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Texto consolidado
Prembulo
DISPOSICIONES ADICIONALES
Primera. Autorizaciones vigentes de asignaturas optativas
Segunda. Difusin y supervisin de la norma
Tercera. Aplicacin
DISPOSICIN TRANSITORIA
nica. Plazos de solicitud en los procedimientos
DISPOSICIN DEROGATORIA
nica. Derogacin normativa
DISPOSICIN FINAL
nica. Entrada en vigor
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Anexo I. Solicitud de trmites generales en el centro de enseanzas elementales y
profesionales de msica y danza
Anexo II. Solicitud de ingreso y acceso a las enseanzas elementales y profesionales de
msica y danza para el alumnado con edad menor de la ordinaria
Anexo III. Solicitud de ingreso y acceso a las enseanzas elementales y profesionales de
msica y danza para el alumnado con edad mayor de la ordinaria
Anexo IV. Solicitud de inscripcin para la realizacin de las pruebas de ingreso y
acceso a primer curso y a cursos diferentes de primero de las enseanzas elementales y
profesionales de msica y danza
Anexo V. Estructura de la prueba de acceso para cada curso, diferente del primero, de
las enseanzas profesionales de msica
Anexo VI. Estructura de la prueba de acceso para cada curso, diferente del primero, de
las enseanzas profesionales de danza
Anexo VII. Solicitud de renuncia de matrcula
Anexo VIII. Convalidacin de diversas asignaturas de las enseanzas profesionales de
msica con determinadas materias de bachillerato
Anexo IX. Convalidacin de diversas asignaturas de las enseanzas profesionales de
danza con determinadas materias de bachillerato
Anexo X. Solicitud para la convalidacin de asignaturas de las enseanzas profesionales
de msica i danza con materias de bachillerato
Anexo XI. Solicitud de ampliacin de matrcula
Anexo XII. Solicitud de ampliacin excepcional del lmite de permanencia
Anexo XIII. Solicitud para la realizacin de las pruebas de obtencin directa del
certificado de superacin de enseanzas elementales de msica y danza
Anexo XIV. Estructura de la prueba para la obtencin directa del certificado de
enseanzas elementales de msica
Anexo XV. Estructura de la prueba para la obtencin directa del certificado de
enseanzas elementales de danza
Anexo XVI. Solicitud de autorizacin de asignaturas optativas de las enseanzas
profesionales de msica y danza
El Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, por el que se fijan los aspectos bsicos
del currculo de las enseanzas profesionales de msica reguladas por la Ley Orgnica
2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, as como el Real Decreto 85/2007, de 26 de enero,
por el que se fijan los aspectos bsicos del currculo de las enseanzas profesionales de
danza reguladas por la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, fijan, entre
otros, los requisitos de acceso a estas enseanzas, los aspectos relacionados con la
evaluacin, la promocin y la permanencia en las enseanzas, y la correspondencia
entre estas enseanzas y las de educacin secundaria.
Por todo ello, vista la propuesta del director general de Ordenacin y Centros Docentes
de fecha 20 de abril de 2011, de conformidad con la misma, y en virtud de las
competencias que me atribuye el artculo 28.e de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del
Consell,
Por todo ello, vista la propuesta del director general de Formacin Profesional y
Enseanzas de Rgimen Especial de fecha 13 de mayo de 2015, de conformidad con la
misma, y en virtud de las competencias que me atribuye el artculo 28.e de la Ley
5/1083, de 30 de diciembre, del Consell,
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ORDENO
TTULO I
DISPOSICIN PRELIMINAR
CAPTULO NICO
OBJETO
TTULO II
ADMISIN, INGRESO, ACCESO Y MATRCULA
CAPTULO I
ADMISIN EN LAS ENSEANZAS ELEMENTALES Y PROFESIONALES DE
MSICA Y DE DANZA
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3. Las solicitudes de traslado a un conservatorio sern resueltas por la direccin del
centro de destino al que desee trasladarse el alumno o alumna, en el plazo mximo de
un mes desde la recepcin de la solicitud, pudiendo entenderse desestimada la misma si
no se dictase resolucin expresa en dicho plazo. Ante la resolucin de la direccin del
centro, las personas interesadas podrn interponer recurso de alzada ante la direccin
territorial de Educacin competente.
Artculo 6. Readmisin
1. La readmisin es la va a la que podrn acogerse quienes, tras haber superado algn
curso en las enseanzas elementales o profesionales de Msica o de Danza, hayan
interrumpido los estudios durante un tiempo y deseen reanudarlos. No tendr
consideracin de readmisin la solicitud de reanudacin de estudios tras el abandono de
las enseanzas elementales o profesionales de Msica o de Danza en el primer curso,
sin que el alumno o alumna haya promocionado, en cuyo caso, el alumno o alumna
deber volver a realizar la prueba de ingreso o de acceso a primer curso,
respectivamente.
2. Para solicitar la readmisin, el alumno o alumna deber no haber agotado el lmite de
permanencia en las enseanzas o en el curso correspondiente, as como deber poder
finalizar los estudios en los aos de que disponga hasta alcanzar el lmite de
permanencia establecido en la normativa vigente. En caso contrario, la solicitud de
readmisin estar condicionada a la previa autorizacin de la ampliacin de
permanencia segn lo dispuesto en el artculo 27 de esta orden. Las solicitudes de
readmisin se realizarn mediante el modelo que contiene el Anexo I de la presente
orden.
3. La participacin en el procedimiento de readmisin, por parte de un alumno o
alumna, se realizar en el curso, y la especialidad, en su caso, que le corresponda segn
la normativa vigente en materia de evaluacin y promocin.
4. El alumnado podr matricularse en el curso y la especialidad que le corresponda en
caso de existir plazas vacantes y de acuerdo con la prelacin de matrcula establecida en
la presenta norma.
5. En los conservatorios, las solicitudes de readmisin en un centro sern resueltas por
la direccin del mismo en el plazo mximo de quince das desde la recepcin de la
solicitud, pudiendo entenderse desestimada la misma si no se dictase resolucin expresa
en dicho plazo. Ante la resolucin de la direccin del centro, las personas interesadas
podrn interponer recurso de alzada ante la direccin territorial de Educacin
competente.
6. La va de acceso mediante readmisin no ser incompatible con que el alumno o
alumna pueda presentarse a la prueba de acceso a un curso diferente del primero, que no
haya superado en su totalidad, en las enseanzas correspondientes.
7. Para poder optar a la readmisin en el centro, se fija un lmite de un curso escolar
completo sin haber formalizado matrcula, no computando a efectos de readmisin en el
que el alumno o alumna renuncie a su matrcula.
