Programa de Educacin a Distancia

Nivel M edio Adultos

Ciencias Sociales

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 INDICE

Cmo se presentan los temas de Ciencias Sociales en los

mdulos de educacin a distancia? .......................................................253
Introduccin. ......................................................................................255
Consolidacin de la sociedad y economa capitalista. ........259
La Revolucin Industrial. .............................................................263
La Revolucin Francesa......................................................... .........265
Independencia de Amrica Latina..............................................269
Construccin de los Estados Nacionales en
Amrica Latina. ................................................................................. 275
Latinoamrica a fines del siglo XIX y principios
del siglo XX. .......................................................................................283
Amrica Latina ingresa al mercado mundial. ...................289
Para cerrar los temas trabajados en el mdulo ............297
Dependencia y Nacin. ..................................................................299
Norte-Sur. ..............................................................................301
Esquemas conceptuales. .......................................................303
Bibliografa. ...........................................................................305

Trabajo Prctico Integrador. ...............................................307

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 CMO SE PRESENTAN LOS TEMAS DE
CIENCIAS SOCIALES EN LOS MDULOS
DE EDUCACIN A DISTANCIA?

Para poder entender los temas planteados en los mdulos, los contenidos sern
estudiados a travs de:

 Presentacin de problemas y formulacin de preguntas.

 Seleccin y tratamiento de la informacin.
 Interpretacin de textos, grficos, cuadros, mapas, esquemas
conceptuales, imgenes, datos estadsticos, recortes periodsticos,
documentos, etc.
 Elaboracin de conclusiones parciales.
 Comunicacin escrita de lo aprendido.

Cmo est organizado cada mdulo?

1) Los mdulos estn organizados a partir de ejes temticos y concep-

tuales. Los mismos actan como hilos invisibles que nos guan en la seleccin y
articulacin de los contenidos desarrollados en cada uno de ellos.

2) El desarrollo de los contenidos se realiza a travs de textos, fotos,

cuadros estadsticos, documentos, mapas, etc.

3) Para ayudar a la comprensin de los temas se incluyen actividades,

algunas ms simples, otras que exigen una mayor elaboracin (recuperar infor-
macin, relacionar conceptos, sintetizar procesos, etc.). Las mismas estn en rela-
cin con los temas y permiten que los alumnos puedan apreciar sus propios avan-
ces y dificultades con el material de lectura. Adems sirven para anticipar el
Trabajo Prctico Integrador.

4) En cada uno de los mdulos hay un esquema conceptual que orga-

niza los temas que se estudiaron. Al seleccionar y relacionar conceptos, el esque-
ma tiene la funcin de ayudar a integrar y repasar los contenidos.

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 5) El Trabajo Prctico Integrador figura al final de cada mdulo. Permite
revisar los temas estudiados y relacionarlos entre s.

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 INTRODUCCIN

Para introducirnos en el estudio del mdulo, le proponemos trabajar con dos

mapas planisferios que presentan algunas particularidades. Tradicionalmente, en
los pases occidentales este tipo de mapa se ha utilizado como nica visin del
mundo. Es el mapa que construy Mercator en el siglo XV y que luego los euro-
peos se encargaron de difundirlo por las tierras que iban conquistando. Sin embar-
go presenta algunas desventajas que se pueden deducir del anlisis de los mis-
mos. Para ello realice las siguientes actividades:

1. Observe los dos mapas que figuran a continuacin:

EL EUROCENTRISMO EN LA CARTOGRAFA

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 2. En el primer mapa aparecen sombreados el continente europeo y
Sudamrica. Compare y escriba sus apreciaciones sobre el tamao de ambos,
tambin puede comparar la superficie de Norteamrica con las de Europa y
Amrica del Sur y la de Groenlandia con la de Australia.
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Veamos cul es la superficie real de estas tierras

TERRITORIOS SUPERFICIES

Europa 9.700.000 Km2

Amrica del Sur 17. 800.000 Km2
Amrica del Norte 23. 500.000 Km2
Australia 7.682.300 Km2
Groenlandia 341.700 Km2

Ahora, saque sus propias conclusiones comparando lo que muestra el mapa y

los datos sobre las superficies territoriales.

3. En el segundo mapa se encuentra trazada la lnea del ecuador que divi-

de la tierra en dos partes iguales: el hemisferio Norte y el hemisferio Sur. Se
cumple esta condicin en el mapa? Qu hemisferio es el que aparece ms gran-
de? En cul de los dos hay un mayor desarrollo de tierras?

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 4. Intsente elaborar una explicacin propia acerca del lugar que ocupa
Amrica Latina en las imgenes de estos mapas.
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AMRICA LATINA Y EL MUNDO

La actividad que Ud acaba de realizar sirve para introducirnos en este mdulo

que est centrado en el proceso de construccin de un espacio con identidad pro-
pia denominado Amrica Latina. Para ello, fijaremos nuestra atencin en la his-
toria y la organizacin territorial de Amrica Latina durante el siglo XIX.

En las primeras dcadas del siglo XIX, Amrica se independiza de los coloniza-
dores espaoles y portugueses, quedando ligada a la idea de hemisferio occi-
dental para la historia del capitalismo europeo. Una idea que parte desde Europa
y desde all mira hacia afuera, mira hacia las ex colonias. Desde esta visin,
Europa aparece como el lugar donde se da el progreso y la civilizacin que debe
transmitirse al resto del mundo. La trasmisin de esta cultura europea, da forma a
lo occidental y por lo tanto, permite pertenecer a lo moderno, lo civilizado.
La idea de hemisferio occidental, que slo aparece mencionada como tal en la
cartografa del siglo XVIII, establece para Amrica una identidad propia, diferente
a la de Europa pero ntimamente ligada a ella. El hemisferio occidental y la idea
de una Amrica independiente, surgieron de los lderes criollos que dirigieron los
movimientos de descolonizacin o independencia desde finales del siglo XVIII
hasta mediados del siglo XIX y que dejaron de lado la conciencia indgena y la
afro-americana.
Ya no hablarn ms de Indias Occidentales tal como llamaban a estas tierras
los colonizadores para diferenciarlas de las Indias Orientales que corresponda a
sus territorios en Asia. Ahora, toman impulso y auge las ideas de Amrica y de
hemisferio occidental como el lugar de pertenencia. Los criollos independentistas
queran distinguirse y separarse polticamente de Europa, pero se mantuvieron
ligados a ella adoptando los modelos culturales europeos. Los criollos blancos que
fueron quienes tomaron el poder, queran ser americanos, sin dejar de ser euro-
peos. Queran ser americanos, pero distintos de los aborgenes y de los pueblos
afro-americanos. Esto dio lugar a un colonialismo interno que se vivi y todava

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hoy se vive, que ocult las profundas diferencias tnicas y culturales del continen-
te, que se desarrollaron en un plano marginal y hasta a veces oculto.

La visin occidentalista de Amrica Latina, que venimos desarrollando, es refle-

jo de cmo se organiz y se organizan las diferencias entre las naciones del
mundo. Amrica Latina fue la periferia de las potencias europeas. Primero la
hegemona fue ejercida por Espaa y Portugal, ms tarde por Inglaterra y Francia
y a principios del siglo XX por los Estados Unidos.

En este marco... Cmo se conform el espacio latinoamericano?

Amrica Latina se organiz como un espacio complementario de las potencias

europeas. Se trat de un crecimiento hacia afuera, basado en la demanda inter-
nacional de determinadas materias primas. Bajo estas condiciones se produjo la
concentracin del poder, de la poblacin y de la economa en determinadas
regiones de cada pas relacionadas directamente con las ciudades-puertos. Esta
modalidad acentu las desigualdades y desequilibrios en el interior de los territo-
rios y consolid la dependencia heredada de la etapa colonial.

Para aclarar algunos conceptos.......

Colonialismo: es el proceso de expansin y conquista de un pas poderoso - la potencia

colonial sobre territorios habitados por poblaciones diferentes que pueden ser sometidas a un sistema de
dominio por parte de la potencia colonial. En otras palabras, es la dominacin de un Estado sobre pueblos per-
tenecientes a culturas distintas y lejanas.

El colonialismo interno hace referencia a la organizacin de un sistema de dominacin

dentro de los lmites de un mismo estado. La concentracin del poder en una parte del territorio del pas hace
posible que otras regiones y grupos sociales distantes o de menor peso poltico, econmico, social, puedan ser
dominadas.

Hegemona: significa direccin suprema. Se usa para indicar la supremaca de un esta-

do-nacin dentro de un sistema. As, la potencia hegemnica ejerce sobre el conjunto de los dems, una supe-
rioridad no slo en lo militar sino tambin en lo econmico y cultural hasta el punto de constituir un modelo
para las comunidades hegemonizadas.

