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UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

Facultad de Psicologa

Seminario de Tesis II
Slabo

1. DATOS ADMINISTRATIVOS

Tipo de curso Obligatorio


Cdigo PS-1003
Semestre 2016-I
Crditos 4
No. de horas semanales: Teora :
Prctica:
Taller: 4
Requisito: Tesis I
Profesor Dr. William Torres
william.torresa@urp.pe

2. SUMILLA

Contina la ejecucin del proyecto de investigacin con el procesamiento


estadstico, presentacin y discusin de los resultados y redaccin del informe de
investigacin siguiendo los estndares cientficos.

3. ASPECTOS DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA EL CURSO

Conoce los aspectos tericos y metodolgicos del procesamiento de informacin


en la investigacin cientfica en Psicologa para elaborar el informe respectivo
acorde a las exigencias de la Facultad de Psicologa de la URP y las normas de la
APA.

4. OBJETIVOS DEL CURSO

Conocer y discutir los aspectos epistemolgicos de la investigacin cientfica.


Desarrollar el proyecto de tesis.
Determinar muestras representativas
Utilizar tcnicas estadsticas apropiadas al problema de investigacin.
Presentar el informe cientfico segn las normas establecidas internacionalmente.
Conocer los principios de la tica profesional, as como las leyes y reglamentos
que regulan la prctica de la investigacin cientfica.

5. PROGRAMACIN DE LOS CONTENIDOS

Primera Unidad
Semestre 2016-I Silabo de Seminario de Tesis II Pgina 2

Procesamiento de Datos

Logros de aprendizaje:

Utiliza un procesador de texto para manejar la informacin.


Aplica la informtica para recoger los datos.
Obtiene indicadores estadsticos mediante programas informticos.
Elabora tablas y figuras en el formato APA.

Horas: 24

Semanas Contenido Actividades


1 Distribucin y explicacin del Slabo. Los estudiantes aceptan cumplir
Informtica y procesamiento de con lo especificado en el slabo.
informacin. Revisar el MS-Word y la base de
datos de Psicothema.
2 Tratamiento de datos: Tcnicas Analizar las medidas de
descriptivas. tendencia central y de dispersin.

3 Evaluacin de datos: Tcnicas Revisar las pruebas de contraste


paramtricas. de hiptesis paramtricas.
4 Evaluacin de datos: Tcnicas no Analizar las pruebas de hiptesis
paramtricas. no paramtricas.
5 Anlisis de datos: Tcnicas cualitativas. Comentar los criterios de anlisis.
6 Tratamiento de datos y uso de modelos. Plantear un constructo y el
modelo respectivo.
7 Tablas y figuras en el estilo APA. Elaborar las tablas y figuras.
8 Evaluacin. Presentar y evaluacin de los
Investigacin Formativa: Tablas y figuras. avances.

Lecturas selectas:

Expresin de ideas y reduccin de discriminaciones en el lenguaje. En


American Psychological Association (2011). Manual de Estilo de
Publicaciones. Mxico: El Manual Moderno. (Cap. 2, pp. 27-86).
Cuestionarios y Escalas de Actitudes. En Ugarriza, N. (1998). Instrumentos
para la Investigacin Educacional. Lima: UNMSM. (Cuarta unidad, pp. 153-
196).
Estilo editorial de la APA. En American Psychological Association (2011).
Manual de Estilo de Publicaciones. Mxico: El Manual Moderno. (Cap. 3, pp.
87- 222).
Elementos Estadsticos Bsicos. En Delgado, A. E., Escurra, L. M., y Torres,
W. (2006). La Medicin en Psicologa y Educacin: Teora y Aplicaciones.
Per: Editorial HOZLO S.R.L. (Cap. 4, pp. 29-37).
Torres, W. (2016). Muestreo. Separata del curso de Seminario de Tesis II.
Lima: Facultad de Psicologa, URP.
Torres, W. (2016). Pruebas paramtricas. Separata del curso de Seminario de
Tesis II. Lima: Facultad de Psicologa, URP.
Semestre 2016-I Silabo de Seminario de Tesis II Pgina 3

Universidad Ricardo Palma, Facultad de Psicologa (2014). Archivos


Psicolgicos, Revista de los Estudiantes de la Facultad de Psicologa, 10(1), 9-
106. ISSN: 1816-2630.
www.apa.org. (2016). Informacin actualizada en Psicologa a nivel mundial.
www.urp.edu.pe. (2016). Acceso al ProQuest.

