constituye una actividad formativa a ser cumplida por todos los
estudiantes, con supervisin docente, y la escuela debe garantizarla durante la trayectoria
formativa.
Dado que el objeto es familiarizar a los estudiantes con las prcticas y el ejercicio tcnico-
profesional vigentes, puede asumir diferentes formatos (como proyectos productivos, micro-
emprendimientos, actividades de apoyo demandadas por la comunidad, pasantas,
alternancias, entre otros), llevarse a cabo en distintos entornos (como laboratorios, talleres,
unidades productivas, entre otros) y organizarse a travs de variado tipo de actividades
(identificacin y resolucin de problemas tcnicos, proyecto y diseo, actividades
experimentales, prctica tcnico-profesional supervisada, entre otros).
Caracterizacin de las Prcticas Profesionalizantes
Las prcticas profesionalizantes son aquellas estrategias formativas integradas en la propuesta

curricular, con el propsito de que los alumnos consoliden, integren y amplen, las capacidades y
saberes que se corresponden con el perfil profesional en el que se estn formando, organizadas
por la institucin educativa y referenciada en situaciones de trabajo y desarrolladas dentro o fuera
de la escuela.
Su objeto fundamental es poner en prctica saberes profesionales significativos sobre procesos

socio-productivos de bienes y servicios, que tengan afinidad con el futuro entorno de trabajo en
cuanto a su sustento cientfico-tecnolgico y tcnico.
Esto implica prcticas vinculadas al trabajo, concebidas en un sentido integral, superando una
visin parcializada que lo entiende exclusivamente como el desempeo en actividades
especficas, descontextualizadas de los mbitos y necesidades que les dan sentido, propias de
una ocupacin determinada o restringida a actividades especficas de lugares o puestos de
trabajo.
Asimismo, pretenden familiarizar e introducir a los estudiantes en los procesos y el ejercicio

profesional vigentes para lo cual utilizan un variado tipo de estrategias didcticas ligadas a la
dinmica profesional caracterizada por la incertidumbre, la singularidad y el conflicto de valores.
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Santiago del Estero
Se integran sustantivamente al proceso de formacin evitando constituirse en un suplemento final,

adicional a ella.
El diseo e implementacin de estas prcticas se encuadra en el marco del proyecto institucional

y, en consecuencia, es la institucin educativa la que a travs de un equipo docente
especialmente designado a tal fin y con la participacin activa de los estudiantes en su
seguimiento, es la encargada de monitorearlas y evaluarlas.
Son ejemplos de estas prcticas: las pasantas, los proyectos productivos, los proyectos
didcticos orientados a satisfacer demandas de determinada produccin de bienes o servicios, o
de la propia institucin escolar; los emprendimientos a cargo de los alumnos; la organizacin y
desarrollo de actividades y/o proyectos de apoyo en tareas tcnico profesionales demandadas por
la comunidad, el diseo de proyectos para responder a necesidades o problemticas puntuales, la
alternancia de los alumnos entre la institucin educativa y mbitos del entorno socio productivo
local para el desarrollo de actividades productivas, las propuestas formativas organizadas a travs
de sistemas duales, las empresas simuladas.
De la definicin anterior y las caractersticas enunciadas pueden desprenderse algunas

condiciones que delimitan dichas prcticas. En este sentido, podemos decir que:
Cualquier actividad productiva no es, necesariamente, una prctica profesionalizante adecuada

para la formacin de una tecnicatura especfica. Para constituirse como PP debe vincularse
directamente con la orientacin tcnica y el campo de aplicacin definidos en el perfil profesional.
No deben considerarse como prcticas profesionalizantes las que como nico criterio de eleccin
atienden a demandas especficas de la propia institucin escolar u organizaciones locales. De la
definicin se desprende que no es un factor que las define la necesidad de dar respuesta a
necesidades de las organizaciones que no pueden ser satisfechas por otros medios. La
transferibilidad de los aprendizajes propios de estas prcticas supone la posibilidad de
comprenderlas y realizarlas en variadas condiciones, situaciones y mbitos.
Las PP no son actividades aisladas y puntuales sino que:
se articulan y cobran sentido en el marco de un proyecto curricular institucional y en

relacin con aprendizajes previos, simultneos y posteriores
an cuando se refieran a algunas fases o subprocesos productivos su real

significado lo adquirirn en la medida en que puedan ser comprendidas, interpretadas y
realizadas en el marco de los procesos ms amplios (que les dan sentido) y de los
contextos en los que se desarrollan
Y fundamentalmente debe entenderse que no toda prctica til a la formacin del

tcnico es una prctica profesionalizante, en los trminos en que se han caracterizado
como un componente diferenciado de la formacin tcnica de nivel medio y superior.
Los contenidos propuestos en esta Unidad Curricular que tengan posibilidades de

abordaje y desarrollo prctico deben hacerse bajo la modalidad de aula/laboratorio,
dentro de los entornos formativos propios y/o sugeridos en este diseo.
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Santiago del Estero
ENTORNOS FORMATIVOS
Se presenta un listado bsico que debera contemplar el entorno formativo -equipamiento e

infraestructura- en vinculacin con el contenido del marco de referencia especfico establecido
para el proceso de homologacin del ttulo de nivel secundario: Tcnico en Equipos e
instalaciones electromecnicas
Se expone de forma de estructurar los espacios formativos: aula taller, aula laboratorio,
paoles y depsitos de materiales y equipos. Teniendo en cuenta el material mnimo, que podra
estar disponible en la escuela y contemplando la posibilidad de realizar ensayos, experiencias y
clases prcticas en otras escuelas y/o a travs de prcticas profesionalizantes, ya sea en
empresas o en otros entornos formativos. Cada institucin fijara sus prioridades en el proceso de
equiparse y prever la infraestructura necesaria para la instalacin del equipamiento bsico
propuesto.
Se pretende orientar sobre el tema y de ninguna manera prescribir el equipamiento

