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PLANIFICACION CLASE A CLASE

Establecimiento:Colegio Deportivo y Polivalente S.E.O Asignatura: Historia, Geografa y Cs. Sociales Curso: 5 Ao Bsico 2017
Profesor: Francisco Vidal Unidad: Unidad II Qu atractivos nos ofrece chile y la zona en que vivimos?
Semana:1 y 2 MAYO
Objetivo de la unidad: Reconocer la importancia de la geografa natural de las diferentes zonas de nuestro pas, enfocando el estudio a aspectos geogrficos
(Geografa fsica y Geografa de la poblacin) , estadsticos, econmicos, sociales.

Habilidades: Analizar, Reconocer, Relacionar, Explicar, Comprender, Dibujar, Interpretar.


Fechas Actividades Recursos Tipos de
evaluacin
(4 hrs.) OBJETIVO DE LA CLASE: Feriado Irrenunciable 1 Mayo Da del Trabajador. Cuaderno de
planificacin. Formativa
SEMAN
Pizarra
A OBJETIVO DE LA CLASE: Reconocer el concepto de paisaje y su relacin al norte grande de
1 nuestro pas. Plumn

Inicio: Se genera un clima adecuado para el aprendizaje, se enuncia el objetivo de la clase,


luego se resalta la importancia de los contenidos que se entregaran en la clase. Se comienza
introduciendo la nueva unidad que se ver y la importancia que esta tiene. Se explica el
concepto de paisaje., luego los alumnos dibujan en su cuaderno un paisaje que reconozcan.
01/5-03/5

Desarrollo: Trabajo con las imgenes del texto escolar. Se desarrollan las diferentes variantes
del concepto de paisaje. Se realiza dialogo a travs de preguntas Qu tipos de paisajes
conocen? Luego se explica el paisaje del norte grande y sus caractersticas geografas.

Actividad: Realizan actividad de la pg. 56 del TE.

Cierre: Lluvia de ideas, reforzamiento de conceptos clave y dinmica utilizando alumnos para
entregar ejemplos.
Cuaderno de
(4 hrs.) OBJETIVO DE LA CLASE: Comprender las limitaciones y desafos del norte grande. planificacin. Formativa
SEMAN
Inicio Se genera un ambiente adecuado para el aprendizaje, se pasa la lista de curso, se Pizarra
A
enuncia el objetivo de la clase y se resalta la importancia de los contenidos que sern
2 entregados. Se dan caractersticas del norte grande, luego se explica el concepto de recurso Plumn
hdrico y su importancia en esta zona del pas.

Desarrollo: Se desarrolla la idea de la minera y el agua nortina, aspectos clave de la minera


pesada y de la poltica de desarrollo sustentable en este sentido. consideran que la minera
cuida el medio ambiente?, los alumnos reflexionan y responden esta pregunta. Se desarrollan
las ideas de agricultura en peligro, sequia y desarrollo sustentable en chile. Se realizan
dibijos explicativos en la pizarra para que los alumnos comprendan las diferencias en el suelo
nortino. Luego se explica el concepto de renovacin de aguas y la comunidad como
08/5-10/5 mecanismo medioambiental.

Cierre: Se responden dudas y se hace lluvia de ideas.

OBJETIVO DE LA CLASE: Comprender la importancia de los recursos del norte grande.

Inicio: Se genera un clima adecuado para el aprendizaje, se enuncia el objetivo de la clase y se


explica la importancia de los contenidos que sern vistos en la clase. Se explica el concepto de
Recursos naturales. (explicacin oral y dibujo en la pizarra)

Desarrollo: Se desarrollan los diferentes recursos del norte grande, luego se les entregan
aspectos de poblacin de la zona, luego se explican aspectos de la minera pesada del norte
(pasado y presente) Se dibuja grafico de torta para explicar exportaciones a principios del siglo
XX. Se desarrolla la idea de Economa de dependencia

Actividad: Desarrollan Doc 1 y 2 pg. 66 TE.


Cierre: Se responden dudas y preguntas.