CAPTULO II
PRUEBAS DE INGRESO Y ACCESO A LAS ENSEANZAS
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2. Los conservatorios y centros autorizados establecern en sus proyectos educativos los
criterios de valoracin de las pruebas de ingreso, atendiendo a las aptitudes de los
aspirantes para cursar las enseanzas correspondientes, y la especialidad en el caso de
msica, as como a la edad idnea establecida. En dicha prueba no ser necesario ni se
valorar que los aspirantes tengan conocimientos tcnicos de msica o de danza,
instrumentales, ni de lenguaje musical previos.
3. La prueba de ingreso a los centros que imparten enseanzas elementales de Msica o
Danza se realizar en una nica convocatoria, y ser efectuada por el centro docente
correspondiente.
4. Los aspirantes con alguna discapacidad que precisen algn tipo de adaptacin o
medios para la realizacin de la prueba, debern formular la correspondiente peticin
concreta en el momento de solicitar la inscripcin. A tal efecto, debern adjuntar a su
solicitud un certificado acreditativo del grado de discapacidad expedido por la
administracin competente. La direccin general competente en materia de alumnado
con necesidades educativas especiales, previa propuesta de los centros docentes,
autorizar las adaptaciones necesarias para la realizacin de la prueba de ingreso a las
personas con discapacidad que opten a ella. Este rgano resolver las solicitudes en el
plazo mximo de un mes, pudiendo entenderse desestimadas las mismas si no se dictase
resolucin expresa en el mencionado plazo. Contra dichos actos administrativos, las
personas interesadas podrn interponer recurso de alzada ante el rgano jerrquico
superior de aquel que dict el acto.
5. Los conservatorios y centros autorizados que impartan enseanzas elementales de
Msica o Danza facilitarn a las personas interesadas en participar en estas pruebas, la
informacin pertinente a las condiciones tcnicas de los diferentes ejercicios, as como
la informacin y la orientacin necesarias para la realizacin de las mismas, sin
perjuicio de los principios de igualdad, mrito y capacidad establecidos como norma
bsica. Adems, los centros comprobarn que las solicitudes estn debidamente
cumplimentadas y que se adjunten los documentos acreditativos necesarios.
Los centros, en virtud de su autonoma organizativa y pedaggica, podrn establecer
planes de evaluacin de los procesos de seleccin y admisin que incidan sobre el
grado de satisfaccin de los mismos sin perjuicio de las disposiciones normativas
establecidas para el ingreso o acceso. Por otra parte, la administracin educativa podr
implementar la mejora de los procesos de seleccin, a propuesta de los centros, en
forma de proyectos de innovacin educativa con la finalidad de mejorar el diseo de las
pruebas selectivas.
6. En los conservatorios y centros autorizados para impartir enseanzas elementales de
msica y de danza, las comisiones de evaluacin constituirn los rganos encargados de
realizar y evaluar la prueba de ingreso a primer curso de las enseanzas elementales. La
composicin de dichas comisiones de evaluacin se ajustar a lo establecido en el
procedimiento de ingreso aprobado por el Consejo Escolar de cada centro.
7. En las actas de evaluacin de las pruebas de ingreso a primer curso debern figurar
necesariamente los apellidos, nombre y fecha de nacimiento de los aspirantes. Cada
centro elaborar un modelo de acta que se ajuste a dichos requisitos y que resulte acorde
con el procedimiento de ingreso aprobado por el Consejo Escolar.
8. Finalizada la evaluacin de todos los aspirantes a ingresar en primer curso, en el
plazo mximo de dos das hbiles se har pblico el listado provisional de aspirantes
que han realizado la prueba de ingreso, con diferenciacin de aquellos que la han
superado, ordenados de mayor a menor puntuacin final. Las puntuaciones se
expresarn de cero a diez, con un decimal. En caso de empate en la puntuacin de dos o
ms alumnos, stos se ordenarn siguiendo sucesivamente los siguientes criterios de
desempate:
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a) Aspirantes con la edad idnea establecida de acuerdo con la presente normativa.
b) Menor diferencia entre la calificacin ms alta y la calificacin ms baja de los
ejercicios de la prueba de ingreso.
c) En caso de coincidir los criterios de desempate anteriores, el empate se resolver por
sorteo.
9. Las personas interesadas podrn interponer reclamacin contra el listado provisional
en el plazo de tres das hbiles a computar desde el da siguiente al de su publicacin,
mediante escrito dirigido a la direccin del centro. Una vez resueltas las reclamaciones
segn lo dispuesto en la normativa vigente, la direccin del centro publicar el listado
definitivo de aspirantes, con su nmero de orden. Esta publicacin tendr carcter de
resolucin del procedimiento de ingreso a las enseanzas elementales de msica y de
danza.
10. Contra el acto administrativo de publicacin del listado definitivo, los interesados
podrn interponer recurso de alzada ante la direccin territorial competente en materia
de educacin en el plazo que se establece en el artculo 115 de la Ley 30/1992, de 26 de
noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento
Administrativo Comn.
11. El alumnado no debe estar matriculado en ningn otro conservatorio o centro
autorizado de Msica o Danza, en el caso de realizar las pruebas de ingreso a primero
de las enseanzas elementales.
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madurez, las aptitudes y los conocimientos para cursar con aprovechamiento las
enseanzas profesionales.
2. La prueba de acceso a las enseanzas profesionales de Msica y Danza se realizar
segn lo que determine la consellera competente en materia de educacin. As mismo,
la consellera competente en materia de educacin establecer los criterios de
evaluacin de las pruebas de acceso a estas enseanzas.
3. La prueba de acceso a las enseanzas profesionales de Msica o de Danza se realizar
en dos convocatorias anuales, efectuadas por el centro docente. Los solicitantes podrn
concurrir a un mximo de cuatro convocatorias, no computndose aquellas que hayan
sido superadas sin que la calificacin confiera un puesto escolar al aspirante.
4. La superacin de la prueba de acceso a las enseanzas profesionales de msica o de
danza facultar exclusivamente para matricularse en el curso acadmico en el que haya
sido convocada, si bien la formalizacin de matrcula estar sujeta al lmite de plazas
vacantes disponibles.
5. La estructura de las pruebas de acceso se regir segn lo dispuesto en el artculo 9.5 y
9.6 del Decreto 158/2007, de 21 de septiembre, del Consell, en el caso de las
enseanzas profesionales de msica, y segn lo indicado en el artculo 9.5 del Decreto
156/2007, de 21 de septiembre, del Consell, en cuanto a las enseanzas profesionales de
danza.
6. La inscripcin para las pruebas se realizar en la secretara del conservatorio o centro
autorizado de enseanzas profesionales de Msica o de Danza en el que se desee
realizar la prueba, mediante el modelo estipulado en la normativa vigente.