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 CONSOLIDACIN DE LA SOCIEDAD
Y ECONOMA CAPITALISTA

En la segunda mitad del siglo XVIII se produjeron en Europa occidental un con-

junto de cambios que finalizaron con la Edad Moderna y, al mismo tiempo, termi-
naron de conformar la sociedad capitalista.
En el mbito poltico apareci una concepcin opuesta al absolutismo monrqui-
co: el liberalismo poltico; en el mbito econmico se desarroll el liberalismo eco-
nmico que conceba la economa fuera del control del Estado y en el mbito filo-
sfico e intelectual este fue el siglo de la Ilustracin. Estas ideas representaron
el pensamiento de la burguesa en ascenso, cuyo poder econmico y social se
haba incrementado en los ltimos siglos y buscaba imponer sus intereses erosio-
nando el poder de la nobleza y el clero.

Las nuevas ideas: La Ilustracin

La Ilustracin, como movimiento cultural, expresaba una nueva forma de con-

cebir al ser humano, ensalzando las facultades intelectuales del hombre.
Este movimiento centr su confianza en la razn, como la fuerza capaz de resol-
ver los problemas de la vida y del ser humano. Otro rasgo caracterstico es la fe
en la ciencia, que deba ampliar los conocimientos humanos, la explotacin y el
dominio de la naturaleza. Esta concepcin viene unida a la idea de que el hombre
es el centro de todas las cosas, dejando de lado la idea de que Dios y la gracia
divina gobernaban y condicionaban la vida de los seres humanos. La educacin
en todos los niveles se convirti en uno de los ideales de la Ilustracin, como el
modo de perfeccionar al hombre para que alcanzara el progreso y la felicidad.

El pensamiento poltico:
Las ideas polticas de la Ilustracin se manifestaron en las monarquas absolu-
tas de la poca, donde el rey ejerca un poder ilimitado, centralizado en su perso-
na y solo estaba sujeto a las leyes divinas y de la naturaleza. El rey deba ser siem-
pre obedecido, la soberana recaa en su persona y no deba dar cuenta de lo que

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haca a nadie, excepto a Dios. Al mismo tiempo deba conseguir el progreso del
pas y asegurar la igualdad ante la ley. Los ilustrados al servicio del estado con-
cientizaban al pueblo de que solo a travs de la educacin y la cultura la sociedad
realizara su ideal de perfeccin, bienestar y justicia. La aplicacin de los principios
de la Ilustracin al gobierno absoluto se conoci como Despotismo Ilustrado.

Hacia el ltimo tercio del siglo XVIII se desarroll una fuerte crtica proveniente
de sectores privilegiados y en especial de la burguesa, quienes se opusieron al
absolutismo monrquico y se inclinaron por un sistema poltico donde el gober-
nante estuviera sujeto a las leyes generales de la nacin y su poder limitado por
las mismas.
Muchos filsofos de la poca se inclinaron por estas ideas y con sus obras influ-
yeron en el desarrollo de una nueva corriente poltico- filosfica opuesta al abso-
lutismo monrquico: el Liberalismo. Entre estos autores se destacan:

Montesquieu: en 1748 public una obra de doctrina poltica, El espritu de las

Leyes, donde estableca que los poderes del Estado deban estar separados (eje-
cutivo, legislativo, judicial) para asegurar la libertad poltica. Cada poder deba ejer-
cer un control sobre los dems evitando que el mismo se concentrara en uno solo.
Jean Jacques Rousseau escribi El Contrato Social en donde sienta los prin-
cipios de una sociedad democrtica. l consideraba que una sociedad basada en
intereses individuales llevaba a los hombres a vivir en el reino de la desigualdad.
Para este intelectual la fuente del poder poltico resida en la voluntad general de
la comunidad.

Jean Jacques Rousseau

En su obra

El Contrato Social

sienta los principios de una

sociedad democrtica.

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 En la segunda mitad del siglo XVIII apareci tambin en Francia una generacin
de intelectuales conocida como los Enciclopedistas quienes recopilaron los cono-
cimientos de todos los campos del saber de su tiempo en una obra monumental,
La Enciclopedia Francesa, elaborada con criterios racionales y liberales.

El liberalismo poltico se bas en la doctrina de la divisin de poderes, el reco-

nocimiento de los derechos fundamentales del hombre, especialmente civiles y
polticos, y en el ejercicio del poder limitado, opuesto al absolutismo monrquico.
Estos pensadores influyeron mucho en las generaciones posteriores, quienes reto-
maron sus ideas en su lucha contra las monarquas absolutas, que derivaron en
revoluciones violentas contra el poder desptico del rey.

El pensamiento econmico:
Desde principios de siglo, pensadores franceses y britnicos comenzaron a mos-
trarse partidarios de la economa de mercado, oponindose a la intervencin del
Estado en la vida econmica.
En Francia se desarroll la Escuela Fisicrata (gobierno de la naturaleza)
cuyo representante fue Francois Quesnay, que sostena que la agricultura era la
nica actividad capaz de generar riqueza porque proporcionaba al hombre un
excedente de riqueza, en tanto la industria y el comercio solo eran actividades
transformadoras de elementos ya existentes. Esta teora estuvo vigente hasta
fines del siglo XVIII, en que fue desplazada por el Liberalismo.

Desde fines del siglo XVIII y durante el XIX, la ideologa dominante fue el
Liberalismo, que surge a partir de las ideas de Adam Smith (ingls) que en su
obra La Riqueza de las Naciones critic la intervencin del Estado en la econo-
ma que practicaban las potencias coloniales (monopolio), defendi la libertad de
comercio y la libre competencia. Esta concepcin se basa en la idea de que el
incentivo fundamental de la actividad econmica es el inters individual, el Estado
no debe intervenir, solo debe participar en la economa asegurando que se cum-
plan las condiciones para que el mercado funcione libremente y de este modo se
autorregule.

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 Las revoluciones del siglo XVIII

Este siglo contempl el inicio de una nueva fase del Capitalismo, caracterizada
por el predominio de la industria sobre las dems actividades productivas. La
Revolucin Industrial, que se produjo en Inglaterra, supuso la transicin de la
produccin domstica a la produccin en fbricas y al desarrollo extraordinario de
la organizacin industrial.
Las nuevas ideas detentadas por la burguesa, dieron lugar a dos revoluciones
antes de acabar el siglo: la Revolucin Independentista de Estados Unidos
(1776) y la Revolucin Francesa en Francia (1789).
Estos procesos tuvieron consecuencias que afectaron el posterior desarrollo del
mundo entero; por lo tanto, resulta indispensable su anlisis para comprender el
mundo contemporneo, incluida la historia de Amrica Latina independiente.
La industrializacin inglesa fue tomada desde entonces como modelo de pro-
greso y desarrollo, y la Revolucin Francesa represent el ideal de libertad, parti-
cipacin poltica y el nacimiento del Estado moderno.

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 LA REVOLUCIN INDUSTRIAL

La "Revolucin Industrial" transform una sociedad de mayoras campesinas en

otra predominantemente urbana y trajo consigo muchos de los principales proble-
mas sociales que an persisten. Estas transformaciones tuvieron como eje funda-
mental una nueva forma de produccin que fue
la gran industria.
La gran industria se distingue por el uso de
maquinaria que reemplaza al trabajo huma-
no, y hace posible la produccin de mer-
cancas u objetos necesarios para el consu-
mo lo ms deprisa posible y en cantidad ili-
mitada. A esta gran cantidad de mercancas
fabricadas era preciso venderla; la venta en
el mercado crea la ganancia y es la meta final de toda
produccin industrial capitalista.
El cambio surge con la industria textil, basada en la elaboracin de algodn
importado de las colonias. La mquina de vapor, la hiladora mecnica y el telar
automtico, aplicados a la industria textil contribuyeron al nacimiento de esta
nueva forma de organizar la produccin. Hasta el siglo XVIII la produccin era arte-
sanal, a partir de entonces, la mayor parte de los productos comenzaron a hacer-
se primero en pequeos talleres y luego en grandes fbricas. Este paso a una
nueva forma de organizar el trabajo y la produccin, no implica solamente cambios
tecnolgicos, sino una profunda transformacin en las relaciones sociales.
En Inglaterra eran los comerciantes burgueses y los terratenientes quienes pose-
an el capital suficiente para montar una fbrica. Mientras la maquinaria se vuelve
ms compleja, y por lo tanto ms costosa, el pequeo productor independiente
(artesano) ya no puede acceder a ella. El productor, despojado poco a poco de
todo derecho de propiedad sobre los instrumentos de produccin, no puede ven-
der ms que su trabajo y no tiene para vivir sino su salario. El que tiene el control
de la produccin y toma todas las decisiones al respecto es el empresario capita-
lista.

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 La Revolucin Industrial ha de ser concebida como la consolidacin de un tipo
de relaciones sociales de produccin que en Inglaterra ya desde haca tiempo se
podran definir como capitalistas, y por lo tanto estaban marcadas por la separa-
cin, cada vez ms progresiva, entre el productor directo (trabajador) y los
medios de produccin (tierra, instrumentos, mquinas).
Por otro lado, si bien la Revolucin Industrial represent un formidable salto pro-
ductivo, para los trabajadores que la protagonizaron fue una poca muy dura y
muy difcil que se caracteriz por jornadas laborales muy largas y condiciones de
vida de hacinamiento y falta de higiene. Este sector social asalariado creci junto
al desarrollo industrial de las ciudades y se convirti en la mayora de la poblacin;
poco a poco fue tomando conciencia de su lugar en esa nueva sociedad, de sus
problemas e intereses comunes, y as comenzaron a surgir las primeras organiza-
ciones sindicales.
Inglaterra fue el primer pas en desarrollar su industria y en consolidar una eco-
noma capitalista. Sus fbricas eran capaces de producir una mayor cantidad de
mercaderas a menor costo. Esto le permiti convertirse en la principal potencia
econmica mundial. Ms tarde Francia, Alemania y Estados Unidos se consolida-
ron como centros capitalistas que producan manufacturas industriales y acumula-
ban capital. Sus barcos llevaban productos industriales a todos los puertos del
mundo. De este modo, los pases industrializados se transformaron en el centro de
la economa mundial capitalista.

