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ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE MEDICINA

DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS BSICAS

SILABO

ASIGNATURA: LECTURA Y REDACCIN CDIGO M 0114

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 ESCUELA PROFESIONAL : Medicina

1.2 CDIGO DE LA ASIGNATURA : M 0114

1.3 CRDITOS : 03

1.4 PRE REQUISITO : Ninguno

1.5 CICLO TEMPORAL : I

1.6 EXTENSIN TEMPORAL : 04 horas semanales

1.6.1 HORAS DE TEORIA : 02

1.6.2 HORAS DE PRCTICA : 02

1.7 EXIGENCIA : Obligatoria

1.8 DURACIN : 17 semanas

1.8.1 INICIO : Agosto de 2015

1.8.2 TRMINO : Diciembre de 2015

1.9 SEMESTRE ACADMICO : 2015 - II

1.10 DOCENTE COORDINADOR : Mg. Olga Luna Murga


II. SUMILLA

La asignatura de Lectura y Redaccin es de naturaleza terico prctica, que desarrolla en


los estudiantes habilidades en el manejo de la lengua oral y escrita, corresponde al rea de
Formacin Profesional General, dirigida a los estudiantes del I Ciclo de estudios de la
Escuela Profesional de Medicina.

Se desarrollan temas sobre Lectura, Redaccin, Ortografa, Dinmica Comunicativa y


produccin de textos con el propsito de mejorar las habilidades comunicativas de los
estudiantes, as como estimular el pensamiento reflexivo, crtico y creativo que les va a
facilitar un mejor desenvolvimiento en sus relaciones interpersonales y profesionales.

Comprende cuatro unidades:

Primera Unidad : Lectura y Redaccin

Segunda Unidad : Lectura y Ortografa

Tercera Unidad : Dinmica Comunicativa

Cuarta Unidad : Lectura Produccin de textos

III. COMPETENCIAS

1) Reflexiona y analiza la importancia de la lectura y la redaccin en su desarrollo


personal, social y acadmico.
2) Lee, comprende y reflexiona sobre el valor de la ortografa en las relaciones
interpersonales y profesional mostrando inters por el uso correcto del cdigo escrito
en sus producciones.
3) Comprende y analiza el proceso comunicativo y el lenguaje de los medios y produce
programas de comunicacin respetando los mensajes expresado por sus pares.
4) Lee, expone y redacta con inters diversos tipos de textos valorando su capacidad
expresiva
IV. PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES

4.1 Primera Unidad: Lectura y Redaccin Duracin: 4 semanas

CONTENIDOS
COMPETENCIAS
Conceptuales Procedimentales Actitudinales Indicadores Metodologa
de Logro

Lee comprende y analiza Lectura de textos Comenta y opina los textos Valora la importancia Realiza una Exposicin
textos seleccionados ledo de la lectura autoevaluacin dialogada
de su lectura

Selecciona ideas
El texto Identifica ideas principales Respeta los aportes principales y Trabajo en
en textos seleccionados. de sus pares secundarias. equipo
El prrafo
Seminario
Idea central

Ideas principales y
secundarias
Lee, comprende y
expone oralmente y por Diferencia los
escrito diversos textos. tipos de textos
Tipos de textos: Elabora un cuadro Exposicin
argumentativos, comparativo de los dialogada
expositivos, expresivos. diferentes tipos de texto.
Trabajo
Caractersticas individual
Redacta textos
Estructura Redacta con orden, argumentativos, Trabajo en
Reconoce el valor de expositivos,
claridad, y coherencia la redaccin. expresivos con equipo
textos argumentativos, orden, claridad y
expositivos expresivos. coherencia. Seminario

Prctica

Reconoce ideas
principales y
expresa
opiniones.
Lee un texto literario
destacando ideas,
personales y expresa
Reconoce y comprende opiniones. Lectura y
Uso de anlisis de
el valor de la lectura Lectura de un texto instrumentos de
como vehculo cultural literario textos.
Adopta una actitud evaluacin
en la formacin del crtica frente al
estudiante universitario pensamiento del
Informe escrito y discusin
en plenario. autor.