Los aspirantes debern acompaar a su solicitud de inscripcin los siguientes
documentos:
a) Comprobante de haber efectuado el ingreso bancario por el importe de la tasa
correspondiente a los derechos de examen, en el caso de conservatorios de titularidad de
la Generalitat.
b) En el caso de alumnado menor de doce aos, autorizacin expresa de la direccin
general competente en materia de ordenacin acadmica para el acceso a las
enseanzas.
7. Los aspirantes con alguna discapacidad que precisen algn tipo de adaptacin o
medios para la realizacin de la prueba debern formular la correspondiente peticin
concreta en el momento de solicitar la inscripcin. A tal efecto, debern adjuntar a su
solicitud un certificado acreditativo del grado de discapacidad expedido por la
administracin competente. La direccin general competente en materia de alumnado
con necesidades educativas especiales, previa propuesta de los centros docentes,
autorizar las adaptaciones necesarias para permitir la realizacin de la prueba
especfica de acceso a las personas con discapacidad que opten a ella. Este rgano
resolver las solicitudes en el plazo mximo de un mes, pudiendo entenderse
desestimadas las mismas si no se dictase resolucin expresa en el mencionado plazo.
Contra dichos actos administrativos, las personas interesadas podrn interponer recurso
de alzada ante el rgano jerrquico superior de aquel que dict el acto.
8. Los conservatorios y centros autorizados que impartan enseanzas profesionales de
Msica o Danza facilitarn a las personas interesadas en participar en estas pruebas, la
informacin pertinente a las condiciones tcnicas de los diferentes ejercicios, as como
la informacin y la orientacin necesarias para la realizacin de las mismas, sin
perjuicio de los principios de igualdad, mrito y capacidad establecidos como norma
bsica. Adems, los centros comprobarn que las solicitudes estn debidamente
cumplimentadas y que se adjunten los documentos acreditativos necesarios.
Los centros, en virtud de su autonoma organizativa y pedaggica podrn establecer
planes de evaluacin de los procesos de seleccin y admisin que incidan sobre el
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grado de satisfaccin de los mismos sin perjuicio de las disposiciones normativas
establecidas para el ingreso o acceso. Por otra parte, la administracin educativa podr
implementar la mejora de los procesos de seleccin, a propuesta de los centros, en
forma de proyectos de innovacin educativa con la finalidad de mejorar el diseo de las
pruebas selectivas.
9. Los centros propondrn con una antelacin mnima de tres meses al inicio de las
pruebas, las listas orientativas de obras, estudios o fragmentos apropiados a cada
instrumento, en el caso de centros que impartan enseanzas profesionales de msica.
Tambin publicarn, con la suficiente antelacin, los contenidos y los criterios de
evaluacin sobre los que versarn las pruebas.
10. La elaboracin, realizacin y evaluacin de las pruebas de acceso corresponder a
un tribunal para cada especialidad, cuya composicin y funcionamiento se regir por lo
especificado en la normativa vigente.
Podrn constituirse tribunales adicionales, si a consecuencia del nmero total de
aspirantes fuera necesario.
En el caso de las pruebas de acceso a las enseanzas profesionales de msica, los
tribunales podrn tener el apoyo de una asesora especialista en los casos en los que el
centro no pueda constituir un tribunal con profesores propios de la especialidad
convocada por causas debidamente justificadas desde la direccin del centro.
11. Finalizada la evaluacin de todos los aspirantes, se publicarn en los tablones de
anuncios de la secretara de cada centro los resultados de la prueba de acceso. Contra
dichos resultados, los aspirantes podrn presentar reclamacin contra la puntuacin
alcanzada en la prueba de acceso en el plazo de tres das hbiles a computar desde el da
siguiente al de su publicacin, mediante escrito dirigido a la direccin del centro.
12. Contra el acto administrativo de publicacin del listado definitivo, los interesados
podrn interponer recurso de alzada ante la direccin territorial competente en materia
de educacin en el plazo que se establece en el artculo 115 de la Ley 30/1992, de 26 de
noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento
Administrativo Comn.
13. La adjudicacin de las plazas vacantes en cada especialidad se realizar de acuerdo
con el orden de prelacin establecido y con la puntuacin definitiva obtenida. Por tanto,
una vez resueltas las reclamaciones segn lo dispuesto en la normativa vigente, la
direccin del centro publicar el listado definitivo de aspirantes que han superado la
prueba de acceso, ordenados de mayor a menor nota. Si se produce un empate en la
puntuacin de dos o ms alumnos o alumnas, stos se ordenarn siguiendo
sucesivamente los siguientes criterios de desempate:
1Aspirantes con la edad idnea establecida de acuerdo con la presente
normativa.
2 Menor diferencia entre la calificacin ms alta y la calificacin ms baja de
los ejercicios de la prueba de acceso.
3 En caso de coincidir los criterios de desempate anteriores, el empate se
resolver por sorteo.
14. Quienes hayan superado en su totalidad la prueba de acceso podrn solicitar un
certificado acreditativo en la secretara del conservatorio o centro autorizado donde
hayan realizado la prueba, con objeto de poder solicitar cursar las respectivas
enseanzas profesionales en otro centro, en caso de no haber obtenido plaza en la
especialidad deseada. En dicho certificado se har constar nicamente la calificacin
final de la prueba de acceso, expresada de cero a diez puntos, y con un solo decimal. En
ningn caso se extender certificacin de haber superado una o varias partes de la
prueba de acceso.
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15. El alumnado de enseanzas profesionales de Msica o Danza que supere la prueba
de acceso y no tenga un puesto escolar en la especialidad deseada quedar en una lista
de espera, que se regir segn los criterios de prelacin de matrcula establecidos en la
presente normativa.
16. El alumnado no debe estar matriculado en ningn otro conservatorio o centro
autorizado de Msica o Danza, en el caso de realizar las pruebas de acceso a primero de
las enseanzas profesionales.
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5. Los aspirantes con alguna discapacidad que precisen algn tipo de adaptacin o
medios para la realizacin de la prueba debern formular la correspondiente peticin
concreta en el momento de solicitar la inscripcin. A tal efecto, debern adjuntar a su
solicitud un certificado acreditativo del grado de discapacidad expedido por la
administracin competente. La direccin general competente en materia de alumnado
con necesidades educativas especiales, previa propuesta de los centros docentes,
autorizar las adaptaciones necesarias para la realizacin de la prueba. Este rgano
resolver las solicitudes en el plazo mximo de un mes, pudiendo entenderse
desestimadas las mismas si no se dictase resolucin expresa en el mencionado plazo.
Contra dichos actos administrativos, las personas interesadas podrn interponer recurso
de alzada ante el rgano jerrquico superior de aquel que dict el acto.
