2016

Programa de Tecnología de
la Información y la
Comunicación

Prof. Betiana Lugo
Carrera: Técnico Superior en Jardín
Maternal
2° Año
Modalidad: Cuatrimestral
Programa de Tecnologías de la Información y la
Comunicación

Fundamentación.

Comprender la incidencia de las nuevas tecnologías en la vida de las
personas, es fundamental para pensar como éstas influyen en las formas
de socialización con el entorno. En este contexto altamente tecnificado, se
hace necesario formar a profesionales que estén en sintonía con estos
nuevos modos de vincularnos, es por ello que atendiendo el perfil de este
egresado, es que se piensa en esta propuesta que busca brindar
herramientas que apoyen y favorezcan la estimulación sensorial del niño
en la primera infancia apoyados en el uso e incorporación critica de las
nuevas tecnologías como medios que favorezcan el aprendizaje en esta
etapa del niño.

Expectativas de Logro
Conocer y manejar herramientas tecnológicas que favorezcan la
estimulación sensorial del niño.

Objetivos
Que los estudiantes logren:
 Comprender la incidencia de las nuevas tecnologías como forma de
interacción e inclusión
 Caracterizar los usos de las tecnologías en la primera infancia
 Hacer un uso critico de las herramientas y materiales tecnológicos
utilizados
 Elaboración de un producto audiovisual
Contenidos

Eje I: La Comunicación y la Información en la Enseñanza
Nuevas Formas de enseñar y de aprender
Educación y nuevas Tecnologías

Eje II: TIC en la primera Infancia. Limitaciones y Necesidades
La construcción de la Infancia, el aprendizaje y la tecnología
El niño y la percepción del mundo audiovisual

Eje III: El Infante en la Era Virtual
Nuevos medios y cultura infantil.
Consumos culturales digitales para Infantes

Eje IV: Programas de estimulación visual y auditiva
Jugar para aprender
Estimulación sensoriomotriz

Metodología de Trabajo

Se utilizará el método explicativo-dialogado, apoyado de material visual,
audiovisual y bibliográfico preparado para cada bloque. Realización de trabajos
prácticos en clase, de investigaciones individuales y grupales con instancias de
modalidad virtual. También está contemplado brindar a los alumnos un espacio
destinado exclusivamente a evacuar dudas utilizando herramientas
comunicaciones como ser el correo electrónico y grupos en redes sociales para
afianzar los contenidos y asegurar la correcta realización de trabajos prácticos,
gestionando los recursos necesarios para tal fin (accesibilidad al laboratorio de
informática, uso de Internet, otros.)

Evaluación
Para la aprobación del espacio curricular que tiene carácter promocional, los
estudiantes deberán cumplir con los siguientes requisitos:

 Cumplir con la Asistencia a clases.

 Participación y cumplimiento del 100% de las actividades solicitadas.

 Presentación en tiempo y forma de trabajos.

 Utilización del correo electrónico para el envío de trabajos

 Presentación de Trabajo Integrador Final

 La aprobación numérica para alcanzar la promoción es de 7 (siete)
Bibliografía.

- Más allá de la Tecnología. Aprendizaje Infantil en la era de la Cultura

Digital. David Buckingham. Buenos Aires. Edit. Manantial. 2008.

- Enseñar Educación Tecnológica en los escenarios actuales. Susana Leliwa.

Córdoba. Edit. Comunicarte. 2008

- Educación y Tecnologías. Las voces de los expertos. Compilado. Educ.ar-

O.E.I- Anses. CABA 2011.

- Tecnologías para la estimulación sensorio motriz. María José Martínez-

Segura. Tema 3 disponible en http://ocw.um.es/cc.-

sociales/tecnologias-de-apoyo-y-atencion-a-la-diversidad/material-de-

clase-1/tema3.pdf

- Las Nuevas Tecnologías como recursos didácticos: Educación asistida por

Ordenador, soportes digitales e Internet. Artículo. Disponible en

http://www.csi-

csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_16/FRANCISCO

%20JAVIER_ESCOBAR_1.pdf

- Videos del curso Nuevas Tecnologías: Las TIC como recurso didáctico.

Disponible en http://eva.universidad.edu.uy/course/view.php?id=939

- Recursero 2.0. Material elaborado para la catedra. Prof. Betiana Lugo. Año

2015.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful