Leng Comprension Lectora PDF

1 Buenos das,
buenos das!
La profesora de scar era un pozo sin fondo.
Conoca el secreto para curar la extraa enfermedad
que tena scar y, sin embargo, no se lo contaba.
De qu rara enfermedad se tratar? Conseguir scar descubrir por s mismo cul
es el remedio para curarla?
Buenos das, buenos das, buenos das...

scar se despierta de golpe. Oh, no! Durante la noche le ha entrado la
ESCRITORES enfermedad del Buenos das, buenos das, la que es tan difcil de curar.
CONOCE A LOS
Cuando se sufre ese mal, es imposible pronunciar algo aparte de Buenos das,
buenos das. Ya la ha padecido otra vez. scar va al bao y se lava.
Buenos das, buenos das dice a su imagen en el espejo.
Desaparecera la enfermedad tomando un gran sorbo de agua fra, igual que
ocurre con el hipo? scar abre el grifo y deja correr el agua. Se agacha y bebe
a grandes sorbos lo ms rpido posible. Lo hace tan deprisa que est a punto
ANDERS JACOBSSON de atragantarse.
y SREN OLSSON Buenos das, buenos das dice de nuevo.
Anders y Sren se El truco con el agua no ha servido de nada. scar suele llegar al colegio a las
conocen de toda la
vida. Son primos y se
ocho menos diez. Joakim y Miklos ya estn sentados en sus pupitres. scar
llevan solo un ao y, saca un bolgrafo y el bloc de dibujo de su cartera y escribe en una hoja:
como se lo pasaban Hoy no puedo hablar, porque tengo la enfermedad del Buenos das, buenos
tan bien el uno con
el otro, decidieron das. Me ha entrado esta noche y solo puedo decir Buenos das, buenos das.
trabajar juntos. Y as Entre tanto, ha ido llegando la mayor parte de sus compaeros. El sonido del
han escrito libros, timbre indica que son las ocho y que va a empezar la clase. Ojal que no me
han compuesto
msica y han grabado pregunte nada Ulla-Lena!, piensa scar.
series de televisin. Cuando la maestra entra en el aula, se hace enseguida un silencio absoluto.
Tiene la misma cara de alegra de todas las maanas y lleva tres carpetas y un
libro debajo del brazo.
Buenos das dice alegremente.
Buenos das, Ulla-Lena le responde la clase al unsono.
scar susurra Buenos das, buenos das desde su rincn. La maestra coge un
trozo de tiza.
Quin de vosotros sabe lo que es un antnimo?
Nadie levanta la mano, pero Klasse interviene en voz baja:
Si por ejemplo decimos tonto, el antnimo sera listo.
Bien, Klasse! Un antnimo es lo contrario de una cosa. Como ha dicho
Klasse, el antnimo de tonto es listo. Cul es el de alegre?
scar procura hacerse lo ms pequeo posible. No se atreve ni siquiera a mirar a
la seorita a los ojos. Finge estar muy ocupado: busca las llaves en la cartera y en
los bolsillos, y ordena los lpices sobre la mesa. Y si se ha curado ya la
enfermedad del Buenos das, buenos das? scar cuchichea para s en voz baja:
Buenos das, buenos das.
LENGUA 6. EP
1 MATERIAL FOTOCOPIABLE
Pues no, todava est ah. Haba tratado de decir bacalao.
scar! Me has odo?
En ese momento, lo que ms deseara scar sera desaparecer
bajo el pupitre. Se encoge de hombros para dar a entender que no
sabe contestar.
Venga, scar! Seguro que lo sabes.
Todos le miran, tanto los nios como Ulla-Lena. scar abre la boca.
Buenos das, buenos das dice en voz baja.
Muchos de sus compaeros ya estn al corriente de que scar sufre la
enfermedad del Buenos das, buenos das. En ese momento salta Andreas
con la verdad:
No puede decir otra cosa porque le ha entrado la enfermedad del Buenos
das, buenos das.
Los dems asienten con entusiasmo.
Ah! Conque de eso se trata! dice la maestra. Te ha entrado el Buenos
das, buenos das.
Saba la maestra que exista esa enfermedad? Todos la miran sorprendidos.
Haca ya mucho tiempo que nadie la tena. Pero yo s cmo se cura.
Vaya! As que esta enfermedad se puede curar, piensa scar. Yo crea que
haba que esperar a que se esfumara por la noche.
Cmo se quita? preguntan los nios.
S, s, dilo de una vez, piensa tambin scar, lleno de curiosidad. Tengo que
curarme para por fin poder hablar.
Pero la maestra se limita a negar con la cabeza.
No puedo contarlo. Es un secreto.
Ulla-Lena calla. scar escribe algo en una hoja y se la pasa:
Quiero que lo digas, sin que te hagas rogar ms.
La maestra parece un pozo de secretos, y los nios, a punto de estallar de
curiosidad. Pero no hay manera de que hable. scar se pone furioso. Arde de
impaciencia e intriga. De pronto, no consigue contenerse por ms tiempo
y exclama:
Quiero saberlo!
Est curado! La enfermedad ha desaparecido!
Cmo se ha ido? pregunta Jyri.
No s, ha hecho simplemente glup! le explica scar.
Pero cmo se cura? le pregunta l a su vez a Ulla-Lena.
Con curiosidad. Con simple y pura curiosidad. padecido: sufrido.
ANDERS JACOBSSON Y SREN OLSSON se esfumara: se
Las travesuras de scar. Ediciones SM marchara.
LENGUA 6. EP
comprensin lectora
Personajes
1 Cmo se llama el protagonista? Qu otros personajes intervienen en
la historia?
2 Qu enfermedad padece? En qu consiste esa enfermedad?
Estructura
3 Indica en qu orden ocurren estas escenas en el cuento.
A B C
4 Copia en orden cmo se cura de la enfermedad scar.

scar se pone furioso y exclama: Quiero saberlo!.
Ulla-Lena pregunta a scar y l responde: Buenos das, buenos das.
La maestra dice que sabe cmo se cura pero que es un secreto.
Andreas cuenta que scar tiene la enfermedad del Buenos das, bue-
nos das.
Accin
5 Cmo se comunica scar con sus compaeros? Copia lo que les dice.
6 Qu palabra trat de decir scar para comprobar si se haba curado?
Opinin y valoracin
7 Crees que la enfermedad que tena scar es una enfermedad que exis-
te realmente o se trata de una enfermedad inventada? Explica por qu.
8 La enfermedad que padece scar se cura con curiosidad. Te parece una
buena forma de curar a scar la que puso en prctica Ulla-Lena? Co-
mntalo con tus compaeros.
9 Ulla-Lena es un pozo de secretos. Qu quiere decir esa expresin? Y tus

profesores? Son tambin un pozo de secretos? Recuerda la ltima vez
que te sorprendi mucho algo que te cont un profesor y comntalo con
tus compaeros.
Creacin
10 Imagina que por la noche, cuando est a punto de cenar, scar descubre
que ha contrado la enfermedad del buenas noches, buenas noches.
Escribe cmo se da cuenta, qu sucede entonces...
Adems, puedes inventar una solucin para esta enfermedad. Qu su-
ceder si los padres de scar ponen en prctica ese remedio?
LENGUA 6. EP
2 La bruja de abril
Imagina que tienes la capacidad de hacerte invisible, volar y habitar en cualquier cosa:
el viento, una mesa, la rama de un rbol Es ms, imagina que, por un momento,
puedes ser otra persona diferente. A quin elegiras?
A quin escoger Cecy, la joven bruja de abril?
En el aire, sobre los valles, bajo las estrellas, por encima de un ro, de una
ESCRITOR carretera, volaba Cecy. Invisible como los vientos nuevos de primavera, volaba.
Se posaba como una rana verde lima, fra como la menta, junto a un charco
CONOCE AL
brillante. Trotaba como un perro peludo y ladraba al or ecos desde los lejanos
graneros. Viva en la nueva hierba de abril.
Es primavera pens Cecy. Esta noche estar en todas las cosas vivas del
mundo.
Flua invisible con los vientos de Illinois.
RAY BRADBURY Quiero enamorarme dijo.
Desde que, de nio, Lo dijo durante la cena. Y sus padres abrieron mucho los ojos.
en una feria, una Paciencia fue su consejo. Recuerda que eres especial. Toda nuestra familia
mquina le dijo a Ray
que vivira para
es rara y especial. No nos podemos mezclar ni casar con personas corrientes.
siempre, l pens que Si lo hacemos, perderamos nuestros poderes mgicos. Y no querrs perder tu
el modo de hacerlo capacidad para viajar mgicamente, verdad?
sera dedicndose
a escribir. Adems, Pero en su dormitorio, Cecy se dio un toque de perfume en el cuello.
como l dijo: La S dijo suspirando. Pertenezco a una familia rara. Dormimos de da y
mejor manera de volamos de noche como milanos negros en el viento. Puedo vivir en cualquier
existir es hacer lo que
te gusta. A Ray le cosa: una piedra, una planta de azafrn, una mantis religiosa Puedo
gustaba escribir, abandonar mi cuerpo y mandar la mente lejos en busca de aventuras. Ahora!
y a muchas personas
les gustan sus libros,
El viento la llev lejos sobre campos y praderas.
que tienen mucha Si no me puedo enamorar por m misma, porque soy rara, entonces me
imaginacin. enamorar por medio de otra persona, pens.
En las cercanas de una granja, aquella noche primaveral, una chica de pelo
oscuro, de no ms de diecinueve aos, sacaba agua de un profundo pozo de
piedra.
Cecy se convirti en una gota de agua. Por fin not que la levantaban hasta los
labios de la muchacha.
Cecy mir a travs de los ojos de la chica.
Cmo te llamas? pregunt Cecy con cuidado.
Ann Leary. Por qu he tenido que decir eso en voz alta?
Ann, Ann susurr Cecy. Ann, te vas a enamorar.
Como si fuera una respuesta a esto, un gran estruendo lleg de la carretera: un
girar de ruedas por la grava. Un hombre alto conduca un carro. Su sonrisa
resplandeci desde el otro lado del patio.
Ann!
Eres t, Tom?
LENGUA 6. EP
Y quin si no? saltando del carro,
el joven at las riendas a la cerca. Quieres venir conmigo al baile?
No dijo Ann.
S! dijo Cecy. Nunca he bailado. Y quiero bailar. Oh, por favor
tenemos que ir a ese baile!
Estir sus pensamientos como los dedos de la mano dentro de un guante
nuevo.
S dijo Ann Leary. Ir.
Una sala llena de ojos y luces como el arco iris. Y en el centro, dando vueltas
y ms vueltas, bailaba Ann Leary.
La msica los empujaba en la penumbra, en ros de cancin.
No eres la misma de siempre dijo Tom.
No, no lo soy en absoluto susurr Cecy.
Iban y venan, la msica los obligaba a moverse y a girar.
Me marcho dijo Tom. Tengo un trabajo a cientos de kilmetros de aqu.
Me echars de menos?
S dijeron Ann y Cecy.
Ahora te llevar a casa.
Tom dijo Ann. Si en algn momento, en los prximos aos, pasas por
Illinois, haras el favor de visitar a una amiga ma? Le he hablado de ti. Te
dar su direccin. Es solo un momento cuando el carro se detuvo en la
granja, Ann sac lpiz y papel de su bolso y escribi a la luz de la luna. Aqu
tienes.
Cecy Elliott, calle del Sauce, doce, Mellin Town, Illinois dijo l.
La irs a ver algn da? pregunt Ann.
Algn da dijo Tom.
Luego la ayud a bajar del carro y se alej por la carretera. Cecy se tena que
ir. Ann Leary, liberada de su prisin, o eso le pareca, corri por el sendero
camino de su casa y cerr de un portazo.
Cecy se entretuvo un poco ms. Con los ojos de una rana estuvo sentada un
verde lima: verde
momento junto a una charca, a solas. Con los ojos de un ave nocturna mir muy intenso.
desde un alto olmo y vio que se apagaban las luces de las granjas. flua: recorra el espacio
como lo hace el aire.
Tom? su mente vol como un ave por debajo de los rboles.
milanos: aves grandes
Tom estaba dormido. Y en una mano silenciosa, apoyada sobre la blanca de color marrn y cola
almohada, al lado de su cabeza, tena un trocito de papel con algo escrito. Poco larga.
grava: conjunto de
a poco, sus dedos se cerraron y apret el papel con fuerza. Y ni siquiera se piedras pequeas que
movi ni not que un mirlo, suavemente, maravillosamente, golpeaba durante cubren el suelo para
un momento contra la luna de los cristales de la ventana. allanarlo.
olmo: rbol de tronco
RAY BRADBURY grueso que suele vivir
La bruja de abril y otros cuentos. Ediciones SM muchos aos.
LENGUA 6. EP
comprensin lectora
Personajes
1 Cul es el nombre de la protagonista? Dnde vive?
2 Explica qu poderes mgicos tiene y cul es su deseo.
3 Nombra los otros personajes que aparecen en la historia.
Estructura
4 Indica en qu seres vivos viaja Cecy.
A B C D
5 Copia segn el orden en el que ocurre la historia.

Cecy se introduce en los pensamientos de la muchacha y le susurra
que se va a enamorar.
Cecy ve a una muchacha y se convierte en gota de agua.
Cecy abandona su cuerpo y manda su mente en busca de aventuras.
Un muchacho se acerca a la muchacha y la invita al baile.
Accin
6 Quiere al principio ir Ann al baile? Explica por qu al final acepta ir.
7 Qu noticia le da Tom a Ann? Qu le pide Ann a Tom?
Opinin y valoracin
8 Qu hace Ann al sentirse liberada de Cecy? Por qu crees que reac-
ciona as?
9 Si pudieras volar hacia cualquier lugar, como Cecy, adnde te gustara
ir?, a qu personas te gustara conocer?
10 Cmo crees que se siente Cecy con sus poderes mgicos? Crees que
le gustara dejar de tenerlos y ser una persona normal? Por qu? Comenta
tres ventajas y tres inconvenientes que, segn t, tiene Cecy al tener po-
deres.
Creacin
11 Imagina qu sucedera si Tom viaja a Illinois. Crees que ira a visitar a
Cecy? Escribe la historia.
Puedes empezar as: Pas el tiempo. Das, semanas, meses. Y un da,
Tom lleg a Illinois. Apret muy fuerte el papel que tena en el bolsillo des-
de haca mucho tiempo
LENGUA 6. EP
3 A las cinco en punto
Para llegar a un piso, puedes coger el ascensor o subir por las escaleras.
Pero y si en medio de las escaleras hay un obstculo insalvable en forma de seora?
En ese caso, lo mejor ser respirar hondo y armarse de paciencia. O se te ocurre una
idea mejor?
El seor Lamote daba clase en el tercer piso del nmero nueve de la calle del
ESCRITOR
Monte y all acuda todos los martes, jueves y viernes, de cinco a seis de la
tarde. Sala a las cinco menos veinte y caminaba despacio sabedor de que diez
CONOCE AL
o quince minutos eran suficientes para llegar a su destino.

