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3. TEORA DE PIAGET.

Psiclogo experimental, filsofo, bilogo 4. 5. EPISTEMOLOGA.


suizo, creador de la epistemologa gentica y
La teora de Piaget ha sido denominada
famoso por sus aportes en el campo de la
epistemologa gentica porque estudi el
psicologa evolutiva, desarrollo estudios sobre
origen y desarrollo de las capacidades
la infancia y su teora del desarrollo cognitivo.
cognitivas desde su base orgnica,
biolgica, gentica.

6. DESARROLLO COGNITIVO.

2. ETIMOLOGA. TEORIAS. El proceso cognoscitivo es la relacin que


existe entre el sujeto que conoce y el objeto
La palabra teora tiene su origen en el vocablo que ser conocido. Conocimiento cognitivo
de origen griego theorein (observar). en la es el producto de los esfuerzos del nio por
actualidad, la nocin de teora permite hacer comprender y actuar en su mundo. Se inicia
referencia a un asunto provisional o que no es con una capacidad innata de adaptacin al
cien por ciento real. ambiente.

8. COSTRUCTIVISMO.
1. DEFINICIN.
- Estructura - Equilibrio
Una teora es un sistema lgico-deductivo
constituido por un conjunto de hiptesis, un - organizacin
campo de aplicacin y algunas reglas. En - Adaptacin
general las teoras sirven para confeccionar
modelos cientficos que interpreten un - Asimilacin 7.
conjunto amplio de observaciones
- Acomodacin
4. Nivel 2. 5. Nivel 3.

3. Etapa 2. Moralidad Convencional (10 a 13). Moralidad Pos convencional (de los 13 aos
Hedonismo ingenuo sta la defini como la Los nios quieren agradar a otras en adelante, si se alcanza). ste es el nivel
de" hedonismo ingenuo". En esta etapa las personas. An observan los estndares ms alto. Por primera vez la persona
personas siguen las reglas con fines egostas. de otros pero los han interiorizado reconoce la posibilidad de conflicto entre
hasta cierto nivel. dos estndares socialmente aceptados y trata
de decidir entre ellos.

2. Nivel 1. 6. Etapa 5.

Moralidad Pre convencional (4 a 10 aos). A Se trata de la etapa de la "orientacin del


esta edad las personas actan bajo controles contrato social". Las personas piensan en
externos. Obedecen las reglas para evitar LA TEORA DE LAWRENCE trminos racionales, valoran la voluntad de
castigos y obtener recompensas o por la mayora y el bienestar de la sociedad. Las
egosmo. KOHLBERG. leyes que comprometen los derechos
humanos o la dignidad son consideradas
injustas y merecen desafo.

1. CONCEPTO. 7. Etapa 6.

Kohlberg comparte con Piaget la creencia en Moralidad de los principios individuales de


que la moral se desarrolla en cada individuo conciencia. El individuo define el bien y el
pasando por una serie de fases o etapas. Son mal basado en principios ticos elegidos por
las mismas para todos los seres humanos y se l mismo, de su propia conciencia. Se basan
dan en el mismo orden, creando estructuras. 8. en normas abstractas de justicia y respeto
no todas las etapas del desarrollo moral surgen por todos los seres humanos de cualquier
de la maduracin biolgica ley o contrato social.
5. La Fase Anal:
3. 4. Zona ergena Oral
Sucede durante el segundo ao de
Esta zona es mejor conocida como la vida. La zona ergena predominante
Fase Oral, y corresponde es el ano. La expulsin de las heces
aproximadamente el primer ao de proporciona alivio al nio al eliminar la
vida del nio. fuente de tensin.

Durante esta etapa ocurre el control


Caractersticas: de esfnteres. Por lo comn, esta
Se conoce el placer ertico (chupar) educacin determina la primera
Se conoce el placer oral agresivo experiencia sera de disciplina y
(morder)

2. Desarrollo: 6. La Fase Flica:


Dentro de las zonas ergenas las principales
TEORA DEL DESARROLLO Se presenta aproximadamente entre los tres
son: PSICOLGICO- SIGMUND y los cinco aos de vida. En ella adquieren
1. Zona ergena Oral (1 ao de vida del nio) FREUD. importancia placentera los rganos
sexuales, al mismo tiempo, existe una
2. Zona ergena Anal (1-3 aos)
intensificacin del anhelo sexual del nio
3. Zona ergena Genital (12 aos a adulto) por sus padres.

1. Sinopsis: 8. La fase Genital o adolescencia: 7. La Fase de Latencia:

Sigmund Freud, el creador de la Teora del Con el despertar de la pubertad, las La fuerza de las pulsiones sexuales declina
Psicoanlisis en su teora del desarrollo pulsiones sexuales reviven y ocasionan durante este periodo debido, sobre todo, a que el
psicolgico, postula que el mismo inicia desde las tensiones y vehemencias supery ha adquirido una fuerza predominio y
el primer ao de vida del nio y termina la caractersticas de esta etapa. Durante parece mantener dominadas las presiones
edad adulta, Freud menciona que el desarrollo esos aos adolescentes, ocurren nuevas pulsionales. Al mismo tiempo, el yo se
psicolgico es una necesidad vital que debe de adaptaciones y transformaciones que, desarrolla ms ante la realidad externa.
ser satisfecha. finalmente, culminan en la
Se divide en dos: