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Colegio San Gregorio De La Salle.

Lenguaje y Comunicacin.
Octavo bsico.
Evaluacin Unidad N5: Tipos de textos.
(Literarios- Periodsticos- Histricos- Didcticos- Argumentativos - Funcionales).

Nombre:__________________________________________________________Fecha:_______

Curso: __________Puntaje total: 43puntos. Puntaje obtenido: ____________ Nota: _________

Esta prueba medir los aprendizajes que has logrado en la Unidad N5: Tipos de textos. La evaluacin
tiene 38 preguntas y dispondrs de una hora para contestarla. Para responder slo puedes usar lpiz
pasta. Recuerda que por diez faltas de ortografa se descontar una dcima de tu nota final.
Lee bien cada tem y si tienes alguna duda con respecto a la formulacin de las preguntas puedes
consultar a la profesora. El puntaje mximo de esta evaluacin corresponde a 43, la nota 4.0 se obtiene
con 25 puntos.

Nivel de pensamiento: Conocimiento Destreza: Relacionar.


I. Relaciona los conceptos de la fila A con las definiciones de la fila B. (9 puntos).

A B

______Texto periodstico. 1. Exposicin de un tema concreto tratado


en forma personal y divulgativa.

______Texto histrico 2. Busca comunicar la promocin, venta o


prohibicin de algo especfico.

______Texto didctico 3. En este tiempo ha sido reemplazada por


el correo electrnico.

______ Ensayo. 4. Combina la informacin en profundidad


de un tema con partes de informes,
entrevista, material grfico, testimonios,
etc.
______Editorial
5. Opinin del director de un medio escrito
acerca de un hecho de la actualidad.

______ Carta 6. Informa acerca de la historia inmediata.

______Aviso. 7. Carta con alto sentido moral.

______Reportaje 8. Discurso breve que se caracteriza por


cumplir una funcin introductoria.

______Texto argumentativo 9. Recogen relatos y experiencias de hechos


e histricos.

10. Busca convencer y cautivar la atencin


del receptor.

11. Ensea y forma al lector.


II. Lee atentamente los siguientes textos y responde las preguntas que aparecen a continuacin.

Texto I:
Derechos del consumidor propuestos por el SERNAC.
1. Derecho a la libre eleccin del bien o del servicio.
2. Derecho a una informacin veraz y oportuna sobre los bienes y servicios ofrecidos, su precio,
condiciones de ventas y otras caractersticas relevantes de los mismos.
3. Derecho a no ser discriminado arbitrariamente por parte de los proveedores de bienes y servicios.
4. Derecho a la seguridad en el consumo de bienes o servicios, a la proteccin de la salud y del medio
ambiente. Evitar los riesgos que pueden estar afectando a su persona.
5. Derecho a la reparacin e indemnizacin adecuada y oportuna de todos los daos materiales y morales en
caso de incumplimiento a lo dispuesto en esta ley. Actuar de acuerdo a los medios que la ley facilita.
6. Derecho a la educacin para un consumo responsable. Comprar y consumir todo lo necesario a partir de
las condiciones establecidas por el comercio.
http://www.sernac.cl/faq.as
Nivel de pensamiento: Comprensin.
III. Segn el texto ledo, marca con una X la alternativa correcta en cada caso. (10 puntos)
Destreza: Comprensin explcita. 2. Quin es el receptor de estos derechos?
1. Quin es el emisor de estos derechos?
a) Un consumidor.
a) Un consumidor b) El SERNAC
b) La cmara de comercio. c) Los consumidores.
c) El SERNAC d) Los proveedores.
d) No se reconoce el emisor.
3. De acuerdo a lo expresado en el texto los 4. Cules de estos derechos no est propuesto en el
consumidores pueden: texto?

a) recibir una compensacin en caso de que el a) Derecho a la educacin para un consumo


comercio no sea establecido. responsable.
b) ser indiscriminados con razones establecidas. b) Derecho a la seguridad en el consumo.
c) consumir todo a partir de las condiciones c) Derecho al incumplimiento a lo dispuesto por la
establecidas por el consumismo. ley.
d) elegir libremente los bienes o servicios. d) Derecho a consumir, segn lo establecido por el
comercio.
Destreza: Inferir 6. Cul es la funcin del SERNAC?
5. Qu es el SERNAC?
a) La proteccin de los derechos de los proveedores.
a) Servicio Nacional de Comercio. b) Consumir todo lo que el pas necesita.
b) Servicio Nacional de Comidas. c) Administracin de los deberes del consumir.
c) Servicio Nacional del Consumidor. d) La proteccin de los consumidores nacionales.
d) Servicio Nacional de la Compensacin.

