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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO

Carrera: Asignatura: Semestre: Mdulo o bloque: Grupo:


Programacin de sistemas DS-DPSO-1701-B2-
Desarrollo de Software 3 2 mdulo
operativos 001
Nombre del docente: Ciclo escolar: Horas:
Gabriel Enrquez Pea 2017-1 72
Unidad 1 Competencias Propositos, objetivos o logros
General Especificas
Identificar cmo el sistema operativo interacta,
maneja el control del procesador y sus procesos,
Emplear las distintas partes que
de la memoria y sus tipos de particiones y
Administracin de procesador, conforman un sistema operativo
Describir la administracin del procesador, memoria y dispositivos de entrada y salida para reconocer las administracin; sin dejar de tomar en cuenta el
memoria y dispositivos E/S para la administracin eficaz de los
caractersticas que distinguen cmo interactan con el sistema operativo mediante las transiciones entre ellos. control de los dispositivos de E/S; sus principios,
recursos, utilizando las diferentes
manejadores, mecanismos, estructuras y
herramientas del diseo
operaciones.

Actividades de aprendizaje:
Tiempo Recursos didacticos y
Nombre Proposito Herramienta Descripcin Evaluacin Fecha de entrega
Aproximado material de apoyo
1. Investiga y analiza las funciones y los elementos componentes de un procesador, as como sus El procesador, Universidad
caractersticas. politecnica de Valencia:
2. Investiga el concepto multiprocesamiento y paralelismo y su relacin con el sistema operativo y el https://youtu.be/IG-
procesador. qGZDFjJA
3. Analiza las semejanzas y diferencias del multiprocesamiento y paralelismo
4. Elabora un documento en donde expongas los siguientes elementos (Evita copiar y pegar
textualmente, en caso de necesitarlo, debers mencionar la fuente):
Exposicin del funcionamiento del procesador y sus caractersticas.
El propsito de la Semejanzas y diferencias encontradas entre los conceptos multiprocesamiento y paralelismo.
actividad es que Breve conclusin en la que expliques la importancia del multiprocesamiento y paralelismo en la Procesador, Qu es y como
analices las administracin del procesador. funciona?
diferencias entre 5. Guarda la actividad con el nombre DPSO_U1_A1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras https://youtu.be/xlXbqPtkB
Actividad 1. Rubrica de
multiprocesamie Espacio de de tu nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por tu segundo apellido. 54
Administracin 4 hrs foro y 01 al 05 Abril 2017
nto y paralelismo tareas/Foro 6. Lee detenidamente los Criterios de evaluacin de las actividades de la unidad 1 para que los
del procesador porcentaje
y su importancia consideres en el desarrollo de tu actividad.
para la 7. Ingresa al Foro actividad 1, Resume en 120 palabras mximo en el cuadro de texto una breve
administracin resea de tu actividad y a continuacin adjunta tu archivo para enviarlo a tus compaeros y a tu
del procesador. docente en lnea. Al finalizar da clic en enviar.
8. Ingresa a revisar la participacin de uno de tus compaeros(as) y realiza un comentario en relacin
con los conceptos investigados y explicados, realizando una recomendacin sobre cmo relaciona y
comprende los conceptos, identifica y menciona semejanzas y diferencias entre tu participacin y la
de tu compaero(a).
9. Ingresa una segunda versin de tu actividad incluyendo la retroalimentacin de tu Docente, SOLO
EN CASO DE SER NECESARIO, as como las observaciones de tus compaeros (as).
10. Consulta la Rbrica de participacin en foro.
1. Investiga las tcnicas para la administracin de la memoria resume en una tabla comparativa. El administrador de
memoria
2. Identifica las ventajas e inconvenientes para implementar cada una de ellas. https://youtu.be/ITJ510GDl
qI
3. Investiga sobre la jerarqua de memoria: organizacin piramidal, definiciones, almacenamiento y su
interaccin con el procesador. Introduccin a la
administracin de la
El propsito de 4. Explica los elementos de la jerarqua de memoria, y enfatiza sobre las diferencias de la memoria memoria
esta actividad es real y virtual, utiliza un organizador grfico de tu eleccin. https://youtu.be/nclLYGEcU
comprender Ho
cmo se gestiona 5. Elabora un reporte en donde expongas las tcnicas de administracin de la memoria que incluya la
y administra la definicin de la memoria; la tabla de ventajas e inconvenientes de las tcnicas de administracin de Jerarquia de Memoria
Actividad 2.
memoria en una memoria; y la jerarqua de memoria organizando sus elementos en el organizador grfico, explicando https://youtu.be/ZbeCdmJQ
Administracin y Rubrica y
computadora, 6hrs Espacio de tareas tu organizador. 6do 05 al 08 Abril 2017
jerarqua de la Porcentaje
adems de
memoria
analizar la 6. Guarda tu archivo con el nombre DPSO_U1_A2_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras
organizacin de tu nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por tu segundo apellido.
piramidal y la
jerarqua de 7. Lee detenidamente los Criterios de evaluacin de las actividades de la unidad 1 para considerarlos
memoria. en el desarrollo de esta actividad.