6. Los conservatorios y centros autorizados que impartan enseanzas profesionales de
Msica o Danza facilitarn a las personas interesadas en participar en estas pruebas, la
informacin pertinente a las condiciones tcnicas de los diferentes ejercicios, as como
la informacin y la orientacin necesarias para la realizacin de las mismas, sin
perjuicio de los principios de igualdad, mrito y capacidad establecidos como norma
bsica. Adems, los centros comprobarn que las solicitudes estn debidamente
cumplimentadas y que se adjunten los documentos acreditativos necesarios.
Los centros, en virtud de su autonoma organizativa y pedaggica podrn establecer
planes de evaluacin de los procesos de seleccin y admisin que incidan sobre el
grado de satisfaccin de los mismos sin perjuicio de las disposiciones normativas
establecidas para el ingreso o acceso. Por otra parte, la administracin educativa podr
implementar la mejora de los procesos de seleccin, a propuesta de los centros, en
forma de proyectos de innovacin educativa con la finalidad de mejorar el diseo de las
pruebas selectivas.
7. Las pruebas sern elaboradas, realizadas y evaluadas por tribunales, que tendrn las
mismas competencias y un funcionamiento anlogo a los constituidos para las pruebas
de acceso a primer curso. Los tribunales de las pruebas de acceso a cursos diferentes del
primero podrn contar con la presencia de ayudantes especialistas en los distintos
ejercicios para la valoracin de stos.
8. Los centros propondrn, con una antelacin mnima de tres meses al inicio de las
pruebas, las listas orientativas de obras, estudios o fragmentos apropiados a cada
instrumento, en el caso de centros que impartan enseanzas profesionales de msica.
Tambin publicarn, con la suficiente antelacin, los contenidos y los criterios de
evaluacin sobre los que versarn las pruebas.
9. La calificacin definitiva de la prueba de acceso ser la media aritmtica de las
calificaciones correspondientes a los diferentes ejercicios en que sta se estructure. La
calificacin final se expresar de cero a diez puntos con solo un decimal, y se requerir
una calificacin mnima de cinco puntos para superar la prueba.
Los ejercicios de las pruebas de acceso a cursos diferentes de primero de las enseanzas
profesionales de msica tendrn carcter eliminatorio en todas las especialidades. En las
pruebas de acceso a tercero, cuarto, quinto y sexto de estas enseanzas sern igualmente
eliminatorios los apartados de los que se compone cada ejercicio.
10. Finalizada la evaluacin de todos los aspirantes, se publicarn en los tablones de
anuncios de la secretara de cada centro los resultados de la prueba de acceso, con
diferenciacin del alumnado que ha superado la prueba. stos constarn en dicho listado
ordenados de mayor a menor puntuacin final. Si se produce un empate en la
puntuacin de dos o ms alumnos o alumnas, stos se ordenarn siguiendo
sucesivamente los siguientes criterios de desempate:
a) Aspirantes con la edad idnea establecida en la normativa.
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b) Menor diferencia entre la calificacin ms alta y la calificacin ms baja de los
ejercicios de la prueba de acceso.
c) En caso de coincidir los criterios de desempate anteriores, el empate se resolver por
sorteo.
En el listado publicado se concretar la adjudicacin de los puestos escolares a los
aspirantes, en caso de existir plazas vacantes. El alumnado que no obtenga una plaza
vacante quedar en una lista de espera con el mismo orden en que aparezca en el listado
publicado; asimismo, tendr la posibilidad de matricularse en otro centro que s que
disponga de plazas vacantes, previa acreditacin de la superacin de dicha prueba, a
travs de la certificacin expedida por el centro donde se realiz.
11. Los aspirantes podrn presentar reclamacin contra la puntuacin alcanzada en la
prueba de acceso en el plazo de tres das hbiles a computar desde el da siguiente al de
su publicacin, mediante escrito dirigido a la direccin del centro.
12. Contra el acto administrativo de publicacin del listado definitivo, los interesados
podrn interponer recurso de alzada ante la direccin territorial competente en materia
de educacin en el plazo que se establece en el artculo 115 de la Ley 30/1992, de 26 de
noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento
Administrativo Comn.
13. La superacin de esta prueba de acceso facultar exclusivamente para acceder al
curso solicitado en el curso acadmico para el que haya sido convocada la prueba, si
bien la formalizacin de matrcula estar condicionada a la existencia de plazas
vacantes.
14. Quienes hayan superado en su totalidad la prueba de acceso podrn solicitar un
certificado acreditativo en la secretara del conservatorio o centro autorizado donde
hayan realizado la prueba. En dicho certificado se har constar nicamente la
calificacin final de la prueba de acceso, expresada de cero a diez y con un solo
decimal. En ningn caso se extender certificacin de haber superado una o varias
partes de la prueba de acceso.
15. El alumnado no debe estar matriculado en ningn otro conservatorio o centro
autorizado de Msica o Danza, en el caso de realizar las pruebas de acceso a cursos
diferentes a primero de las enseanzas profesionales.
CAPTULO III
CALENDARIO DE REALIZACIN DE PRUEBAS Y DE MATRCULA
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3. La renuncia ser aceptada si sta se presenta en forma y plazo, salvo que la
motivacin expresada por el alumnado o sus representantes legales sea considerada
insuficiente por la direccin del centro. En este ltimo caso, se deber notificar a la
persona interesada la denegacin motivada de la renuncia de matrcula.
4. Cuando se acepte la renuncia de un alumno o alumna, el curso escolar al que haya
renunciado no le computar a efectos de permanencia en las enseanzas elementales o
profesionales de msica o de danza, ni a efectos de permanencia en el curso
correspondiente. La renuncia de matrcula implicar la prdida de la condicin de
alumno o alumna oficial del conservatorio o centro autorizado para impartir las
enseanzas elementales o profesionales de msica o de danza en que estuviese
matriculado, al mismo tiempo que anular cualquier evaluacin parcial efectuada en
dicho curso. Esta circunstancia se har constar en el expediente acadmico del alumno o
alumna mediante la oportuna diligencia.
5. La renuncia de matrcula no dar derecho a la devolucin de las tasas abonadas.
Asimismo, supondr la prdida de cualquier prioridad en la admisin de alumnado
frente al alumnado de nuevo ingreso en posteriores convocatorias de acceso.
