2016

Programa de Tecnología de
la Información y la
Comunicación

Prof. Betiana Lugo
Carrera: Técnico Superior en Jardín
Maternal
2° Año
Modalidad: Cuatrimestral

es por ello que atendiendo el perfil de este egresado. es fundamental para pensar como éstas influyen en las formas de socialización con el entorno. es que se piensa en esta propuesta que busca brindar herramientas que apoyen y favorezcan la estimulación sensorial del niño en la primera infancia apoyados en el uso e incorporación critica de las nuevas tecnologías como medios que favorezcan el aprendizaje en esta etapa del niño. Objetivos Que los estudiantes logren:  Comprender la incidencia de las nuevas tecnologías como forma de interacción e inclusión  Caracterizar los usos de las tecnologías en la primera infancia  Hacer un uso critico de las herramientas y materiales tecnológicos utilizados  Elaboración de un producto audiovisual . En este contexto altamente tecnificado. Comprender la incidencia de las nuevas tecnologías en la vida de las personas. Programa de Tecnologías de la Información y la Comunicación Fundamentación. Expectativas de Logro Conocer y manejar herramientas tecnológicas que favorezcan la estimulación sensorial del niño. se hace necesario formar a profesionales que estén en sintonía con estos nuevos modos de vincularnos.

apoyado de material visual. el aprendizaje y la tecnología El niño y la percepción del mundo audiovisual Eje III: El Infante en la Era Virtual Nuevos medios y cultura infantil. Limitaciones y Necesidades La construcción de la Infancia. audiovisual y bibliográfico preparado para cada bloque. . Realización de trabajos prácticos en clase. de investigaciones individuales y grupales con instancias de modalidad virtual. También está contemplado brindar a los alumnos un espacio destinado exclusivamente a evacuar dudas utilizando herramientas comunicaciones como ser el correo electrónico y grupos en redes sociales para afianzar los contenidos y asegurar la correcta realización de trabajos prácticos.Contenidos Eje I: La Comunicación y la Información en la Enseñanza Nuevas Formas de enseñar y de aprender Educación y nuevas Tecnologías Eje II: TIC en la primera Infancia. Consumos culturales digitales para Infantes Eje IV: Programas de estimulación visual y auditiva Jugar para aprender Estimulación sensoriomotriz Metodología de Trabajo Se utilizará el método explicativo-dialogado.

los estudiantes deberán cumplir con los siguientes requisitos:  Cumplir con la Asistencia a clases.  Presentación en tiempo y forma de trabajos.) Evaluación Para la aprobación del espacio curricular que tiene carácter promocional.  Utilización del correo electrónico para el envío de trabajos  Presentación de Trabajo Integrador Final  La aprobación numérica para alcanzar la promoción es de 7 (siete) .  Participación y cumplimiento del 100% de las actividades solicitadas.gestionando los recursos necesarios para tal fin (accesibilidad al laboratorio de informática. otros. uso de Internet.

soportes digitales e Internet. Tema 3 disponible en http://ocw. . Tecnologías para la estimulación sensorio motriz. Disponible en http://www. Videos del curso Nuevas Tecnologías: Las TIC como recurso didáctico.ar- O. Edit. Betiana Lugo. Las voces de los expertos. Enseñar Educación Tecnológica en los escenarios actuales. Las Nuevas Tecnologías como recursos didácticos: Educación asistida por Ordenador. Manantial. Disponible en http://eva. Recursero 2. 2008 . Córdoba.E. 2008. María José Martínez- Segura. Comunicarte.Bibliografía. Prof. Edit. Más allá de la Tecnología. .0.I.Anses. Año 2015. Aprendizaje Infantil en la era de la Cultura Digital.uy/course/view. Buenos Aires.pdf . David Buckingham. CABA 2011.universidad.php?id=939 .csi- csif.edu.pdf . Susana Leliwa. .es/cc. .um. Educación y Tecnologías. Material elaborado para la catedra.- sociales/tecnologias-de-apoyo-y-atencion-a-la-diversidad/material-de- clase-1/tema3. Artículo. Compilado. Educ.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_16/FRANCISCO %20JAVIER_ESCOBAR_1.