7. Qu quiere decir Tener derecho a una Destreza: Reconocer.


informacin veraz? 8. El texto ledo es un:

a) Tener derecha una informacin verdadera. a) afiche publicitario.


b) Tener derecho a una informacin didctica. b) ensayo.
c) Tener derecho a una informacin indiscriminada. c) instructivo.
d) Tener derecho a una informacin clara y difusa. d) discurso poltico.
9. La principal caracterstica de este texto es: 10. El texto pertenece al grupo de los textos:

a) presentar los pasos reglas o advertencias para a) argumentativos.


proceder o avisar algo. b) publicitarios.
b) comunicar la promocin, venta o prohibicin de c) funcionales.
algo especfico. d) didcticos.
c) argumentar sus opiniones y lograr defenderse.
d) formar al lector a travs de un texto con valores y
enseanzas.
Texto II:

Clasificacin ad portas?

Faltando slo cuatro partidos para clasificar y poder participar en el Campeonato Internacional de Ftbol de
Alemania, la seleccin chilena muestra una clara desventaja frente al resto de sus rivales, no slo cuando ha
jugado como visita, sino tambin como local.

Desgraciadamente, esto no es nada nuevo para el sufrido y sacrificado hincha nacional. De tanto, gritar en
los estadios y frente al televisor, est cada da ms afnico y la tensin lo tiene al borde de un ataque de
nervios.
El director.
Nivel de pensamiento: Comprensin.
Segn el texto ledo, marca con una X la alternativa correcta en cada caso. (10 puntos)
Destreza: Comprensin explcita. 2. Quin es el receptor de estos derechos?
1. Quin es el emisor de este texto?

a) La seleccin chilena. a) La seleccin chilena.


b) El director del medio de prensa. b) El director del medio de prensa.
c) Los hinchas. c) Los hinchas.
d) Los lectores de este texto. d) Los lectores de este texto.
3. De acuerdo a lo expresado en el texto los hinchas 4. Cul es el tema principal del texto?
estn:

a) cansados de los resultados de la seleccin a) Los hinchas siempre siguen a la seleccin.


chilena. b) Nuevamente la seleccin esta ad portas de la
b) sufriendo y sacrificndose para llegar a Alemania. clasificacin.
c) cada da ms atnitos de gritar en los estadios o c) El mal desempeo de la seleccin.
frente el televisor. d) El Campeonato Internacional de Ftbol de
d) al borde de un ataque de nervios, debido a la Alemania.
tensin.
Destreza: Comparar. 6. Respecto al ttulo de los dos textos ledos podemos
5. Podemos decir respecto de los emisores de los dos decir que:
textos ledos que:
a) presentan el contenido del texto.
a) tienen los mismos objetivos. b) representan la intencin del emisor.
b) son personas interesadas en la actualidad. c) tratan de convencer al lector.
c) quieren ayudar a los receptores. d) N.A
d) tienen una intencin distinta.
7. Una similitud entre los dos textos ledos es que Destreza: Reconocer.
ambos quieren: 8. El texto ledo es una:

a) convencer al lector. a) memoria


b) informar al lector. b) columna de opinin
c) ensear al lector. c) editorial
d) N.A d) entrevista
9. La principal caracterstica de este texto es: 10. El texto pertenece al grupo de los textos:

a) informar sobre un hecho noticioso. a) argumentativos.


b) dar la opinin del medio escrito acerca de un tema b) publicitarios.
de actualidad. c) funcionales.
c) informar acerca de una noticia pasada. d) periodsticos.
d) dar la opinin sobre un tema a travs de una
persona especializada.
IV. Nivel de pensamiento: Conocimiento Destreza: Definir
Defina los conceptos que aparecen a continuacin. (5 puntos).

1. Columna de opinin: ___________________________________________________________________


______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

2. Entrevista: ___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

3. Biografa: ___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

4. Carta: _______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

5. Discurso poltico: _____________________________________________________________________


______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

V. Nivel de pensamiento: Evaluar Destreza: Argumentar


Responda la siguiente pregunta entregando sus argumentos en 5 lneas: Cul es la importancia de los textos
funcionales en nuestra vida? (5 puntos)
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______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
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VI. Nivel de pensamiento: Comprensin Destreza: Identificar


Escriba una V si la afirmacin es verdadera o la F si es falsa, en este caso justifique su respuesta. (4 puntos)

1._____ La fbula es un texto narrativo y didctico a la vez.


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______________________________________________________________________________________

2._____ El ensayo es un texto narrativo y argumentativo a la vez.


______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

3._____ La columna de opinin es un texto escrito por el director de un medio.

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4._____ Un aviso y un texto publicitario son textos argumentativos.

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