Evaluacin de Unidad
Observacin
Examen escrito

4.2 Segunda Unidad: Lengua y Ortografa Duracin: 4 semanas


CONTENIDOS
COMPETENCIAS Indicadores
Conceptuales Procedimentales Actitudinales Metodologa
de Logro

Conoce y aplica las Ortografa Aplica reglas de Correcta Exposicin


reglas ortogrficas acentuacin en textos escritura en dialogada
interesndose por el uso Acentuacin. relacionados con su textos diversos
correcto de la lengua. carrera. Seminario
Clases. Reglas

Uso de letras de Redacta textos poniendo


escritura dudosa. en prctica el uso de letras
maysculas y de Domina el uso
consonantes que tienen de las letras
sonido homfono. maysculas, la
Muestra inters y escritura con
voluntad para escribir consonantes de
correctamente. sonido
homfono.

Escribe con
Produce textos escritos correccin y
orientados a su creatividad,
especialidad respetando la
normatividad ortogrfica.

Redacta textos
acadmicos y de inters Valora la importancia
personal teniendo en de la ortografa en las
cuenta conocimientos Textos escritos y Trabajo
gramaticales y normas recreativos. relaciones personales individual
de redaccin. y profesionales.
Trabajo en grupo

Seminario
Usa con
propiedad los
Redacta textos incluyendo trminos
Lee, conoce y escribe trminos mdicos. mdicos.
trminos mdicos
reconocimiento su
origen.
Muestra inters por
conocer el origen de Expresa su
los trminos mdicos. pensamiento Exposicin
crtico. dialogada
Comprende y analiza el Lee un texto literario y
rol de la lectura para Ortografa mdica distingue el lenguaje, el
enriquecer su capacidad tema y la actuacin de los Trabajo en
expresiva. personajes. equipo
Uso de
instrumentos de
Asume una actitud evaluacin.
reflexiva sobre la
Evaluacin de Unidad Informe escrito y discusin actuacin de los Lectura y
en plenaria. personajes anlisis de
textos

Lectura de un texto
literario Observacin

Examen escrito

4.3 Tercera Unidad: Lectura y Comunicacin Duracin: 5 semanas

COMPETENCIAS CONTENIDOS
Indicadores
Conceptuales Procedimentales Actitudinales Metodologa
de Logro

Comunicacin Establece un paralelo Muestra inters por Diferencia Exposicin


entre comunicacin e trabajar con orden, dialogada.
Informacin informacin. claridad y coherencia. Comunicacin
de informacin. Seminario

Prcticas
Explica, comprende y Se esfuerza por
crtica con visin objetiva desarrollar y mostrar
el proceso, las Identifica los elementos su capacidad
relaciones comunicativas de la comunicacin y fines analtica. Reconoce Exposicin
y el mensaje de los Proceso. Elementos. en diversas situaciones elementos, dialogada.
medios de Fines comunicativas. clases y fines de
Comunicacin. la comunicacin Seminario
Demuestra
habilidades de Prcticas
Explica las clases y comunicacin con
medios de comunicacin familiares, pares y Crtica los
valindose de ejemplos profesionales de la mensajes de los
prcticos. salud. medios de Exposicin
Clases y medios de comunicacin dialogada.
comunicacin
Seminario
Asume una actitud
crtica frente al
mensaje de los
medios de
Producen programas de comunicacin.
comunicacin de acuerdo Expresa su
Lee, critica y produce a su realidad vivencial y creatividad.
programas de profesional.
comunicacin poniendo Demuestra
empeo en el uso preocupacin e Trabajos
correcto del idioma. Programas de inters en la individuales y en
Comunicacin referidos produccin creativa. equipo
a la especialidad.
Lee y comenta una obra
Destaca el aporte literaria expresando juicios
formativo e informativo y asociaciones personales. Reconoce el espritu
de la lectura en su creador del autor y Expresa sus
desarrollo personal y disfruta con la lectura. opiniones.
social. Lectura de textos
literarios y expositivos. Lee y analiza textos
expositivos
Observacin Lectura y anlisis
de textos