necesario. Cada institucin deber completar o aplicar variantes de acuerdo a su proyecto
educativo institucional. A los fines de exponer exhaustivamente los requerimientos enunciados, en
primer trmino, se describen los entornos de aprendizaje bsicos necesarios para cada aspecto
formativo, enumerados desde AF 1 hasta AF 12, realizando posteriormente una grilla para
identificar las aulas taller que pueden ser compartidas entre los distintos espacios formativos.
Dado que es evidente que hay equipos comunes a dos o ms aspectos formativos, el listado
realizado no contempla la cantidad de equipos y su distribucin en las distintas aulas taller, que
deber determinar cada institucin educativa.
Caractersticas generales de los espacios
Infraestructura:
Para actividades de laboratorio es aconsejable 4 m2 por alumno en grupos no mayores de 4. La

potencia elctrica del aula/taller estar en el orden de los 22 KVA, considerando el equipamiento
de enseanza, climatizacin adecuada e iluminacin. Instalacin elctrica trifsica y monofsica
estable. Circuito de seales (por ejemplo: TV, video, Internet, telefona). Sistemas de proteccin de
equipos y personas adecuadas a las situaciones particulares y de acuerdo a la normativa vigente.
Requerimiento Fsico / Ambientales
Iluminacin natural con valores de luminancia de entre 250 y 350 lux, un homogneo nivel de
luminancia en el recinto potenciado por la utilizacin de colores de alta reflexin en paredes,
cielorrasos, pavimentos y mobiliario. Las luminarias repartidas uniformemente en el recinto,
reforzndose con iluminacin focalizada hacia los planos de trabajo que permita un nivel de
iluminacin de 500 lux. Ventilacin natural para garantizar la renovacin del aire, garantizando un
volumen de aire no menor a 6 m3 por persona.
Climatizacin adecuada.
Aislamiento de aquellas habitaciones en que el ruido supera el admitido por la normativa vigente.
Equipamiento mobiliario
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Santiago del Estero
El aula deber contar con sillas/taburetes ergonmicas, y mesas robustas de medidas tales de
poder distribuir con comodidad los equipos de medicin ms mdulos didcticos y tener lugar
suficiente para que los alumnos/as puedan apoyar elementos de escritura. De ser metlicas,
conectadas rgidamente a masa. Mesada con batea no metlica con provisin de agua. Lmparas
articuladas con lupa incorporada. Armarios y planeras, estantera, gabinetes y cajoneras para el
guardado de los elementos de trabajo, papeles, etc. Gabinete para albergar el equipamiento,
manuales, componentes necesarios para lograr que el dictado de las clases sea operativo y
eficiente. Bibliografa especfica en distintos tipo de soporte. Pizarra para fibra. Can y pantalla.
A los fines de definir los Entornos formativos para la trayectoria del Tcnico en Electrnica y con
referencia al los Aspectos formativos definidos en el Marco de referencia, se considerarn los
siguientes espacios:
1. Laboratorio de Diseo y Simulacin Electrnica (Aula Laboratorio AL 1)
2. Lab. de Mediciones elctricas/ electrnicas (Aula Laboratorio AL 2)
3. Lab. de Electrnica, Instrumentacin y Control Industriales (Aula Laboratorio AL 3)
4. Laboratorio de Telecomunicaciones (Aula Laboratorio AL 4)
5. Taller general. (TG)
Espacios Formativos
Laboratorio de
Laboratorio de Laboratorio de
Electrnica A/D,
Diseo y Mediciones Laboratorio de
Instrumentacin y Telecomunicaciones. Taller
Aspectos Simulacin elctricas/
Control General
formativos Electrnica electrnicas. (Aula Laboratorio
Industriales.
AL 4) (TG)
(Aula Laboratorio (Aula Laboratorio
(Aula Laboratorio
AL 1) AL 2)
AL 3)
1 X X
2 X X X X
3 X X
4 X X
5 X X
6 X
7 X X
8 X X
9 X
10 X
11 X
12 X X
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Santiago del Estero
AF1 Aspecto formativo referido a las buenas prcticas en la utilizacin de

los materiales e insumos elctrico-electrnicos:
COMPONENTES ELCTRICO- ELECTRNICOS Y SU TECNOLOGA. 3 Ao.
TALLER III. 3 Ao.
Las actividades formativas se desarrollarn en el aula/laboratorio (Aula Laboratorio

AL 1 y AL 2), donde se encuentran los siguientes equipos e insumos:
Herramental de uso comn en electricidad y electrnica (pinzas, alicates,

pelacables, puntas de contacto, herramienta de wire wrap, de distinto tamao y para
distintas precisiones), elementos auxiliares (cintas aisladoras, barnices, pegamentos,
lubricantes, resinas, solventes, etc.).
Dispositivos electrnicos de consumo masivo, pasivos (resistores, capacitores,

inductores, y sus variantes) y activos, discretos, hbridos, e integrados.
Fuentes de corriente, fuentes de tensin, de corriente continua, variables

(estabilizadas regulables) y fijas, mnimo de 2 canales (partida). Fuentes de corriente
alterna. Autotransformador variable para corriente alterna tipo reosttico (variac).
Multmetros analgicos y digitales: de distintas precisiones y/o alcances de manera que

se permitan implementar actividades formativas que desarrollen las capacidades propuestas
en los aspectos formativos.
Osciloscopios analgicos y digitales: que permitan el aprendizaje de las funciones

bsicas de estos instrumentos, con puntas de medicin pasivas.
LCR Meter: con el objetivo de demostrar que adems de las metodologas de medicin
de componentes pasivos con instrumentos bsicos (ampermetro, voltmetro, generadores,
etc.) existen estos instrumentos de medida directa.
Generador de funciones: con rango de frecuencia aceptable en funcin de la gama de

actividades formativas bsicas de los aspectos formativos; con generacin de ondas
cuadradas, triangulares, y sinusoidales.
Pinza amperomtrica: con capacidad para medir corriente y tensiones alternas y