Enfil la calle del Monte y lleg al portal del nmero nueve al mismo tiempo
que las nubes comenzaban a verter la lluvia que venan guardando.
Ya al abrigo, no pudo evitar pensar en el viaje de vuelta bajo el aguacero.
Cierto que en casa de su alumno le prestaran un paraguas. Se dirigi hacia la
escalera, pero tuvo que detenerse cuando ya tena un pie en el aire. Una
PACO MARTN seora muy acicalada estaba all sentada y lo miraba. Ramn Lamote es un
Paco es un caso hombre educado, por lo que, despus de bajar con suavidad su pie derecho
extraordinario de hasta colocarlo junto al izquierdo, dese:
imaginacin. No tiene
muy claro dnde Buenas tardes.
empieza la fantasa
y dnde termina la
Buenas tardes respondi la mujer.
realidad. Segn l Nuestro hombre se rasc la oreja izquierda y ech un vistazo al reloj.
mismo dice: Por qu
no puede existir Parece que se ha metido la tarde en agua... dijo.
algo que hemos S, hay que ver cmo llueve ya.
imaginado si estamos
convencidos de que Y se quedaron callados los dos.
es real? Yo dijo Lamote tengo una clase aqu, en el tercer piso...
Existir de verdad Eso est muy bien. Yo tengo un cuado que da clases de fsica; es posible que
Ramn Lamote, el
protagonista de este lo conozca, se llama Eulogio Pina...
cuento? Eulogio Pina, dice...? Creo que no tengo el gusto...
Lamote mir de nuevo el reloj y pudo comprobar que era casi la hora de
comenzar su trabajo.
La clase que debo dar es a las cinco dijo con cierta timidez y en esta casa
no hay ascensor...
La dama abri un poco los ojos y se repantig todava ms.
Eso del ascensor es un invento muy prctico. No le parece?
S, seora. Lo que pasa es que, cuando un edificio no lo tiene, todos nos vemos
obligados a subir por las escaleras remed Lamote. Y sobre todo si uno tiene
que impartir clase a las cinco de la tarde y son ya las cinco y cuatro minutos.
Ese reloj que usted tiene, marcha bien?
S, seora. Es un buen reloj...
Ramn Lamote, que es un hombre respetuoso con todo el mundo, incluyendo
a las seoras que se sientan en los peldaos de las escaleras, decidi atacar por
otro frente.
LENGUA 6. EP
Qu pensara usted de su cuado Eulogio Pina si llegase tarde a sus clases?
Hombre, si fuese porque lo haba atropellado un coche o algo as...
No, si fuese porque haba una seora sentada en las escaleras y l no pudiese
subir sin pisar a la mujer.
Mi cuado Eulogio es un caballero y no anda por ah pisando seoras.
l subira en el ascensor.
Pero es que no hay ascensor.
Mi cuado Eulogio solamente da clases en lugares donde haya ascensor.
Lamote volvi a mirar la hora: las cinco y diecisiete minutos. Cont
mentalmente hasta treinta e intent seguir razonando:
Muy bien, imaginemos ahora que hay una seora sentada en el ascensor.
Las seoras no se sientan en los ascensores. Adems, si as fuese, l subira
por la escalera.
Ya me lo tema. Y si no hay escalera?
La mujer abri algo ms los ojos.
Seor dijo muy seria, yo dira que anda escaso de conocimientos...
No sabe que es obligatorio construir escaleras en todos los edificios?
S, lo s...
Entonces, a qu viene su pregunta?
Ramn Lamote no supo qu contestar. El tiempo transcurra velozmente.
Mientras tanto, la mujer haba estado escudriando en el interior de su
enorme bolso hasta encontrar una revista y se haba puesto a leer.
Fuera segua lloviendo, ahora a cntaros, y Ramn Lamote comprendi que,
despus del retraso, ya no sera posible pedir a los padres de su alumno el
paraguas, as que llegara a casa con los pies empapados y se pasara la noche
con la nariz moqueante y los ojos llorosos.
Eran ya las seis menos cinco minutos cuando oy que alguien bajaba la escalera.
Era un hombre de piel brillante que bajaba haciendo crujir los peldaos.
Mara dijo, ya he cobrado la renta de los cuatro pisos.
Muy bien contest ella mientras guardaba la revista. Pues vmonos...
El hombre se fij en Lamote.
Y este quin es? pregunt a su mujer. acicalada: arreglada.
se repantig: se sent
No s, l dice que es profesor, pero yo no lo creo... Y si lo es, tiene que ser muy cmodamente y
malo. Fjate que me dijo que tena una clase a las cinco y mira la hora que es... ocupando mucho
espacio.
As est todo sentenci el hombre, ya en la puerta, mientras abra un remed: aadi con
enorme paraguas azul. tono de burla.
Y se fueron los dos. impartir: dar.
escudriando:
PACO MARTN examinando con
Cosas de Ramn Lamote. Ediciones SM atencin.
LENGUA 6. EP
comprensin lectora
Personajes
1 Cmo se llama el protagonista de la historia? Cul es su oficio?
2 Adnde se diriga? A qu hora tena que llegar? Con quin se encuentra
en la escalera?
Estructura
3 Numera en tu cuaderno segn el orden en el que sucede la historia.
A B C
4 Relaciona las palabras de Ramn Lamote con la respuesta de la seora.
Tengo una clase aqu, a las cinco en punto. Las seoras no se sientan en los ascensores.
Imaginemos que hay una seora sentada en el ascensor. Ese reloj, marcha bien?
Son ya las cinco y cuatro minutos. Yo tengo un cuado que da clases de fsica.
Accin
5 Qu intentaba decirle el seor Lamote a la mujer de la escalera? Le
entenda ella?
6 Por qu se levanta al final la seora?
Opinin y valoracin
7 Qu te parece la actitud de la mujer al no dejar pasar a Ramn Lamote?
Cmo crees que se sinti Ramn Lamote al no poder dar su clase y es-
cuchar el comentario final de la seora?
8 Crees que Ramn Lamote podra haber conseguido lo que quera sin de-
jar por ello de ser amable? Cmo? Qu hubieras hecho t en su lugar?
9 Elige dos adjetivos que, en tu opinin, sirven para describir a Ramn La-
mote y explica por qu. Despus, elige otros dos para describir a la se-
ora que est sentada en las escaleras y explica por qu.
Creacin
10 Imagina que Ramn Lamote, al salir de la clase que tena que dar, se en-
cuentra de nuevo a la seora sentada en las escaleras y no puede bajar.
Imagina cmo sera la conversacin entre los dos y escrbela.
Puedes empezar as: Cuando Ramn Lamote sali de dar su clase, no lo
poda creer. All estaba de nuevo...
LENGUA 6. EP
4 Un tazn de sopa
A veces, cuando las cosas no salen a la primera o tardan en llegar,
solemos perder la esperanza. Por eso se dice que el que espera, desespera.
Sin embargo, Yerusok esper durante aos y aos a que regresara su hijo. Ni un solo
da dej de preparar su comida, por si volva. Quiz por eso, el destino le premi con
una sorpresa inimaginable.
Yerusok viva en el corazn de la Gran Estepa, con la nica compaa, desde

ESCRITOR la muerte de su esposa, de su hijo, Faygal.
CONOCE AL
Las tierras de la estepa eran mseras, y si un ao no haba lluvias, apenas si

daban para su sustento. Faygal creca. Su padre le vea crecer comprendiendo
que, tarde o temprano, Faygal se ira en busca de mejores oportunidades.
La adolescencia acababa de brotar en l cuando se despidi de su padre y
emprendi el camino. Antes de hacerlo, Yerusok le entreg su nico tesoro,
una simple moneda, la misma que antao le haba dado su padre a l. Sin
JORDI SIERRA
embargo, Faygal rehus la moneda que le tenda su padre.
I FABRA Quiero partir de cero, y puede que a ti te haga falta algn da le dijo.
Jordi, desde pequeo, El padre, al or esto, temi que su hijo no regresara jams. Pero este le
quera ser escritor. Se tranquiliz. Le asegur que regresara, que un da le vera llegar por el camino
empe y se empe,
y al final lo consigui. de Oriente y sentarse a la mesa para tomar el plato de sopa con el que su
Ahora, ha creado un padre le recibira. Dicho esto, los dos se abrazaron y Faygal parti rumbo a su
premio para animar destino.
a nios como t a ser
escritores. l escribi Cada da, al salir el sol, Yerusok preparaba un tazn de sopa y lo pona sobre
su primer libro con la mesa. Tras ello, atenda el campo y los animales, mirando de tanto en tanto
12 aos, y tena nada al camino de Oriente con la esperanza de ver aparecer por l a su hijo. De esta
menos que 500 forma pasaron cuatro lustros.
pginas! Y t, ya has
empezado a escribir Un da apareci alguien en lo alto del camino de Oriente. A Yerusok se le
tu primer libro? encogi el corazn. El sol le daba en los ojos, as que no poda ver si se trataba
de su hijo. Esper temblando hasta tenerlo delante. Pero no era Faygal, sino un
joven desconocido para l. Tan joven que incluso se pareca a Faygal. Le dijo
que se llamaba Mayarik, y al ver el tazn de sopa en la mesa le pidi que se lo
diera, pues estaba muerto de hambre.
No, no puedo respondi Yerusok. Este tazn y lo nico que poseo, una
moneda, son para mi hijo, que un da parti en busca de fortuna y ha de
volver como prometi. Imagnate que ese da sea hoy
Si tu hijo march hace mucho y hubiese hecho fortuna, ya habra regresado.
Y en el caso de que no la hubiese hecho, tambin. Por qu sigues, pues,
esperando?
Yerusok se ech a llorar y, compasivo, le dio a Mayarik el plato de sopa y algo
ms: la moneda. Luego le dijo:
Tienes razn. Ahora s que mi hijo est a punto de regresar. Si lo hace rico,
no necesitaremos la moneda. Y si lo hace pobre, no querr volver a marcharse
de aqu y tampoco nos ser necesaria. A ti, en cambio, te ir bien para
comenzar tu fortuna.
LENGUA 6. EP
Mayarik se march con la moneda y para Yerusok comenz una nueva
espera. Pero el tiempo volvi a transcurrir: pasaron ms das, ms semanas,
ms meses y ms aos. Otros cuatro lustros, para ser exactos. Y ni un solo da
dej Yerusok de preparar su tazn de sopa para el regreso de Faygal.
Hasta que una maana... regres. Cuando su padre le vio, los dos se abrazaron
llorando y, despus, Faygal se sent a la mesa para tomar su tazn de sopa.
Entonces le dijo a su padre que haba hecho fortuna de forma honrada, y que
era rico. El padre le pregunt si tambin era feliz, a lo que Faygal no
respondi, pero su mirada se perdi en el horizonte. Un rato despus, le dijo
a Yerusok:
Todo en la vida me ha sido fcil, padre. A los pocos das de irme, conoc a la
ms hermosa de las muchachas. Con ella tuve un hijo varn que colm mi
hogar de felicidad. El trabajo me impidi, sin embargo, disfrutar de ese bien.
Ni siquiera me di cuenta de lo rpido que pasaba el tiempo, hasta que un da
mi hijo me dijo que quera seguir mi ejemplo y marchar en pos de fortuna. Le
dej partir y l me asegur que volvera, pero... no lo hizo. Y mientras pensaba
en la promesa de mi hijo, pensaba tambin en la que te hice a ti y no cumpl.
Por eso he vuelto, padre. Y te pido perdn por mi tardanza.
Saba que regresaras dijo Yerusok.
Tambin yo estaba seguro de que volvera mi hijo. S que lo har, padre. Por
ello debo partir de inmediato, para estar en casa cuando lo haga. Temo que si
no me encuentra, vuelva a irse. He viajado toda la noche, y partir al amanecer
de nuevo manifest Faygal.
Yerusok y Faygal hablaron todo el da. Al llegar la noche, el hijo no pudo evitar
quedarse dormido. Su padre permaneci junto a l velando su sueo. Y al
amanecer, antes de despertarle, sucedi algo. Algo increble.
Abri la puerta de su casa y all, ante l, apareci un hombre. Un hombre del
que vagamente recordaba Yerusok sus rasgos, pues solo le haba visto una vez,
veinte aos antes: Mayarik. Lo primero que hizo el recin llegado fue
preguntarle si su hijo haba regresado. Yerusok le dijo que s. Mayarik dijo
entonces:
Me alegro por ti, pero lo cierto es que vena a devolverte aquella moneda, y
muchas ms, por si tu hijo an no haba regresado. Gracias a ella hice fortuna,
y te lo debo a ti. Solo siento no poder quedarme. Tengo mucha prisa. Yo
tambin le promet a mi padre regresar un da.
En ese instante se abri la puerta de la habitacin y Faygal apareci por ella. Gran Estepa: extensin
Los dos hombres, el hijo de Yerusok y el visitante, se miraron apenas una grande de tierra casi sin
fraccin de segundo. Entonces, Faygal exclam: rboles en Rusia.
sustento: alimento.
Hijo!
antao: en un tiempo
Padre! exclam Mayarik. pasado.
rehus: rechaz.
Y en el momento de abrazarse, emocionados, todo se hizo claro, evidente,
lustros: perodos de
y miraron tambin a Yerusok con amor. tiempo de cinco aos.
JORDI SIERRA I FABRA colm: llen.
Las historias perdidas. Ediciones SM en pos de: en busca de.
LENGUA 6. EP
comprensin lectora
Personajes
1 Quines son los protagonistas? Indica qu relacin existe entre ellos.
2 Explica cmo es el lugar en el que vive Yerusok.
Estructura
3 Numera estas escenas segn el orden en el que suceden.
A B C
4 Copia en tu cuaderno solo las oraciones verdaderas.