Actividades

Lea el siguiente texto y luego conteste:

"Llegaba tarde, apur su paso para que no le descontaran nada de su sala-

rio. Por suerte al llegar pudo descansar ya que la mquina que estaba a su cargo
se haba descompuesto y el empresario no haba comprado los repuestos."

a) Se encuentran en esta situacin relaciones capitalistas? Por qu?

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b) Quin controla la produccin?
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 LA REVOLUCIN FRANCESA

Los franceses designaron "Antiguo Rgimen" a

la sociedad anterior a la Revolucin de 1789,
este rgimen se basaba en la desigualdad de
nacimiento y en los privilegios de la clase noble.
Las desigualdades entre los hombres se expre-
saban en la divisin en estamentos de la socie-
dad, cada estamento tena diferentes derechos y
obligaciones: los que combatan (la nobleza), los que rezaban (el clero), y los que
trabajaban (el Tercer Estado, la gran mayora de la poblacin: campesinos, bur-
gueses, intelectuales, pueblo urbano). Durante el siglo XVIII el Antiguo Rgimen
sufre una serie de transformaciones que harn que se intensifiquen las tensiones
sociales y estalle la revolucin. Pasemos ahora a analizar la situacin de los dife-
rentes grupos en esta sociedad para entender la dinmica que tendr la revolu-
cin.
El Estado Absolutista, como estaba organizado el poder poltico en Francia, impli-
caba la centralizacin del poder por la realeza. Este proceso de centralizacin con-
tina avanzando durante todo este siglo y as haba desplazado a las noblezas
regionales de las funciones polticas locales. El aparato administrativo del Estado
se haba extendido por todas partes e incorporaba nuevas funciones.
A pesar de esto, la monarqua garantizaba a los nobles la supervivencia de inmu-
nidades y antiguos privilegios, por ejemplo no pagaban la talla real (principal
impuesto directo de la poca) ni tampoco tienen que cumplir con la milicia. El cam-
pesinado haba dejado de ser siervo, la mayora de ellos eran pequeos propieta-
rios que necesitaban arrendar un poco ms de tierra o trabajar en ocupaciones
transitorias para poder sobrevivir. Todos ellos todava estaban sujetos a una serie
de trabas feudales que afectaban la produccin de sus tierras: pagaban al seor
derechos sobre las ferias y mercados, el laudemio que era un impuesto sobre la
venta y compra de tierras, estaban obligados a moler en su molino y a pisar la uva
en su lagar, adems tenan que pagar la talla y el diezmo al clero.
Mientras tanto la burguesa progresaba gracias al desarrollo del comercio colo-

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nial, de las finanzas, y de la produccin artesanal; compraba tierras y cargos en la
administracin real. Proporcionaba a la monarqua tanto tcnicos administrativos
como los recursos financieros necesarios para su funcionamiento. Pero a media-
dos de siglo la aristocracia logr frenar este avance al imponer que los puestos en
el gobierno y el ejrcito fueran ocupados nicamente por la nobleza.
En la segunda mitad del siglo XVIII, el desarrollo de la economa capitalista,
sobre cuya base se haba edificado el poder de la burguesa, se vea frenado por
los marcos feudales de la sociedad, por la organizacin tradicional y reglamenta-
ria de la propiedad, de la produccin y de los intercambios. La situacin era favo-
rable para que las ideas de la "Ilustracin" se abrieran camino en la sociedad: el
imperio de la razn, la igualdad natural de los hombres, la soberana popular, la
libertad, nuevas ideas econmicas sobre la productividad, etc.
En este marco, el proceso revolucionario se iniciar a partir de la exigencia de la
propia nobleza de que se convocara a una reunin de los Estados Generales en
mayo de 1789. La exigencia surgi como resistencia a la monarqua ya que sta
pretenda, ante sus graves problemas financieros, llevar adelante una serie de
reformas que afectaban los privilegios de la nobleza al cobrarles impuestos.
La reunin de los Estados Generales supona que el Rey deba consultar sus
medidas de gobierno; pero la reunin permiti que el Tercer Estado expresara sus
demandas, entrara en conflicto abierto con el rgimen y lo derrumbara.
La Revolucin estalla, al parecer, con esta paradoja: la protesta de la nobleza
lleva a su destruccin como grupo privilegiado. En realidad la situacin es expre-
sin de las contradicciones del Antiguo Rgimen, la centralizacin del poder en la
monarqua absoluta, lleva a aumentar los gastos del Estado y esto termina afec-
tando no slo la autoridad de las noblezas regionales, sino tambin sus privilegios
impositivos.
Luego que da comienzo la reunin de Estados Generales, el Tercer Estado exige
la conformacin de una Asamblea Nacional, que deba tener el objetivo de san-
cionar una Constitucin y donde cada diputado representa a la Nacin y por lo
tanto tiene los mismos derechos. Esta iniciativa poltica del Tercer Estado rompe
definitivamente con el Antiguo Rgimen, ya que la idea de nacin que sostienen
los ilustrados es la de igualdad de los ciudadanos bajo una misma ley, y por lo
tanto, contraria a los privilegios; y la declaracin de una Constitucin significa el fin
del Estado Absolutista, ya que quien gobierna debe regirse por las leyes estable-
cidas.
La iniciativa del Tercer Estado ser dirigida por la burguesa, pero son los levan-
tamientos populares tanto en la ciudad como en el campo los que vencen con la
resistencia feudal. En agosto la Asamblea vota la abolicin de los derechos feu-

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dales y luego, el da 26, la Declaracin de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano que, inspirada en la filosofa de la ilustracin, explicita los derechos de
cada individuo y los de la nacin francesa. El Antiguo Rgimen estaba enterrado.
El proceso revolucionario no ser un proceso de avance lineal ni homogneo, por
el contrario, presentar avances y retrocesos en sus demandas y triunfos segn
los conflictos entre los diferentes grupos, los acuerdos, las resistencias. El Tercer
Estado en su conjunto estaba de acuerdo en terminar con la nobleza, pero hasta
dnde deba cambiar la sociedad? En esto no haba acuerdo. Los intereses de la
burguesa y de los sectores populares eran muy diferentes y pronto entraron en
conflicto. La revolucin poltica alcanzar sus cambios ms profundos con la san-
cin de la Repblica y la ejecucin del Rey Luis XVI por traidor a la Nacin fran-
cesa.
La inestabilidad poltica creada por los conflictos entre los distintos sectores y los
problemas econmicos, terminarn dando
al ejrcito francs victorioso en el exterior un
gran prestigio; y convirtindolo en el nico
capaz de imponer orden en el pas. As, en
1799, Napolen Bonaparte, el ms exitoso y
popular de los jefes militares, dar un golpe
militar y establecer un poder personal. La
poltica de Napolen representar a la alta
burguesa al imponer orden, finalizar con el
proceso revolucionario y llevar adelante una poltica expansionista en Europa que
buscar formar un gran mercado continental.

Actividades

Lea los siguientes artculos de la Declaracin de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano y luego reflexione a qu grupo social beneficia y por qu:

1. Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos. Las

distinciones no pueden fundarse ms que sobre la utilidad comn.
2. El objeto de toda asociacin poltica es la conservacin de los
derechos naturales e imprescriptibles del hombre. Estos derechos
son la libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la
opresin.

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 3. Siendo la propiedad un derecho inviolable y sagrado, nadie puede
ser privado de ella, sino es en los casos en que la necesidad
pblica, legalmente comprobada, lo exija evidentemente, y bajo la
condicin de una indemnizacin justa y previa.

.......................

Capitalismo y produccin de bienes

La produccin capitalista de bienes se caracteriza por:

I. La propiedad privada de los medios de produccin (tierras, mquinas, edificios,

herramientas, etc).
II. El empleo de dichos medios como capital, es decir, como recursos para la
produccin de bienes, con el objetivo de obtener al cabo del proceso- ms
recursos.
III. La contratacin de trabajadores y el trabajo de stos a cambio de un salario.
IV. El clculo y la bsqueda de mxima ganancia o beneficio por parte de los
productores.
V. Un creciente empleo de tecnologa, es decir de conocimientos y tcnicas aplicadas
a la produccin de bienes y servicios.

Por su parte, en las economas capitalistas se establece lo que se denomina mercado nacio-
nal, a partir de la comunicacin de todo el territorio del pas y la libre circulacin de mercancas y
de trabajadores de una zona a otra. Todo esto favorece el desarrollo de la produccin y el creci-
miento econmico.