continuas de alcances correspondientes a los lmites de habilitacin del tcnico. Asimismo
que permita medir Valor Eficaz Verdadero, resistencias.
Analizador de energa: para energa elctrica y armnicos, trifsica y monofsica, con

rangos de operacin dentro de los alcances correspondientes a los lmites de habilitacin
del tcnico. Asimismo que permita medir tensin, intensidad, potencia activa, aparente y
reactiva, factor de potencia, frecuencia, energa activa y reactiva (incluido
cogeneracin) reactiva inductiva, reactiva capacitiva, con registro de datos y software de
aplicacin apropiado.
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Santiago del Estero
Medidor de puesta a tierra y aislacin elctrica: rangos de medida de resistencia de

tierra aceptables para aplicaciones generales. Caractersticas de proteccin
por sobrecarga, aislacin, accesorios: puntas de medida correspondientes a todas las
posibilidades de medida.
Sintetizador de funciones: de caractersticas bsicas que permitan cubrir las

funciones principales de este tipo de instrumento. Pueden ser considerados en este
caso Placas generadoras de funciones que se inserten en ranuras de PC.
Probador de semiconductores
Instrumentos de medida de propsito general.
Fuentes de CC (Corriente Continua): de diferentes potencias, reguladas y no

reguladas, variables y fijas, con protecciones por lmite de corriente y sobrecarga de
tensin; y con y sin indicaciones (displays analgicos o digitales).
Mquinas elctrico-electrnicas de distinto tipo y elementos de control maniobra y

sealizacin: motores de c.c. y de c.a., paso a paso, piezoelctricos, transformadores
de tensin y de corriente, de distintos rangos de frecuencia, etc.
Transductores, sensores, detectores y adaptadores de seal para distintos tipos de

parmetros fsicos.
Actuadores para distintos tipos propsitos y especificaciones.
Tacmetro: que permita vincularse a los motores definidos.
Circuitos reguladores de potencia: que permitan desarrollar las aplicaciones a

control de potencia (velocidad de motores, temperatura, iluminacin, etc.)
Circuitos de etapas de potencia: amplificadores de potencia aptos para control

electrnico.
Placas A/D: de distinto tipo de forma que permita desarrollar actividades de

medicin de parmetros fsico-qumicos y realizar el control en forma automtica.
Placa digital I/O: que permita las prcticas con entrada y salida de datos digitales
PLCs, microautmatas y variadores de velocidad
Redes y protocolos de comunicacin industrial.
Interfase de comunicacin hombre-mquina.
PC con las caractersticas necesarias para adquisicin de datos y simulacin de

instrumentos.
Equipos (Kits) de diseo y desarrollo para microprocesadores y/o

microcontroladores, emuladores de microprocesadores y/o microcontroladores
Equipos (kits) grabadores de memorias
Equipos (kits) para desarrollo de prcticas en las reas de automatizacin

industrial, robtica, electrnica analgica y digital y telecomunicaciones. Cada
sistema estar compuesto de uno o ms mdulos para realizacin de prcticas en
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Santiago del Estero
estas reas. Debern contener adems los manuales de los equipos y las guas de
prcticas.
AF2 Aspecto formativo referido a las buenas prcticas en la utilizacin

de los instrumentos y herramientas de propsito general:
INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS DE PROPSITO GENERAL. 3 Ao.
TALLER. 3 Ao.
TALLER. 4 Ao.
Las actividades formativas se desarrollarn en el aula/laboratorio (Aula Laboratorio AL 2, 3,

4 Y TG), donde se encuentran los siguientes equipos e insumos:

desoldadora).
Herramental manual, convencional (limas, sierras, martillos, pinzas, tenazas,

destornilladores).

lubricantes, resinas, solventes).
Instrumentos de medicin de propsito general, verificacin y control,

especialmente de uso en electrnica y electricidad (voltmetros, ampermetros,
osciloscopios, frecuencmetros, calibres), generadores de onda sinusoidal,
triangular y rectangular, fuentes de corriente y de tensin, de energa de corriente
continua y alterna, etc.

Multmetros analgicos y digitales: de distintas precisiones y/o alcances de manera

que se permitan implementar actividades formativas que desarrollen las capacidades
propuestas en los aspectos formativos.

LCR Meter: con el objetivo de demostrar que adems de las metodologas de

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Santiago del Estero
medicin de componentes pasivos con instrumentos bsicos (ampermetro, voltmetro,

generadores, etc.) existen estos instrumentos de medida directa.
Generador de funciones: con rango de frecuencia aceptable en funcin de la gama

de actividades formativas bsicas de los aspectos formativos; con generacin de ondas

continuas de alcances correspondientes a los lmites de habilitacin del tcnico.
Asimismo que permita medir Valor Eficaz Verdadero, resistencias.
Analizador de energa: para energa elctrica y armnica, trifsica y monofsica,

con rangos de operacin dentro de los alcances correspondientes a los lmites de
habilitacin del tcnico. Asimismo que permita medir tensin, intensidad, potencia
activa, aparente y reactiva, factor de potencia, frecuencia, energa activa y reactiva
(incluido cogeneracin) reactiva inductiva, reactiva capacitiva, con registro de datos y
software de aplicacin apropiado.




sealizacin: motores de c.c. y de c.a., paso a paso, piezoelctricos, transformadores
de tensin y de corriente, de distintos rangos de frecuencia, etc.

parmetros fsicos.


electrnico.
Placas A/D: de distinto tipo de forma que permita desarrollar actividades

de medicin de parmetros fsico-qumicos y realizar el control en forma automtica.
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Santiago del Estero
PLCs, microautmatas y variadores de velocidad.

instrumentos.


industrial, robtica, electrnica analgica y digital y telecomunicaciones. Cada sistema
estar compuesto de uno o ms mdulos para realizacin de prcticas en estas reas.
Debern contener adems los manuales de los equipos y las guas de prcticas.
Equipos de comunicaciones de RF guiados y no guiados.
Analizador de Espectro y generador de RF.
Analizador de redes
Medidor de intensidad de campo
Medidor de ROE / Vatmetro mas carga fantasma
Circuito de generacin y sumador de ruido
Circuitos de modulacin (digital, pulsos codificados, Circuito de modulacin delta,

etc.)