Faygal era un hombre feliz a pesar de que nunca consigui fortuna.
Faygal tuvo un hijo.
El hijo de Faygal sigui su ejemplo y un da se march de casa.
El hijo de Faygal dijo a su padre que nunca regresara.
Accin
5 Qu haca Yerusok todos los das desde que se march su hijo? Explica
por qu.
6 Por qu regres Faygal a casa de Yerusok? Y Mayarik? Cuenta qu
ocurri al final.
Opinin y valoracin
7 Por qu crees que Yerusok mantena la esperanza de volver a ver a su hijo?
Te parece que es importante cumplir las promesas? Explica por qu.
8 Te gusta estar con tus abuelos? Qu hacis cuando estis juntos?
Comntalo con tus compaeros.
9 Faygal y Mayarik comprenden la importancia de cumplir las promesas

que han hecho a sus padres. Y t, sueles cumplir lo que prometes? Te
parece importante? Explica por qu.
Creacin
10 Imagina que despus de un tiempo Mayarik, el nieto de Yerusok, ha teni-
do un hijo que tambin se ha marchado para hacer fortuna. Escribe cmo
conoce a su bisabuelo Yerusok y a su abuelo Faygal.
LENGUA 6. EP
5 Gulliver en Liliput
El libro que ahora tienes en tus manos mide 29 centmetros
de altura. Si lo piensas, tu libro es casi el doble de alto que los liliputienses, los
habitantes de la isla donde naufrag Gulliver despus de una tormenta en alta mar.
Te imaginas qu susto se dara al verse rodeado de esos seres diminutos?
Aunque me propongo dejar la descripcin de este imperio para un tratado

ESCRITOR especial, me agrada, mientras tanto, satisfacer al lector curioso con algunas
ideas generales. Puesto que la estatura normal de los liliputienses es algo
CONOCE AL
inferior a los quince centmetros, existe una proporcin exacta con los dems
animales, as como con las plantas y los rboles. Por ejemplo, los caballos y los
bueyes tienen una altura de diez o doce centmetros; las ovejas, cuatro, ms o
menos; y as las distintas especies, hasta llegar a las ms pequeas, que a mis
ojos eran casi invisibles. Los rboles ms corpulentos tienen unos dos metros
y medio de altura. Las otras plantas guardan la misma proporcin; pero esto lo
JONATHAN SWIFT dejo a la imaginacin del lector.
A este seor de Dir poco ahora de su cultura, que ha prosperado durante muchos siglos. Pero
apariencia seria le
gustaba sacar punta su forma de escribir es muy extraa: ni de izquierda a derecha, como los
a todo lo que suceda europeos, ni de derecha a izquierda, como los rabes, ni de arriba abajo, como
a su alrededor. los chinos, sino al sesgo, desde una esquina del papel a la otra.
Jonathan Swift naci
en Irlanda hace 300 Quiz ahora le interese al lector que le cuente mi gnero de vida en aquel pas.
aos y escribi libros Como soy aficionado a la mecnica, y tambin forzado por la necesidad, me
que se pueden leer
una y otra vez, porque hice una mesa y una silla bastante cmodas con los rboles ms grandes del
cada vez se descubre parque real. Se necesitaron doscientas costureras para hacerme camisas y ropa
algo nuevo. Los viajes blanca para la cama. Todo ello, del tejido ms resistente y basto que pudieron
de Gulliver es su obra
ms famosa.
conseguir, pero a pesar de todo tuvieron que coser entre s varias capas,
porque el tejido ms grueso era ms delgado que el linn. Las costureras me
tomaron las medidas tumbado en el suelo, una de pie en el cuello y otra a
mitad de la pierna, con una cuerda extendida, que cada una sostena por un
extremo mientras que una tercera meda la longitud de la cuerda con una
regla de dos centmetros y medio. Del mismo modo, se necesitaron trescientos
sastres para hacerme la vestimenta.
Para prepararme las comidas dispona de trescientos cocineros, instalados en
pequeas casetas construidas alrededor de mi casa. Vivan all con sus familias.
Me preparaban dos platos cada uno. Coga veinte camareros con la mano y los
colocaba en la mesa. Otros cien andaban atareados en el suelo, unos con
fuentes de comida y otros llevando a hombros barriles. Un plato de aquella
comida equivala a un buen bocado, y un barril, a un trago aceptable.
Tres das despus de mi llegada, mientras paseaba por la costa noreste de la
isla para satisfacer mi curiosidad, observ a unos tres kilmetros mar adentro
algo que pareca un bote boca abajo.
Lo llev hasta el puerto, donde se congreg una inmensa multitud, pasmada
de ver una nave tan descomunal. Ped que me consiguieran los materiales
necesarios para repararlo.
LENGUA 6. EP
Al cabo de un mes, cuando todo estuvo listo, mand decir a Su
Majestad que esperaba sus rdenes y que estaba dispuesto a partir.
Aprovision el bote con pan y bebida y la carne guisada que pudieron
preparar cuatrocientos cocineros. Embarqu tambin vacas y dos toros
vivos y otras tantas ovejas y carneros, con la intencin de llevarlos a mi pas
natal y propagar esas especies. Para alimentarlas a bordo dispona de un buen
haz de heno y un saco de maz.
Preparadas todas las cosas lo mejor que pude, me hice a la vela el 24 de
septiembre de 1701, a las seis de la maana. Ese da no divis nada, pero al
siguiente, hacia las tres de la tarde, divis una vela que se diriga al sudeste.
Grit, sin obtener respuesta, aunque vi que me acercaba a ella, porque el
viento haba aflojado. Largu toda la vela que pude y me avistaron al cabo de
media hora. No es fcil describir la alegra que sent ante la inesperada tratado: libro que trata
sobre una materia
posibilidad de volver a ver mi amada patria y los seres queridos que haba determinada.
dejado en ella. ha prosperado: ha
progresado.
El navo arri velas y me puse a su altura. El corazn me dio un vuelco al ver
linn: tela de hilo ligera
la bandera inglesa. Met las vacas y las ovejas en los bolsillos de la casaca y y clara, mojada con
sub a bordo. El navo era un mercante ingls que regresaba del Japn, y su goma para que sea
rgida.
capitn, el seor John Biddel, un hombre muy atento y un excelente mecnico.
congreg: reuni.
Me trat con amabilidad y me pidi que le contara dnde haba estado
largu: solt poco
ltimamente y adnde iba. Se lo cont en pocas palabras, pero crey que a poco.
desvariaba y que los peligros que haba pasado me deban de haber arri: baj.
trastornado la cabeza. Entonces saqu de los bolsillos las vacas y las ovejas. mercante: barco grande
Eso le dej pasmado y convencido, sin lugar a dudas, de mi veracidad. para el transporte de
mercancas y pasajeros.
JONATHAN SWIFT veracidad: coincidencia
Los viajes de Gulliver. Ediciones SM con la verdad.
LENGUA 6. EP
comprensin lectora
Personajes
1 Quin cuenta la historia? Explica cmo son los habitantes del pas en el
que ha estado el protagonista.
2 Segn l mismo explica, qu intencin tiene al describir su viaje?
Estructura
3 Indica en qu orden ocurren las siguientes escenas.
A B C
4 Copia los siguientes temas en el orden en que aparecen en el texto.

Forma de escribir de los liliputienses.
Forma de vida de Gulliver durante su estancia en Liliput.
Animales y plantas del pas.
Accin
5 Cmo elaboraban los liliputienses la ropa de Gulliver? Explica el modo
de tomarle medidas, el tejido que empleaban y las personas que eran
necesarias para hacerle la ropa.
6 Qu pens el capitn del navo cuando Gulliver le cont su historia?
Explica qu hizo Gulliver para demostrar que lo que deca era cierto.
Opinin y valoracin
7 Te parece que los liliputienses trataron bien a Gulliver? Explica por qu.
8 Crees que Gulliver aprendi algo durante su estancia en Liliput? Qu
aprendes t cuando viajas? Comenta qu crees que aprendi all y
por qu.
9 Explica si, en tu opinin, los viajes son una buena forma de aprender co-
sas. Te gusta viajar? Comenta cul fue el ltimo lugar al que viajaste y
qu aprendiste all.
Creacin
10 Imagina que, despus de su visita a Liliput, Gulliver viaja a otro lugar en
el que sus habitantes caminan cabeza abajo.
Escribe cmo llega hasta all y qu escribira en su diario de viajes.Puedes
empezar as: Al cabo del tiempo, inici un viaje...
LENGUA 6. EP
6 El Sol en una bombilla
Si hubieras vivido hace miles de aos y te dijeran que al girar una pieza metlica
saldra agua, habras pensado que se trataba de un milagro o de magia.
El padre de Mara est a punto de hacer un milagro parecido. De qu se tratar?
ESCRITORA Padre no es un adulto corriente. Ni un padre corriente. Supongo que por eso
CONOCE A LA
nunca lo he llamado pap, como hacen las hijas corrientes con los padres
corrientes. Para m es Padre. O Tijeras, como le llaman sus amigos.
Es un tipo muy serio. Para Padre las cosas serias son esas que pronuncia con
mayscula, con la boca grande. Cosas como Paz Mundial, Ecologa o Derechos
Humanos. Padre es tcnico en Energa Solar. Eso entra dentro de la Cosa con
Mayscula Ecologa, porque dice Padre que del Sol se puede sacar energa sin
PALOMA BORDONS contaminar ni destruir el entorno.
A menudo, los Precisamente la Energa Solar tuvo la culpa de que Padre y yo furamos a
escritores utilizan Bolivia. Su empresa le hizo responsable all de un proyecto que se llamaba
lo que les sucede Electrificacin solar en el Altiplano, o no s qu gaitas.
en la vida real para
escribir, y sus Pobre Tata Inti! le deca Guido a Padre. Qu te ha hecho l para que te
personajes tienen empees en encerrarlo en una bombilla?
caractersticas
propias de ellos. Ya vers Eliana le segua la broma. Un da va a perder la paciencia y va
No sabemos si la a mandar un rayo para derretirte.
protagonista de esta
historia se parece Tata Inti, Seor Sol, es el nombre que daban al Sol los pueblos prehispnicos
mucho o poco a del Altiplano. Lo adoraban como a un dios. Tambin para Padre el Sol era una
Paloma, pero hay especie de dios, y la energa solar, el milagro que resolvera casi todos los
algo que las une:
ambas dejaron problemas del mundo, desde la contaminacin hasta la pobreza. Por eso estaba
Espaa un tiempo tan orgulloso de su proyecto de electrificacin solar del Altiplano.
para irse a vivir a
Bolivia.
La energa solar es baratsima y muy limpia replicaba. Gracias a ella,
Bolivia ahorrar millones de dlares. Y habr luz elctrica en todo el
Altiplano!
El Altiplano es una cosa tan impresionante que no sabra siquiera decir si es
bonito o es feo. Es una llanura inmensa sin nada, y sobre ella, un cielo azul
rabioso. En el Altiplano, el tiempo y las distancias parecan estirarse como
chicle. Estaba medio amodorrada cuando llegamos a nuestro primer destino:
unas cuantas casas de piedra con tejados de paja. All deba instalar Padre
unos paneles solares.
Cuando Padre baj del coche, la gente se arracim para saludarle.
El panel solar se iba a instalar en la posta sanitaria, el nico lugar donde uno
poda recibir atencin mdica en muchos kilmetros a la redonda.
El sanitario encargado de la posta, una especie de enfermero, estaba
inflado de satisfaccin. Se frotaba las manos mientras vea con Padre dnde
convena colocar las bombillas y los enchufes que funcionaran gracias al
panel solar.
LENGUA 6. EP
Me sent a la puerta de la posta a ver cmo los tcnicos trabajaban.
Estaban clavando en el suelo un poste muy alto. Cerr un momento los ojos.
Mara!
Los abr. El poste estaba ya clavado, y el panel solar, colocado encima. Alguien
haba adornado la puerta de la posta con guirnaldas de colores. Un montn de
gente taponaba la puerta y la ventana, intentando ver lo que pasaba dentro.
Mara! volvi a exclamar Eliana. Cunto tiempo llevas ah dormida? Ven
a ver! Ya ha empezado la ceremonia de inauguracin.
Eliana y yo nos hicimos un hueco entre la gente.
Se haba hecho un silencio muy solemne en la sala, y eso quera decir que se
acercaba el gran momento. Padre coloc un dedo sobre el interruptor de la
luz..., apret y... bumba!, una explosin infernal me hizo cerrar los ojos.
Zas! El bruto de Tijeras haba hecho mal la instalacin. Vaya papeln!
Pero no. Abr los ojos. La bombilla colocada en el techo iluminaba.
La explosin infernal era el ruido de los petardos que los habitantes del pueblo
lanzaban en seal de alegra.
Ya de noche, el sanitario nos llev a la cabaa donde bamos a dormir.
Colocamos nuestros sacos de dormir. Padre y Eliana cayeron como fardos. Yo,
en cambio, no poda dormir. Descubr un agujero en el techo por el que
apareca justamente el ojo de una estrella. Pens que aquella estrella se podra
ver en aquel momento en muchas otras partes. Quiz tambin en Espaa!
Siempre ests igual!, me gru. En Espaa ya estar casi amaneciendo.
Adems, las estrellas del hemisferio norte no son las mismas que las del
hemisferio sur.
Haba olvidado ese pequeo detalle. Pero no importaba. En el hemisferio sur
tambin habra ciudades grandes y luminosas como Madrid, en las que ahora
mismo se estara viendo esa estrella. Y tener en comn aunque solo fuese una
estrella con aquellos sitios tan llenos de gente me haca sentirme ms
tranquila. Gracias a aquella idea tan tonta pude al fin dormirme.
Me despert en medio de la noche sin saber por qu. Sent que algo estaba
pasando fuera. Tard un rato largusimo en atreverme a salir de mi saco y avanzar
a tientas hasta la puerta. Sal. En la oscuridad saltaba a la vista el ventanuco de la
posta, con su luz encendida. Brillaba de una forma clida y amable en medio de la prehispnicos:
noche fra y enorme. Mir el reloj. Las tres de la madrugada. anteriores a la llegada
de los espaoles.
Asom la nariz por el ventanuco. All estaba el sanitario, leyendo un peridico amodorrada: casi
viejo. Y alrededor, sentados en el suelo, un montn de hombres y mujeres sin dormida.
hacer nada, nada ms que mirar con intensidad y fervor el interior iluminado se arracim: se junt
formando un grupo.
del cuartucho, como si se estuvieran bebiendo a sorbitos la luz con los ojos. fardos: paquetes
Ahora s que haba visto realmente a Tata Inti encerrado en una bombilla. grandes y apretados de
ropa u otras cosas.
PALOMA BORDONS fervor: entusiasmo muy
La tierra de las papas. Ediciones SM grande.
LENGUA 6. EP
comprensin lectora
Personajes
1 Quin cuenta la historia? Nombra el pas al que viaja con su padre.
2 Cmo llama la protagonista a su padre? Explica por qu. Qu otro apodo
tiene el padre?
Estructura
3 Copia en tu cuaderno solo las oraciones verdaderas.
El padre de Mara es tcnico en Energa Solar.
El padre de Mara trabaja en la instalacin de gasoductos en el Altiplano.
Mara, su padre y el resto del equipo llegan a un hospital.
Cuando el padre de Mara baja del coche la gente sale a saludarlo.
4 Indica en qu orden ocurren estas escenas.
A B C
Accin
5 Qu cree Mara que ha pasado despus de que su padre accione el
interruptor? Por qu lo piensa? Cuenta lo que sucede en realidad.
6 Qu hace Mara cuando se despierta en medio de la noche? Explica qu
ve a travs del ventanuco. Qu piensa en ese momento?
Opinin y valoracin
7 Por qu crees que Mara se acord de Espaa al ver la estrella? Alguna
vez has sentido t nostalgia por algo o por alguien? Cuntaselo a tus com-
paeros.
8 El padre de Mara se preocupa por cosas serias. Qu asuntos son serios
o importantes para ti? Haz una lista con cinco de ellos y explica por qu
te parecen importantes.
9 Para Padre, la Ecologa es una de esas cosas que se escriben con ma-
yscula. Ests de acuerdo con l? T tambin crees que es importan-
te preocuparse por el entorno y no contaminarlo ni destruirlo?
Creacin
10 Imagina que la protagonista se hace amiga de una de las nias que viven
en el Altiplano.
Escribe cmo se conocen las dos nias y qu opina la nia del Altiplano
al ver la luz al salir de la bombilla. Qu crees que le explicar Mara?
LENGUA 6. EP
7 El hombre
de otra galaxia
Con un baln puedes practicar diferentes juegos. Pero hay
muchos juegos para los que el nico material que necesitas es tu imaginacin.
Javier y Rober organizaron con sus compaeros de clase un juego de este tipo.
En principio, no era un juego peligroso. Al fin y al cabo, qu peligro hay en unos
enemigos imaginarios? Pero y si se hicieran realidad?
ESCRITOR Odme, chicos. Rober y yo vamos a formar una patrulla del espacio. Los que
CONOCE AL
quieran pertenecer a ella que lo digan.