6. El alumnado matriculado tiene la obligacin de asistir a clase y al centro de acuerdo
con el artculo 24 del Decreto 39/2008, de 4 de abril, del Consell, sobre la convivencia
en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pblicos y sobre los
derechos y deberes del alumnado, padres, madres, tutores o tutoras, profesorado y
personal de administracin y servicios. A tal efecto, los reglamentos de rgimen interior
de los conservatorios, aprobados por los respectivos Consejos Escolares, establecern el
nmero mximo de faltas de asistencia que imposibilitar la aplicacin del carcter
continuo de la evaluacin, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 33 y en la
disposicin adicional primera del mencionado Decreto 39/2008, de 4 de abril, del
Consell. Cada centro arbitrar las medidas que considere ms oportunas para que el
alumnado pueda seguir el desarrollo de la programacin del curso de manera continuada
y estable, mediante registros de asistencia o comunicados a las familias, tutoras
individualizadas y entrevistas peridicas con padres, tutores o representantes legales.
7. Todos los centros que imparten estas enseanzas de rgimen especial regularn en su
reglamento de rgimen interno los mecanismos de seguimiento de asistencia del
alumnado, as como las consecuencias derivadas del incumplimiento de dicho
seguimiento de la enseanza.
8. En los conservatorios titularidad de la Generalitat Valenciana, causarn baja de
oficio:
a) Los alumnos o alumnas que no utilicen su derecho a la readmisin, segn lo
estipulado en la presente norma.
b) Los alumnos o alumnas que an optando por la readmisin, no obtengan un puesto
escolar vacante en el curso escolar en el que se solicite la readmisin.
En todos los casos, la baja implicar la prdida definitiva de todos los derechos
derivados de la condicin de alumno o alumna oficial del centro
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b) Traslados de matrcula. En el caso de que soliciten el traslado ms alumnos o
alumnas que puestos escolares existentes, tendr preferencia, en primer lugar, el
alumnado que curse las enseanzas respectivas con la edad idnea establecida y, en
segundo lugar, el alumnado con mayor puntuacin en la nota media de su expediente
acadmico.
c) Alumnado del centro que solicita cambio de especialidad. En el caso de que haya ms
aspirantes que puestos escolares, tendr preferencia el alumnado con mayor puntuacin
en la nota media de su expediente acadmico en la primera especialidad.
d) Alumnado del centro que solicita la readmisin en el mismo. En el caso de que
soliciten la readmisin ms alumnos o alumnas que puestos escolares existentes, tendr
preferencia, en primer lugar, el alumnado que curse las enseanzas respectivas con la
edad idnea establecidas y, en segundo lugar, el alumnado con mayor puntuacin en la
nota media de su expediente acadmico.
2. Las vacantes que se produzcan con posterioridad al 31 de diciembre se adjudicarn a
las solicitudes de traslado que se produzcan a partir de dicho momento.
TTULO III
CONVALIDACIONES Y ADAPTACIONES EN LAS ENSEANZAS
ELEMENTALES Y PROFESIONALES DE MSICA Y DE DANZA
CAPTULO I
CONVALIDACIONES DE ASIGNATURAS DE ENSEANZAS PROFESIONALES
CON MATERIAS DEL BACHILLERATO
CAPTULO II
ADAPTACIONES ENTRE PLANES DE ESTUDIOS Y NUEVAS
ESPECIALIDADES
TTULO IV
AMPLIACIONES DE MATRCULA, SIMULTANEIDAD Y PERMANENCIA
EN LAS ENSEANZAS
CAPTULO NICO
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ser la que conste en la evaluacin final de la correspondiente asignatura del expediente
acadmico del alumnado.
b) Tener una nota media mnima de siete puntos en el expediente acadmico.
c) Disponer de una nota media mnima de nueve puntos en las asignaturas de
Instrumento Principal o Voz ya superadas, en el caso de msica; en las asignaturas de
Danza Espaola y Baile Flamenco, en la especialidad de Baile Flamenco de Danza; la
asignatura Danza Clsica, en la especialidad de Danza Clsica; la asignatura de
Tcnicas de Danza Contempornea, en la especialidad de Danza Contempornea; y las
asignaturas de Escuela Bolera, Danza Estilizada y Flamenco, en la especialidad de
Danza Espaola.
d) Haber obtenido una calificacin mnima de siete puntos en todas y cada una de las
asignaturas ya superadas en el curso objeto de ampliacin.
5. A propuesta del tutor o tutora, mediante informe de evaluacin individualizado, y
antes de la finalizacin del ao natural del inicio del curso acadmico, el alumnado o
sus representantes legales, si es menor de edad, podrn solicitar la ampliacin de
matrcula ante el rgano competente del conservatorio o centro autorizado.
Asimismo, ser preceptivo mantener una reunin informativa con el alumno o alumna, o
con sus representantes legales si es menor de edad, acerca de las consecuencias
acadmicas que se derivan de hacer efectiva la ampliacin de matrcula.
6.Tras la recepcin de la solicitud en el centro, el equipo docente del alumno o alumna,
coordinado por el tutor o tutora, emitir un informe donde har una valoracin de las
capacidades de trabajo y progreso manifestadas por el alumno o alumna desde el
principio del curso, su asistencia regular a todas las asignaturas, la madurez y el
desarrollo, segn su edad y curso, as como la responsabilidad de ste en las actividades
de grupo. El equipo docente entregar a la direccin del centro dicho informe, donde
constar la firma de todo el profesorado que forma parte del equipo docente del alumno
o alumna, y certificando si cumple o no los objetivos propuestos y posee los
conocimientos necesarios para promocionar al curso o cursos solicitados. Este informe
es preceptivo para poder llevar a cabo la ampliacin de dicha matrcula.
7. Una vez emitido el informe del equipo docente, mantenida la reunin con el alumno o
alumna, o bien con sus representantes legales, y comprobada la documentacin, la
direccin del centro emitir un informe haciendo constar que el centro dispone de
recursos para atender la ampliacin de la matrcula del alumno o alumna, sin derivar en
un incremento de la plantilla del profesorado.
8. Toda la documentacin relacionada anteriormente, ser remitida al Consejo escolar
del centro en el caso de las enseanzas elementales y profesionales de msica y de las
enseanzas elementales de danza, o al rgano de coordinacin docente, en el caso de las
enseanzas profesionales de danza. La resolucin de la solicitud corresponder a estos
rganos, o a quien corresponda ejercer dichas funciones en caso de no existir en un
centro. En los conservatorios, se estimar o desestimar de forma motivada la solicitud
en el plazo mximo de un mes, pudiendo entenderse desestimadas las solicitudes si no
se dictase resolucin expresa en dicho plazo. Contra las resoluciones dictadas en los
conservatorios, cabr interposicin de recurso de alzada ante el rgano jerrquico
superior de aquel que dict el acto administrativo.
