Definir y mencionar 5 ejemplos para cada uno de los siguientes conceptos:

a) profesin, b) empleo, c) oficio, d) trabajo, e) ocupacin y f) carrera.

A) Profesin: un saber experto y especializado, aplicado a la construccin o

diseo de obras, objetos o para la prestacin de servicios, obtenido en un
proceso de formacin, previo al ejercicio, que se dispone al servicio de
usuarios previamente especificados, a cambio de un pago o salario, ya
convenido.
Ejemplos: Medicina, Administracin, Contador, Arquitecto, Ingeniero

B) Empleo: es el trabajo realizado en virtud de un contrato formal o de hecho

por el que se recibe una remuneracin o salario. Al trabajador se le llamada
empleado y a la persona que contrata se le conoce como empleador.
Ejemplos: Recepcionista, Auxiliar de RH, Ingeniero de mantenimiento,
Gerente de planta, Guardia

C) Oficio: es la realizacin de un trabajo con el propsito de construir, reparar,

mejorar, copiar o repetir obras de una manera especializada.
Ejemplos: Carpintero, Panadero, Pescador, Cocinero, Barrendero.

D) Trabajo: la actividad que realiza el hombre ya sea mental o fsica,

individualmente o en conjunto, con el propsito de producir algo nuevo o
transformar lo que se tiene como dado.
Ejemplo: Soldador, Taxista, Cartero, Albail, Lector de medidores

E) Ocupacin: puede decirse que es la expresin de la profesin dentro del

mercado laboral, todo el conocimiento y la experiencia puede tener el
profesional de cualquier rea, entra en accin cuando es ocupado o
 empleado.
Ejemplos: Mecnico, Estilista, Plomero, Conserje, Florista

F) Carrera: Constituye el estudio sistemtico de la profesin y los egresados

de este plan de educativo reciben el nombre de profesionales que tienen el
reconocimiento social a travs de la expedicin de una licencia o permiso
para el ejercicio de dicha profesin por lo cual son llamados licenciados.
Ejemplos: Lic. Administracin, Lic. Negocios Internacionales, Ing. en
sistemas, Lic. en ciencias del lenguaje, Lic. en Biologa

Elaborar un listado de los personajes mencionados en la unidad,

colocarlos en orden de importancia segn la opinin del equipo y
describir lo que los destaca y la razn de su ordenacin.

Francis Bacon (1561-1626) renov las ideas imperantes acerca de

las formas en las que haba de construirse el conocimiento, que era
de base especulativa para proponer que la observacin directa de un
amplio conjunto de casos es lo que podra dar certeza acerca de lo
que se quiere conocer

Ren Descartes (1596-1650) funda toda una teora de

conocimiento, planteado la duda metdica a toda supuesta verdad

Nicols Coprnico (1473- 1543): las ideas de este hombre son

representativas de la nueva ciencia apegada a los clculos
matemticos, la observacin y a la comprobacin.

Johan Kepler (1571-1630) estableci leyes acerca del movimiento

de los planetas, con lo cual pudo a llegar hacer predicciones acerca
de este movimiento aplicando clculos matemticos y
contrastndolos con las observaciones para confirmar sus hiptesis.
 Galileo Galilei (1564-1642) formulo leyes acerca de la mecnica de
los cuerpos, con lo que se puede decir que arranca la fsica como
disciplina cientfica.

Isaac Newton (1643-1727) formulo teoras sobre ptica, sobre la

gravitacin y sobre el movimiento, por lo cual fue reconocido
ampliamente en los medios sociales, Polticos y sobre todo
cientficos

Nicolas Maquiavelico (1494-1527) Expone los conocimientos

acerca de la teoria politica en un ambiente en el que se contraponen
los sistemas republicanos con los autoritarios de tradicion medieval.

Thomas Hobbes (1588-1679) Analiza la politica desde el punto de

vista de la naturaleza humana al encontrarla como dispuesta a la
lucha y a la desorganizacin.

Leonardo Da vinci: se esempeaba en varias ocupaciones como

pintor, escultor, cientifico, escultor,arquitecto, inventor.

Paracelso (1493-1541) sera el personaje representativo de la poca

del surgimiento de la qumica como disciplina cientfica y su
aplicacin a la medicina, aplicaciones con fines blicos en la
elaboracin de la plvora

Andrs Vesalio (1514-1564) logro importantes avances a travs de

la observacin directa del cuerpo Humano practicando la diseccin
de cadveres para poder reconocer su anatoma y deducir su
funcionamiento.
 Realizar una lnea de tiempo (cronologa) en la que se presente el desarrollo
de la profesin (que usted estudia) en relacin a los diversos contextos de
cambio
Edad Media (entre los siglos V
al XV).
Las profesiones tuvieron un
gran desarrollo puesto que a
partir de la economa agrcola
y del aislamiento poltico, la
divisin del trabajo no
requera muchas
Revolucin Francesa siglo XVlll
Represento la mayor
transformacin econmica de
la historia, al menos en el
ramo de la produccin de
mercancas.
Reforma siglo XVl
Edad media
siglo Xl Estableci una nueva relacin
del hombre con la divinidad y
Surgimiento de
otorgo un nuevo carcter a la
las
organizacin social religiosa
universidades
Revolucin Industrial Surgimiento de la ideologa
individualista de la poca
Puso en evidencia la moderna
capacidad del hombre para
producir, para transportar Da de forma definitiva a las
mercancas a grandes profesiones en la actualidad
distancias para aplicar los
conocimientos cientficos a la
produccin tratando de
modificar y planear a la
 Conclusin

En conclusin, lo que nos lleva a elegir una profesin tiene que ver con la manera
en la que las percibimos, y para esto, es de suma importancia la representacin
social de dichas profesiones que no es otra cosa que la manera en que la
sociedad nos ha enseado a percibirlas.

La sociedad se ha convertido en uno de los factores determinantes al momento de

elegir una profesin, ya que alrededor de ella, giran una seria de ideas, conceptos
y formas de ver las situaciones, que nos hacen actuar de cierto modo, y nos hacen
tomar ciertas decisiones. A lo largo de la historia han existido varios personajes
importantes que han aportado un gran conocimiento a la sociedad, por lo que han
modificado el cmo se hacan las cosas antes y esto nos lleva a como conocemos
las profesiones en la actualidad.

Es de vital importancia saber acerca de los conocimientos bsicos relacionados

con los cambios en las profesiones, a lo largo de la historia hemos podido
observar una visin til acerca de las profesiones y como estas han cambiado a
travs de los aos

BIBLIOGRAFA

Benavides/Chavez/Infante/Moreno. (2009). Contexto social de la profesin.

Universidad Autnoma de Nuevo Len.