RBRICA PARA EVALUAR GRUPALMENTE LNEAS DEL TIEMPO

Nombre del maestro/a: LU LUIS GILBERTO GRANADOS LARA

CATEGORA EXCELENTE BUENO SUFICIENTE REQUIERE APOYO

El estudiante tiene apuntes
sobre todos los eventos y
fechas que l o ella desea
incluir en la lnea de tiempo
Preparacin antes de empezar a
disearla.
El estudiante tiene apuntes El estudiante tiene El estudiante no haba
sobre casi todos los eventos apuntes sobre la mayora preparado apuntes
y fechas que l o ella desea (~75%) de los eventos y adecuados antes de
incluir en la lnea de tiempo fechas que l o ella desea empezar a disear la lnea
antes de empezar a incluir en la lnea de de tiempo.
disearla. tiempo antes de empezar
a disearla.

El estudiante puede describir El estudiante puede describir El estudiante puede El estudiante no puede
precisamente 75% (o ms) precisamente 50% de los describir cualquier evento usar la lnea de tiempo
de los eventos en la lnea de eventos en la lnea de tiempo en la lnea de tiempo si se eficazmente para describir
tiempo sin referirse a sta y sin referirse a sta y puede le permite referirse a sta o comparar eventos.
Conocimiento del puede rpidamente rpidamente determinar cul y puede determinar cul
Contenido determinar cul de dos de dos eventos ocurri de dos eventos ocurri
eventos ocurri primero. primero. primero.

Los hechos son precisos para Los hechos son precisos para Los hechos son precisos Con frecuencia los hechos
todos los eventos reportados. casi todos los eventos para la mayora (~75%) de son incorrectos para los
Contenido/Hechos reportados. los eventos reportados. eventos reportados.

Una fecha precisa y completa Una fecha precisa y completa Una fecha precisa ha sido Las fechas son incorrectas
Fechas ha sido incluida para cada ha sido incluida para casi incluida para casi todo y/o faltan algunos eventos.
evento. todo evento. evento.
La apariencia total de la lnea La apariencia total de la lnea La lnea de tiempo es La lnea de tiempo es difcil
Legibilidad de tiempo es agradable y de tiempo es algo agradable relativamente legible. de leer.
fcil de leer. y fcil de leer.
La ortografa y el uso de La ortografa y el uso de La ortografa y el uso de Hubo muchos errores de
maysculas fue revisado por maysculas fue revisado por maysculas es en su ortografa y de uso de
Ortografa y Uso de otro estudiante y es correcto otro estudiante y es en su mayor parte correcto, pero maysculas.
Maysculas en todas sus instancias. mayor parte correcto. no fue revisado por otro
estudiante.

El tiempo de la clase fue El tiempo de la clase fue El tiempo de la clase fue El estudiante no us
usado para trabajar en el usado para trabajar en el usado para trabajar en el tiempo de la clase para
proyecto. Las conversaciones proyecto la mayora del proyecto la mayora del trabajar en el proyecto y/o
no fueron perjudiciales sino tiempo. Las conversaciones tiempo, pero las fue altamente
enfocadas al trabajo. no fueron perjudiciales sino conversaciones fueron indisciplinado.
Uso del Tiempo enfocadas al trabajo. perjudiciales o no se
enfocaron en el trabajo.

La lnea de tiempo contiene La lnea de tiempo contiene La lnea de tiempo La lnea de tiempo
por lo menos de 8-10 por lo menos 6-7 eventos contiene por lo menos 5 contiene menos de 5
Recursos eventos relacionados al tema relacionados al tema que eventos relacionados al eventos.
que est siendo estudiado. est siendo estudiado. tema que est siendo
estudiado.
 RBRICA PARA EVALUAR LNEAS DEL TIEMPO
ESCUELA:____________________________ MAESTRO:_________________________ GRUPO:______________

Conocimiento del

Contenido/Hecho

Ortografa y Uso

Uso del Tiempo

de Maysculas
Preparacin

NUMRICO

NUMRICO

NUMRICO

NUMRICO

NUMRICO

NUMRICO

NUMRICO

NUMRICO

PROMEDIO
Legibilidad
Contenido

Recursos
Fechas
ALUMNOS

s
1 GILBERTO 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
2 CAMI 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
3 LESLIE 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
4 LUPITA 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
5 AMPARO 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
6 ALEX 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
7 PATY 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
8 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
9 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
10 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
11 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
12 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
13 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
14 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
15 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
16 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
17 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
18 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
19 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
20 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
21 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
22 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
23 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
24 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
25 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
26 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
27 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
28 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
29 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
30 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
31 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
32 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
33 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
34 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
35 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
36 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
37 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
38 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
39 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
40 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
PROMEDIO 5.0
TABLA DE RESULTADOS
Preparacin Conocimiento del Contenido Contenido/Hechos Fechas Legibilidad Ortografa y Uso de Maysculas Uso del Tiempo Recursos

EXCELENTE 0 0 0 0 0 0 0 0
BUENO 0 0 0 0 0 0 0 0
SUFICIENTE 0 0 0 0 0 0 0 0
REQUIERE APOYO 0 0 0 0 0 0 0 0

RESULTADOS

1
0.8
0.6
0.4
0.2
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0

EXCELENTE BUENO SUFICIENTE REQUIERE APOYO