En un momento aquello se convirti en algo parecido a un corral de gallinas a
la hora de la comida. Un coro de voces entusiasmadas son en clase.
Apntame, Javier.
Y a m.
Silencio, silencio reclam Javier. Yo ser el gran jefe Astromn, y Rober, el
CARLOS-GUILLERMO
DOMNGUEZ capitn Omega, de la Federacin Tierra. A la salida nos reuniremos para que
Carlos-Guillermo
cada uno elija el nombre que quiera ponerse.
naci en un precioso El domingo aadi Roberto con voz de capitn Omega iremos de excursin
pueblo de Gran y lucharemos contra los hombres de Kron.
Canaria que, si
tuviera una erre Al fin lleg el tan esperado domingo.
ms, dara miedo:
Teror. Este canario, El plan de los muchachos era llegar a una montaa cercana en la que figuraba
que es escritor y estar la base de los hombres de Kron que ellos deban conquistar.
periodista, adems
de escribir libros, En una hora larga llegaron a lo alto de la montaa. Descansaron, comieron, se
ha hecho varios sucedieron las carreras y los gritos. El sol se fue ocultando y las sombras de
programas de radio y rboles y picachos se ensancharon y unieron formando una sola.
guiones de televisin,
y ha escrito en Rpidamente emprendieron el regreso bajo la griscea luz del atardecer.
numerosas revistas.
Alguien tiene una linterna? pregunt Javier. Cada vez veo menos.
Yo respondi un muchacho a la vez que un amarillento rayo de luz brotaba
junto a su voz.
Todos alrededor de la luz de la linterna siguieron avanzando con lentitud. De
pronto, alguien grit:
Cuidado! Esa es la Gran Grieta!
El grupo se inmoviliz. All, frente a ellos, una enorme grieta se abra.
Mientras el tenue brillo de la lmpara trataba vanamente de romper la
oscuridad, ocurri algo increble.
Del fondo de la grieta, como una respuesta al amarillento rayo de luz, empez
a brotar un dbil resplandor que fue aumentando de intensidad hasta
convertirse en un chorro de claridad. Provena de la cabeza de un hombre que
sala de la grieta. Iba vestido con un traje de caucho en el que brillaban
aplicaciones metlicas, y cubra su cabeza con un extrao casco del que
brotaba el blanco fulgor. Cuando se dirigi hacia ellos, los chicos no
aguantaron ms y, dando gritos, se desbandaron en todas direcciones.
LENGUA 6. EP
Javier quiso correr, pero al tratar de hacerlo tropez con una
piedra y cay al suelo. Dio un par de vueltas y se hundi en la grieta.
Por unos momentos se sinti caer; su cabeza choc con algo duro, y sus
manos, que se movan desesperadamente, se asieron a un saliente del que
qued agarrado con todas las fuerzas de su miedo.
De arriba, le llegaron algunos gritos de sus compaeros que se iban perdiendo
en la distancia. Poco despus sinti que algunas piedrecillas caan sobre l.
Mir a lo alto y vio un foco que cortaba la oscuridad y que lentamente se le
iba acercando.
Cerr los ojos unos instantes y, cuando volvi a abrirlos, el intenso resplandor
le dio de lleno. Luego, sinti el roce de una mano fra y, con un grito, se solt
de su asidero; pero aquella mano lo sujet fuertemente impidiendo su cada.
Durante unos segundos, las dos figuras se balancearon sobre el negro abismo
hasta que, con un poderoso esfuerzo, aquel ser lo alz hasta sus hombros e
inici el ascenso.
Tras un tiempo que a Javier le pareci largusimo, llegaron al fin a la boca de
la grieta. El extrao ser lo dej en el suelo y mir a su alrededor.
Sin duda pens el chico busca su astronave.
Luego, la criatura se le acerc; pero Javier ni oy ni vio nada ms, pues se
haba desmayado.
Al abrir los ojos nuevamente, se dio cuenta de que estaba tendido sobre algo
blando y de que lo rodeaba la mayor oscuridad. Trat de moverse, pero sinti que
algo lo sujetaba por el pecho. Poco a poco hizo memoria de todo lo ocurrido y se
pregunt cmo aquel ser extrao que lo haba salvado con riesgo de su vida lo
tena ahora all amarrado. Luego, algo suave y tibio acarici sus mejillas. Un
familiar perfume lo envolvi y no le fue posible reprimir una palabra:
Mam.
Tranquilo, Javier, ya ha pasado todo.
Son un clic y una agradable luz le permiti ver a su madre junto a l.
Destame, mam. Y vmonos de aqu.
Tranquilzate. No ests atado, son las vendas. Voy a llamar a tu padre.
Tambin os han cogido a los dos? Vete a buscarlo. Nos escaparemos de la emprendieron:
iniciaron.
astronave. tenue: dbil.
No te entiendo, Javier; esto no es una astronave, es la clnica del doctor caucho: material
Mndez. elstico e impermeable.
fulgor: brillo muy
En ese instante, hizo su entrada en el cuarto el doctor. intenso.
La imaginacin de los chicos no tiene lmites sentenci el mdico. abismo: lugar muy
profundo y con mucho
CARLOS-GUILLERMO DOMNGUEZ peligro.
El hombre de otra galaxia. Ediciones SM sentenci: asegur.
LENGUA 6. EP
comprensin lectora
Personajes
1 Quin es el protagonista del texto? Cmo se llama su amigo?
2 Qu otros personajes intervienen en la historia?
Un grupo de nios, la madre de Javier y el doctor.
Un grupo de nios, un hombre y la madre de Javier.
Un grupo de nios, un hombre, la madre de Javier y el doctor.
Estructura
A B C
4 Explica lo que sucede cuando los nios llegan a la Gran Grieta, comple-
tando estas afirmaciones en tu cuaderno.
Al fondo de la grieta observan Javier tropieza y
Cuando el hombre se acerca, Al final, Javier nota que
Accin
5 Qu juego se inventan Javier y Roberto? Explica cundo y dnde tienen
planeado jugar.
6 En qu lugar cree Javier que se despierta? Dnde est en realidad?
Opinin y valoracin
7 Por qu crees que los nios sienten miedo del hombre que sale de la
Gran Grieta? Crees que es realmente un hombre del espacio? Comn-
talo con tus compaeros.
8 Por qu crees que lo desconocido suele producir miedo? Cuenta algu-
na situacin en la que hayas pasado miedo. Qu sucedi al final?
9 Lee lo que dice el doctor Mndez y explica si ests de acuerdo con l o

no y por qu.
La imaginacin de los chicos

no tiene lmites.
Creacin
10 Imagina que la criatura de la gruta decide visitar a Javier a la clnica para
ver qu tal se encuentra. Explica cmo crees que reaccionara la gente.
Puedes empezar as: Al da siguiente, Javier recibi una visita de lo ms es-
pecial
LENGUA 6. EP
8 Piel de camalen
Los camaleones son unos animales que se camuflan en su entorno. Si estn posados
sobre una rama marrn, se vuelven marrones. Si estn entre hojas verdes, su piel
adquiere esa misma tonalidad. En definitiva, son prcticamente invisibles.
Pero no solo los camaleones son capaces de hacer esto. Tambin lo son algunas
personas. No te lo crees? Lee esta historia y cambiars de opinin.
ESCRITOR Aquel medioda haca muy bueno y aunque, por lo general, a esa hora y con el
CONOCE AL
sol de finales de mayo, siempre haba mucho trasiego de hombres, trastos y

animales, cuando salieron de clase, no se mova ni un alma. A Nico le entraron
las prisas:
Yo me voy corriendo que ya estn todos all y apret la zancada hacia la
carpa.
Nico tena quince aos y era de madre y padre trapecistas. Formaban los
NACHO DOCAVO mundialmente conocidos, seoras y seores, ngeles del Trapecio.
ALBERTI
En la pista central, Mister Carl, el director, pasaba el brazo por encima del
El gusto de Nacho hombro de un anciano caballero. Nico se coloc detrs del grupo de montadores,
por escribir viene de
familia: su to abuelo y escuch con atencin. A su alrededor, los integrantes de aquel mundo
fue el famoso poeta construido para crear fantasa escuchaban en silencio las palabras del jefe.
Rafael Alberti, y a
Nacho desde que era ... quiero presentaros a un nuevo integrante de nuestra troupe, el nico mago
pequeo le ha que en vez de desaparecer, aparece... Tal y como lo os: ahora no est. Ahora
gustado escribir. est. El Gran Naurim. Y sin ms, paso la palabra a nuestro nuevo invitado.
Y tambin viajar.
Ha recorrido frica, Naurim se llev el micro a la boca. Su voz son profunda y rota, pero su
Amrica, Asia y acento extranjero y un cierto tono potico la hacan muy atrayente.
Europa, y ha escrito
sobre casi todos los Michas grasias.
pases donde ha Las semanas que siguieron al estreno de Naurim estuvieron llenas de
estado.
emociones y sorpresas. Casi todas las noches, despus de la actuacin, cenaban
juntos en la roulotte y ambos hablaban de experiencias e inquietudes. As, Nico
se decidi a hacerle una pregunta.
Naurim, cuando dejes de hacer tus trucos, habr alguien capaz de hacerlos?
Eres la nica persona qui conozco y tindr que confiar en ti. Ests dispuesto
a mantener un secreto?
Claro se apresur a contestar el chico.
Ahora tindr que darte una pequea leccin de historia. A finales del siglo XIV,
il imperio otomano, los antepasados de los turcos, estaba in plena expansin, y
los sultanes del imperio gustaban de rodearse de todo aquello que istuviese en
relacin con la sabidura. Uno di aquellos cientficos, Al-Tahim, era un
estudioso de las propiedades de la luz. De hecho, era discpulo de Al-Hazem, a
quien si considera el fundadora de la ptica y autor de los primeros estudios
sobre objetos, como la lupa, los micanismos del ojo y, por supuesto, los
cristales. Al-Tahim tambin fue el precursor de uno de los objetos ms
importantes que haya inventado la humanidad: las gafas. Pero
LENGUA 6. EP
Al-Tahim, adims, tena una ispecial curiosidad por los camaleones.
Se sabe que llig a reunir ms de tres mil ejemplares, mi sigues?
Te sigo.
OK. A la muerte de Al-Tahim, su legado se archiv en la Biblioteca
del Sultn, donde cay en el olvido. Sin embargo, a mediados del siglo xv,
un tal general Mansur, tuvo noticias de los estudios de Al-Tahim acirca de la
composicin de la luz y de cmo ella si comporta sobre la piel de los
camaleones. Y tuvo una idea. Tal vez los pticos de la corte podran sir capaces
de crear un tejido que, gracias a su capacidad de virar de color con la luz,
hiciese minos visibles a sus hombres. En una palabra: camuflaje. Mansur se
intusiasm con la idea, nombr a un iquipo de alquimistas y los instal en un
palacio para que trabajasen en ello...
Nico trataba de archivar aquella avalancha de datos mientras segua
escuchando.
Sin embargo, a la muerte de Mansur, aquel grupo de investigadores cay en el
olvido. Pero no por illo diejaron de trabajar, bien al contrario, aquello lis benefici
pues, como ya nadie si acordaba de su existencia, pudieron disfrutar de total
libertad para proseguir con sus experimentos con la luz, los colores y los
camaleones. Y as, a finales del siglo xv, los cinco ltimos supervivientes de un
iequipo original formado por treinta personas fundaron la Orden del Camalen.
Qu demasiado! dijo Nico imaginndose todo aquello.
Generaciones ms tarde, en el ao 1750, el Gran Jerarca de la Orden,
Ratsman, dej constancia en sus iscritos de que haban logrado fabricare un
tejido similar a la piel del camalen, un tejido capache de atrapar las partculas
de luz en cientos de millones de bastoncitos ultriasensibles, procesarlas y
transformarlas hasta conseguir los mismos tonos que su entorno. Disde
entonces, la persona que si ocupaba de proteger ese objeto fue conocido entre
los iniciados como el Portador de la Piel... Ti puedes imaginar ahora el poder trasiego: movimiento.
de un objeto que te convierte en un ser casi invisible? Ratsman y sus troupe: compaa.
allegados fueron conscientes de ello y dicidieron que, en vez de hacer pblico atrayente: atractiva.
su descubrimiento, lo mantindran en secreto. expansin: desarrollo.
Naurim bebi un trago de agua mirando fijamente a los ojos de Nico, quien precursor: iniciador.
alquimistas: personas
sentado enfrente pensaba ms all de lo que estaba escuchando. Y es que una que realizaban
pregunta vital rondaba por su cabeza. experimentos sobre las
transformaciones de la
Y esa piel, todava existe? materia.
Claro contest Naurim. Is esta. avalancha: gran
cantidad.
NACHO DOCAVO ALBERTI allegados: personas de
Camalen. Ediciones SM confianza.
LENGUA 6. EP
comprensin lectora
Personajes
1 Quines son los protagonistas? Qu relacin existe entre ellos?
2 Explica dnde viven y a qu se dedica cada uno.
Estructura
3 Di el nombre de estos personajes y explica el papel que desempea cada
uno en la historia que el Gran Naurim le cuenta a Nico.
A B C
4 Copia en orden los siguientes acontecimientos de la historia que cuenta

