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Cicely Berry
Raquel Fernndez Escobar
L A VO Z Y E L AC T O R
CICELY BERRY
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relacionados. Mi cambio, por tanto, deba centrarse en ambos
aspectos. Fuera nervios y preocupaciones y a relajarse!
solamente si hay un estado de apertura se podr liberar la voz.
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Antes para tener una conversacin normal con una amiga implicaba
el cuello de una manera excesiva, lo que haca que se tensionara y
realizara un esfuerzo mayor que el necesario y me quedaba disfnica
a pesar de estar hablando media hora o menos. Mi preocupacin era,
qu pasar cuando tenga que hacer dos funciones al da durante dos
horas y con un pblico mucho mayor? Y es ahora cuando,
simplemente relajando el cuello he notado una mejora grandsima. Y
slo es el principio.
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Es importante que sepamos diferenciar la distancia: distinta distancia,
distinta intensidad o volumen. Con los ejercicios que hemos realizado
en clase he notado mejora. Cuando el cuerpo est implicado es
mucho ms fcil controlar la voz y apoyarla. A m lo que ms me ha
ayudado ha sido la utilizacin de los anclajes. Sentir que la voz nace
de la espalda, apoyarte en ella hace que el sonido salga mucho ms
fcil y se controle mucho mejor.
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Necesitamos que la lengua est gil y que los labios estn activos.
Ests haciendo lo mismo que hace un atleta, es decir, preparar los
msculos que necesitas para que hagan un trabajo en particular.
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tanto. Sin embargo en clase, con las correcciones de la profesora es
mucho ms sencillo. Por eso considero que escuchar a los
compaeros ayuda, pues poco a poco vas advirtiendo sus avances y
eso te permite tambin desarrollar mejor el odo. Las clases estn
preparadas para que cuando salgamos de la escuela seamos capaces
de ser autodidactas y es por eso por lo que estoy con todos los
sentidos puestos y con ganas de aprender, para que luego fuera no
me encuentre sola ante el peligro. De momento me cuesta bastante,
son muchas cosas las que tengo que mejorar y prestar verdadera
atencin, aunque creo que con la prctica ser capaz de corregirme y
avanzar. Mientras tanto, tengo bien claro cules son mis puntos ms
dbiles y trato de practicar por mi cuenta. El resultado se ver
reflejado en el examen final. No existe un mtodo, nicamente una
actitud hacia la voz que proviene de una comprensin ms plena de
su funcionamiento.
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tambin. Se necesita una energa muy concreta para levantar el texto
y que no se convierta en algo montono. Ser a travs de la escucha
de lo que el texto contiene cuando podrs or todas sus
posibilidades.
CAPTULO 6. ESCUCHAR .
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tanto ms libre y sincera y sorprender al pblico. El inters radica
en el hecho de que ests escuchando en ese momento y de que ese
momento es diferente de cualquier otro.
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En la asignatura de Tcnica Vocal trabajamos un ejercicio con un
compaero en el que cada uno se colocaba en un lugar del espacio, lo
ms alejado posible al otro y emita una frase. Poco a poco los dos se
iban acercando y repitiendo la misma frase pero al ser una distancia
distinta, con distinta intensidad. Realizamos lo mismo al revs, de
ms cerca a ms separados. ste mismo ejercicio sera distinto si se
realizara en distintas aulas de una misma escuela o si estuviramos
ante tres personas o ante cien.