8. Enva tu actividad a tu Docente en lnea mediante la herramienta Tarea para recibir


retroalimentacin. Espera y atiende la retroalimentacin correspondiente
1. Investiga acerca de los dispositivos de entrada E, de salida S y de entrada-salida E-S, sus Dispositivos de
caractersticas y la forma en que interactan con el sistema operativo. entrada/salida
https://youtu.be/0fYtF4IhPt
2. Clasifica y explica qu son y cul es la funcionalidad de los manejadores y funciones. 0

3. Investiga ejemplos de dispositivos E, S y E/S. Tipos de dispositivos


El propsito de https://youtu.be/5p0mmLlV
esta actividad es 4. Realiza una tabla donde expongas los ejemplos de dispositivos de E, de S y de E/S, su clasificacin, RSo
distinguir los categora y la descripcin de la forma en que interactan con el sistema operativo.
dispositivos de dispositivos y manejadores
entrada, salida y 5. Redacta una conclusin explicando cmo se relacionan los manejadores y su funcionalidad en la de dispositivos
de entrada- administracin de un sistema operativo. https://youtu.be/MGen3qds
Actividad 3.
salida, su 1ak
Dispositivos de Rubrica y
interaccin con el 6hrs Espacio de tareas 6. Guarda tu archivo con el nombre DPSO_U1_A3_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras 08 al 12 Abril 2017
entrada, salida y Porcentaje
sistema de tu nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por tu segundo apellido.
entrada-salida
operativo, y
reconocer los 7. Lee detenidamente los Criterios de evaluacin de las actividades de la unidad 1 para considerarlos
mecanismos y en el desarrollo de esta actividad.
funciones de los
manejadores de Enva tu actividad a tu Docente en lnea mediante la herramienta Tarea para recibir retroalimentacin.
dispositivos. Espera y atiende la retroalimentacin correspondiente.
1. Investiga y analiza en tu equipo de cmputo y perifricos los siguientes elementos: Tutorial - administrador de
a. Cantidad de memoria. dispositivos
b. Marca y modelo del procesador. https://youtu.be/dCWjH3k2-
c. Velocidad del procesador. TU
d. Tamao del disco duro.
e. Sistema operativo. formas de abrir el
f. Dispositivos de entrada. administrador de
g. Dispositivos de salida. dispositivos en windows 10
h. Dispositivos de E/S (menciona el dispositivo y su clasificacin). https://youtu.be/pGbNZW7-
El propsito de la 2. Organiza la informacin obtenida en un organizador de contenido de tu preferencia. 5YU
actividad es que 3. Analiza las caractersticas del procesador y elabora un reporte considerando los siguientes puntos :
identifiques la a. Cantidad de memoria que puede soportar el equipo analizado.
Evidencia de relacin que b. Posibilidad para escalar el procesador.
aprendizaje. existe entre el c. Posibilidad de que el equipo soporte otro procesador. Justifica tu respuesta. Rubrica y
Administracin sistema 2 hrs Espacio de tareas d. Requerimientos de hardware para instalar alguna paquetera de reciente creacin (menciona un 12 al 15 Abril 2017
Porcentaje
del procesador y operativo con los ejemplo de paquetera y los requerimientos de hardware que requieres).
sus elementos dispositivos de e. Relacin entre los diferentes elementos: procesador, memoria, sistema operativo y dispositivos de
E/S y la E/S.
administracin 4. Guarda tu actividad con el nombre DPSO_U1_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras
del procesador de tu nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por tu segundo apellido.
5. Lee detenidamente los Criterios de evaluacin de las actividades de la unidad 1 para considerarlos
en el desarrollo de esta actividad.
Enva tu evidencia a tu Docente en lnea mediante la herramienta Tarea al Portafolio de evidencias
para recibir retroalimentacin.
Elabora tu autorreflexin en un archivo de texto llamado DPSO_U#_ATR_XXYZ.
Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por tu
segundo apellido.

Contestando los siguientes cuestionamientos:


1.- Considers que el conocimiento del Procesador te permite como desarrollador de Software,
crear mejores aplicaciones?
2.- Cual de las tres actividades que realizaste te permiti ampliar tu nivel de competencias acerca de
la administracin y uso del procesador y los dispositivos? Justifica tu respuesta.

El proposito de
Posteriormente enva tu archivo mediante la herramienta Autorreflexiones.
esta actividad es
Rubrica y
Autorreflexin reflexionar sobre 1:30 hrs Espacio de tareas Todos los anteriores 15 al 19 Abril 2017
Porcentaje
lo aprendido en
la unidad

Fuentes de consulta
Hernndez, L., Santilln, A.J., y Caballero, R.E. (30 de junio 2003).
Maestros y Esclavos. Una aproximacin de los Cmulos de Computadoras.
En Revista Digital Universitaria. Mxico: Coordinacin de Publicaciones Digitales-DGSCA-UNAM. Vol. 4. No. 2. Recuperado de http://www.revista.unam.mx/vol.4/num2/art3/art3.htm