instrumentos.
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Santiago del Estero
AF3 Aspecto formativo referido al montaje e instalacin operacin y

mantenimiento de circuitos elctricos y redes:
TALLER. 4 Ao.
Las actividades formativas se desarrollarn en el aula/laboratorio (Aula Laboratorio AL 1 Y TG),

donde se encuentran los siguientes equipos e insumos:

desoldadora).

destornilladores).


osciloscopios, frecuencmetros, calibres), generadores de onda sinusoidal, triangular y
rectangular, fuentes de corriente y de tensin, de energa de corriente continua y alterna,
etc.
Computadoras personales (PCs) y sus accesorios aptas para diseo y desarrollo

CAD/CAM de electrnica y/o dibujo informtico, ms equipamiento de soporte
(alimentacin regulada, con seguridad, e ininterrumpida, mobiliario para computacin,
monitor mnimo de 19 pulgadas, LCD)
Software sistema operativo y especficos, apropiados para las actividades a

desarrollar (programas informticos de dibujo CAD/CAM y/o diseo y desarrollo,
simuladores de circuitos, dispositivos, instrumentos electrnicos, etc.
Red LAN inalmbrica o cableada
Equipos para dibujo automtico, impresoras y/o plotters.
Herramientas informticas de medicin
Herramienta informtica para anlisis y sntesis de circuitos
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Santiago del Estero
Juego de herramientas: juego de destornilladores de punta plana y en cruz (tipo

Phillips), de distintos tamaos; pinzas terminadas en punta recta; pinzas con
punta doblada, de distintos tamaos, alicates, pinza pelacables, herramienta de "wire
wrap", soldadores de punta cermica y de potencias adecuadas a la actividad y
otras herramientas afines a la especialidad.

desoldadora).
Herramental manual convencional (limas, sierras, martillos, pinzas, tenazas,

destornilladores).
Maletn o caja de herramientas e instrumental, conteniendo las herramientas e

instrumentos electrnicos porttiles que permitan el montaje y/o instalacin y/o
mantenimiento fuera de un taller o laboratorio, (por ejemplo: instalacin de un
transmisor/receptor y antena en el campo).
Dispositivos electrnicos de consumo masivo, pasivos (resistores, capacitores,

inductores, y sus variantes) y activos, discretos, hbridos, e integrados.
Dispositivos mecnicos para el armado y montaje de prototipos (tornillos, tuercas,

separadores cilndricos, arandelas, cintas y precintos plsticos, aisladores, formas
de ferrite)
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Santiago del Estero

los dispositivos, componentes y circuitos electrnicos analgicos y digitales:
COMPONENTES ELCTRICO- ELECTRNICOS Y SU TECNOLOGA. 3 Ao.
ELECTRNICA. 4 Ao.
TALLER. 4 Ao.
TALLER. 5 Ao.
Las actividades formativas se desarrollarn en el aula/laboratorio (Aula Laboratorio AL 2 Y 3),


etc.
Dispositivos electrnicos de consumo masivo, pasivos (resistores, capacitores, inductores,

y sus variantes) y activos, discretos, hbridos, e integrados.

separadores cilndricos, arandelas, cintas y precintos plsticos, aisladores, formas de
ferrite)
Manuales de dispositivos de electrnica discreta, hbrida e integrada.
Folletera y manuales de fabricantes de dispositivos, componentes y accesorios de

electrnica analgica y digital.
Notas de aplicacin y de producto (Application & Product Notes).
Normas de procedimientos, estructuras, codificaciones y protocolos (IRAM, IEC, IEEE,

EIA, MIL) y las estandarizadas por la Organizacin Internacional de Estndares, ISO
(International Standard Organization).


se permitan implementar actividades formativas que desarrollen las capacidades propuestas
en los aspectos formativos.
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Santiago del Estero

LCR Meter: con el objetivo de demostrar que adems de las metodologas de

medicin de componentes pasivos con instrumentos bsicos (ampermetro, voltmetro,
generadores, etc.) existen estos instrumentos de medida directa.
Generador de funciones: con rango de frecuencia aceptable en funcin de la gama

de actividades formativas bsicas de los aspectos formativos; con generacin de ondas

continuas de alcances correspondientes a los lmites de habilitacin del tcnico.
Asimismo que permita medir Valor Eficaz Verdadero, resistencias.
Analizador de energa: para energa elctrica y armnica, trifsica y monofsica,

con rangos de operacin dentro de los alcances correspondientes a los lmites de
habilitacin del tcnico. Asimismo que permita medir tensin, intensidad, potencia
activa, aparente y reactiva, factor de potencia, frecuencia, energa activa y reactiva
(incluido cogeneracin) reactiva inductiva, reactiva capacitiva, con registro de datos y
software de aplicacin apropiado.




sealizacin: motores de cc y de c.a., paso a paso, piezoelctricos, transformadores de
tensin y de corriente, de distintos rangos de frecuencia, etc.

parmetros fsicos.


electrnico.
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Santiago del Estero

instrumentos.


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Santiago del Estero

mantenimiento de mquinas e instalaciones elctrico-electrnicas:
Las actividades formativas se desarrollarn en el aula/laboratorio (Aula Laboratorio AL 3), donde

se aplicarn tcnicas concretas y se encontraran los siguientes equipos e insumos:
Tcnicas de montaje/armado de prototipos (protoboards, wire-wrap).

desoldadora).

destornilladores).


etc.
Tcnicas de proteccin y puesta tierra (Shielding & Grounding).
Tcnicas de disminucin del ruido elctrico/electrnico.
Tcnicas y mtodos de programacin de microprocesadores y microcontroladores.
Tcnicas de conmutacin y diseo lgico.
Tcnicas de medicin.

