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INVESTIGACIN: El efecto de sumar o multiplicar el conjunto de datos en la desviacin tpica.

He aqu un conjunto de nmeros: 4; 2; 0; 9; 3; 5; 5; 1, 4, 6.


a. Calcule la desviacin de estos nmeros.
b. Ahora sume 100 a todos los nmeros de la lista para obtener
c. 104; 102; 100; 109; 103; 105; 105; 101; 104; 106. qu sucede con la media?
d. Calcule la desviacin tpica de este nuevo conjunto.
e. Explique lo que observa y por qu sucede esto.
f. Ahora multiplique por 2 todos los valores de la lista original, para obtener 8, 4, 0, 18, 6, 10, 10, 2, 8, 12.
g. Calcule la desviacin tpica.
h. Qu pasar con la varianza? Por qu?
PREGUNTA TIPO EXAMEN:
La edad media de un grupo de amigos al terminar la escuela es de 17,5 aos y la desviacin tpica es de 0,4
aos. Todos se reencuentran en una reunin escolar despus de 10 aos. Cul es ahora la media y desviacin
tpica de sus edades?

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INVESTIGACIN: El efecto de sumar o multiplicar el conjunto de datos en la desviacin tpica.
He aqu un conjunto de nmeros: 4; 2; 0; 9; 3; 5; 5; 1, 4, 6.
i. Calcule la desviacin de estos nmeros.
j. Ahora sume 100 a todos los nmeros de la lista para obtener 104; 102; 100; 109; 103; 105; 105; 101; 104;
106. qu sucede con la media?
k. Calcule la desviacin tpica de este nuevo conjunto.
l. Explique lo que observa y por qu sucede esto.
m. Ahora multiplique por 2 todos los valores de la lista original, para obtener 8, 4, 0, 18, 6, 10, 10, 2, 8, 12.
n. Calcule la desviacin tpica.
o. Qu pasar con la varianza? Por qu?
PREGUNTA TIPO EXAMEN:
La edad media de un grupo de amigos al terminar la escuela es de 17,5 aos y la desviacin tpica es de 0,4
aos. Todos se reencuentran en una reunin escolar despus de 10 aos. Cul es ahora la media y desviacin
tpica de sus edades?

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INVESTIGACIN: El efecto de sumar o multiplicar el conjunto de datos en la desviacin tpica.
He aqu un conjunto de nmeros: 4; 2; 0; 9; 3; 5; 5; 1, 4, 6.
p. Calcule la desviacin de estos nmeros.
q. Ahora sume 100 a todos los nmeros de la lista para obtener 104; 102; 100; 109; 103; 105; 105; 101; 104;
106. qu sucede con la media?
r. Calcule la desviacin tpica de este nuevo conjunto.
s. Explique lo que observa y por qu sucede esto.
t. Ahora multiplique por 2 todos los valores de la lista original, para obtener 8, 4, 0, 18, 6, 10, 10, 2, 8, 12.
u. Calcule la desviacin tpica.
v. Qu pasar con la varianza? Por qu?
PREGUNTA TIPO EXAMEN:
La edad media de un grupo de amigos al terminar la escuela es de 17,5 aos y la desviacin tpica es de 0,4
aos. Todos se reencuentran en una reunin escolar despus de 10 aos. Cul es ahora la media y desviacin
tpica de sus edades?

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INVESTIGACIN: El efecto de sumar o multiplicar el conjunto de datos en la desviacin tpica.
He aqu un conjunto de nmeros: 4; 2; 0; 9; 3; 5; 5; 1, 4, 6.
w. Calcule la desviacin de estos nmeros.
x. Ahora sume 100 a todos los nmeros de la lista para obtener 104; 102; 100; 109; 103; 105; 105; 101; 104;
106. qu sucede con la media?
y. Calcule la desviacin tpica de este nuevo conjunto.
z. Explique lo que observa y por qu sucede esto.
aa. Ahora multiplique por 2 todos los valores de la lista original, para obtener 8, 4, 0, 18, 6, 10, 10, 2, 8, 12.
ab. Calcule la desviacin tpica.
ac. Qu pasar con la varianza? Por qu?
PREGUNTA TIPO EXAMEN:
La edad media de un grupo de amigos al terminar la escuela es de 17,5 aos y la desviacin tpica es de 0,4
aos. Todos se reencuentran en una reunin escolar despus de 10 aos. Cul es ahora la media y desviacin
tpica de sus edades?