Segunda Unidad

Resultados y Discusin

Logros de aprendizaje:

Presenta los resultados en el formato APA.


Analiza los resultados acorde al marco terico.
Plantea las implicancias de los hallazgos.
Formula recomendaciones concernientes a la investigacin cientfica.
Elabora el informe de investigacin.

Horas: 24

Semanas Contenidos Actividades


9 Comunicacin de resultados: Exigencias Revisar las normas de la
internacionales. APA sobre presentacin de
resultados.
10 Redaccin y presentacin de tablas. Elaborar tablas,
considerando la secuencia
y los ttulos respectivos.
11 Elaboracin de figuras. Realizar las figuras
correspondientes a los
resultados de la
investigacin.
12 Anlisis de los resultados. Contrastar el marco terico
con los hallazgos.
13 Implicancias de los hallazgos. Analizar las hiptesis o lo
obtenido.
14 Conclusiones. Redactar las conclusiones.
15 Recomendaciones. Resumen. Redactar las
recomendaciones y el
resumen.
16 Evaluacin. Presentacin del informe.
Investigacin Formativa: Elaboracin de
referencias.

Lecturas selectas:

Lista de verificacin para la presentacin del manuscrito. En American


Psychological Association (2011). Manual de Estilo de Publicaciones. Mxico:
El Manual Moderno. (Apndice A, pp. 369-374).
Anlisis de los datos. En Hernndez, R., Fernndez, C., y Baptista, P. (2009).
Metodologa de la Investigacin. Mxico: Mc Graw Hill.
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Torres, W. (2016). Pruebas no paramtricas. Separata del curso de Seminario


de Tesis II. Lima: Facultad de Psicologa, URP.
Universidad Ricardo Palma, Facultad de Psicologa (2014). Archivos
Psicolgicos, Revista de los Estudiantes de la Facultad de Psicologa, 10(1),
ISSN: 1816-2630.
www.cop.es. (2016). Colegio de Psiclogos de Madrid, Espaa. Acceso a
Psicothema y Psicodoc.

Tcnicas didcticas utilizadas:

Tcnicas centradas en el docente: Exposicin, lectura de textos, interrogatorio, dilogo,


estudio de casos.
Tcnicas centradas en el alumno: Participacin grupal, discusin dirigida y la micro
enseanza.

Equipos y materiales:

Lecturas, aula virtual (correo electrnico, discusin en lnea, salas virtuales, foros),
Cyberthesis, blog, base de conocimiento del ProQuest, PsycINFO, computadora.

6.- EVALUACIN

La asistencia mnima del 70% a las clases realizadas es condicin para aprobar la
asignatura. El estudiante no estar calificado para rendir el examen final si es que no
cumple esta condicin.

La nota final del curso se calcular utilizando la siguiente frmula: Promedio de dos
evaluaciones (Parciales). La sumatoria ser dividida entre dos.

