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UPT/Psicologa/Ps.

Educativa II

INFORME PSICOLGICO VOCACIONAL


1. DATOS DE IDENTIFICACIN
Nombres y Apellidos: Luis B.CH.
Edad: 16 aos
Sexo: Masculino
Fecha de nacimiento: 30/12/99
Lugar de nacimiento: Tacna
Grado de Instruccin: Secundaria Incompleta
Colegio: Coronel Bolognesi
Informantes: Su To
Lugar de la Entrevista: Casa del evaluado
Fecha de evaluacin: 16/10 18/10 23/10
Fecha de informe:
Examinadores: Bruno Castaeda Hidalgo
Fernando Laura Nina

2. MOTIVO DE EVALUACIN
La evaluacin se realiza con la finalidad de evaluar sus aptitudes para un rea
profesional determinada, tanto como sus preferencias vocacionales, y el
anlisis de su personalidad, para de esta manera poder orientar a la
adolescente hacia la eleccin de una carrera profesional, de acuerdo a los
resultados de las pruebas aplicadas.
3. TCNICAS E INSTRUMENTOS PSICOLGICOS UTILIZADOS
Entrevista psicolgica
Observacin de conducta
Test de matrices progresivas de Raven Escala general- PPP (Perfil de
preferencias Vocacionales)- Test Caracterolgico de Gastn Berger

4. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA


El menor es de estatura promedio para su edad, de una contextura delgada con
cabello laceo, de test morena, con un aparente gusto por del deporte del futbol
por su vestimenta, correctamente aseado y con un problema en la vista debido
a que usaba lentes.
Durante la entrevista (describir sin interpretar: comunicacin verbal, no
verbal, postura, concentracin, seguimiento de indicaciones, contacto visual).
Mostr una actitud colaborativa al realizar los test, comunicando sus dudas
antes de realizar los test, tambin mostro respeto y amabilidad hacia los
examinadores. En el test de Raven se demor aproximadamente 15 min en
completarlo, los tems B-12, C-10, C-12 fue en los que se tom ms tiempo
para responder, en el resto de tems respondi en un tiempo normal; segn los
criterios de actitud del test de Raven el paciente responda los tems de manera
reflexiva, un poco lenta, concentrado, interesado, dispuesto, tranquilo, casi
siempre seguro y con perseverancia uniforme. En el test caracterolgico virtual
entendi las indicaciones al principio, desarrollndose la evaluacin con
normalidad. En el ltimo test aplicado de intereses profesionales se mostr
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calmado y concentrado al responder las preguntas, demorndose


aproximadamente 10 min en completar el test.

5. ANTECEDENTES RELEVANTES
Situacin Actual (con quin vive, datos de la familia..)
Evolutivos (datos relevantes de historia personal necesarios para la OV:
habilidades observadas por los padres, nivel de autonoma y grado de
responsabilidad con sus estudios)

6. ANLISIS DE LOS RESULTADOS

rea Pc Nivel Significado


Caracterolgi No emotivo No Aptico Representan a aquellos
co activo hermticos, misteriosos, vueltos
Secundario hacia s mismos pero sin una
vida interior intensa
(estremecedora). Son sombros
y taciturnos, ren muy rara vez.
Esclavos de sus hbitos, son
conservadores. Tenaces en sus
enemistades, se reconcilian con
mucha dificultad. Siendo muy
poco conversadores, aman la
soledad. Aun cuando
indiferentes a la vida social, son
sin embargo generalmente
honestos, veraces y honorables.
Valor dominante: la tranquilidad.
Coeficiente 39 puntos Rango III Intelectualmente trmino
Intelectual medio.
Intereses 1. 42 1. Musical 1. Denota un marcado gusto
Profesionales puntos 2. Artstico- por cantar, tocar
2. 34-30 Persuasi instrumentos, etc.
puntos vo 2. Indica el gusto por las
3. 30 3. Biolgico creaciones de tipo
puntos manual.
Indica el agrado por
imponer su punto de
vista, convencer y
manejar a los dems.
3. Personas con inclinacin
a la investigacin de la
vida humana.
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7. CONCLUSIONES
Luis B.CH de 16 aos de edad presenta un carcter aptico con el valor
dominante de la tranquilidad, el cual es comn para su edad; posee un
coeficiente intelectual promedio para su edad, lo cual quiere decir que se
desarrolla y puede desarrollarse de manera ptima en su entorno; sus
intereses, en el test de Karl Hereford, se inclinan principalmente hacia las reas
musical y artstico, lo cual quiere decir que denota un marcado gusto con todo
lo que est relacionado con la msica y el arte, como es la prctica de un
instrumento, crear melodas, creaciones manuales, entre otros gustos ; destaca
su habilidad para
Estas caractersticas y los datos consignados en las entrevistas, indicaran un
adecuado perfil profesional orientado hacia la/las carrera/as de

8. RECOMENDACIONES
(Respecto a la toma de decisiones y adaptacin a la educacin superior. Cada
recomendacin en vietas, redactada con precisin)

Bruno Castaeda Hidalgo Fernando Laura Nina


Estudiante de Psicologa Estudiante de Psicologa

Ps. Blanca Candela Najar


Asesora