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Santiago del Estero

sealizacin: motores de cc y de c.a., paso a paso, piezoelctricos, transformadores de tensin
y de corriente, de distintos rangos de frecuencia, etc.

parmetros fsicos.
Circuitos reguladores de potencia: que permitan desarrollar las aplicaciones a control

de potencia (velocidad de motores, temperatura, iluminacin, etc.)
Circuitos de etapas de potencia: amplificadores de potencia aptos para control electrnico.


instrumentos.

Equipos (kits) para desarrollo de prcticas en las reas de automatizacin industrial,

robtica, electrnica analgica y digital y telecomunicaciones. Cada sistema estar compuesto
de uno o ms mdulos para realizacin de prcticas en estas reas. Debern contener
adems los manuales de los equipos y las guas de prcticas.
Juego de herramientas: juego de destornilladores de punta plana y en cruz (tipo Phillips), de

distintos tamaos; pinzas terminadas en punta recta; pinzas con punta doblada, de
distintos tamaos, alicates, pinza pelacables, herramienta de "wire wrap", soldadores de punta
cermica y de potencias adecuadas a la actividad y otras herramientas afines a la
especialidad.

desoldadora).
Herramental manual convencional (limas, sierras, martillos, pinzas, tenazas, destornilladores).
Maletn o caja de herramientas e instrumental, conteniendo las herramientas e instrumentos

electrnicos porttiles que permitan el montaje y/o instalacin y/o mantenimiento
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Santiago del Estero
fuera de un taller o laboratorio, (por ejemplo: instalacin de un transmisor/receptor y antena en

el campo).
Dispositivos electrnicos de consumo masivo, pasivos (resistores, capacitores, inductores, y

sus variantes) y activos, discretos, hbridos, e integrados.

separadores cilndricos, arandelas, cintas y precintos plsticos, aisladores, formas de
ferrite).

las herramientas informticas para mediciones, anlisis y sntesis electrnica:
Las actividades formativas se desarrollarn en el aula/laboratorio (Aula Laboratorio AL 1),

donde se encontraran los siguientes equipos e insumos:
Programas informticos de dibujo y/o diseo y desarrollo (simuladores de circuitos,

dispositivos, instrumentos electrnicos) para anlisis analgico y/o digital, con sus
correspondientes pc de es Placas A/D: de distinto tipo de forma que permita desarrollar
actividades de medicin de parmetros fsico-qumicos y realizar el control en forma
automtica. Placa digital I/O: que permita las prcticas con entrada y salida de datos
digitales.

CAD/CAM de electrnica y/o dibujo informtico, ms equipamiento de soporte (alimentacin
regulada, con seguridad, e ininterrumpida, mobiliario para computacin, monitor mnimo
de 19 pulgadas, LCD)
Software sistema operativo y especficos, apropiados para las actividades a desarrollar

(programas informticos de dibujo CAD/CAM y/o diseo y desarrollo, simuladores de
circuitos, dispositivos, instrumentos electrnicos, etc.
Red LAN inalmbrica o cableada
Herramientas informticas de medicin
Herramienta informtica para anlisis y sntesis de circuitos.
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Santiago del Estero
AF7 Aspecto formativo referido a los ensayos y mediciones elctrico-

electrnicas:
TALLER. 4 Ao.
TALLER 5 Ao.
Las actividades formativas se desarrollarn en el aula/laboratorio (Aula Laboratorio AL 2 Y 4),

donde se encontraran los siguientes equipos e insumos:


se permitan implementar actividades formativas que desarrollen las capacidades
propuestas en los aspectos formativos.

LCR Meter: con el objetivo de demostrar que adems de las metodologas de medicin
de componentes pasivos con instrumentos bsicos (ampermetro, voltmetro, generadores,
etc.) existen estos instrumentos de medida directa.
Generador de funciones: con rango de frecuencia aceptable en funcin de la gama de

actividades formativas bsicas de los aspectos formativos; con generacin de ondas

continuas de alcances correspondientes a los lmites de habilitacin del tcnico. Asimismo
que permita medir Valor Eficaz Verdadero, resistencias.
Analizador de energa: para energas e l c t r i c a s y a r m n i c a s , t r i f s i c a s y

m o n o f s i c a s , con rangos de operacin dentro de los alcances correspondientes a los
lmites de habilitacin del tcnico. Asimismo que permita medir tensin, intensidad,
potencia activa, aparente y reactiva, factor de potencia, frecuencia, energa activa y
reactiva (incluido cogeneracin) reactiva inductiva, reactiva capacitiva, con registro de
datos y software de aplicacin apropiado.
Medidor de puesta a tierra y aislacin elctrica: rangos de medida de resistencia de tierra

aceptables para aplicaciones generales. Caractersticas de proteccin por
sobrecarga, aislacin, accesorios: puntas de medida correspondientes a todas las
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Santiago del Estero

Analizador de redes
Antenas
Torre
Circuito de recepcin de AM
Circuito de demodulacin de FM
Circuito de transmisin de AM
Circuito de modulacin de FM

etc.)
Puente de impedancia

instrumentos.
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Santiago del Estero
AF8 Aspecto formativo referido a la configuracin y construccin de

sistemas electrnicos analgicos y digitales:
TALLER. 4 Ao.
Las actividades formativas se desarrollarn en el aula/laboratorio (Aula Laboratorio AL 1 Y 3), se

encuentran los siguientes equipos e insumos:

CAD/CAM de electrnica y/o dibujo informtico, ms equipamiento de soporte
(alimentacin regulada, con seguridad, e ininterrumpida, mobiliario para computacin,
monitor mnimo de 19 pulgadas, LCD)

simuladores de circuitos, dispositivos, instrumentos electrnicos, etc. Red LAN inalmbrica
o cableada. Equipos para dibujo automtico, impresoras y/o plotters. Herramientas
informticas de medicin. Herramienta informtica para anlisis y sntesis de circuitos.

Mquinas elctrico electrnicas de distinto tipo y elementos de control maniobra y


parmetros fsicos.


electrnico.
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Santiago del Estero


instrumentos.