Fuente: Moglia, Sislin, Alabart. Pensar la Historia. Argentina desde una Historia de
Amrica Latina

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 INDEPENDENCIA DE
AMRICA LATINA

Durante el siglo XVIII, Espaa estaba en franca decadencia entre las potencias
europeas. Esto no solamente a nivel econmico, donde la produccin espaola
quedaba cada vez ms rezagada con respecto a Inglaterra y Francia, sino tambin
a nivel militar por las derrotas sufridas sucesivamente en las guerras europeas.
Las reformas implementadas por la Corona espaola en este siglo deben enten-
derse como un intento para modernizar estado y economa y mantener su dominio
colonial. Sin embargo, el abastecimiento de las propias colonias era cada vez ms
insuficiente y las comunicaciones con la metrpoli eran cada vez ms difciles.
Luego de la derrota en Trafalgar (1805) de la armada espaola en manos de
Inglaterra, las comunicaciones quedaron interrumpidas. Cuando en 1808 las tro-
pas francesas de Napolen invaden el territorio espaol, hacen abdicar a Carlos
IV en su hijo, Fernando, y encarcelan a ste ltimo, estaba claro que el Imperio
espaol se derrumbaba.

Crisis del Orden y Revolucin

Las tensiones, los conflictos, las luchas, las transformaciones, son caractersticas
comunes y reiteradas de las sociedades. Los investigadores en ciencias sociales utilizan el
concepto de crisis para referirse a los procesos en los cuales se profundizan las tensiones o
conflictos del orden social vigente.
En los momentos de crisis, los grupos dominantes suelen llevar adelante reformas
con el objetivo de mantener o conservar el orden social. Por su parte, desde los grupos o
sectores sociales perjudicados, pueden intentarse acciones tendientes a modificar la situa-
cin. Algunas veces tendrn xito los primeros; otras, sern los segundos quienes lograrn
su objetivo. Cuando los cambios impulsados por los grupos logran imponerse y se trans-
forman los aspectos sustanciales del orden social, la crisis se resuelve de modo revolucio-
nario.

Fuente: Moglia, Sislin, Alabart. Pensar la Historia. Argentina desde una Historia de
Amrica Latina

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 Ante la crisis de dominacin por la que atravesaba el Imperio espaol, un impor-
tante sector de quienes controlaban las producciones de bienes y el comercio en
las principales ciudades americanas, mayoritariamente criollos (hijos de espaoles
nacidos en Amrica), comenz las acciones que transformaron el orden social
colonial, que haba pasado a ser perjudicial para sus intereses econmicos.
Estos sectores criollos tenan en sus manos las riendas econmicas de Amrica,
posean inmensas estancias con
gran cantidad de esclavos, maneja-
ban el comercio interno, eran pro-
pietarios de los centros de produc-
cin minera, y formaban, en crcu-
los cerrados el mundo de los letra-
dos, particularmente abiertos a las
ideas del siglo XVIII. Esta elite era
perjudicada por el mantenimiento
del monopolio comercial que los
exclua del manejo del comercio Los asentamientos negreros
Afectado por las guerras europeas, y debido a las dificultades para abastecer
exterior, y los obligaba a comerciar a sus colonias, el gobierno espaol debi conceder progresivamente mayores
derechos a los comerciantes americanos, mediante medidas propuestas como
nicamente con Espaa. Tambin exepcionales. entre ellas, en 1789, la Corona otorg, a cambio de una suma
de dinero, los denominados asientos negreros, es decir, autorizaciones para
se los mantena al margen de los que los comerciantes extranjeros pudieran dedicarse a la compra y venta de
esclavos.
cargos polticos ms honorficos y
lucrativos.
Pero la demanda de libre comercio de estos sectores - particularmente fuerte en
el Ro de la Plata y Venezuela donde las economas han crecido durante el siglo
XVIII ligada a actividades de exportacin como son la ganadera y las plantaciones
agrcolas tropicales, y por ser regiones marginales a las rutas del sistema comer-
cial monoplico - no debe llevarnos a entender la Independencia como una res-
puesta a los abusos del monopolio comercial, ya que ste no se cumple o se cum-
ple de forma muy blanda a fines del siglo XVIII y comienzos del XIX. Por lo tanto,
ms que una interpretacin de la Independencia basada en causas americanas,
debemos buscar la explicacin a la Independencia Americana, en las causas del
derrumbe del Imperio Espaol (comandadas por acontecimientos europeos).
Deberamos entonces hablar de independencias americanas (en plural), ya que
las condiciones y expectativas de los grupos criollos que decidieron transformar
este orden aprovechando la oportunidad del vaco del poder imperial espaol fue-
ron muy distintas segn la regin que tratemos.
Aunque la revolucin fue obra de esta aristocracia ilustrada criolla, no podemos
dejar de tener en cuenta a los otros grupos de la sociedad colonial que, en muchas

pgina 270
regiones, eran la gran mayora. Esta masa de poblacin (indgenas, negros, mes-
tizos, pardos, etc.) influye indirectamente de forma contraria a la revolucin, ya que
all donde es muy numerosa, como los casos de Per y Mxico, los criollos, por el
temor a rebeliones y a perder la dominacin sobre estos sectores, mantienen posi-
ciones leales al Imperio, que les garantizaba su posicin de privilegios.
As es como la revolucin fracasa en Mxico ya que adquiere la forma de un
movimiento indigenista conducido por el cura Hidalgo y es reprimido por los gru-
pos espaoles y criollos conjuntamente; y en Per es impuesta por los ejrcitos de
San Martn y Bolvar.
Luego de la prisin del Rey, en distintas ciudades americanas, se sigui el mismo
accionar que ya haban llevado las ciudades espaolas: se presion para convo-
car a Cabildos abiertos en los que se decidiera quin gobernara en ausencia del
Rey y de qu forma. De estos Cabildos surgen Juntas de Gobierno hegemoniza-
das por los criollos, que tomaban la autoridad en sus manos en nombre del Rey
Fernando.
Los movimientos independentistas en Hispanoamrica se inician en 1810 y van
adquiriendo diferentes desarrollos en las distintas regiones. En Amrica del sur, la
independencia se logra despus de una larga guerra contra los realistas coman-
dada por Jos de San Martn que comenz en el Ro de la Plata y Simn Bolvar
que la comenz en Caracas, Venezuela.
En las Provincias Unidas del Ro de la Plata los partidarios de la monarqua y los
de la repblica se contraponan. Las pretensiones de Buenos Aires chocaron con
la resistencia del resto del pas. No obstante se lleg a la unin en el Congreso
reunido en Tucumn, quien declar la Independencia el 9 de Julio de 1816. Para
cimentar la unidad recin conquistada, las Provincias Unidas, tras San Martn, se
lanzaron a Chile y luego marcharon al encuentro de Bolvar, a travs de los Andes
peruanos.
La accin combinada de San Martn y Bolvar poda lograr la independencia del
Per. San Martn penetr en Per,
proclamando la independencia el 28
de julio de 1821. La resistencia espa-
ola se organiz en las montaas. En
el mismo momento Bolvar avanz
hacia el sur; en 1821 incorpora
Ecuador a la Gran Colombia.
Finalmente en 1824 por la victoria de
Ayacucho, el lugarteniente de
Bolvar, Antonio Jos Sucre, aplast

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definitivamente la resistencia espaola en el Per.
Tras diez aos de encarnizada guerra, con triunfos y reveses, las colonias ame-
ricanas conquistaron su independencia, pero a costa de grandes ruinas y de la
unidad que era el orgullo de Espaa. Despus de 1828 el mapa poltico de Amrica
del Sur incluye, la Confederacin Argentina, la Repblica Oriental del Uruguay,
Paraguay, Chile, Bolivia, Per, Venezuela, Colombia y ms tarde Ecuador.
Diferente fue la independencia del Brasil, Entre 1808 y 1820 el Rey y la Corte de
Portugal se haban instalado en Brasil. En 1822 ante la amenaza de grupos parti-
darios de la Repblica, el Regente Pedro, hijo del Rey de Portugal proclam la
independencia del Imperio del Brasil, reconocida por Portugal en 1825.

El proyecto poltico de Simn Bolvar

En su anlisis de los motivos que llevaron a la derrota del gobierno de la Primera
Repblica, Bolvar consider como causa principal el establecimiento de un sistema repre-
sentativo y federal de gobierno, con elecciones populares en una sociedad joven e inex-
perta para el gobierno representativo. Su proyecto poltico qued expresado en la
Constitucin que redact para la nueva Repblica de Bolivia, en 1825. Partidario del siste-
ma republicano, pero enemigo del federalismo, propuso la creacin de un gobierno centra-
lizado y que el cargo de presidente fuera vitalicio, como una forma de garantizar la estabi-
lidad del sistema poltico. Propuso, asimismo, junto con las Cmaras de Diputados y
Senadores, la creacin de una Cmara de censores, quienes deberan defender la
Constitucin, la buena administracin, la moral, las ciencias y la educacin.