Naurim.
Los ltimos cinco investigadores fundan la Orden del Camalen.
Tras la muerte de Mansur, el equipo de investigadores sigue trabajando.
Desde entonces la persona que protege el tejido se llama el Portador
de la Piel.
En 1750, el Gran Jerarca de la Orden escribe que haban conseguido
elaborar un tejido similar a la piel del camalen.
Accin
5 Adnde se dirige Nico el da que conoce al Gran Naurim? Explica por
qu no encuentra a nadie cuando sale de clase.
6 Cmo benefici al grupo de investigadores la muerte de Mansur?
Opinin y valoracin
7 Te parece una buena idea que la existencia de la piel se mantenga en
secreto? Por qu crees que puede otorgar poder a quien la posea?
8 Te parece importante saber guardar un secreto? Crees que eres una

persona a la que se le puede contar un secreto? Explica por qu.
9 Haz una lista de otras cosas sobre las que crees que la Orden del Ca-
malen podra estudiar en relacin a la piel y sus propiedades.
Creacin
10 Imagina que, como premio por su lealtad y por guardarle el secreto, Nau-
rim le deja a Nico la piel durante un da. Qu crees que har?
Puedes empezar as: El Gran Naurim tom la piel entre sus manos
LENGUA 6. EP
9 La ciudad ideal
Cmo imaginas t la ciudad ideal? Cuando uno se imagina la ciudad
ideal la ve con pocos coches, con flores y rboles, con casas grandes y espaciosas...
Hay diferentes maneras de describir la ciudad ideal. Julius prefera hacerlo con
palabras mejor que con dibujos. Y t?
ESCRITOR Julius Blom tiene once aos y vive en un piso de la calle de la Liblula, en
CONOCE AL
Moondale, Finlandia.
Julius est en clase dibujando la ciudad ideal. Aqu hay una casita, toda
encorvada. Por la esquina superior de la izquierda se extiende una carretera,
como una culebra que se hubiera comido muchos ratones, hasta llegar al
centro, en donde hay una iglesia terriblemente alta y estrecha, con puntiagudas
y ladeadas torres, rodeada de edificios y de una casa muy grande, un autntico
BO CARPELAN rascacielos. Julius examina la ciudad. Cmo va a ser esa la ciudad ideal? Si
es horrible! No es ni siquiera una ciudad. l se limit a dejar que su pluma
Naci en 1926 en la
fra ciudad de hiciese lo que quisiese. El rascacielos le recuerda los edificios del centro de
Helsinki, en Finlandia. Moondale, la casita podra ser la de Ralf despus de una terrible tempestad y
Por eso, no es de la iglesia podra ser la casa de la abuela en bo. Y eso blanco podran ser
extraar que en sus montones de nieve que habran enterrado la ciudad bajo un espeso y blanco
poemas y en historias
como esta aparezca edredn. Mejor as, si el resto es tan feo como lo que asoma de la nieve.
la nieve. Tampoco Soar una ciudad? Julius cierra los ojos, aprieta los prpados y despus
resulta raro que en
su ciudad ideal sea vuelve a abrirlos. Veinticinco cabezas se inclinan sobre veinticinco blancos
fundamental que haya blocs de dibujo y Karin, junto a la ventana, contempla el da gris y ventoso.
una biblioteca, porque
Bo fue director de la
Julius escribe en el centro de su ciudad:
biblioteca municipal rboles. Palacio. Muchsimas flores. Casitas con jardines. Ros con puentes.
de Helsinki durante
muchos aos.
Ms parques y rboles verdes.
Reflexiona por un momento y luego aade:
Personas simpticas. Biblioteca.
Piensa de nuevo, arranca luego la hoja y comienza a escribir en la siguiente:
Mi ciudad est llena de bellos rboles verdes. Mi ciudad canta. Un ro corre
por el centro. Hay flores alrededor de las casas y todas las personas tienen
casas propias, con galeras en las que sentarse y desde las que contemplar el
cielo. Mi ciudad tiene cielo y estrellas. Hay un viejo palacio con un viejo rey
dentro y todo el mundo es simptico. En la biblioteca, que est en el centro de
la ciudad, hay muchsimos libros, y msica y cuadros. Hay tambin un barco
que se llama El guila y navega muy lejos por el mar.
La cara de Julius ha enrojecido por el esfuerzo y le arden las orejas.
Siempre es verano en mi ciudad, aade.
No es un buen dibujo, pero puede ver su ciudad. Puede oler el aroma de las
lilas, or el suave murmullo del ro en las tardes fras cuando se encienden los
faroles de las orillas y se ilumina el viejo palacio con luces en todas las
LENGUA 6. EP
ventanas, y cuando los grandes y viejos rboles gruen y cuchichean
quedamente. Todo es verde y amable y tambin las voces son amables.
Julius! Despierta!
Karin se halla junto a l y lo agita suavemente por un hombro. Le sonre. No
puede llamarla ms que Karin. Ni profesora, ni seorita; sencillamente, Karin.
Lo entender? Julius se lo explica:
No puedo dibujar. Mira, ha cado tanta nieve que no se ve la ciudad. Solo
resulta visible la parte ms fea. Pero he escrito cmo se ver ms tarde, cuando
llegue el verano.
Julius mira desesperanzado a Karin.
Es un dibujo lo que he escrito, vale as?
Karin lee lentamente la descripcin que ha hecho Julius y luego vuelve los ojos
hacia l.
Est muy bien. Es como si la vieras. No todo el mundo puede dibujar bien,
pero todos tienen imgenes. Y esta es una muy bella. Sin embargo, no estara
mal que intentaras dibujar tambin la ciudad en verano. Puedes intentarlo en
casa, cuando tengas ms tiempo. La ciudad en verano. Puedes emplear mucho
verde, muchsimo verde. Quieres probar?
Julius asiente. Est un poco distrado porque sigue viendo ante l la ciudad
verde. No ve los rascacielos de Moondale, los escasos arbolitos, las aceras y los
bloques de casas. Ve rboles grandes, oye el murmullo del ro y siente el calor
del sol. Camina sin darse cuenta. De repente se encuentra frente a la puerta
del edificio en donde vive. Se le antoja extrao. Vive realmente aqu?
Julius se halla completamente solo, sumido en sus pensamientos, en sus
imgenes, en su ciudad del verano. A su alrededor sopla marzo, gris y crudo. galeras: corredores que
dan luz a las
Parece tener su propio clido sol bajo su plumfero. Se queda escuchando: s, habitaciones interiores.
all est! El sereno y lento murmullo del ro. No importa que sea el estruendo quedamente: en voz
del trfico en la carretera de circunvalacin, porque para Julius se trata del ro baja.
que corre a travs de su ciudad ideal. Y eso es lo que importa y lo que vale. sumido: concentrado.
carretera de
Abre la puerta de su casa y desaparece dentro. Moondale queda atrs, solo. circunvalacin: va que
rodea una poblacin, a
BO CARPELAN la que se puede acceder
Julius Blom. Ediciones SM por distintas entradas.
LENGUA 6. EP
comprensin lectora
Personajes
1 Cmo se llama el protagonista? Cuntos aos tiene? Nombra la po-
blacin en la que vive.
2 Quin es Karin? Explica cmo es su forma de ser, eligiendo los adjeti-

vos adecuados.
nerviosa comprensiva cariosa estricta malhumorada tranquila
Estructura
3 Copia en orden lo que le sucede a Julius.
Piensa de nuevo, arranca la hoja y comienza a escribir un texto.
Cierra los ojos y se imagina su ciudad ideal.
A Julius no le gusta su dibujo de la ciudad ideal.
Abre los ojos y escribe en el centro del dibujo algunas palabras.
4 Indica en tu cuaderno el orden en el que ocurren estas escenas.
A B C
Accin
5 Qu estn haciendo los compaeros de Julius cuando l abre los ojos?
Cuenta qu hace Karin en ese mismo momento.
6 Qu opina Karin del trabajo de Julius sobre la ciudad ideal? Explica qu
le propone hacer en casa.
Opinin y valoracin
7 Por qu crees que a Julius no le gusta su primer dibujo? Crees que le
gusta vivir en Moondale?
8 Ests de acuerdo con Julius sobre su concepto de la ciudad ideal? En

qu cosas se parece tu ciudad ideal a la suya? Explica cmo sera para ti
una ciudad ideal y comntalo con tus compaeros.
Creacin
9 Imagina que, al llegar a casa, Julius se va a su habitacin y dibuja con
palabras el paisaje que ve a travs de la ventana.
Puedes empezar as: Fro. Nieve...
Despus, puedes completar tu descripcin con un dibujo hecho con im-
genes, en lugar de con palabras.
LENGUA 6. EP
10 Con la cabeza
a pjaros
Dnde est tu imaginacin? La tienes encerrada o la dejas volar,
libre como un pjaro?
Si dejas volar tu imaginacin, podrs viajar por todo el mundo, hacer realidad tus
sueos. No te lo crees? Lee la historia del abuelo de Trompo y Julia y comprobars
que es cierto.
ESCRITOR Vamos a divertirnos! canturreaba Julia.

CONOCE AL
Vamos con el abuelo! gritaba Trompo.

Los dos hermanos dieron la vuelta a la esquina a toda velocidad. Julia llam al
timbre.
Pasad, pasad, vuestro abuelo est en el saln.
Hola, hola salud Julia. Les he estado contando cosas tuyas a Mari Paz
y Valentn y sabes lo que me han dicho? Que tienes mucha imaginacin.
JOS ANTONIO
DEL CAIZO Trompo le pregunt:
Jos Antonio es Oye, y cuando tenas nuestra edad, ya eras as? O solo desde que eres
ingeniero agrnomo
y especialista en
abuelo?
jardines, adems l ri con ganas. Pero luego se qued pensativo y contest:
de escritor. Y disfruta
viviendo entre rboles Desde que solt a Marco Polo.
y plantas tanto como
el pjaro que aparece
El abuelo pareca sumergido en sus recuerdos. Los dos nios aguardaban
en esta historia. impacientes. Seguro que les iba a contar algo. Quin sera ese Marco Polo?
El anciano sacudi la cabeza, como despertando de un ensueo, y empez
a narrarles aquella historia.
Yo era entonces un estudiante la mar de gris.
Aquella buhardilla del barrio antiguo era sosa y tristona. Cmo podra yo
hacerla ms alegre?, pens.
En cuanto vi aquel pjaro, no lo dud un instante: l alegrara mi piso, me
acompaara y sera mi amigo.
El pjaro vol a posarse en mi ndice. No cambi la postura del dedo mientras
caminaba por las calles y suba de tres en tres los escalones. Todo el rato lo iba
mirando y sonrindole. Lo llam Marco Polo.
Desde aquel momento, me sent ms acompaado y ms alegre.
Me dediqu a observar al pjaro. Lo miraba a todas horas. Y as me di cuenta de
que durante la tarde cantaba; pero a lo largo de la maana siempre estaba triste.
Das despus comenz a sentirse inquieto. Piaba con impaciencia. Y me miraba
como pidindome algo. Marco Polo me estaba pidiendo la libertad.
Aquella noche no pude dormir. En cuanto amaneci, sal al balcn. Senta un
peso dentro del pecho. Marco Polo se asom, me mir, pareci dudar un
momento y ech a volar. Describi unos crculos sobre la buhardilla, pi una
despedida y se alej como una flecha.
LENGUA 6. EP
Entonces no poda imaginarme el regalo que me iba a hacer a cambio.
No not los primeros sntomas hasta que pasaron unas semanas.
Aquella maana me despert y me qued remoloneando en la cama. Dnde
estar? Sobre qu tierras, qu mares estar volando?, me preguntaba. Me
alegraba por l. Lo recordaba ya serenamente, sonriendo al imaginarlo volando,
libre, feliz. Me senta tan libre como l.
Era una sensacin mgica. Me dej llevar.
Y entonces vi Samarkanda!
Siempre haba soado con ver Samarkanda! Era uno de los nombres de ciudades
que ms magia encerraba para m. Y yo la estaba viendo con mis propios ojos!
Vol sobre ella y vi alzarse el sol, que haca relucir las cpulas doradas y
violetas. Me sent volar majestuosamente, en crculos, sobre el despertar de las
calles. No lo vea como en el cine, sino que yo estaba all. Volaba sobre todo
aquello y senta la luz, la brisa, la belleza... Yo lo vea todo a travs de los ojos
de Marco Polo. A vista de pjaro.
l volaba por el mundo y yo, cerrando los ojos, poda ver a travs de las pupilas
de aquel pajarillo misterioso al que haba regalado la libertad.
Y, a lo largo de los das, yo cerraba los ojos y vea barcos, montes y ciudades,
mares y rascacielos... Vi picos nevados, lagunas, catedrales, selvas,
y muchedumbres bulliciosas que llenaban callejuelas y zocos... Y ciudades,
murallas, ros e islas, nubes vistas desde arriba...
Mi da se dividi, desde entonces, en muchas horas grises y unos momentos
luminosos. Unos momentos en los que tena la cabeza... a pjaros!
El abuelo acab su historia.
Atardeca y no haban encendido la luz. El abuelo, en su silln de mimbre, estaba
como adormilado. Trompo iba a lanzarse a preguntarle cosas, pero su hermana le
hizo un gesto de silencio con el dedo. Le cogi de la mano y tir de l.
Salieron sin hacer ruido. Corra una brisilla agradable. Trompo abri los brazos
como si fuesen alas y ech a correr por las aceras.
Soy el pjaro Marco Polo! gritaba.
Su hermana corra tras l. Cuando suban al galope las escaleras, Trompo le Samarkanda: ciudad del
propuso: Asia Central.
cpulas: construcciones
Quieres que probemos a ver si nosotros tambin vemos Samarkanda? en forma de media
esfera que cubren
Y, desde aquel da, de cuando en cuando, Trompo y Julia se metan en su cuarto. algunos edificios.
Y all, en la penumbra, cerraban los ojos y echaban a volar por todo el mundo. bulliciosas: ruidosas.
Tenan la cabeza a pjaros! zocos: mercados tpicos
de algunos pases del
JOS ANTONIO DEL CAIZO norte de frica.
Con la cabeza a pjaros. Ediciones SM penumbra: oscuridad.
LENGUA 6. EP
comprensin lectora
Personajes
1 Qu relacin existe entre los tres protagonistas de la historia?
2 Qu nombre le pone el abuelo al pjaro? Qu personaje histrico se

