NOMBRE APODERADO: ___________________________________________________

NOMBRE ALUMNO: ______________________________________________________

CURSO ALUMNO: ________________________________________________________

INTRUCCIONES
A continuacin va a encontrar una serie de frases relacionadas con la funcin de ser
padre/madre. Lea cada una de ellas detenidamente y conteste segn su grado de acuerdo con
cada frase, empleando para ello una escala de 4 puntos:
- Si no le ocurre NUNCA o muy rara vez anote ............. 1
- Si le ocurre A VECES o de vez en cuando anote.......... 2
- Si le ocurre CASI SIEMPRE anote............................. 3
- Si le ocurre SIEMPRE anote.................................... 4
Es importante que el cuestionario se complete en funcin de lo que usted piense como
padre/madre a la hora de enfrentar las situaciones que ms adelante se describen:
- Por favor, CONTESTE A TODAS LAS PREGUNTAS poniendo una X donde proceda.
- Tenga en cuenta que no hay respuestas ni BUENAS ni MALAS.

Escala de Autoeficacia para Padres

RARA A VECES CASI SIEMPRE

HOJA DE RESPUESTAS VEZ SIEMPRE
1 2 3 4
1. Me siento capaz de ayudar a mi hijo/a en la
realizacin de las tareas escolares.
2. Me siento capaz de establecer un horario en el cual mi
hijo/a pueda y deba realizar sus tareas.
3. Siento que tengo tiempo o los recursos (dinero,
movilizacin, etc.) para sacar a mi hijo a pasear a la
playa, a los juegos, al cine, a jugar futbol, etc.
4. Siento que tengo tiempo, paciencia y energa para
pasar tiempo con mi hijo/a jugando, viendo televisin o
leyendo algn cuento.
5. Siento que tengo autoridad en la casa para establecer
reglas y normas a mi hijo/a.
6. Me siento capaz de establecer un horario, de
acostarse y levantarse a mi hijo/a.
7. Siento que puedo mantener un contacto beneficioso
(asistir a reuniones, conversar amablemente con los
profesores, responder a las citaciones, etc.) con la
escuela de mi hijo/a.

Escala de Competencia Parental Percibida para Padres

 RARA A VECES CASI SIEMPRE
HOJA DE RESPUESTAS VEZ SIEMPRE
1 2 3 4
1. Felicito a mi hijo/a cada vez que hace algo bien.
2. Respaldo en casa las reglas y normas de conducta que
se establecen en la escuela.
3. En casa busco que cada uno exprese sus opiniones.
4. Consulto con el/la profesora el progreso de mi hijo/a
en el colegio
5. Conozco las tareas que dan a mi hijo/a en el colegio.
6. Voy a lugares donde hay ms nios/as para potenciar
que mis hijos/as se relacionen con otros nios.
7. Veo con mi hijo/a, ciertos programas de TV y los
comento con l/ella despus.
8. Me preocupo de que mi hijo/a participe en actividades
extraescolares.
9. Colaboro en las tareas del hogar.
10. Ayudo a mi hijo/a a establecer una rutina diaria en
cuanto a hbitos de higiene (lavarse los dientes,
peinarse, baarse, etc.).
11. Mantengo un contacto frecuente con la escuela para
estar al tanto de cualquier informacin referente a los
programas y recursos para las familias.
12. Mantengo organizado una especie de archivo de mis
hijos/as donde se incluyan: datos mdicos, escolares,
fotos, documentacin legal, etc.
13. Tengo una mentalidad positiva y abierta al conversar
con el personal de la escuela.
14. Respondo a las encuestas escolares o las notas que me
envan del colegio.
15. Conozco las metas y expectativas que tiene el colegio
respecto a mi hijo/a.
16. Existe una hora fija en la que mi hijo/a tenga que
estar acostado o levantado.
17. Dedico un tiempo al da para hablar con mi hijo/a.
18. Ayudo a mis hijo/a a establecer una rutina diaria en lo
referido al estudio (hago que estudie cada da).
19. Salgo de paseo con mi hijo, a los juegos, a jugar
futbol, al cine, a la playa, etc.
20. Dispongo de suficiente tiempo para atender a mi
hijo/a.
21. Asisto regularmente a las reuniones que se establecen
en el colegio.
22. Soy consciente del cambio que ha experimentado mi
familia con la llegada de mi hijo/a.