Fuente: Moglia, Sislin, Alabart. Pensar la Historia. Argentina desde una Historia de Amrica
Latina

pgina 272
pgina 273
 LA CONSTRUCCIN DE LOS ESTADOS
NACIONALES EN AMRICA LATINA

A partir del siglo XVII, las sociedades occidentales sufrieron una serie de trans-
formaciones en las formas de producir los bienes, el modo de ejercer la autoridad
estatal y en las ideologas econmicas y polticas. Estos cambios, dieron lugar a
una etapa que los historiadores denominan modernidad, un cambio profundo en
el orden poltico, econmico y social de los pases, caracterizado por la expansin
del capitalismo y el desarrollo de los Estados Nacionales.
En Amrica Latina, la construccin de la modernidad adquiri una dimensin
propia y singular, de acuerdo con las condiciones internas de los pases y tambin
con la forma en la que stos se relacionaron con el mercado internacional. Hacia
mediados del siglo XIX, comenzaron a perfilarse las caractersticas del nuevo
orden americano, que determinaron:

 El desarrollo de las formas capitalistas de produccin, como las que

ya se imponan en algunos pases europeos.
 La construccin de Estados Nacionales y el desarrollo de formas
republicanas de gobierno.

Procesos que determinaron la construccin de un nuevo orden social en

Amrica Latina

A lo largo de todo el periodo de dominacin colonial, el territorio latinoamericano

se organiz de acuerdo a las formas impuestas por las metrpolis.
Los movimientos revolucionarios que buscaron la independencia frente a
Espaa, constituyeron el punto de partida para la conformacin de un nuevo
orden social, econmico y poltico en Amrica Latina, que se consolid luego de
un largo proceso caracterizado por el conflicto y la lucha de intereses entre secto-
res sociales opuestos.
En efecto, al mismo tiempo que se libraron las guerras por la independencia,
estallaron conflictos entre diferentes grupos sociales que pugnaron por controlar la

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nueva situacin e imponer sus ideas acerca de cmo deba ser organizado el
espacio socio-poltico, una vez librado del yugo colonial. Estas luchas y rivalidades
internas continuaron durante mucho tiempo despus de la expulsin definitiva de
los espaoles del territorio americano en 1824.

Para comprender los cambios econmicos, polticos y sociales que se sucedie-

ron, partiremos de la situacin en la que se encontraba Latinoamrica despus de
la independencia:

 Las condiciones econmicas eran precarias y las formas de

produccin estaban poco desarrolladas. A su vez, las diferentes
regiones que componan los pases presentaban una escasa
integracin entre s.
 Las nuevas autoridades se enfrentaron con serias dificultades para
gobernar territorios tan extensos y tan poco articulados, sumado a
los problemas ocasionados por la precariedad de los medios de
comunicacin y transporte. En la mayora de los casos el gobierno
central fue inexistente durante largos periodos. Este vaco del Estado
fue ocupado por personalismos. Es la poca de los caudillos,
generalmente grandes hacendados que no vacilaban en hacer uso
de la fuerza que les confera su posicin econmica y social para
intervenir en las disputas entre conservadores y liberales, entre
centralistas y federalistas. As las luchas internas eran en realidad
enfrentamientos entre caudillos y sus clientelas, que buscaban
alzarse con el poder poltico para utilizarlo en su propio beneficio. La
inestabilidad poltica fue permanente.
 La extensin de los espacios territoriales y los lmites entre los
nuevos pases eran difusos y fuente de numerosos conflictos.

En la mayora de los pases del continente, en la segunda mitad del siglo XIX
esta situacin comenz a cambiar a partir de un proceso gradual de centraliza-
cin del poder y de la expansin de las formas capitalistas de organizacin social
y econmica, ligadas a la insercin al mercado externo. El resultado fue la confor-
macin de los Estados Nacionales, donde el poder central regulaba las relacio-
nes entre los individuos y facilitaba el funcionamiento de los mercados.
A diferencia de los Estados europeos, que en su mayora eran monrquicos, los
pases latinoamericanos tendieron a organizarse bajo gobiernos republicanos,
donde la soberana resida en el pueblo, quien era el encargado de elegir a sus

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gobernantes o representantes. Aunque hubo corrientes partidarias de instaurar
monarquas y en Mxico incluso se lleg a ensayar un imperio, la Amrica hisp-
nica se decidi a favor de la repblica. Por su parte, Brasil fue una monarqua
constitucional hasta 1889, cuando adopt el rgimen republicano de gobierno.

A qu se denomina Estado nacional ?

El Estado como forma de organizacin poltico-social, existe desde hace varios

siglos, pero el denominado Estado nacional o moderno es relativamente nuevo
y se desarroll durante los siglos XIX y XX.
Los rasgos ms sobresalientes del Estado nacional son:

 La soberana territorial, es decir la posesin de un territorio con

fronteras definidas, reconocidas por los dems estados y bajo la
jurisdiccin del gobierno central.
 El poder central, que ejerce la autoridad en todo el mbito territorial
y tiene la capacidad de controlar la vida social a travs de su
facultad de crear y hacer cumplir las leyes.
 La organizacin legal y jurdica, o sea el conjunto de normas que
rigen las relaciones de los individuos entre s y de stos con el
Estado.
 La mayor parte de la poblacin posee ciudadana, es decir que
detentan idnticos derechos y obligaciones y participan del gobierno
a travs de sus representantes.
 Los rasgos culturales y smbolos representativos son
compartidos por la mayora.

Cada Estado Nacional latinoamericano se construy de manera peculiar, segn

las modalidades de cada pas, sin embargo podemos rescatar algunas condicio-
nes comunes compartidas por todos en general:

1) La centralizacin del poder: anteriormente, dijimos que la independen-

cia de las antiguas colonias espaolas trajo aparejada una sucesin de luchas
internas entre distintos grupos por aduearse del poder. En la segunda mitad del
siglo XIX, fueron resolvindose estos conflictos, a veces mediante la negociacin
y otras mediante la violencia, y los grupos partidarios de centralizar el poder se
impusieron sobre los grupos autonomistas locales, eliminando los focos alternati-
vos de autoridad.

pgina 277
 Se organiz entonces el poder central y todas las provincias fueron puestas bajo
la autoridad efectiva del gobierno nacional. Para reforzar su autoridad se cre el
ejrcito nacional y se disolvieron las milicias provinciales.
Este proceso puede observarse en los distintos pases, con las diferencias de
cada caso en particular:
En Argentina, entre 1860 y 1880, la centralizacin del poder se concret a par-
tir de una serie de iniciativas del gobierno central, organizado de acuerdo con la
Constitucin de 1853: la ampliacin de la burocracia administrativa, el dictado de
Cdigos y leyes nacionales, la creacin del Ejrcito Nacional y la disolucin de las
fuerzas provinciales, el sometimiento de los caudillos autonomistas del interior, la
intervencin federal a las provincias con el fin de imponer la autoridad central y la
realizacin de obras y el envo de fondos a las provincias con el objeto de captar
el apoyo de dirigentes locales.

Un proceso similar experiment Mxico, que se organiz bajo la Constitucin

dictada en 1857. Mediante las Leyes de Reforma el Estado comenz a centrali-
zar funciones, como por ejemplo las que antes estaban monopolizadas por la
Iglesia Catlica a la que quit numerosas atribuciones mediante la promulgacin
de las leyes de matrimonio y registro civil que dejaban a cargo del Estado el regis-
tro de nacimientos, matrimonios y defunciones de la poblacin, funciones que tra-
dicionalmente cumpla la institucin clerical. Tambin, con el propsito de lograr la
paz interior y acabar con la influencia de los caudillos locales, se reorganiz el ejr-
cito nacional, que intervino activamente en los conflictos interiores.

En Brasil, colonizado por los portugueses, la historia es diferente, ya que desde

1822, fecha de su independencia, el estado se haba organizado bajo una monar-
qua parlamentaria. A partir de 1870, los cambios en la economa brasilea provo-
caron tensiones y conflictos sociales, que provocaron la crisis del rgimen imperial
y su reemplazo por un rgimen republicano a partir de 1889. La adopcin del rgi-
men republicano y federal se formaliz con una Constitucin sancionada en 1891.
Desde ese momento, cada provincia pas a denominarse estado y goz de auto-
noma para elegir sus autoridades, recaudar impuestos, manejar su economa y
pedir prstamos al exterior. Pero al mismo tiempo, estas disposiciones acentuaron
la desigualdad entre los estados, debido a su diferente grado de desarrollo eco-
nmico.

pgina 278
Actividades

Qu elementos comunes pueden encontrarse entre las formas de consolidar la

autoridad estatal en Argentina, Mxico y Brasil?
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2) La integracin del territorio y la afirmacin de la soberana: la defini-

cin de los lmites en donde el gobierno central ejercera su autoridad fue primor-
dial en el establecimiento de los Estados nacionales. Esto gener disputas entre
Estados vecinos por la delimitacin de las fronteras y por la posesin de ciertas
porciones de territorio, que dieron lugar a conflictos armados o a largas negocia-
ciones diplomticas en pos de resolverlos.
Por otro lado, el avance sobre las fronteras interiores gener una ofensiva
sobre los pueblos indgenas que mantenan control sobre extensos territorios. En
este sentido, las expediciones militares contra los indgenas, como la Campaa al
Desierto realizada en Argentina entre 1874 y 1880, arroj como resultado el
sometimiento de los aborgenes, la incorporacin de sus tierras al sistema pro-
ductivo nacional y la extensin de la autoridad del gobierno nacional hacia zonas
donde antes el control estatal era inexistente.