llamaba as?
Un emperador chino. Un famoso viajero. Un cantante.
Estructura
3
Indica en qu orden ocurren estas escenas.
A B C
4 Copia en orden la historia que cuenta el abuelo.

El abuelo llev el pjaro a su casa.
Cuando el abuelo era estudiante viva en una buhardilla tristona.
El abuelo dej al pjaro en libertad.
El abuelo vio un pjaro y pens que alegrara su casa.
El abuelo se dio cuenta de que el pjaro le peda la libertad.
Accin
5 Cmo consigue el abuelo ver Samarkanda?
6 Qu les gusta hacer a Julia y a Trompo desde que conocen la historia
de Marco Polo?
Opinin y valoracin
7 Qu significa la expresin tener la cabeza a pjaros? Te parece que el
abuelo tiene mucha imaginacin? Explica por qu.
8 Crees que se puede viajar sin moverse del asiento? Alguna vez has vi-
vido las aventuras de tus personajes favoritos? Comntalo con tus com-
paeros.
9 A Julia y a Trompo les encanta escuchar las historias que les cuenta el
abuelo. Y a ti? Te gusta compartir el tiempo con tus abuelos? Qu his-
torias te suelen contar?
Creacin
10 Imagina que un da, mientras estn en su habitacin, Trompo y Julia re-
ciben la visita de Marco Polo. Escribe qu pasar. Crees que les mostrar
Samarkanda?
LENGUA 6. EP
11 La magia
de las palabras
Casi todo el mundo ha odo hablar del Antiguo Egipto, de los
griegos o de los romanos. Pero has odo hablar de los sumerios? El protagonista de
esta historia era uno de ellos. Un da conoci un arte maravilloso sin el que no podras
leer este libro ni ningn otro. Sabes de qu se trata?
ESCRITOR Por fin estaban en la ciudad. Siguiendo a la multitud, to Ebil, Jasma y Kengi
CONOCE AL
llegaron al barrio de los herreros.

Jasma, yo me voy un momento dijo Kengi en voz baja.
Ya libre, corri lo ms rpido que pudo. No fue un largo trayecto. El templo
estaba completamente cercado por un alto muro de piedra. Kengi lleg a la
puerta trasera, y ech una mirada hacia el amplio patio que se vea a travs de
la puerta. Era la escuela de Ur: La casa de las Tablillas.
PAOLO LANZOTTI Kengi haba descubierto la magia de la escritura tres aos antes, una maana
A Paolo, de joven, de junio.
le gustaba leer y
escribir historias de Aquel da, un funcionario encargado de cobrar los impuestos haba llegado a la
ciencia ficcin, relatos aldea. El hombre haca un recorrido familia por familia, recogiendo el grano.
que sucedan en el Cuando se par delante de su casa, tras hablar con su to, se puso a trazar algunos
futuro. Ms tarde,
escribi historias signos misteriosos en una tablilla de arcilla, usando para ello un punzn afilado.
como esta que Aquel gesto despert la curiosidad de Kengi, que, sin pensrselo dos veces,
sucede en el pasado. empez a seguir al recaudador. Finalmente, el hombre se dio cuenta de ello.
Adems de escritor,
Paolo es profesor Por qu me ests siguiendo? le pregunt irritado.
y entre clase y clase Tartamudeando un poco, le pregunt qu eran aquellos signos que diseaba en
devora libros de todo
tipo. Por eso dice que la arcilla y para qu servan. El joven escriba le contest que los signos
es un lector trazados en la arcilla se llamaban escritura, y que la escritura serva para no
omnvoro. olvidar las cosas.
En los signos del alfabeto est el nombre de todas las cosas concluy con
orgullo; nada puede escapar a la memoria de las tablillas.
Despus, le ense los pequeos clavos, que significaban ro, grano y aldea.
Haba pronunciado en voz alta el conjunto de los signos que formaban la
palabra Ebil el nombre de su to. Y haba aadido que la raya escrita al lado
del nombre quera decir: hoy el campesino Ebil ha pagado cincuenta medidas
de cebada para los almacenes del rey.
Kengi haba seguido aquellas explicaciones con la boca abierta. Lo que le
contaba el joven escriba iba mucho ms all de su imaginacin. Que en los
signos trazados en la arcilla estuviera el nombre de todas las cosas y que estos
nombres pudieran hacerse visibles con un simple punzn era una idea que le
dejaba sin respiracin. Las tablillas de arcilla eran como una voz que hablaba
a los ojos en lugar de a las orejas. Un murmullo sin palabras que contena
todas las palabras del mundo. El funcionario le haba explicado que el arte de
la escritura se aprenda frecuentando la escuela: la Casa de las Tablillas, en Ur.
Aprender a escribir no era fcil.
LENGUA 6. EP
Era necesario trabajar duramente aos y aos, bajo la direccin severa de
maestros. Los caracteres del alfabeto eran ms de quinientos. Los estudiantes
deban copiarlos miles de veces, hasta que aprendan a trazarlos
en la arcilla con seguridad y a pronunciarlos en voz alta sin errores.
Kengi pregunt cmo se haca para convertirse en estudiante. Entonces el
cobrador de impuestos se ech a rer. Estudiar era muy costoso, le respondi.
Los estudiantes si no venan de una familia de escribas eran todos hijos de
sacerdotes, de funcionarios estatales o de ricos comerciantes. Un campesino
no sera nunca aceptado en aquel restringido grupo de afortunados.
Oyendo las palabras del escriba, Kengi sinti un nudo en su corazn.
Haban pasado ya tres aos desde el da en que, por casualidad, conoci la
magia de la escritura. Tres aos no haban bastado para hacerle aceptar
resignado su propio destino. No era justo que l no pudiera aprender la magia
de la escritura.
Aquella maana de mayo, observando a los chicos que descansaban en el patio
antes de reemprender las lecciones, Kengi se lo repiti por ensima vez: todos
deberan estar en disposicin de realizar sus propios sueos. Despus, de
golpe, se dio cuenta de que el tiempo haba corrido rpidamente.
Volvi hacia atrs. To Ebil y su primo le estaban esperando impacientes.
En cuanto estuvieron en la aldea, se dieron cuenta de que haba sucedido algo.
Ha llegado un funcionario del rey explic ta Ninkilisu. Est ah dentro
esperando. Ha dicho que quiere hablar con Kengi.
Cuando to Ebil entr con paso decidido, el funcionario del rey se puso en pie.
Kengi se encontr de golpe ante su mirada inquisitiva.
T sabes quin soy, verdad? Hace unos cuantos das me salvaste la vida. Qu
puedo hacer para pagar mi deuda, Kengi? Dime con toda libertad lo que deseas.
funcionario: hombre
Kengi retuvo la respiracin. Oh, s, haba algo que deseaba! Su sueo secreto. que trabaja para el
Estado.
Hasta aquel momento haba pensado que aquel sera siempre su sueo
recaudador: persona
imposible. encargada de cobrar
dinero.
Yo yo querra entrar en la Casa de las Tablillas y llegar a ser escriba logr
escriba: persona que
murmurar finalmente. se dedicaba a escribir
Has expresado un extrao deseo. En verdad no me lo esperaba. He prometido a mano.
estatales: del Estado.
darte lo que quieras y mantendr mi palabra.
restringido: reducido.
PAOLO LANZOTTI inquisitiva: llena de
Kengi y la magia de las palabras. Ediciones SM curiosidad.
LENGUA 6. EP
comprensin lectora
Personajes
1 Cmo se llama el protagonista? Explica cul es su mayor deseo.
2 Con quin viaja el protagonista a la ciudad de Ur? Nombra el lugar que

visita all.
Estructura
A B C
4 Ordena cronolgicamente lo que le sucede a Kengi.

Kengi regresa a su aldea y el funcionario le est esperando.
Kengi visita con su familia la ciudad de Ur.
Kengi consigue que su deseo se haga realidad.
Kengi salva la vida a un funcionario del rey.
Accin
5 En qu consiste el trabajo del recaudador? Nombra los instrumentos
que utiliza.
6 Por qu no poda Kengi asistir a la escuela de escritura? Explica cmo

consigue al final convertirse en alumno de la Casa de las Tablillas.
Opinin y valoracin
7 Te parece bien que Kengi no pueda aprender lo que le gusta? Comnta-
lo con tus compaeros.
8 Kengi consigue por fin hacer realidad su mayor deseo. Y t? Cul es tu

mayor deseo? Crees que algn da se har realidad? Explica qu po-
dras hacer t para lograr que tu deseo se convierta en realidad.
9 Se parece la forma de escribir que va a aprender Kengi a la tuya? Explica
en qu se parece y en qu es diferente.
Creacin
10 Imagina qu sucedi el primer da que Kengi lleg a la Casa de las Tablillas.
Cmo crees que se senta? Qu crees que hizo?
Imagina que t tambin eres un alumno de la Casa de las Tablillas y que
acabas de conocer all a Kengi. Qu harais los dos juntos? Qu le con-
taras?
LENGUA 6. EP
12 Amrica no existe
El descubrimiento de Amrica ha dado pie a muchas novelas y cuentos,
pero ninguno tan fantstico como este, que duda de la propia existencia de Amrica.
Y t qu crees? Existir realmente Amrica?
ESCRITOR Tengo la historia de un hombre que cuenta historias. Le he dicho repetidas

CONOCE AL
veces que no creo su historia.