Informe escrito y discusin


en plenaria
Evaluacin de Unidad

Uso de
instrumentos de
Examen escrito evaluacin

4.4 Cuarta Unidad : Lectura y Produccin de textos Duracin: 4 semanas


CONTENIDOS
COMPETENCIAS Indicadores
Conceptuales Procedimentales Actitudinales Metodologa
de Logro

Lee, comprende y Textos literarios Elabora un cuadro Manifiesta inters en Reconoce textos Exposicin Dialogada
discriminan las comparativo de los textos aplicar los literarios y no
caractersticas de los Textos no literarios estudiados. lineamientos tericos literarios. Lectura comentada
textos literarios y de los
textos no literarios. Narracin

Descripcin

Informacin

Produce textos Demuestra Redacta textos Trabajo individual


descriptivos y narrativos responsabilidad en el de acuerdo a
Produccin escrita de segn su inters, personal, trabajo en equipo. tcnicas Trabajo en equipo
textos narrativos y acadmico enseadas.
descriptivos. Seminario

Lee, comprende y Analiza la tem-


Practica la lectura reflexiona sobre el Se esfuerza por tica del texto y
demostrando inters por mensaje comunicativo del desarrollar su caracteriza
incrementar su cultura. Lectura de una obra autor y otros elementos capacidad analtica. personajes Lectura y anlisis del
literaria formales del texto ledo. texto

Informe escrito y discusin


en plenaria Uso de
instrumentos de
Evaluacin de Unidad Observacin evaluacin

Examen Escrito
V. METODOLOGA
Lectura y anlisis de textos literarios y no literarios.
Investigacin bibliogrfica.
Exposiciones dialogadas.
Participacin activa de los estudiantes.
Trabajos individuales.
Trabajos en equipo.
Seminarios.
Prcticas de redaccin y ortogrficas.
Controles de lectura.

VI. RECURSOS
Grficos, hojas impresas, textos informativos, literarios, diccionarios, libros de consulta,
revistas, diarios, vdeos, grabadoras, multimedia.

VII. EVALUACIN
Calificacin en base a la escala vigesimal de cero a veinte.

30% de inasistencias a clases invalida toda evaluacin.

El incumplimiento en la presentacin del trabajo, realizacin de exposiciones y rendicin de


evaluaciones en las fechas sealadas merece el calificativo de cero.

Nota mnima aprobatoria es el calificativo de once (11).

Se aplicarn las normas establecidas en el Reglamento de Evaluacin Acadmica de la


Facultad de Medicina.

VIII. BIBLIOGRAFA

Alvarado, Arqumedes. Tecnologa de la Enseanza de la Redaccin y Ortografa.


Editorial San Marcos. 1995.
Berlo, David. El Proceso de la Comunicacin. Editorial El Ateneo. Buenos Aires.
Argentina 1990.
Buitrago, Alberto, Torijano, Agustn. Ortografa esencial del espaol. Editorial Espasa.
Calpe. Madrid. 2002.
Hildebrandt, Martha. El Habla Culta. Editorial PEISA. Lima 2000.
Lozano, Saniel. Los Senderos del Lenguaje. Editorial Libertad. Trujillo
1992.
Luna, Olga. Teora de la Comunicacin. Ediciones Universidad Particular de Chiclayo
1992.
Seco, Manuel. Gramtica esencial del Espaol. Editorial Espasa Calpe.
Madrid 2002.
Diccionario de la Lengua Espaola. Real Acadmica Espaola. Editorial Espasa
Calpe. 2002.
Obras Literarias.
www.ucm.es/info/aep/boletin/actas/30pdf
www.adultoyanciano.ecaths.com /terminologiamedica
www.uhclatino.com/.../palabrasmedicas.../default.aspx
html.rincondelvago.com/terminologia_medica_2html