TTULO V
OBTENCIN DIRECTA DEL CERTIFICADO DE SUPERACIN DE
ENSEANZAS ELEMENTALES
CAPTULO NICO
2. Las pruebas debern realizarse con anterioridad al 15 de diciembre del curso escolar,
en las fechas que determine cada centro, en virtud de su autonoma organizativa, por su
respectivo Consejo Escolar. Los centros realizarn una convocatoria con carcter anual
en el caso de danza y una convocatoria anual para cada una de las especialidades
instrumentales de msica que cada centro tenga autorizadas.
3. Los conservatorios facilitarn a las personas interesadas en participar en estas pruebas
la informacin y la orientacin necesarias para la realizacin de las mismas y
comprobarn que las solicitudes estn debidamente cumplimentadas y que se adjunten
los documentos acreditativos necesarios.
4. Los aspirantes con alguna discapacidad que precisen algn tipo de adaptacin o
medios para la realizacin de la prueba debern formular la correspondiente peticin
concreta en el momento de solicitar la inscripcin. A tal efecto, debern adjuntar a su
solicitud un certificado acreditativo del grado de discapacidad expedido por la
administracin competente. La direccin general competente en materia de alumnado
con necesidades educativas especiales, previa propuesta de los centros docentes,
autorizar las adaptaciones necesarias para la realizacin de la prueba a las personas con
discapacidad que opten a ella. Este rgano resolver las solicitudes en el plazo mximo
de un mes, pudiendo entenderse desestimadas las mismas si no se dictase resolucin
expresa en el mencionado plazo. Contra dichos actos administrativos, las personas
interesadas podrn interponer recurso de alzada ante el rgano jerrquico superior de
aquel que dict el acto.
3
a) Publicacin de contenidos, listados de obras y criterios de evaluacin: primera
semana de septiembre.
b) Inscripcin: primera quincena de octubre.
c) Publicacin de tribunales, fechas y relacin de aspirantes: ltima semana de octubre.
d) Realizacin de las pruebas: segunda quincena de noviembre.
e) Publicacin de resultados: antes del 15 de diciembre.
TTULO VI
ASIGNATURAS OPTATIVAS EN LAS ENSEANZAS PROFESIONALES DE
MSICA Y DE DANZA
CAPTULO NICO
3
g) Nmero de alumnos y alumnas matriculados en los cursos cuarto y quinto de
las enseanzas profesionales, y previsin de distribucin de los mismos entre las
diferentes asignaturas optativas propuestas por el centro y las que ya se imparten
en el mismo.
5. Las direcciones territoriales competentes en materia de educacin emitirn, antes del
31 de marzo de cada curso acadmico, un informe favorable o desfavorable respecto a
la autorizacin de asignaturas optativas de diseo propio por cada centro solicitante.
Estos informes sern remitidos antes del 15 de abril a la direccin general competente
en materia de enseanzas de rgimen especial, que dictar resolucin a tal efecto con
anterioridad al 31 de mayo. Si no se dictase resolucin expresa en dicho plazo, las
solicitudes de autorizacin podrn entenderse desestimadas. Contra la resolucin de la
direccin general competente, los centros autorizados podrn interponer recurso de
alzada ante el rgano jerrquico superior de aquel que hubiese dictado el acto
administrativo.
6. Se priorizar la autorizacin de asignaturas de diseo propio que contribuyan a crear
perfiles formativos en el alumnado de quinto y sexto de enseanzas profesionales, de
forma que les oriente acadmicamente en su formacin, para poder continuar sus
estudios de msica o danza entre la oferta formativa existente. En la solicitud de
autorizacin de estas asignaturas el centro deber justificar el perfil profesional y/o
formativo para el cual estn destinadas dichas asignaturas.
7. La administracin educativa podr eliminar de oficio en el catlogo de asignaturas
optativas de diseo propio autorizadas en los centros aquellas que no hayan tenido
alumnado matriculado durante dos cursos escolares seguidos.
Tercera. Aplicacin
Se autoriza a las diferentes direcciones generales de la Conselleria de Educacin para
que, en el mbito de sus respectivas competencias, dicten cuantas resoluciones e
instrucciones sean precisas para la aplicacin de lo establecido en esta orden.
3
DISPOSICIONES ADICIONALES Orden 49/2015
Primera.
Se aade a la disposicin transitoria nica de la Orden 76/2014, de 16 de septiembre, de
la Consellera de Educacin, Cultura y Deporte, la siguiente redaccin:
Al alumnado que curse el sexto curso de las enseanzas profesionales de msica y/o
Danza en el curso acadmico 2014-2015, y nicamente a efectos del clculo de su nota
media para poder acceder a los premios convocados ese mismo ao, solo se le tendr en
cuenta la nota obtenida en dicho curso acadmico.
3
reguladas conforme el Decreto 151/1993, de 17 de agosto, y el procedimiento para su
autorizacin (DOGV 10.12.1998).
b) Orden de 8 de abril de 1999, de la Conselleria de Cultura, Educacin y Ciencia, por
la que se regula el procedimiento para la obtencin directa del certificado de superacin
del grado elemental de msica, regulado por la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre,
de Ordenacin General del Sistema Educativo (DOGV 03.05.1999).
c) Resolucin de 5 de octubre de 2007, de la Direccin General de Ordenacin y
Centros Docentes, por la que se regula el acceso a las enseanzas elementales y
profesionales de msica y de danza de aspirantes con caractersticas excepcionales, que
no renen los requisitos de edad (DOCV 24.10.2007).
d) Resolucin de 8 de octubre de 2007, de la Direccin General de Ordenacin y
Centros Docentes, por la que se regula el procedimiento de incorporacin de alumnos
que cursan enseanzas elementales y profesionales de Msica y de Danza, con
asignaturas pendientes, procedentes de planes de estudio anteriores a la Ley Orgnica
2/2006, de Educacin (DOCV 24.10.2007).
e) Resolucin de 26 de marzo de 2010 de la Direccin General de Ordenacin y Centros
Docentes, por la que se dictan instrucciones para las pruebas de acceso a cada curso,
diferente del primero, de las enseanzas profesionales de msica, en los centros
debidamente autorizados para impartir enseanzas profesionales de msica en la
Comunitat Valenciana (DOCV 12.04.2010).
2. Asimismo, quedan derogadas todas las disposiciones de igual o inferior rango que se
opongan a lo establecido en la presente orden.
El conseller de Educacin,
ALEJANDRO FONT DE MORA TURN
3
La consellera de Educacin, Cultura y Deporte,
MARA JOS CATAL VERDET
3
ANEXO V
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE ACCESO PARA CADA CURSO, DIFERENTE
DEL PRIMERO, DE LAS ENSEANZAS PROFESIONALES DE MSICA
Los diferentes ejercicios que componen la prueba de acceso a cada curso diferente del
primero tienen carcter eliminatorio en todas las especialidades.