Miente usted le dije una vez, dice usted trolas, fantasas, embustes.
Eso no le impresion. Sigui contando su historia con calma y dijo:
Amrica no existe.
Para consolarle, le promet escribir su historia.
Comienza hace quinientos aos en la corte de un rey, el rey de Espaa. Un
PETER BICHSEL
palacio, seda y terciopelo, barbas, coronas, velas, servidores y doncellas. En las
A Peter le encanta torres, los guardias tocaban fanfarrias.
leer y conocer otros
mundos. Por eso, Los reyes tienen bufones. Estos pueden hacer lo que quieran y decir lo que
viaj desde su Suiza quieran a fin de provocar la risa del rey.
natal hasta Amrica
y vivi all casi diez Por la maana el rey se encontr solo y grit a sus servidores:
aos. O quiz, como Traedme gente!
cuenta en este texto,
estuvo escondido todo Los servidores buscaron por toda la ciudad. Por fin, dieron con un muchacho
ese tiempo? Todo y lo llevaron a presencia del rey. Era un muchacho pequeo, plido y tmido.
depende de si crees
que Amrica existe Cmo te llamas? dijo el rey.
o no. Me llamo Coln, pero mi madre me llama Colombino.
Acompame orden el rey a Colombino.
Y todos creyeron sirvientes y doncellas y duques que Colombino era
el nuevo bufn de la corte.
Cuando el rey le pregunt: Colombino, qu quieres ser?, Colombino
respondi:
Y qu se puede ser?
Entonces explic el rey:
Aquel hombre con barba y de rostro moreno y curtido es navegante. Quiso
ser navegante y navegante es, y surca los mares y descubre tierras para su rey.
Si lo deseis, majestad dijo Colombino, ser navegante.
Y toda la corte rompi a rer.
Y Colombino se march corriendo, se alej del saln y grit:
Descubrir una tierra, descubrir una tierra!
Colombino sali corriendo de palacio y lleg hasta el campo. Lleg al bosque,
y estuvo escondido entre los arbustos durante semanas, y durante semanas nadie
oy nada de Colombino, y el rey se entristeci y se reproch su desaparicin,
y los cortesanos se avergonzaron de haberse burlado de Colombino.
LENGUA 6. EP
De modo que todos se alegraron cuando, semanas despus, la guardia de la
torre hizo sonar las fanfarrias y Colombino se present ante el rey y dijo:
Majestad, Colombino ha descubierto una tierra! Todava no tiene nombre
porque acabo de descubrirla; est muy lejos, mar adentro inform
Colombino.
Entonces se levant el navegante de la barba y dijo:
Yo, Amrico Vespucio, ir a buscar esa tierra. Dime dnde est.
Id por el mar y continuad siempre derecho hasta dar con la tierra, sin
desesperar jams dijo Colombino con un terrible miedo, pues era un
mentiroso y saba que no exista esa tierra, y ya no pudo dormir ms.
Pero Amrico Vespucio parti en su busca. Nadie sabe adnde se dirigi.
Tal vez tambin l se escondi en el bosque.
Al cabo, sonaron las fanfarrias y Amrico regres.
Colombino se puso colorado y no se atrevi a mirar al gran navegante.
Vespucio se present ante el rey, gui un ojo a Colombino y habl
claramente:
Majestad dijo. Majestad, esa tierra existe.
Colombino se puso tan contento de que Vespucio no le hubiera
traicionado, que corri hacia l, lo abraz y grit:
Amrico, mi querido Amrico!
Y la gente crey que ese era el nombre de la tierra, y llamaron Amrica
a la tierra que no existe.
Ya eres un hombre le dijo el rey a Colombino; de ahora en adelante,
te llamaremos Coln.
Y Coln fue clebre, y todos le miraban con admiracin y susurraban:
Ese ha descubierto Amrica.
Y todos creyeron que Amrica exista. El nico que no estaba seguro era
Coln, que toda su vida lo dud.
Pronto fueron otros a Amrica, y poco despus otros muchos.
Yo dijo el hombre que me cont la historia no he estado jams en
Amrica. No s si Amrica existe.
Tal vez a quienes quieren ir a Amrica por avin o por mar se les cuenta la
historia de Colombino y despus se esconden en algn lugar y regresan ms
tarde y cuentan cosas de vaqueros y de rascacielos, de cataratas del Nigara
y del Mississippi, de Nueva York y de San Francisco.
fanfarrias: melodas
Todos cuentan lo mismo, y siempre cosas que ya saban antes del viaje; y eso ruidosas interpretadas
es muy sospechoso. con instrumentos de
metal.
PETER BICHSEL se reproch: se ech
El hombre que ya no tena nada que hacer. Ediciones SM la culpa de algo.
LENGUA 6. EP
comprensin lectora
Personajes
1 Quin es el protagonista de la historia que cuenta el narrador?
2 Explica en qu poca y en qu lugar transcurre la historia.
Estructura
A B C
4 Relaciona cada frase con un personaje.
A B C 1 Te llamaremos
Coln.
2
Amrico, mi
querido Amrico!
3 Yo ir a buscar
esa tierra.
Accin
5 Para qu regres Colombino a la corte? Qu indicaciones le dio a Amrico
Vespucio?
6 Qu cont Amrico Vespucio a su regreso? Qu creyeron todos a partir
de ese momento?
Opinin y valoracin
7 Crees que Amrico dijo la verdad? Comntalo con tus compaeros.
8 Qu motivo crees que tena Colombino para engaar a la corte? De qu

otra manera poda haber actuado? Explica qu habras hecho t en su lugar.
9 Comenta tres razones para creer que s existe Amrica y otras tres que
pueden hacer pensar que no existe.
Creacin
10 Imagina que Coln se acerca a Vespucio para preguntarle si en realidad
ha descubierto una nueva tierra o no. Escribe la conversacin entre los
dos personajes.
Puedes empezar as: Un da, Coln no poda aguantar ms con su curiosi-
dad y decidi...
LENGUA 6. EP
13 Qu ser?
Sabemos cuando nacemos que somos personas o lo vamos
averiguando poco a poco?
Lo primero que hizo al nacer el animal protagonista de esta historia fue intentar
averiguar qu era. Pero le gustar ser lo que es? Esperemos que no se lleve
una decepcin!
ESCRITOR Por lo visto tena que nacer, y acab naciendo en un bosque del Pas Vasco a
CONOCE AL
poco de terminar la guerra de 1936. El bosque perteneca a los terrenos de la

casa llamada Balanzategui; all tuve mi primer establo y mi primer hogar, y all
pas tambin la primera poca de mi vida, la ms importante.
Mi querido Balanzategui! Cunto me acuerdo de ti! Y todo ello a pesar de los
pesares, a pesar de todos los reveses y disgustos que tuvimos que aguantar en
aquellos aos de despus de la guerra. Mi mismo nacimiento, por ejemplo.
BERNARDO ATXAGA Recuerdas, querida casa ma, lo mal que lo pas nada ms nacer? Yo al menos
s me acuerdo, y muy bien.
Dice Bernardo Atxaga
que le llev ms de De pronto, supe que haba nacido. No recuerdo exactamente lo que sent, quiz
diez aos averiguar un poco de fro o el cosquilleo del viento, pero de cualquier modo me pareci que
qu historias quera
contar. Le ayudaron
estaba ante algo inusual, y que a lo mejor era que haba venido al mundo. Esa
muchos amigos suyos era, adems, la nica seguridad que yo tena en aquel momento, porque, por no
que eran escritores, saber, ni siquiera saba qu clase de animal era. Haca todo lo posible para
msicos, pintores... mirarme y conocer la verdad, pero los ojos no me respondan: estaba como
Gracias a ellos y a su
gran esfuerzo, cegada, como deslumbrada por una sbana blanqusima que alguien me hubiera
Bernardo es ahora puesto delante. Ante aquella incertidumbre, no me quedaba otro remedio que
uno de los escritores recurrir a la imaginacin, y eso es lo que, con cierto exceso, hice inmediatamente.
ms importantes del
Pas Vasco. Qu ser? me pregunt a m misma. No hay forma de saberlo en concreto
me respond. Pero, al menos, no soy un animal cualquiera. De lo contrario
no hubiera venido al mundo sobre un suelo tan mullido y agradable.
Para confirmar mi impresin, daba unos pasos a un lado y a otro, y palpaba lo
que me encontraba debajo. Y siempre, siempre, aquello tan mullido, aquello
tan agradable.
De qu ser esta blandura? me pregunt.
Una de dos. O de la alfombra de un palacio, o del csped muy cuidado de un
jardn me respond.
Como andar me resultaba cansado, me recost. Mi cuerpo, que en aquel primer
momento tena unos cuarenta kilos, se sinti a gusto inmediatamente, y la
hiptesis de la alfombra fue cobrando fuerza.
Parece persa, adems me dije. O sea, que es seguro que soy animal de palacio.
Para entonces, la sbana que vea ante mis ojos ya no era tan blanca, sino que
tena unas manchas oscuras en su parte superior. Parecan rboles, o mejor
dicho, las copas de unos cuantos rboles. Al mismo tiempo pues, por lo visto,
tambin el odo se me iba afinando sent ruido de agua y el canto de unos
pjaros.
LENGUA 6. EP
Pues no es tan pequeo el palacio pens medio rindome.
Tiene sus rboles y sus fuentes. Y yo, qu ser? Uno de esos caballos que
son todo elegancia y a los que peinan y cepillan todos los das? Y, si no, qu?
Uno de esos gatos de pelaje fino que suele haber en todos los palacios?. De
cualquier forma, no est nada mal.
No s cunto tiempo pas. Una hora, quiz, o una hora y media. Mientras
tanto, y al tiempo que la sbana de mis ojos iba deshacindose, las manchas
iban tomando cuerpo. Al final, la sbana se fundi por completo, y todo lo que
haba detrs qued al descubierto. Los rboles, entonces, se afirmaron y se
hicieron rboles enteros: raz, tronco y ramas. Y en las ramas haba hojas
verde oscuro o verde claro; y en las hojas haba bichos y larvas; y haba
pjaros pjaros de cabeza roja, sobre todo que se acercaban a comer aquellos
bichos y aquellas larvas.
Tena el corazn oprimido: qu clase de animal sera? Pero a qu alargar la
cuestin, me bastaba con girar la cabeza para saberlo. Y gir la cabeza, vi lo
que vi, vi el rabo, las patas, la espalda y todo lo dems, y un bramido
desgarrador me sali de las entraas:
Pero si soy una vaca!
Cegada por la decepcin, a trompicones, cayndome de bruces aqu y
levantndome a duras penas all, comenc a correr y a alejarme de aquel lugar
maldito, aquel lugar que haba sido testigo de la rotura de mi primera ilusin.
Sal al prado y, tras atravesar el riachuelo por delante del molino, me adentr
en el bosque al otro lado del valle.
La casa se encontraba a unos cien metros del viejo molino, ms abajo en el
valle. Era blanca, de dos pisos, y tena el tejado rojo; una casa bastante bonita,
pero no un palacio. Ni falta que le haca, por supuesto. Yo tampoco era muy
palaciega, que digamos; no era ni caballo de paseo ni gato de Angora, sino
vaca, una pura vaca.
Me qued pensativa, y al final me resign. S, haba que conformarse. Si tena
reveses: contratiempos.
que ser una vaca, sera una vaca. mullido: blando
Pero no ser una vaca vulgar! grit. y esponjoso.
bramido: voz
BERNARDO ATXAGA caracterstica del toro
Memorias de una vaca. Ediciones SM y de la vaca.
LENGUA 6. EP
comprensin lectora
Personajes
1 Quin es la protagonista? Qu momento de su vida est recordando?
2 En qu lugar se desarrolla la historia? En qu poca?
Estructura
3 Ordena los pensamientos que tuvo la protagonista cuando naci.
A B
Pero no ser una
Qu ser?
vaca vulgar!
C D
Seguro que soy animal Pero si soy una vaca!
de palacio.

A B C
Accin
5 Por qu no poda la protagonista saber al principio qu animal era? Ex-
plica por qu empez a creer que era un animal de palacio.
6 Cmo averigu qu animal era? Explica cmo reaccion al saberlo.
Opinin y valoracin
7 Por qu crees que la protagonista decidi aceptar su condicin de
vaca? Alguna vez has tenido que aceptar algo que al principio no te
gustaba? Comntalo con tus compaeros.
8 Qu tiene de especial la vaca protagonista? Crees que tambin t eres es-
pecial? Nombra los tres aspectos de tu forma de ser que te definen mejor.
9 Balanzategui es un lugar muy querido para la protagonista. Qu lugares
son importantes para ti? Qu recuerdos te traen? Escrbelo en tu cua-
derno.
Creacin
10 Imagina qu hizo la vaca en su primer da de vida. Dnde crees que fue?
Con quin se encontr?
Escribe qu hizo durante el da. No olvides que su intencin es, sobre
todo, no ser una vaca vulgar.
Puedes empezar as: Ya estaba claro que era una vaca distinguida. As
que...
LENGUA 6. EP
14 Un pato de otro mundo
El protagonista de este cuento se convirti en el escritor ms famoso del
mundo. Pero en esta historia es tan solo un nio al que le gusta inventar historias
y contrselas a su abuelo.
Sabes de qu famoso escritor se trata? Te imaginas qu cuento va a inventar para
su abuelo?
ESCRITORA Buenas tardes, Hans Christian, traigo a alguien que lo quiere conocer.
CONOCE A LA
Mi abuelo viene a nuestra casa. Me gusta que me trate de usted, suena