Actividades

Qu importancia tuvo para la consolidacin de los estados nacionales la afir-

macin de la soberana tanto en las fronteras exteriores como en las interiores?
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3) Instauracin de un sistema legal y jurdico: la organizacin de las ins-

tituciones del Estado se realiz a partir del dictado de una Constitucin y la crea-
cin de un aparato legal y jurdico para regular distintos aspectos de la vida social.

pgina 279
 En Argentina la sancin de los Cdigos Civil, Penal, Comercial, de Minera, etc.
respondi a esta necesidad de regular las relaciones entre los habitantes de la
nacin, establecer sus derechos y obligaciones y reglamentar las actividades pol-
ticas y econmicas. Tambin se regularon estatalmente cuestiones tales como la
salud, la educacin y el registro de nacimientos, matrimonios y defunciones de la
poblacin. Estos dos ltimos aspectos generaron una fuerte reaccin de la Iglesia
Catlica, que durante siglos se haba ocupado de estas funciones.

4) La creacin de una conciencia nacional: como una consecuencia de

la consolidacin del poder estatal, hacia fines del siglo XIX, en la mayor parte de
los pases latinoamericanos, el gobierno central promovi la creacin de una
identidad nacional, que distinguiera al pas de los dems. En cada estado, el
gobierno nacional impuso el predominio de una sola lengua, se impuls en los
mbitos educativos la enseanza de la historia patria, se generaliz el uso y la
celebracin de un conjunto de smbolos, como la bandera, la escarapela y el
himno. Estas medidas tendieron a legitimar la propia existencia del estado, a la
vez que trataron de lograr una homogeneizacin cultural capaz de imponerse por
sobre el mosaico de culturas (indgenas, negras, criollas y europeas) que conviv-
an dentro de las sociedades latinoamericanas, a fin de que la idea de una nica
nacionalidad prevaleciera sobre el resto. A pesar de esto, en muchos de los pa-
ses de Amrica Latina las diferencias en las formas culturales y en las costumbres
de los pueblos que las conformaban continuaron existiendo, ms all de los
esfuerzos gubernamentales por reducirlos a una sola forma.

La historia es una de
las principales herra-
mientas utilizadas para
crear y reforzar de un
modo permanente la
identidad nacional. La Patria es la tierra donde se ha sufrido,
apelacin apasionada a
Patria es la tierra donde se ha soado,
la Patria, busca unifi-
car a los habitantes de Patria es la tierra donde se ha luchado,
cada pas por sobre sus Patria es la tierra donde se ha vencido.
diferencias reales.

Patria es la selva, es el obscuro nido,

Moglia y otros. Pensar
la historia. Ed. Plus
Ultra. 1999
la cruz del cementerio abandonado,
la vos de los clarines, que se rasgado
con su flecha de bronce nuestro odo.

pgina 280
 Este sistema de dominacin el estado nacional- fue a la vez determi-
nante y consecuencia del proceso de expansin del capitalismo iniciado con la
internacionalizacin de las economas de la regin. Determinante, en tanto
cre las condiciones, facilit los recursos y hasta promovi la constitucin de
los agentes sociales, que favoreceran el proceso de acumulacin.
Consecuencia, en tanto a travs de mltiples formas de intervencin se fueron
diferenciando su control, afirmando su autoridad y, en ltima instancia, confor-
mando sus atributos-
Oscar Oszlak, La formacin del Estado Argentino.

Actividades

Por qu los gobiernos centrales en los pases latinoamericanos procuraron

homogeneizar la cultura creando una conciencia nacional? (Ayuda: relacione
este hecho con la consolidacin de la autoridad central y la conformacin de los
estados nacionales)
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Enumere elementos que permitan justificar la afirmacin de Oszlak acerca de

que el estado nacional fue a la vez determinante y consecuencia del proceso
de expansin del capitalismo en Latinoamrica.
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 LATINOAMRICA A FINES
DEL SIGLO XIX Y PRINCIPIOS
DEL SIGLO XX

Hacia fines del siglo XIX, todos los pases latinoamericanos haban atravesado
por los procesos de formacin de los Estados nacionales y el mapa poltico de
Amrica Latina se haba estabilizado. La autoridad central haba eliminado la
influencia de los caudillos regionales y haba neutralizado las rebeliones y ataques
indgenas. Las Constituciones Nacionales haban impuesto la forma republicana
de gobierno y se haba creado un sistema legal que regulaba los derechos y obli-
gaciones de los habitantes de los diversos estados latinoamericanos.
Econmicamente, se impusieron las formas capitalistas de produccin y los esta-
dos se convirtieron en productores de materias primas destinadas a la exportacin,
ingresando al mercado mundial como pases perifricos y dependientes de las
grandes potencias industriales europeas.
Polticamente, el poder se concentr en manos de un grupo minoritario que, al
mismo tiempo era el que posea y controlaba todos los recursos econmicos y
financieros. La mayora de la poblacin no tena participacin en las decisiones de
gobierno y los partidos polticos eran sumamente dbiles. Los principales cargos
polticos eran ocupados por los miembros de unas pocas familias dominantes, que
se aseguraban el ejercicio del poder mediante alianzas de parentesco o amiguis-
mo, fraude electoral y exclusin del resto de la poblacin de las actividades polti-
cas. Esta forma de hacer poltica se conoce con el nombre de rgimen oligrqui-
co de gobierno.

En Argentina, a partir de 1880, el Estado central logr afianzar su autoridad

sobre todo el territorio nacional y comenz una etapa de estabilidad poltica y
crecimiento econmico. El pas se integr al mercado internacional como pro-
ductor de bienes primarios derivados de la explotacin agrcola-ganadera, espe-
cialmente cereales y carnes. Nuevas tierras se incorporaron a la produccin con el
avance efectivo sobre territorios ocupados por pueblos indgenas, se incorporaron
capitales extranjeros y se foment la inmigracin europea para solucionar el pro-
blema de la escasez de mano de obra.

pgina 283
 En el mbito poltico, el poder se concentr en una minora conformada por los
propietarios de las mejores tierras, ligados al comercio de exportacin y que mane-
jaban el mercado financiero. Hasta 1916, este grupo de notables acapar todos
los cargos de gobierno, asegurndose el ejercicio del poder mediante el fraude en
las elecciones y la exclusin de la mayora de la poblacin de las actividades pol-
ticas. Esta situacin cambi con la Reforma Electoral de 1912, que instituy el voto
universal, secreto y obligatorio, cuya aplicacin determin el fin del rgimen oli-
grquico y el acceso al poder del primer partido popular argentino: La Unin
Cvica Radical.
En Mxico, entre 1876 y 1910, con el acceso al gobierno nacional del General
Porfirio Daz, el pas conoci un periodo de relativa estabilidad poltica y creci-
miento econmico. La produccin se orient principalmente a la explotacin pri-
maria de oro, plata y otros minerales que se exportaban fundamentalmente a
Estados Unidos. Tambin crecieron los cultivos de exportacin como el henequn,
el caucho y el caf.
Respecto de la actividad poltica, el poder efectivo se hallaba concentrado en el
grupo de hacendados dueos de las tierras y vinculados al comercio exterior. La
mayora de la poblacin se hallaba excluida de la participacin poltica y el grupo
dominante, con el presidente Daz a la cabeza, aseguraba su predominio y el con-
trol de los puestos de gobierno mediante la prctica del fraude electoral.

En Brasil, durante al segunda mitad del siglo XIX

las formas capitalistas de produccin se impu-
sieron y la demanda del mercado internacio-
nal de productos tales como caf, cau-
cho, azcar, algodn y cacao
provoc una expansin de
estos sectores de produccin
primaria. La propiedad de las
tierras se concentraba en pocas
manos y los grandes hacendados
de los estados ms ricos y poblados
controlaban el poder poltico. En forma
similar al resto de los pases latinoamerica-
nos, el sistema poltico se caracterizaba por el
fraude electoral, las relaciones clientelares y la
escasa participacin de la mayora de la poblacin en cuestiones polticas.

pgina 284
Actividades

Complete el siguiente cuadro comparativo, con las caractersticas econmicas y

polticas de Argentina, Mxico y Brasil, a partir de 1880 y hasta principios del siglo
XX.