SEGUNDO CURSO
4
b) Prueba de capacidad auditiva y de conocimientos terico-prcticos del lenguaje
musical, la cual tendr un nivel adecuado a los contenidos terminales del primer
curso de las enseanzas profesionales. En este ejercicio, el alumno o alumna
deber realizar una parte de Idiomas aplicados al canto de acuerdo con el
desarrollo curricular y los contenidos terminales del primer curso de las
enseanzas profesionales de msica.
TERCER CURSO
CUARTO CURSO
QUINTO CURSO
4
enseanzas profesionales de msica. Se valorar la ejecucin de memoria de
las obras presentadas.
c) Instrumento. Interpretacin de una obra, estudio o fragmento elegido por el
tribunal de una lista de tres obras que presentar el alumno o alumna. Se valorar
la ejecucin de memoria de las obras presentadas.
SEXTO CURSO
4
ANEXO VI
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE ACCESO PARA CADA CURSO, DIFERENTE
DEL PRIMERO, DE LAS ENSEANZAS PROFESIONALES DE DANZA
Los diferentes ejercicios que componen la prueba de acceso a cada curso diferente del
primero no tienen carcter eliminatorio.
SEGUNDO CURSO
La prueba de acceso a segundo curso versar sobre los contenidos terminales de
todas las asignaturas de primer curso de enseanzas profesionales de las diferentes
especialidades. La prueba dispondr de la siguiente estructura para cada una de las
especialidades de danza.
a) Baile Flamenco
1. Prueba de tcnicas bsicas de danza de una duracin no superior a 30
minutos.
2. Prueba de escuela bolera e interpretacin de una pieza de repertorio.
3. Interpretacin de una pieza de folklore.
4. Prueba prctica de tcnicas bsicas del flamenco.
5. Interpretacin de las siguientes coreografas: Sevillanas y una a elegir entre
Tangos o Tanguillo.
6. Prueba de msica terico-prctica.
b) Danza clsica
1. Prueba prctica de danza clsica.
2. Prueba prctica de puntas y tcnica especfica de varones.
3. Prueba de danza contempornea.
4. Prueba de msica terico-prctica.
c) Danza contempornea
1. Prueba prctica de ejercicios de danza clsica de una duracin no superior a
30 minutos.
2. Prueba prctica de tcnicas de danza contempornea.
3. Prueba prctica de improvisacin.
4. Prueba prctica de body-contact.
5. Prueba de msica terico-prctica.
d) Danza espaola
1. Prueba de danza clsica de una duracin no superior a 30 minutos.
2. Prueba de escuela bolera e interpretacin de una pieza de repertorio.
3. Prueba de tcnica de zapato.
4. Interpretacin de una pieza de folclore.
5. Prueba de msica terico-prctica.
TERCER CURSO
La prueba de acceso a tercer curso versar sobre los contenidos terminales de
todas las asignaturas de segundo curso de enseanzas profesionales de las diferentes
especialidades. La prueba dispondr de la siguiente estructura para cada una de las
especialidades de danza.
a) Baile Flamenco
1. Prueba de tcnicas bsicas de danza de una duracin no superior a 30
minutos.
2. Prueba de escuela bolera e interpretacin de una pieza de repertorio.
3. Interpretacin de una pieza de folclore.
4
4. Prueba prctica de tcnicas bsicas del flamenco.
5. Interpretacin de las siguientes coreografas: Fandangos de Huelva y Garrotn
6. Prueba prctica de taller coreogrfico: creacin sobre un fragmento musical
propuesto por el tribunal.
7. Prueba de msica terico-prctica.
b) Danza clsica
1. Prueba prctica de danza clsica.
2. Prueba prctica de puntas y tcnica especfica de varones.
3. Prueba de danza contempornea.
4. Prueba de msica terico-prctica.
c) Danza contempornea
1. Prueba prctica de ejercicios de danza clsica de una duracin no superior a
30 minutos.
2. Prueba de tcnicas de danza contempornea.
3. Prueba de body-contact.
4. Prueba de improvisacin.
5. Prueba de msica terico-prctica.
d) Danza espaola
1. Prueba de danza clsica de una duracin no superior a 30 minutos
2. Prueba de escuela bolera e interpretacin de una pieza de repertorio.
3. Prueba de tcnica de zapato.
4. Interpretacin de una pieza de folclore.
5. Prueba de msica terico-prctica.
CUARTO CURSO
La prueba de acceso a cuarto curso versar sobre los contenidos terminales de
todas las asignaturas de tercer curso de enseanzas profesionales de las diferentes
especialidades. La prueba dispondr de la siguiente estructura para cada una de las
especialidades de danza.
a) Baile flamenco
1. Prueba de tcnicas bsicas de danza de una duracin no superior a 30
minutos.
2. Prueba de escuela bolera e interpretacin de una pieza de repertorio.
3. Interpretacin de una obra de danza estilizada.
4. Prueba prctica de tcnicas bsicas del flamenco
5. Interpretacin de las siguientes coreografas: Colombianas y Caracoles
6. Prueba prctica de taller coreogrfico: creacin sobre un fragmento musical
propuesto por el tribunal.
7. Prueba de msica terico-prctica.
b) Danza clsica
1. Prueba prctica de danza clsica.
2. Prueba prctica de puntas y tcnica especfica de varones.
3. Interpretacin de una variacin de repertorio clsico que se corresponda con
los contenidos terminales de tercer curso de esta asignatura.
4. Prueba de danza contempornea.
5. Prueba de msica terico-prctica.
c) Danza contempornea
1. Prueba de danza clsica de una duracin no superior a 30 minutos.
2. Prueba de tcnicas de danza contempornea.
3. Prueba de improvisacin.
4. Prueba de body-contact.
4
5. Prueba de msica terico-prctica.
d) Danza espaola
1. Prueba de danza clsica de una duracin no superior a 30 minutos.
2. Prueba de escuela bolera e interpretacin de una pieza de repertorio.
3. Interpretacin de una obra de danza estilizada.
4. Prueba de flamenco e interpretacin de una coreografa de flamenco.
5. Interpretacin de una pieza de folclore.
6. Prueba de taller coreogrfico
7. Prueba de msica terico-prctica.
QUINTO CURSO
La prueba de acceso a quinto curso versar sobre los contenidos terminales de
todas las asignaturas de cuarto curso de enseanzas profesionales de las diferentes
especialidades. La prueba dispondr de la siguiente estructura para cada una de las
especialidades de danza.
a) Baile flamenco
1. Prueba de tcnicas bsicas de danza de una duracin no superior a 30
minutos.