AF9 Aspecto formativo referido al montaje e instalacin

operacin y mantenimiento de los sistemas electrnicos de control:
ELECTRNICA. 4 Ao.



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Santiago del Estero

parmetros fsicos.


electrnico.


instrumentos.

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Santiago del Estero

mantenimiento de los sistemas de modulacin y enlaces de
telecomunicaciones:
TALLER. 5 Ao.
TELECOMUNICACIONES. 5 Ao.

Analizador de redes
Antenas
Torre
Circuito de recepcin de AM
Circuito de demodulacin de FM
Circuito de transmisin de AM
Circuito de modulacin de FM

etc.)
Puente de impedancia

instrumentos.
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Santiago del Estero
AF11 Aspecto formativo referido al montaje e instalacin

operacin y mantenimiento de dispositivos, componentes y equipos de
Electrnica Industrial:




parmetros fsicos.


electrnico.


instrumentos.

Equipos (kits) grabadores de memorias.
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Santiago del Estero

AF 12 Aspecto formativo referido a la Instrumentacin y el

control electrnico:
TALLER. 5 Ao.
Las actividades formativas se desarrollarn en el aula/laboratorio (Aula Laboratorio AL 1 Y

3), donde se encuentran los siguientes equipos e insumos:

CAD/CAM de electrnica y/o dibujo informtico, ms equipamiento de
soporte (alimentacin regulada, con seguridad, e ininterrumpida, mobiliario para
computacin, monitor mnimo de 19 pulgadas, LCD)

simuladores de circuitos, dispositivos, instrumentos electrnicos, etc. Red LAN
inalmbrica o cableada
Herramientas informticas de medicin. Herramienta informtica para anlisis y

sntesis de circuitos.



parmetros fsicos.
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Santiago del Estero

control de potencia (velocidad de motores, temperatura, iluminacin, etc.).

electrnico.

Placa digital I/O: que permita las prcticas con entrada y salida de datos digitales.
PLCs, microautmatas y variadores de velocidad.
Interfase de comunicacin hombre- mquina.

instrumentos.


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Santiago del Estero
ANEXO: ASPECTOS FORMATIVOS
AF 1:
Aspecto formativo referido a las buenas prcticas en la utilizacin de los materiales e

insumos elctrico-electrnicos.
Las buenas prcticas implican analizar las propiedades fsicas, trmicas, acsticas, pticas,
elctricas, magnticas, qumicas y mecnicas de los materiales constitutivos de insumos de
produccin y equipos electrnicos; seleccionar los materiales e insumos adecuados que se destinan
a la construccin de prototipos elctrico-electrnicos en la industria; modificar las caractersticas de
los materiales e insumos para electrnica de acuerdo a las normas nacionales e internacionales
establecidas en la produccin industrial; estimar el impacto ambiental de las posibles emisiones de
los materiales en la produccin de bienes y servicios, teniendo en cuenta, la seguridad preservando
el medio ambiente; y gestionar la logstica de materiales e insumos elctrico-electrnicos de su
mbito de trabajo.
AF 2:
Aspecto formativo referido a las buenas prcticas en la utilizacin de los instrumentos y

herramientas de propsito general.
Las buenas prcticas implican identificar el tipo de instrumento de aplicacin industrial que se
usa para una determinada medida, manejar las herramientas mecnicas de propsito general para
uso en electrnica con destreza y propiedad, calibrar los instrumentos de propsito general
(voltmetro, ampermetro, hmetro, multmetro, osciloscopio, generador de funciones, etc.), interpretar
correctamente la indicacin de los instrumentos ya sean analgicos y/o digitales, acondicionar y
preparar los medios para realizar las medidas teniendo en cuenta los criterios establecidos en
mbitos de desempeo como los de telecomunicaciones, electrnica industrial, laboratorios de
mantenimiento electrnico, ambientes de generacin de energa, ambientes mecnicos y
electromecnicos, y calcular los errores de medida de los diferentes instrumentos.
AF 3:
Aspecto formativo referido al montaje e instalacin operacin y mantenimiento de

circuitos elctricos y redes.
El montaje e instalacin operacin y mantenimiento, y ciertas actividades de proyecto de

dispositivos, componentes, y equipos elctrico-electrnicos implican analizar los modelos elctricos
de los circuitos elctricos reales aplicando los teoremas clsicos de la electricidad en distintos casos
de rgimen transitorio y rgimen permanente, tanto en el dominio del tiempo como de la frecuencia;
seleccionar las distintas alternativas de estructuras de circuitos elctricos estndares; y modelizar las
distintas estructuras de circuitos elctricos estndares.
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Santiago del Estero
AF 4:
Aspecto formativo referido a las buenas prcticas en la utilizacin de los dispositivos,

componentes y circuitos electrnicos analgicos y digitales.
Las buenas prcticas implican identificar los distintos dispositivos electrnicos, analizar el
fenmeno elctrico de un circuito electrnico analgica y digitalmente, analizar las seales segn la
utilidad y pertinencia en el dominio analgico o en el digital, interpretar las transformaciones
energticas producidas en cada dispositivo y en el circuito involucrado, estimar el impacto ambiental
de las posibles emisiones electromagnticas, seleccionar y ensayar los dispositivos segn el circuito
electrnico.
AF 5:
Aspecto formativo referido al montaje e instalacin operacin y mantenimiento

de mquinas e instalaciones elctrico-electrnicas.
Ciertas actividades de proyecto, y en el montaje e instalacin operacin y mantenimiento de

mquinas e instalaciones elctrico-electrnicas implican analizar el funcionamiento de las mquinas
elctrico electrnicas convencionales; seleccionar el tipo de mquina elctrico- electrnica adecuada
a ser utilizada en un aparato, equipo o instalacin elctrico-electrnica; modelizar la mquina
elctrico-electrnica involucrada en un aparato, equipo o instalacin elctrico-electrnica; analizar las
transformaciones energticas involucradas en una mquina elctrico-electrnica; estimar el impacto
ambiental contaminante de las posibles emisiones electromagnticas; y tomar las medidas de
seguridad elctricas relacionados a los circuitos elctricos de conexin (Ruido, protecciones y puesta
a tierra).
AF 6:
Aspecto formativo referido a las buenas prcticas en la utilizacin de las herramientas