PAS CARACTERSTICAS CARACTERSTICAS

POLTICAS
ECONMICAS
ARGENTINA

MXICO

BRASIL

LA ORGANIZACIN DEL TERRITORIO LATINOAMERICANO EN EL SIGLO XIX

pgina 285
 Hasta ahora usted ha visto que entre 1810 y 1824, la mayora de las colonias
espaolas en Amrica lograron independizarse de la metrpolis. Por su parte,
Brasil, declar su independencia de Portugal en 1822. Sin embargo, la organiza-
cin de los estados como pases independientes, supuso un largo perodo de gue-
rras, tanto internas -guerras civiles- como externas - interestatales, por ejemplo
entre Per, Bolivia y Argentina - lo cual influy en la fijacin de fronteras y lmites.
Es as como a mediados del siglo XIX, Amrica Latina se encuentra poblada por
cierto nmero de ncleos humanos, asentados en las zonas urbanas. Las ciuda-
des, quedan separadas entre s por las grandes estancias, el espesor de las mon-
taas, la amplitud de las llanuras y de las selvas vrgenes.
Esta falta de integracin territorial, contribuy a la divisin poltica de Amrica
Central y del Sur en una gran cantidad de pases.

Hasta la dcada de 1870, aproximadamente, las economas latinoamericanas no

se haban recuperado de las consecuencias de las guerras de independencia y de
las convulsiones polticas. La presencia de las grandes potencias en los asuntos
latinoamericanos fue importante en las primeras dcadas posteriores a la inde-
pendencia, pero los pases estaban ms empeados en defender su integridad
territorial y en resolver sus conflictos internos que en organizarse econmicamen-
te.
Recin, hacia fines del siglo XIX, se logr la integracin territorial de los pases
con sus lmites actuales. En los ltimos 150 aos, los lmites de los estados lati-
noamericanos, han cambiado mucho menos que las fronteras de Europa, Asia y
frica. Persisten, sin embargo, algunos problemas limtrofes como son: Guatemala
y Belice, Colombia y Venezuela, Venezuela y Guyana, Ecuador y Per. La pro-
longada disputa territorial entre Argentina y Reino Unido por las islas Malvinas
sigue sin resolverse.

Usted puede localizar los pases en el siguiente mapa, donde figura la divisin
poltica actual.

pgina 286
AMRICA LATINA
DIVISIN POLTICA

pgina 287
Actividad

Le proponemos ahora algunas tareas que le servirn para ejercitarse en el tra-

bajo con mapas.

1.- Mire con atencin el mapa de Amrica Latina de 1826 y comprelo con
el de divisin poltica actual. Para ello nombre tres cambios importantes en la fron-
tera de los pases:
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 .....................................................................................................
 .....................................................................................................

2.- Cuntas repblicas independientes forman Amrica Latina? Para res-

ponder de manera correcta deber averiguar si se incluyen las tres Guayanas,
Belice y Jamaica y por qu.
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...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

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 AMRICA LATINA INGRESA AL
MERCADO MUNDIAL

Bajo qu condiciones internas y externas se incorporan los pases

independizados de Amrica Latina al mercado mundial capitalista?
Por qu seguimos siendo dependientes de las potencias europeas?
qu papel jug Inglaterra?

Para responder estas y otras cuestiones vamos a analizar la valoracin y apro-

piacin de los recursos naturales en la etapa comprendida entre mediados del
siglo XIX y principios del siglo XX.

Qu pasaba en Europa?
Se haba producido, como usted ya sabe por lo que estudi en las pginas ante-
riores, la Revolucin Industrial.
Inglaterra primero, Francia, Alemania, y los Estados Unidos despus, comenza-
ron a especializarse en:

 la produccin de manufacturas industriales,

 la creacin de nuevas tecnologas, y esto les permiti
 la acumulacin de capital.

Sus barcos llevaban productos industriales a todas partes del mundo. De este
modo, estos pases se transformaron en el centro de la economa mundial capi-
talista. El desarrollo industrial trajo aparejado la expansin del gran capitalismo a
escala mundial. Este sistema socio-econmico basado en el capital como principal
fuente de produccin favoreci la formacin de grandes entidades financieras, los
bancos que se dedicaron a otorgar prstamos y a promocionar las grandes inver-
siones.

pgina 289
 Cmo afect la industrializacin de los pases centrales del capitalismo en
Amrica Latina?
El proceso de consolidacin de los centros capitalistas estuvo vinculado a la
especializacin productiva de otras sociedades, como la de Amrica Latina. El
avance del ferrocarril y de la navegacin provoc una gran rebaja de los fletes
terrestres y martimos. Esto facilit la incorporacin de Latinoamrica y de otros
espacios abiertos al mercado mundial. El crecimiento del comercio impuls las
corrientes migratorias internacionales y las inversiones extranjeras en infraestruc-
tura y en la produccin primaria de productos para exportacin.
En Amrica Central y Amrica del Sur, se producan materias primas requeridas
por las nuevas industrias y alimentos - carnes, granos, frutas -, para la creciente
poblacin europea. A su vez, los centros capitalistas nos vendan las manufactu-
ras industriales y colocaban tambin sus capitales, principalmente en el sector
dedicado a la exportacin. Los prstamos de capitales se deban devolver con inte-
reses.
En este esquema de relaciones internacionales, los pases latinoamericanos, al
igual que los de Asia y frica, se convirtieron en las periferias capitalistas.

Actividad

Complete el grfico, colocando junto a cada flecha lo que corresponda:

 Alimentos, materias primas, manufacturas industriales, capitales,
inmigrantes, emigrantes.

pgina 290
 Qu recursos naturales y territorios se valoraron en los pases latinoame-
ricanos?

Cada pas se especializ en un producto para exportar a las naciones europeas

que estaban en plena expansin econmica.
As, se pusieron en explotacin las regiones templadas de la Argentina (llanura
pampeana), Uruguay y Sur de Brasil con la produccin de carnes, lanas y cerea-
les. Amrica Central y Cuba fueron invadidas por compaas europeas y estadou-
nidenses para la produccin azucarera y despus frutera.
Otros productos de exportacin de los pases tropicales como Ecuador,
Venezuela, Colombia y Brasil fue el caf.
Se explotaron tambin las regiones montaosas de Bolivia con el estao, Chile
con el cobre y el nitrato, Mxico y Per con el cinc y el plomo.
Los pases latinoamericanos, entonces, ingresan al mercado mundial como
monoexportadores de materias primas.

Una economa global basada en la agricultura...

Cafetal en Minas Gerais

Los granos de caf se secan

en este cafetal del estado brasileo
de Minas Gerais. Brasil produce
casi un cuarto de la produccin
mundial de caf. Aunque la econo-
ma de Brasil se ha ido diversifi-
cando en las ltimas dcadas, la
agricultura sigue siendo una
importante actividad.

pgina 291
Bananos listos para su

comercializacin Caf: principal cultivo de Colombia

El banano (o pltano) se cultiva
en extensas plantaciones del litoral de
Costa Rica. Gran parte de la produccin
se destina a la exportacin, que se rea-
liza a travs de los puertos de Quepos y
Golfito, situados en la costa del ocano
Pacfico.
Un trabajador recoge los granos
de caf una vez lavados y secos. El
caf es, con diferencia, el cultivo ms
importante de Colombia. Este pas es el
mximo productor de caf de tipo medio
y el segundo, despus de Brasil, en la
produccin mundial de caf.

Otros monocultivos de exportacin son la caa de azcar y el tabaco. La pro-

duccin se concentra en los pases de Amrica Central, en las Antillas y en el
Nordeste de Brasil.
El monocultivo reiterado agota los suelos y favorece la erosin.

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 Otros pases basaron su economa en la minera.............

Mina de cobre a cielo abierto en Chile

El cobre metlico situado en yaci-

mientos poco profundos se extrae en
minas a cielo abierto. Posteriormente
se separa el cobre de impurezas como
sulfuros, carbonatos, hierro y silicatos.
El cobre se emplea mucho en compo-
nentes elctricos por su elevada con-
ductividad. Los minerales se exportan
concentrados, la refinacin se realiza
en los pases industrializados.

Mina de estao en Bolivia

Este tipo de minerales implica la

excavacin de depsitos subterrneos.
Bolivia dependi durante muchos aos
de la exportacin de este mineral. Hoy,
el estao en todos sus usos- hojalata
para conservas- tiende a ser reempla-
zado por otros materiales de menor
costo como los plsticos o papel de alu-
minio lo cual afect la economa boli-
viana.

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 Produccin de petrleo en Venezuela

La industria petrolera de Venezuela,

nacionalizada por el gobierno del pas en
1976, est altamente mecanizada. La pro-
duccin de petrleo crudo y refinado
impulsa la economa nacional y supone
casi el 80% de los ingresos del pas por
exportacin. Gran parte es comprado por
los Estados Unidos tras ser refinado en
las Antillas Holandesas.

Las exportaciones de productos primarios representan el principal ingreso de

divisas de Amrica Latina. Los bajos precios del mercado, la dependencia de un
solo producto, la necesidad de importar otros bienes de consumo, son algunas
de las consecuencias de este tipo de organizacin econmica.

Tipos de Economas Primarias Exportadoras

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 Los ferrocarriles y las exportaciones

Las regiones productoras fueron unidas a los puertos de exportacin por medio
del tren. Los ingleses, invirtieron grandes sumas en la construccin de las vas
frreas pero solo en aquellas reas donde estaba asegurado el flete. Esto dio lugar
al surgimiento de una red incapaz de integrar las regiones interiores de cada pas
con los puertos y mucho menos, entre los pases.