delicado. Le acerco la silla de padre y nos sentamos sin hablar.
De pronto, coge su zurrn y saca algo envuelto en un trapo viejo. Aparta con
sumo cuidado la tela y dice:
Aqu tenemos al personaje que me ha trado hasta usted.
Nunca en mi vida he visto una figura de madera tan fantstica. Es un pato con
ANNE SERRANO
cuerpo de pato y patas de pato, pero la cabeza es de persona. Me acerco para
Anne Serrano escribi verla mejor y descubro que esa cabeza increble es la ma! Ha tallado un pato
esta historia como
homenaje a Hans con mi propia cabeza, mi pelo, mi nariz puntiaguda y hasta mis prpados cados.
Christian Andersen, Soy yo!, exclamo totalmente sorprendido.
un escritor de
cuentos con Yo solo he quitado lo que sobraba. La figura estaba dentro de la madera. En
muchsima fantasa. cuanto cay la ltima viruta, me dijo: A qu esperas? Llvame donde Hans
Anne naci en Christian, he odo que se le ocurren muchas historias, l inventar una para m.
Espaa, pero ha
vivido mucho tiempo Y cmo puede saber l que yo invento historias?, pregunto, siguiendo lo que
en Italia. All ha me parece un juego.
conseguido que
muchos jvenes La madera lo sabe todo. Es una criatura del silencio, solo escucha, por eso
italianos inventen sabe ms que los que hablan y hablan, y no atienden a nada.
sus propios cuentos,
gracias a su
Las palabras del abuelo me hacen latir fuerte el corazn. Me gusta lo que dice.
Laboratorio de Ha venido buscando una historia, y yo la voy a inventar para l y para su
Escritura Creativa, pato.
una especie de taller
de la imaginacin. Tomo la figura en mis manos.
Es muy raro. No s... parece tan indefenso!, digo un poco preocupado.
Mrelo bien. He odo decir que usted ha heredado la imaginacin de los
Andersen. Dira que esa nariz puede pertenecer a alguien indefenso?
Mi nariz es demasiado grande, confieso con vergenza.
Qu va a ser grande! Esa nariz ha sido el orgullo de los Andersen durante
generaciones y generaciones, asegura con firmeza. Usted tiene una
prominente nariz digna de un prncipe.
De un prncipe!, exclamo satisfecho de que me vea as.
De un prncipe o de un rey, como el rey de la imaginacin, capaz de inventar
historias durante mil y una noches.
Como Sherezade!, digo yo al reconocer el ttulo de uno de los libros que
conozco.
LENGUA 6. EP
Como Hans Christian Andersen, dice l, mirndome fijamente a los ojos.
Y ahora, invente una historia.
Apoyo los brazos sobre la mesa para tener la figura bien cerca y empiezo
a contar lo que se me va ocurriendo.
Naci del huevo de una pata y ni su propia madre poda entender qu haba
pasado para que una de sus cras tuviera aquella cabezota. Al poco tiempo lo
empezaron a llamar el Patito Feo, ms que nada por llamarlo algo, porque ni
era del todo pato, ni tampoco era tan feo.
Miro al abuelo de reojo para ver qu le ha parecido esta ltima frase y l me
guia el ojo. Ms contento que unas pascuas, vuelvo al pato y a su historia.
Todos los animales de la granja se burlaban de l y lo apartaban de sus juegos,
as que empez a sentirse muy solo. Pero su cabeza, diferente a todas las dems,
le permita imaginar fantsticas historias donde se refugiaba de la soledad. Un
da, abandon la granja para buscar su propio lugar en el mundo. Un lugar donde
ser distinto a los dems no lo hiciera sufrir. Su viaje fue largo y triste. Hasta que,
cansado y con las patas heridas, lleg a una tierra que pareca ms un sueo que
la realidad. All los barcos navegaban por el bosque y en el mar crecan toda clase
de flores, plantas y rboles frutales. Conoci hombres con cabeza de caballo,
pjaros con cola de pez y peces con alas. Pero no se asust; al contrario, se senta
feliz porque por fin haba encontrado un sitio donde ser diferente era lo normal.
Aquellos seres maravillosos se convirtieron en su verdadera familia. Sus historias
tuvieron muchsimo xito y todos se reunan en torno a l para escucharlas. Y as
fue como el Patito Feo encontr su lugar en el mundo y por primera vez en su
vida se sinti hermoso, rodeado de quienes lo valoraban y respetaban
precisamente por aquello que lo haca distinto de los dems.
No s cmo he logrado contar toda la historia tan solo mirando la figura. A lo
mejor me pasa como al abuelo con sus tallas y resulta que las historias ya
estn en mi cabeza antes de que yo las cuente. Creo que tambin me ha
ayudado su presencia, esa forma que tiene de recoger mis palabras con cada
parte de su cuerpo para que no se derrame ninguna.
Hans Christian, debe saber que esta figura le agradece infinitamente que haya
dado sentido a su insignificante existencia.
La guardar en mi caja y as tendr siempre un recuerdo suyo. Gracias,
abuelo.
Ahora tengo que marcharme, dice el abuelo. Siga inventando historias. Tiene
usted un hermoso don.
prominente: que
ANNE SERRANO sobresale mucho.
La caja de Andersen. Ediciones SM se derrame: se caiga.
LENGUA 6. EP
comprensin lectora
Personajes
1 Cmo se llama el protagonista de la historia? Quin acude a visitarle?
2 Quin es el protagonista del cuento que inventa Hans? Explica cmo es.
Estructura
3 Copia en orden lo que sucede en la historia.
Hans cuenta la historia del Patito Feo.
El abuelo anima a Hans a que invente una historia.
Hans se da cuenta de que tiene un don.
El abuelo agradece a Hans el cuento y se despide de l.
4 Ordena las siguientes vietas segn sucede la historia del Patito Feo.
A B C
Ja, ja, ja!
Accin
5 Con qu excusa va el abuelo a casa de Hans? Para qu va realmente?
6 Por qu decide marcharse el Patito Feo de la granja? Explica cmo es
el lugar en el que decide quedarse a vivir.
Opinin y valoracin
7 Por qu crees que los animales de la granja reaccionaron de ese modo?
Qu les diras para que cambiaran su comportamiento?
8 Cmo te sientes cuando alguien a quien aprecias te felicita por algo que
has hecho? Comntalo con tus compaeros.
9 Hans dice que las palabras de su abuelo le hacen latir fuerte el corazn.
Y a ti? Qu cosas te cuentan tus abuelos? Cmo te sientes escuchan-
do sus historias?
Creacin
10 Imagina que, al da siguiente, el abuelo de Hans aparece en su casa con
un nuevo objeto para que invente una historia.
Explica cmo es el objeto que lleva el abuelo.
Despus, escribe la historia que inventara Hans.
LENGUA 6. EP
15 Compaeros de viaje
Es posible que dentro de poco hagas la maleta para irte de vacaciones.
Imagina que al llegar a tu destino, confundes tu maleta con la de otra persona.
Qu llevar dentro? Qu pensar esa persona de ti al ver lo que llevas en tu maleta?
Descubre qu sucedi cuando el seor Garca y el seor Fernndez intercambiaron
sus maletas.
ESCRITOR Al seor Fernndez le toc la ventanilla. Al seor Garca le toc al lado del
CONOCE A LA
seor Fernndez. No se conocan de nada. Era la primera vez que viajaban de

Madrid a Barcelona en el puente areo.
El seor Fernndez haba trabajado muchos aos en un cine, de acomodador;
pero haca ya cuatro que el cine se haba convertido en un bingo y que l se
haba quedado sin trabajo. Ya se le haba agotado el subsidio de paro y
malviva de alguna que otra chapuza. Viajaba a Barcelona a la boda de su hija,
ALFREDO GMEZ que le haba enviado das antes el pasaje del avin, y estaba muy preocupado
CERD porque ni siquiera tena un traje que ponerse para ir a la boda.
Muchos escritores El seor Garca trabaj muchos aos en un restaurante muy bueno; pero el
dicen que sus libros dueo del restaurante se lo vendi un da a un banco y l se qued en la calle.
son como sus hijos.
Alfredo, adems de
A su edad le resultaba difcil encontrar un nuevo empleo y malviva de unos
libros-hijos, tiene ahorrillos, que estaban a punto de agotrsele. Viajaba a Barcelona para
libros-nietos, porque participar en un famoso concurso de televisin, de preguntas y respuestas.
su hijo, Jorge Gmez Si superaba la prueba se embolsara unas pesetas, que le vendran muy bien.
Soto, tambin se
dedica a escribir. El puente areo Madrid-Barcelona apenas dura cincuenta minutos. A pesar de
Y a que no adivinas ello, el seor Fernndez y el seor Garca mantuvieron una conversacin, tan
quin es el escritor
favorito de Jorge?
animada como falsa:
Efectivamente, Soy dueo de una cadena de cines menta el seor Fernndez.
Alfredo Gmez Cerd,
su padre. Ser Yo poseo ms de diez restaurantes menta tambin el seor Garca.
tambin tu escritor
favorito?
Y cada uno de ellos se imaginaba que su acompaante era una persona muy rica.
En el aeropuerto de Barcelona, junto a una cinta transportadora, el seor
Fernndez y el seor Garca esperaron a que apareciesen sus equipajes.
Curiosamente, las maletas de ambos eran muy parecidas.
Ya en el gran vestbulo del aeropuerto, dejaron las maletas en el suelo y se
despidieron, dndose un abrazo. Luego, el seor Fernndez se hizo el
despistado y cogi la maleta del seor Garca. El seor Garca, que pensaba
hacer lo mismo, sinti mucho gusto al ver cmo su compaero se confunda
de equipaje.
Los dos se separaron, imaginndose que la maleta que llevaban estaba cargada
de innumerables tesoros.
Por la noche, en casa de su hija, el seor Fernndez abri la maleta del seor
Garca. Los tesoros se convirtieron en desilusin: solo haba ropa vieja y
remendada y una maquinilla de afeitar. Tambin se encontraba en la maleta
el ltimo traje de camarero del seor Garca, el que utilizaba antes de que lo
echasen del restaurante.
LENGUA 6. EP
Por la noche tambin, en el cuarto de un hotel, el seor Garca abri
emocionado la maleta del seor Fernndez. Pero lo que hall le dej
boquiabierto: solo haba ropa vieja y un neceser parecido al suyo, con un
cepillo de dientes y una maquinilla de afeitar. Entre la ropa encontr tambin
un viejo y arrugado programa de mano, de los que daban en el cine
antiguamente. El seor Fernndez lo guardaba con nostalgia, pues era de la
pelcula con la que haba empezado a trabajar de acomodador en el cine, haca
ya mucho tiempo, en el ao 1963. La pelcula se titulaba Los pjaros, y la haba
dirigido el famoso Alfred Hitchkock. En el programa se vea a la rubia
protagonista corriendo, perseguida por una bandada de pjaros enfurecidos.
A pesar de la desilusin de los hallazgos, nunca se arrepintieron el seor
Fernndez y el seor Garca de haberse cambiado las maletas en el aeropuerto.
Al da siguiente, el seor Fernndez acudi a la boda de su hija vestido con el
flamante traje del seor Garca, que por supuesto nadie identific como de un
camarero. El seor Fernndez se sinti muy feliz llevando del brazo a su hija
por el pasillo de la iglesia.
Tambin al da siguiente, el seor Garca acudi al concurso de televisin.
Y consigui ganar el premio al acertar la ltima y ms difcil de las preguntas:
En qu ao se estren la pelcula Los pjaros? pregunt el locutor del
programa.
En 1963! respondi eufrico el seor Garca, recordando el viejo programa
de mano del seor Fernndez.
Tambin en el puente areo regresaron un da despus a Madrid el seor
Fernndez y el seor Garca. No se encontraron, porque tomaron distintos
aviones.
Eso s, el seor Fernndez cont a su compaero de viaje que era dueo de
una cadena de cines. El seor Garca, por su parte, cont tambin a su subsidio: ayuda
compaero de viaje que posea ms de diez restaurantes. econmica.
se embolsara: ganara.
Si se cambiaron o no las maletas al llegar a Madrid, es cosa que no se sabe.
flamante:
ALFREDO GMEZ CERD resplandeciente.
Compaeros de viaje. Tomado de Un barco cargado de... cuentos. Ediciones SM eufrico: muy contento.
LENGUA 6. EP
comprensin lectora
Personajes
1 Quines son los protagonistas? Dnde se conocieron? Explica por qu
motivo viajaba cada uno a Barcelona.
2 Cul haba sido el trabajo de cada uno? A qu se dedicaban cuando se
encontraron?
Estructura
3 Copia en orden lo que le sucede a cada uno de los personajes.
Seor Fernndez Seor Garca

En la maleta encuentra un traje Confunde su maleta con la del
de camarero. dueo de los cines.
Confunde su maleta con la de Durante el viaje conversa con el
su compaero de viaje. dueo de una cadena de cines.
Se sienta en el avin al lado de Se sienta en el avin al lado de
la ventanilla. otro hombre.
Durante el viaje habla con el En la maleta encuentra el pro-
dueo de diez restaurantes. grama de una pelcula.
Accin
4 Sobre qu conversaron el seor Fernndez y el seor Garca durante el
viaje? Era real lo que contaban? Explica qu relacin tiene cada historia
que cuentan con sus trabajos anteriores.
5 Por qu se confundieron de maleta? Cmo se sintieron al ver lo que

haba en cada una? Explica cmo influy este hallazgo en sus vidas.
Opinin y valoracin
6 Qu tenan en comn el seor Garca y el seor Fernndez? Por qu
crees que mintieron?
7 Alguna vez has querido cambiarte por otra persona? Por qu? Comn-
talo con tus compaeros.
8 Crees que es importante aceptarte como eres? Explica por qu. Escri-
be qu les diras al seor Fernndez y al seor Garca sobre su forma de
comportarse.
Creacin
9 Imagina que viajas en avin y que tu compaero de viaje es el seor
Garca.
Explica qu le diras sobre ti y qu crees que te contara l. Qu pasa-
ra al bajar del avin? Crees que te cambiara la maleta?
Puedes empezar as: Acababa de sentarme en el asiento del avin cuando
de repente...
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1 Buenos das,

Buenos das, buenos das, buenos das...

4 Copia en orden cmo se cura de la enfermedad scar.

6 Qu palabra trat de decir scar para comprobar si se haba curado?

9 Ulla-Lena es un pozo de secretos. Qu quiere decir esa expresin? Y tus

5 Copia segn el orden en el que ocurre la historia.

7 Qu noticia le da Tom a Ann? Qu le pide Ann a Tom?

o quince minutos eran suficientes para llegar a su destino.

4 Relaciona las palabras de Ramn Lamote con la respuesta de la seora.

Yerusok viva en el corazn de la Gran Estepa, con la nica compaa, desde

Las tierras de la estepa eran mseras, y si un ao no haba lluvias, apenas si

2 Explica cmo es el lugar en el que vive Yerusok.

4 Copia en tu cuaderno solo las oraciones verdaderas.

9 Faygal y Mayarik comprenden la importancia de cumplir las promesas

Aunque me propongo dejar la descripcin de este imperio para un tratado

4 Copia los siguientes temas en el orden en que aparecen en el texto.

quieran pertenecer a ella que lo digan.

9 Lee lo que dice el doctor Mndez y explica si ests de acuerdo con l o

La imaginacin de los chicos

sol de finales de mayo, siempre haba mucho trasiego de hombres, trastos y

4 Copia en orden los siguientes acontecimientos de la historia que cuenta

6 Cmo benefici al grupo de investigadores la muerte de Mansur?

8 Te parece importante saber guardar un secreto? Crees que eres una

2 Quin es Karin? Explica cmo es su forma de ser, eligiendo los adjeti-

8 Ests de acuerdo con Julius sobre su concepto de la ciudad ideal? En

ESCRITOR Vamos a divertirnos! canturreaba Julia.

Vamos con el abuelo! gritaba Trompo.

2 Qu nombre le pone el abuelo al pjaro? Qu personaje histrico se

4 Copia en orden la historia que cuenta el abuelo.

llegaron al barrio de los herreros.

2 Con quin viaja el protagonista a la ciudad de Ur? Nombra el lugar que

4 Ordena cronolgicamente lo que le sucede a Kengi.

6 Por qu no poda Kengi asistir a la escuela de escritura? Explica cmo

8 Kengi consigue por fin hacer realidad su mayor deseo. Y t? Cul es tu

ESCRITOR Tengo la historia de un hombre que cuenta historias. Le he dicho repetidas

veces que no creo su historia.

2 Explica en qu poca y en qu lugar transcurre la historia.

4 Relaciona cada frase con un personaje.

8 Qu motivo crees que tena Colombino para engaar a la corte? De qu

poco de terminar la guerra de 1936. El bosque perteneca a los terrenos de la

4 Indica en qu orden ocurren estas escenas.

Mi abuelo viene a nuestra casa. Me gusta que me trate de usted, suena

seor Fernndez. No se conocan de nada. Era la primera vez que viajaban de

Seor Fernndez Seor Garca

5 Por qu se confundieron de maleta? Cmo se sintieron al ver lo que

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