informticas para mediciones, anlisis y sntesis electrnica.
Las buenas prcticas en la utilizacin de las herramientas informticas para mediciones,

anlisis y sntesis electrnica implican dibujar, croquizar, simular y representar circuitos electrnicos,
identificar el tipo de herramienta informtica de aplicacin industrial que se usa para una
determinada medida, anlisis y sntesis electrnica, manejar las herramientas informticas de
propsito general para anlisis y sntesis de circuitos electrnicos, calibrar las herramientas
informticas (en modo: voltmetro, ampermetro, hmetro, multmetro, osciloscopio, generador de
funciones, etc.), interpretar correctamente la indicacin de las herramientas informticas ya sean
analgicos y/o digitales, acondicionar y preparar los medios para realizar las medidas teniendo en
cuenta los criterios establecidos en mbitos de desempeo como los de telecomunicaciones,
electrnica industrial, laboratorios de mantenimiento electrnico, ambientes de generacin de
energa, ambientes mecnicos y electromecnicos, etc. Interpretar grficos esquemticos de
circuitos, croquis y diagramas electrnicos, considerar los errores de medida de las diferentes
herramientas informticas.
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Santiago del Estero
AF 7:
Aspecto formativo referido a los ensayos y mediciones elctrico-electrnicas.
Los ensayos y mediciones elctrico-electrnicas implican identificar fallas en materiales,

dispositivos, componentes y circuitos electrnicos analgicos y digitales con los instrumentos de
propsito general y de aplicacin industrial. Identificar el tipo de ensayo y medicin de aplicacin
industrial que se usa para una determinada aplicacin; seleccionar los instrumentos y herramientas
de propsito general y especiales de acuerdo al mtodo de ensayo y medicin identificado; manejar
las herramientas mecnicas de propsito general para uso en electrnica con destreza y propiedad;
calibrar los instrumentos seleccionados para el ensayo y medicin; interpretar correctamente la
indicacin de los resultados de los mtodos de ensayo y medicin; analizar las indicaciones y datos
obtenidos en el ensayo y o medicin; calcular los errores de medida de los diferentes instrumentos; y
evaluar los resultados del ensayo y medicin para la toma de decisiones.
AF 8:
Aspecto formativo referido a la configuracin y construccin de sistemas electrnicos

analgicos y digitales
La configuracin y construccin de sistemas electrnicos analgicos y digitales implica

combinar sistemas analgicos y digitales que permitan realizar aplicaciones estndares; analizar los
fenmenos elctricos dentro y fuera de los sistemas electrnicos, desde el punto de vista analgico y
digital al mismo tiempo; identificar todas las partes de un sistema electrnico como su representacin
en circuitos elctricos; adaptar las seales de entrada/salida analgicas/digitales en los sistemas
electrnicos estndar; modelizar los circuitos y dispositivos constitutivos de los sistemas electrnicos
estndar; configurar los programas y hardware necesarios para el funcionamiento de los sistemas
electrnicos estndar; disear prototipos de sistemas electrnicos mediante herramientas
informticas; verificar el diseo de prototipos de electrnica industrial realizados mediante
herramientas informticas; gestionar la compra e instalacin de sistemas de electrnica industrial; y
evaluar las acciones preventivas, correctivas a realizar en los diseos de sistemas electrnicos
estndares.
AF 9:
Aspecto formativo referido al montaje e instalacin operacin y mantenimiento de los
sistemas electrnicos de control.
El montaje e instalacin-operacin y mantenimiento de sistemas electrnicos de control implican

analizar los circuitos y componentes de electrnica analgica y digital que se utilizan en los sistemas
electrnicos de control; identificar los distintos dispositivos, circuitos y componentes convencionales de
electrnica analgica y digital que se utilizan en los sistemas electrnicos de control; interpretar las
transformaciones energticas producidas en cada dispositivo y en los circuitos involucrados en el control
industrial; estimar el impacto ambiental contaminante de las posibles emisiones electromagnticas;
seleccionar y ensayar los distintos circuitos y componentes convencionales de electrnica analgica y
digital que se utilizan en los sistemas electrnicos de control industrial; y tomar las medidas de seguridad
elctricas relacionadas a los circuitos o sistemas electrnicos de control industrial.
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Santiago del Estero
AF10:
Aspecto formativo referido al montaje e instalacin operacin y mantenimiento de los

sistemas de modulacin y enlaces de telecomunicaciones.
El montaje e instalacin-operacin y mantenimiento de sistemas de modulacin y enlaces de

telecomunicaciones implican analizar los circuitos y componentes de sistemas electrnicos de
comunicaciones; analizar la utilizacin de diferentes tcnicas de modulacin especfica; analizar la
utilizacin de diferentes formas de modulacin; discernir entre las caractersticas de diferentes
sistemas de comunicaciones; identificar los distintos circuitos y componentes convencionales de
electrnica analgica y digital que se utilizan en un sistema de comunicaciones; interpretar las
transformaciones en el dominio de la frecuencia producidas por las seales en cada etapa de los
circuitos involucrados en los sistemas de comunicaciones; estimar el impacto ambiental
contaminante de las posibles emisiones electromagnticas; seleccionar el tipo de tcnica de
modulacin segn las necesidades a cumplimentar; y tomar las medidas de seguridad elctricas
relacionadas a los circuitos o sistemas de comunicaciones.
AF 11:
Aspecto formativo referido al montaje e instalacin operacin y mantenimiento de

dispositivos, componentes y equipos de Electrnica Industrial.
El montaje e instalacin-operacin y mantenimiento de dispositivos, componentes y equipos

