AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PISCINAS-LISBOA

ESCOLA E.B. 2,3 PISCINAS

Histria Ano Letivo de 2011/2012

NOME ___________________________________________________ N ______TURMA ______

O/A ENCARREGADO/A DE EDUCAO________________________________________________________

O/A PROFESSOR/A _______________________ AVALIAO: _____________________

Ficha de Avaliao Sumativa 5 Ano

TEMA B Do sculo XIII Unio Ibrica e Restaurao

1. Portugal no sculo XIII e a Revoluo de 1383-1385

L atentamente os documentos e as questes. Responde com correo e clareza. Bom trabalho !

Grupo I

1. Observa o esquema seguinte respeitante aos grupos sociais.

1.1. Completa o esquema em cima.

1.2. Refere os grupos sociais privilegiados.

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1.3. Indica dois motivos que justificam a resposta que acabaste de dar.

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2. Assinala com um X as frases verdadeiras.

A. s terras do clero d-se tambm o nome de senhorios ou honras.

B. Uma das principais actividades da nobreza era o ensino.

C. Em muitas regies, o clero regular contribuiu para o desenvolvimento da agricultura.

D. s terras administradas pelo povo dava-se o nome de reguengos.

E. O pelourinho era um smbolo da autonomia dos concelhos.

F. O alcaide tinha por misso aplicar a Justia nos concelhos.

G. Inicialmente, o cargo de chanceler era maioritariamente desempenhado pelo clero.

3. Completa os espaos em branco.

No sculo XIII, existiam em Portugal trs grupos sociais: a ____________ (que se dedicava guerra

e defesa da populao), o ________________ (que se dedicava orao) e o ____________ (que

trabalhava nas mais diversas actividades e pagava pesados impostos). O clero dividia-se em clero

________ e clero __________ .Os membros do clero regular, para alm da orao, dedicavam-se a

outras actividades, como o ____________ ,a___________ e a ______________ de livros.

Viviam em _______________ e pertenciam a ordens, estando sujeitos ao cumprimento de uma

rigorosa ______________________. As terras doadas pelo rei ao clero eram chamadas de

_____________ , que as exploravam, pois o mosteiro devia ser auto-suficiente.

4.Observa a imagem.

4.1. Refere trs privilgios que possuam os senhores.

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4.2. Explica o que caracterizava as duas reas distintas existentes num senhorio.

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5. L atentamente o documento.

5.1. Analisa o documento, completando o esquema:

6. L atentamente o documento.

6.1. Explica em que consistia uma Carta de Fora!.

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6.2. Por que razo afirmamos que os concelhos eram dotados de autonomia ao nvel administrativo?

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6.3. Comenta, em poucas linhas, a frase sublinhada no Doe. 3, tendo em conta os objectivos da criao

dos concelhos e as caractersticas dos mesmos.

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