2. Prueba de escuela bolera e interpretacin de una pieza de repertorio.
3. Interpretacin de una obra de danza estilizada.
4. Prueba prctica de tcnicas bsicas del flamenco
5. Interpretacin de las siguientes coreografas: Tientos y Sole
6. Prueba prctica de taller coreogrfico: creacin sobre un fragmento musical
propuesto por el tribunal.
7. Prueba musical sobre diferentes cantes y toques de guitarra flamencos
8. Prueba de anatoma y biomecnica aplicada a la danza.
9. Prueba de maquillaje.
10. Prueba de msica terico-prctica.
b) Danza clsica
1. Prueba prctica de danza clsica.
2. Prueba prctica de puntas y tcnica especfica de varones.
3. Interpretacin de una variacin de repertorio clsico que se corresponda con
los contenidos de los cursos anteriores.
4. Prueba de danza contempornea.
5. Prueba de anatoma y biomecnica aplicada a la danza.
6. Prueba de maquillaje.
7. Prueba de msica terico-prctica.
c) Danza contempornea
1. Prueba de danza clsica de una duracin no superior a 30 minutos.
2. Prueba de tcnicas de danza contempornea.
3. Prueba de body-contact.
4. Prueba de improvisacin.
5. Prueba de composicin donde el aspirante deber realizar una breve pieza
coreogrfica de una duracin no superior a 3 minutos. 6. La msica se aportar
en soporte de CD o mp3 por el Tribunal.
7. Prueba de anatoma y biomecnica aplicada a la danza.
8. Prueba de maquillaje.
9. Prueba de msica terico-prctica.
d) Danza espaola
1. Prueba de danza clsica de una duracin no superior a 30 minutos.
2. Prueba de escuela bolera e interpretacin de una pieza de repertorio.
4
3. Interpretacin de una obra de danza estilizada.
4. Prueba de baile flamenco e interpretacin de una coreografa de flamenco.
5. Prueba de taller coreogrfico
6. Prueba de danza contempornea.
7. Prueba de anatoma y biomecnica aplicada a la danza.
8. Prueba de maquillaje.
9. Prueba de msica terico-prctica.
SEXTO CURSO
La prueba de acceso a quinto curso versar sobre los contenidos terminales de
todas las asignaturas de quinto curso de enseanzas profesionales de las diferentes
especialidades. La prueba dispondr de la siguiente estructura para cada una de las
especialidades de danza.
a) Baile flamenco
1.Prueba de tcnicas bsicas de danza de una duracin no superior a 30 minutos.
2. Prueba de escuela bolera e interpretacin de una pieza de repertorio.
3. Interpretacin de una obra de danza estilizada.
4. Prueba prctica de tcnica del flamenco e interpretacin de las siguientes
coreografas: Guajira y Alegras
5. Prueba musical sobre diferentes cantes y toques de guitarra flamencos
6. Prueba prctica de taller coreogrfico: creacin sobre un fragmento musical
propuesto por el tribunal.
7. Prueba de anatoma y biomecnica aplicada a la danza.
8. Prueba de origen y evolucin de la danza.
9. Prueba de anlisis musical de los elementos rtmicos, formales y estilsticos de
un fragmento musical a travs de la audicin.
b) Danza clsica
1. Prueba de danza clsica.
2. Interpretacin de una variacin de repertorio clsico que se corresponda con
los contenidos de los cursos anteriores.
3. Interpretacin de una composicin coreogrfica de estilo neoclsico o de un
coregrafo actual en la que predomine el lenguaje de la danza clsica, de una
duracin no superior a 3 minutos.
4. Prueba de danza contempornea.
5. Prueba de anatoma y biomecnica aplicada a la danza.
6. Prueba de origen y evolucin de la danza.
7. Prueba de anlisis musical de los elementos rtmicos, formales y estilsticos de
un fragmento musical a travs de la audicin.
c) Danza contempornea
1. Prueba de danza clsica
2. Prueba de tcnicas de danza contempornea.
3. Prueba de body-contact.
4. Prueba de improvisacin.
5. Elaboracin de una composicin coreogrfica donde los elementos de soporte
a la creacin los aporte el propio Tribunal.
6. Prueba de anatoma y biomecnica aplicada a la danza.
7. Prueba de origen y evolucin de la danza.
8. Prueba de anlisis musical de los elementos rtmicos, formales y estilsticos de
un fragmento musical a travs de la audicin.
d) Danza espaola
1. Prueba de danza clsica.
4
2. Prueba de escuela bolera e interpretacin de una pieza de repertorio.
3. Interpretacin de una pieza de danza estilizada.
4. Prueba de baile flamenco e interpretacin de una coreografa de flamenco.
5. Prueba de taller coreogrfico.
6. Interpretacin de una pieza de danza contempornea.
7. Prueba de anatoma y biomecnica aplicada a la danza.
8. Prueba de origen y evolucin de la danza.
9. Prueba de anlisis musical de los elementos rtmicos, formales y estilsticos de
un fragmento musical a travs de la audicin.
4
ANEXO VIII
CONVALIDACIN DE DIVERSAS ASIGNATURAS DE LAS ENSEANZAS
PROFESIONALES DE MSICA CON DETERMINADAS MATERIAS DE
BACHILLERATO
ANEXO IX
CONVALIDACIN DE DIVERSAS ASIGNATURAS DE LAS ENSEANZAS
PROFESIONALES DE DANZA CON DETERMINADAS MATERIAS DE
BACHILLERATO
5
ANEXO XIV
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA PARA LA OBTENCIN DIRECTA DEL
CERTIFICADO DE ENSEANZAS ELEMENTALES DE MSICA
2. Prueba de lenguaje musical. Constar de dos apartados: uno de carcter terico y otro
prctico.
5
ANEXO XV
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA PARA LA OBTENCIN DIRECTA DEL
CERTIFICADO DE ENSEANZAS ELEMENTALES DE DANZA
1. Danza acadmica
Esta prueba ser dirigida por un docente del centro, que estar acompaado por un o una
pianista acompaante.
La prueba estar dirigida y acompaada por un docente del centro. La prueba consistir
en la realizacin de diferentes ejercicios y variaciones breves en las materias de
Folklore, Escuela Bolera y Tcnica de zapato.
5
- Folklore: el concepto del estilo, la musicalidad e interpretacin de la danza.
- Escuela bolera: colocacin del cuerpo, la coordinacin de movimientos (piernas, torso,
cabeza y brazos) dentro del ritmo utilizado, aplicando musicalidad y estilo.
- Tcnica de zapato: colocacin del cuerpo, control y sujecin de la espalda, flexin
correcta de las rodillas y la calidad sonora de los pies. Carcter y estilo caractersticos
del flamenco.
Esta prueba ser dirigida por un docente del centro, que estar acompaado por un o una
pianista acompaante.