(Parcial 1 + Parcial 2) / 2 = Nota final

Slo se redondear la fraccin 0.5 o mayor en el promedio final

7.- BIBLIOGRAFA GENERAL

Alarcn, R. (2009). Mtodos y Diseos de Investigacin del Comportamiento. Lima:


Fondo Editorial URP.
American Psychological Association (2010). Manual de Estilo de Publicaciones.
Mxico: El Manual Moderno.
American Psychological Association (2009). Publication Manual. Washington:
American Psychological Association.
Atzmller, C. y Steiner, P. M. (2010). Experimental vignette studies in survey research.
Methodology: European Journal of Research Methods for the Behavioral and
Social Sciences, 6(3), 128-138. doi: 10.1027/1614-2241/a000014
Blickle, G., Kramer, J., y Mierke, J. (2010). Telephone-administered intelligence testing
for research in work and organizational psychology: A comparative assessment
study. European Journal of Psychological Assessment, 26(3), 154-161. doi:
10.1027/1015-5759/a000022
Carlson, K. D. y Schmidt, F. L. (1999). Impact of experimental design on effect size:
Findings from the research literature on training.
Semestre 2016-I Silabo de Seminario de Tesis II Pgina 5

Collins, L. M., y Sayer, A. G. (2001). New Methods for the Analysis of Change.
Washington: APA.
Delgado, A. E., Escurra, L. M., y Torres, W. (2006). La Medicin en Psicologa y
Educacin: Teora y Aplicaciones. Per: Editorial HOZLO S.R.L.
Farr, J. L. y Seaver, W. B. (1975). Stress and discomfort in psychological research:
Subject perceptions of experimental procedures. American Psychologist, 30(7),
770-773. doi: 10.1037/h0076925
Flores, J. M. (2003). Psicologa, Subjetividad y Cultura en el Mundo Maya Actual: Una
Perspectiva Crtica. Revista Interamericana de Psicologa, 37(2), 327-340.
Grimm, L., y Yarnold, P. M. (1994). Reading and Understanding Multivariate Statistics.
Washington: APA.
Grimm, L., y Yarnold, P. M. (2000). Reading and Understanding More Multivariate
Statistics. Washington: APA.
Hernndez, R., Fernndez, C., y Baptista, P. (2009). Metodologa de la Investigacin.
Mxico: Mc Graw Hill.
Jauregui, D., Len, R., y Rodrguez, M. A. (2015). Homenaje a Reynaldo Alarcn.
Lima: Editorial Universitaria URP.
Kanazawa, S. (2010).Evolutionary psychology and intelligence research. American
Psychologist, 65(4), 279-289. doi: 10.1037/a0019378
Martnez, P. F. (2003). La revolucin cognitiva. Espaa: Universidad de Mlaga.
Obtenido en http://webdeptos.uma.es/filosofia/ freiretxt1.htm.
Snchez, H., y Reyes, C. (2015). Metodologa y Diseos en la Investigacin Cientfica.
Lima: Busines Support.
Sierra Bravo, R. (1994). Tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin Cientficos.
Madrid: Paraninfo.
SPSS (2016). Statistical Package for Social Sciences. Chicago: SPSS, Inc.
Thompson, B. (2004). Exploratory and Confirmatory Factor Analysis: Understanding
Concepts and Applications. Washington: APA.
Ugarriza, N. (1998). Instrumentos para la Investigacin Educacional. Lima: UNMSM.
url: http://www.apa.org: Pgina elaborada por la Asociacin Psicolgica
Norteamericana y contiene informacin sobre temas centrales y actuales de la
Psicologa. Tambin tiene nexos o links a otras pginas de inters en Psicologa
y ciencias afines.
url: http://www.cybertesis.net/: Contiene informacin sobre las tesis a nivel local e
internacional.
url: http://www.cop.es/: Portal del Colegio de Psiclogos de Espaa. Tiene acceso a
varias publicaciones en psicologa, tales como Psicodoc y Psicothema.
url: http://www.urp.edu.pe : Pgina web correspondiente a la Universidad Ricardo
Palma. Contiene informacin variada, destacndose el material correspondiente
a las Facultades.
url: http://www.unmsm.edu.pe: Es una pgina de internet con informacin sobre
diferentes aspectos de la UNMSM. El material correspondiente a la biblioteca es
muy interesante.
url: http://www. smallwaters.com: Informacin sobre el AMOS.

WT/mlb.