Observe la mayor cantidad de lneas en las

zonas productivas de Brasil,
Argentina y Uruguay. Ntese
el carcter costero de
las mismas y la
carencia en el inte-
rior del territorio

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Actividad

1.- Trabaje con el mapa las lneas ferroviarias y responda

a) Por qu causas la red es ms densa en las llanuras de clima templado?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

b) Exista una red de interconexin entre los espacios interiores y los puer-
tos? Por qu?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

2.- Organice la informacin brindada por los mapas, fotos y textos, en el

siguiente cuadro:

tipos de economa pases productores principal producto

de exportacin

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 PARA CERRAR LOS TEMAS
TRABAJADOS EN EL MDULO....

QU LUGAR OCUPA LATINOAMRICA EN LA ACTUALIDAD?

Durante la primera mitad del siglo XX, los pases latinoamericanos encontraron
en la industrializacin, una nueva alternativa frente a la dependencia econmica
respecto de Europa y Estados Unidos. Ante la falta de capitales europeos por las
guerras mundiales, ciertas repblicas de Amrica Latina pudieron echar las bases
de una industria nacional con la ayuda del capital norteamericano.
Este proceso de industrializacin fortaleci la organizacin de los movimientos
obreros, el consumo por parte de los sectores populares y la expansin del mer-
cado interno. Es decir que factores internos posibilitaron el desarrollo industrial. Sin
embargo, la dependencia de equipos e insumos industriales ubic en el sector
externo la principal de las restricciones para un crecimiento sostenido.
Las dificultades ponan de manifiesto que para profundizar la industrializacin
eran necesarias inversiones de capital extranjero que muchas veces entraron en
contradiccin con los intereses de los sectores asalariados y de los pequeos
empresarios.

 El desarrollo comenz a aparecer como una meta cada vez ms

difcil de alcanzar para las sociedades latinoamericanas.
 El camino que las separa de las zonas fuertemente industrializadas
es todava largo y abrupto.
 En la dcada de 1980 los Estados se endeudaron como resultado de
su economa dependiente.
 Durante la dcada de 1990 el pago de los intereses de la deuda
externa origin por parte de los bancos acreedores, la imposicin de
polticas de ajuste econmico.
 Las privatizaciones de empresas pblicas, tanto de servicios como
de bienes, fueron uno de los elementos ms importante de los
planes de ajuste.

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 La fragmentacin social y territorial...

En la actualidad la mayora de las sociedades latinoamericanas se encuen-

tran profundamente fragmentadas entre un pequeo sector que produce para
exportar al mercado internacional y concentra la mayor parte de la riqueza produ-
cida, otros sectores que producen para el mercado interno cada vez ms debilita-
do y sectores crecientes de poblacin sin empleo.

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 DEPENDENCIA Y NACIN

Las caractersticas del modelo de desarrollo adoptado por los Estados lati-
noamericanos, construyeron sociedades profundamente desiguales y absoluta-
mente dependientes de la demanda externa.

La exclusin de las mayoras de la toma de decisiones polticas as como

tambien fuertes desigualdades en cuanto al ejercicio de los derechos.

Algunos cientficos sociales piensan que el carcter nacional de la mayora

de los Estados latinoamericanos est an en proceso de construccin, por la per-
sistencia de numerosas identidades tnicas que ponen en cuestin la unificacin
pretendida por el Estado, en torno a una nica lengua, religin o idioma y un pasa-
do vivido en comn

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 NORTE-SUR

Los pases latinoamericanos desde una posicin dependiente y perifrica

del capitalismo, forman parte del SUR en el orden internacional actual. La expre-
sin Norte Sur, se difundi para sealar la relaciones y contradicciones obser-
vables en el plano internacional entre los pases avanzados e industrializados del
Hemisferio Norte y los pases menos desarrollados del Hemisferio Sur. Se plantea
un nuevo orden econmico internacional pues los pases en desarrollo que cons-
tituyen el 70% de la poblacin mundial reciben un 30% de los ingresos mundiales,
por ello, se proponen los siguientes principios:

 Igualdad de los Estados.

 Autodeterminacin de los pueblos.
 Derecho de cada pas a adoptar el sistema econmico que
considere ms apropiado.

Actividades

Para reflexionar.....
Volvamos a la cartografa, pero esta vez analicemos el pensamiento de Mafalda
frente al globo terrqueo

Elabore sus propias conclusiones teniendo en cuenta lo que ley en el mdulo.

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 ESQUEMAS CONCEPTUALES

A continuacin sintetizamos los temas trabajados en el mdulo a travs de los

siguientes esquemas.

pgina 303
pgina 304
 BIBLIOGRAFA

- Bulmer Thomas, Victor. La Historia Econmica de Amrica Latina desde la

Independencia. Fondo de Cultura Econmica. Mxico 1998.

- Chaunu, Pierre. Historia de Amrica Latina. Eudeba. Buenos Aires 1990

(12 edicin)

- De Blas, Patricio y otros. Historia comn de Iberoamrica. Edaf-Ensayo.

Madrid. 2000.

- Dieterich, Heinz y otros. Fin del capitalismo global. El nuevo proyecto

histrico. Editorial 21. Buenos Aires. 1998.

- Feadekin, Ral. Historia. El mundo contemporneo siglos XVIII, XIX y XX.

Estrada Polimodal. Buenos Aires. 1999.

- Fernndez Caso, Gurevich y Blanco. Espacios y sociedades de Amrica

contempornea. Editorial Aique. Buenos Aires, 1996.

- Fierro, Mara Ester; Villa, Adriana y otros. Ministerio de Cultura y Educacin

de la Nacin. Ciencias Sociales 4. Tercer Ciclo de la EGB para Adultos.
Modalidad semipresencial. Buenos Aires.

- Gispert, Carlos (Director) Amrica Latina. Tomo 1. Ediciones Danae.

Barcelona, 1987.

- Hiernaux-Nicolas, Daniel. Los senderos del cambio. Sociedad, tecnologa y

territorio en los albores del siglo XXI. Plaza y Valds editores. Mxico, 1999.

- Huntington, Samuel. El choque de civilizaciones y la reconfiguracin del

orden mundial. Paids. Buenos Aires. 1997

pgina 305
- Mantoux, Paul. La revolucin industrial en el siglo XVIII. Aguilar. Madrid.
1962.

- Mignolo, Walter La colonialidad a lo largo y a lo ancho. En: Lander,

Edgardo. La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales.
Perspectivas latinoamennricanas. CLACSO. 2.000

- Moglia, P, Sislin, F y Alabart, M. Pensar la Historia. Argentina desde una

historia de Amrica Latina. Plus Ultra. Buenos Aires. 1999.

- Reboratti, Carlos. Ambiente y sociedad. Ariel. Argentina 1999.

- Rossi, Patricia y otros. Ciencias Sociales 8. Con Vivencias Hoy. Editorial

Harla. Mxico, 1997.

- Sbato, Hilda y Denkberg, Ariel. Los estados Nacionales En: Revista El

Monitor de la Educacin. Ao 2, N3. Buenos Aires. 2001

- Soboul, Albert. La Revolucin Francesa. Hyspamrica. Buenos Aires, 1981.

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 TRABAJO PRCTICO INTEGRADOR

CIENCIAS SOCIALES

Alumno:

TEMA: Amrica Latina en el siglo XIX. Organizacin poltica y territorial

OBJETIVOS

 Reconocer la organizacin poltica de las ex colonias americanas a

partir de la ruptura del orden colonial.
 Analizar los factores que incidieron en la insercin de Amrica Latina
en el comercio mundial.
 Reconocer en el anlisis de las relaciones comerciales entre Europa
y Amrica Latina, la raz de un espacio geogrfico dependiente y
perifrico del capitalismo central.
 Valorar la diversidad cultural de Amrica Latina.

Actividades

Lea el siguiente prrafo que servir como eje para el desarrollo del prctico:

El siglo XIX es el de la consolidacin del sistema capitalista. Amrica Latina

ya independizada, queda definitivamente ligada a la idea de Hemisferio
Occidental y se afirma como un espacio perifrico y dependiente.

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 1.- El siglo XIX, es el de la consolidacin del sistema capitalista......
a) Enumere las caractersticas sobresalientes del capitalismo
como sistema econmico.

2.- Amrica ya independizada....

a) Qu causas provocaron el estallido de las revoluciones por
la independencia en las colonias americanas?
b) Una vez lograda la independencia poltica de Espaa y
Portugal, comienza el largo proceso de construccin de los
Estados. Seleccione y explique una de las siguientes
caractersticas:

Soberana territorial.
Centralizacin del poder.
Organizacin legal y jurdica.
Conciencia nacional.

3.- ... Queda definitivamente ligada a la idea de Hemisferio Occidental y

se afirma como espacio.......
a) Redacte brevemente un prrafo con el significado de visin
occidental de Amrica.
b) Responda: Qu funcin desempe Amrica Latina en el
mercado internacional?
c) Demuestre el punto anterior completando el siguiente mapa

Coloque el ttulo
Complete el cuadro de referencias
Nombre al menos dos productos por cada regin

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 4.- A manera de conclusin elabore una opinin personal que complete la
reflexin de Mafalda frente al mundo:

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