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La educacin sexual en la escuela primaria y el desarrollo

psicosexual infantil
Susana Sandra Oliver Jurez

David Abelardo Silva Fierro

Resumen

En este articulo la autora comienza con la afirmacin que durante mucho tiempo
se ha credo errneamente que los nios y nias no tiene sexualidad, tenan la
creencia de que los nios eran inocentes y puros, han llegado a decir que entre
menos conozcan del sexo es mejor, es hasta los tiempos modernos en los que la
muerte de un nio toma como tragedia, sin embargo, en pocas como la de los
siglos, XVI, XVII, en esos tiempos la muerte de un nio vena a ser hasta como de
desahogo, siendo como un respiro de alivio, una boca menos que mantener, eso
dadas las condiciones sociales vigentes en ese tiempo. los nios carecan de
derechos y eran considerados como adultos, Ciertas culturas han desvalorizado al
nio de edad temprana y han llegado a agredirlo, maltratarlo, abandonarlo e
incluso a justificar el infanticidio.

Es hasta el siglo XIX en que se reconoce los derechos propios del nio y poco a
poco se va generalizando esta actitud. Desde 1959 se declaran los Derechos del
Nio valorando al menor y buscando para l mejores condiciones de salud y vida,
se eleva la edad en los que los nios ingresan al trabajo entre otras cuestiones. A
finales de 1989, se obtiene como resultado Convencin de los Derechos de los
Nios", donde quedaron plasmados los acuerdos para que a nivel mundial se
actuara de la misma forma respecto a los nios. Bsicamente los derechos
quedan englobados dentro de los siguientes rubros: 1) De Provisin,
Supervivencia y Desarrollo, 2) Proteccin y 3) Participacin.

El desarrollo psicosexual infantil

la sexualidad es una dimensin inherentemente humana que desde el momento


del nacimiento se empieza a socializar y moldear hasta terminarse con la muerte,
independiente de su edad, de tener o no pareja, de su religin y de su clase social.
Contrario a lo que otros piensan que los nios son asexuales.

La boca le proporciona conocimiento y adems placer de ah que sea considerada


una zona ergena muy importante en el desarrollo psicosexual. El ser tocado,
acariciado con delicadeza, ternura y deseo constituyen las bases para que el beb
desarrolle un sentimiento de confianza en los seres que le rodean y en s mismo.
De los 3 a los 5 aos existe una curiosidad natural por conocer su cuerpo y sus
funciones, apropirselo y reconocerlo. El cuerpo genera muchas dudas respecto a
las diferencias anatmicas entre l y otros nios y nias, por lo que, debe
contestarse con la verdad, de lo contrario se crea una desconfianza, temores y
dudas. La educacin sexual que se proporciona al nio ya sea de manera verbal o
no verbal influye en la forma en que se acepte a s mismo, como hombre o como
mujer, en la forma de aceptar y cuidar de su cuerpo. En ocasiones se refuerzan
los juegos sexistas.

La masturbacin

Es importante destacar que la actividad masturbatoria en los nios y nias es auto


ertica, es decir, les proporciona placer y al mismo tiempo la oportunidad de
apropiarse de su cuerpo, tambin les permite conocer cmo reacciona frente a
determinadas estimulaciones, as como verificar su funcionamiento y obtener
placer al ir observando como poco a poco se va perfeccionando ese conocimiento
y funcionamiento.

Opinin

Las diversas formas de concebir el desarrollo psicosexual en los nios nos ayudan
a tener una nutrida variedad de formas de pensamiento para poder aplicarlo segn
sea conveniente..

Referencias

Clase de 3 de febrero de 2017

Susana Sandra Oliver Jurez. La educacin sexual en la escuela primaria y el


desarrollo psicosexual infantil. http://paicabi.cl/web/wp-
content/files_mf/1361215579educacion_desarrollo_psicosocial.pdf.