de Electrnica Industrial implica analizar los circuitos y componentes de electrnica analgica y
digital que se utilizan en electrnica industrial; analizar la utilizacin de diferentes tcnicas de control
especfica; analizar la utilizacin de fuentes de energa electrnicas; discernir entre las caractersticas
de fuentes lineales y no lineales de energa; identificar los distintos circuitos y componentes
convencionales de electrnica analgica y digital que se utilizan en electrnica industrial; identificar
los distintos dispositivos electrnicos utilizados en el control industrial; Interpretar las
transformaciones energticas producidas en cada dispositivo y en los circuitos involucrados en el
control industrial; estimar el impacto ambiental contaminante de las posibles emisiones
electromagnticas; seleccionar el tipo de tcnica de control analgico/digital segn las necesidades;
seleccionar y ensayar los distintos circuitos y componentes convencionales de electrnica analgica
y digital que se utilizan en electrnica industrial; y tomar las medidas de seguridad elctricas
relacionados a los circuitos o sistemas electrnicos.
AF 12:
Aspecto formativo referido a la Instrumentacin y el control electrnico.
La instrumentacin y el control electrnico implican analizar la utilizacin de diferentes

tcnicas de control especficas; analizar la utilizacin de los sensores para una determinada
aplicacin; discernir entre las caractersticas de regulacin de procesos automtica y manual;
identificar los distintos tipos de instrumentos de medicin que se utilizan en el control industrial;
identificar los distintos mtodos de transmisin de la informacin dentro de un sistema de control;
estimar el impacto ambiental contaminante de las posibles emisiones electromagnticas; seleccionar
el tipo de tcnica de control analgico/digital segn las necesidades; y tomar las medidas de
seguridad elctricas relacionados a la instrumentacin de control industrial.
Pgina 91

Diseño Curricular de Técnico en Electronica

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2012 Ao Homenaje al Dr. D.

rea de Educacin Tcnica

rea de Educacin Tcnica

rea de Educacin Tcnica

dispositivos, componentes y equipos de Electrnica Industrial: .................................................87

ANEXO: ASPECTOS FORMATIVOS ..........................................................................................91

Ministerio de Educacin rea de Educacin Tcnica

Estructura Curricular Orientacin Electronica

Formacin Etica y Formacin Etica Formacin Etica Formacin Etica

Educ. Fisica 72 3 Educ. Fisica 72 3 Educ. Fisica 72 3 Educ. Fisica 72 3

Biologa 96 4 Fisica 96 4 Matemticas 120 5 Matemticas 96 4 Matemticas 48 2 Matemticas 48 2 Cient. Tec.

Ministerio de Educacin rea de Educacin Tcnica

Proyecto y diseo Ambiente

Redes I 120 5 Industriales 144 6 Hr: 2568

rea de Educacin Tcnica

1. Identificacin del ttulo profesional y trayectoria formativa

1.1. Sector/es de actividad socio productiva: Electrnica

1.2. Denominacin del perfil profesional: Electrnico

1.3. Familia profesional: Electrnica

1.4. Denominacin del ttulo de referencia: Tcnico en Electrnica

1.5. Nivel y mbito de la trayectoria formativa: nivel secundario de la modalidad de la

2. Referencial al Perfil Profesional

2.1. Alcance del Perfil Profesional.

"Proyectar, componentes y equipos de electrnica analgica y/o digital, con

Operar componentes, productos y equipos con electrnica analgica y/o

Realizar los mantenimientos, predictivo, preventivo, funcional operativo, y

Montar dispositivos y componentes con electrnica analgica y/o digital,

Instalar productos y equipos con electrnica analgica y/o digital.

Realizar la seleccin, asesoramiento y comercializacin de dispositivos,

Generar emprendimientos con electrnica analgica y/o digital de baja o

2.2. Funciones que ejerce el profesional

rea de Educacin Tcnica

sobre su propio trabajo y sobre el trabajo de otros a su cargo.

Proyectar componentes y productos electrnicos.

Implica acciones que conjugan aspectos creativos y de tecnologa estndar para la

Disear y desarrollar productos de electrnica analgica y/o digital.

Las actividades profesionales de esta subfuncin se realizan utilizando tecnologa electrnica

Realizar el diseo de plaquetas para componentes, productos y equipos electrnicos.

En las actividades profesionales de esta subfuncin se presta atencin y cuidado a la disposicin

Construir prototipos de componentes y/o productos electrnicos.

Realizar las pruebas, ajustes y ensayos de calidad y fiabilidad y producir la

En las actividades de esta subfuncin se aplican las medidas y procedimientos establecidos,

Montar e instalar componentes, productos y equipos electrnicos.

rea de Educacin Tcnica

especificaciones tcnicas de proyecto y con el herramental adecuado para desempear la funcin

Montar e Instalar componentes, equipos y/o sistemas de Electrnica Industrial, y/o

Montar e Instalar equipos de Radio Frecuencia sobre medio no guiados (RF) En

En las actividades profesionales de esta subfuncin se obtiene, interpreta y utiliza la

En las actividades profesionales de esta subfuncin se sigue la documentacin de planos,

Montar e instalar equipos de soporte para telecomunicaciones. En las actividades

Montar e instalar sistemas electrnicos para informtica y redes microinformticas. En

Operar y mantener componentes, productos y equipos electrnicos.

En esta funcin el tcnico desempea principalmente las actividades de operacin segura de

rea de Educacin Tcnica

manejadas, de Control electrnico y Robtica.

En las actividades profesionales de esta subfuncin se verifica el correcto suministro de potencia,

Comercializar, seleccionar y asesorar en componentes, productos, equipos e

El tcnico est capacitado para desempearse en procesos de compra, venta, seleccin y

Comercializar, seleccionar y abastecer. En las actividades profesionales de esta

Gestionar la logstica dentro de la industria de la electrnica. En las actividades

Participar en el desarrollo de proveedores de materias primas e insumos o en la

Generar y/o participar de emprendimientos

El tcnico est en condiciones de actuar individualmente o en equipo en la generacin,