Está en la página 1de 4

LA BASE HUMANA DE LOS FENOMENOS

PSIQUICOS
-CUADRO COMPARATIVO DE LAS TEORIAS DE LA
PERSONALIDADES
PSICOLOGO TEORIA APORTACION
SIGMUND FREUD TEORIA Revoluciono la manera de entender
(1856-1939) PSICOANALITICA el desarrollo de la personalidad,
muchos de los trminos que acuo
han entrado en el vocabulario
comn; palabras como Id (ello), ego
(yo) sper ego (sper yo),
personalidad oral y anal, libido,
envidia del pene, complejo de Edipo
y Electra.
CARL JUNG PSICOLOGIA ANALITICA Su teora se refiere al rechazo a la
(1875-1961) sexualidad, su conviccin de que la
vida esta dirigida en su mayor parte
por las metas dirigidas y los
objetivos de cada uno se establece.
ALFRED ADLER PSICOLOGIA DEL Hace hincapi en el concepto de
(1870-1937) INDIVIDUO estilo de vida personal que es el
modo en que una persona lucha
para vencer sus sentimientos de
inferioridad y desarrolla un sentido
de autovaloracin y asi llegar a la
autorrealizacin.
ERIK H. ERIKSON TEORIA PSICOSOCIAL Su teora consiste en la personalidad
(1902-1986) en subrayar el conflicto entre los
instintos innatos y las demandas
sociales.
B.F. SKINNER CONDUCTISMO Interpretacin filosfica de los datos
(1904- PRESENTE) RADICAL que resultan de aplicar el anlisis
experimental de la conducta. El
conductismo radical considera que
para entender la conducta no hay
que referirse a actividades mentales
o fisiolgicas, ni a constructos
hipotticos referidos a las mismas.
ALBERTO BANDURA8 TEORIA DEL es la teora de que las personas
(1925-PRESENTE) APRENDIZAJE SOCIAL aprenden nuevas conductas a travs
del refuerzo o castigo, o a travs del
aprendizaje observacional de los
factores sociales de su entorno. Si
las personas ven consecuencias
deseables y positivas en la conducta
observada, es ms probable que la
imiten.
PSICOLOGO TEORIA APORTACION
ABRAHAM H. MASLOW TEORIA DE LA una corriente psicolgica que postula
(1908-1970) AUTOACTUALIZACION la existencia de una tendencia
humana bsica hacia la salud
mental, la que se manifestara como
una serie de procesos continuos de
bsqueda de auto actualizacin y
autorrealizacin. Su posicin se
suele clasificar en psicologa como
una "tercera fuerza", y se ubica
terica y tcnicamente entre los
paradigmas del conductismo y el
psicoanlisis.
CARL ROGERS TEORIA CENTRADA EN Teora centrada en la personalidad
(1902-1987) LA PERSONA en el concepto de s mismo como
ncleo de la personalidad.
WILLIAM H. SHELDON PSICOLOGIA Se ajusta a la personalidad exterior
(1898-1977) CONSTITUCIONALISTA que crey que haba una fuerte
relacin entre la estructura corporal y
su personalidad y la describi en tres
tipos: endomorfo, ectomorfo,
mesomorfo.
GORDON W. ALLPORT PSICOLOGIA DE LA Es el conjunto de caractersticas de
(1897-1967) INDIVIDUALIDAD un individuo que lo diferencian de los
dems.

CUADRO COMPARATIVO DE FREUD Y VS ERICK.

EDAD FREUD ETAPAS DEL DESARROLLO ERIKSON ETAPAS DEL DESARROLLO


APROX PSICOSEXUAL PSICOSOCIAL
teora su teora del desarrollo humano a partir de sus Su teora parte de Freud, pero mas que enfocarlo al
anlisis de la historia de la vida de sus pacientes aspecto sexual , lo hace a la interaccin social y a la
con perturbaciones econmicas influencia que tiene el entorno en el individuo.
crey que la personalidad se formaba en los 1eros Consideraba que el 1er encuentro social del nio
aos de vida cuando los nios enfrentan en comienza desde su nacimiento, lo que constituye el
conflictos entre sus necesidades biolgicas inicio de su desarrollo social que continua durante su
innatas, relacionada con la sexualidad y vida.
exigencias de la sociedad. Enfoque mas orientado hacia los factores sociales
concluyo que el desarrollo humano en un proceso que hacia los factores biolgicos
conflictivos como criaturas biolgicas, instintos La personalidad se forma al ir causando el individuo
sexuales y agresivos bsicos, que deben a travs de diversas etapas psicosociales durante su
satisfacer. vida.
Trataba temas polmicos, tabes para la poca
tales como : el amor y el odio, la sexualidad, la
vida y la muerte.

Pensaba que el sexo el instinto son importantes,


porque las perturbaciones mentales de sus Conceptuaba a la sociedad como un fuerza positiva
pacientes a menudo giraban alrededor de que ayudaba a moldear el desarrollo del ego o el yo.
conflictos sexuales infantiles que se reprimen. El juego como medio natural para expresarse,
Progreso en el conocimiento de la formacin , constituye el instrumento adecuado para orientar el
Carac. desarrollo de la personalidad y la realizacin de comportamiento infantil.
actividades pedaggicas . Su importancia son los factores sociales que a los
Da mas importancias al factor gentico. genticos.
Teora del inconsciente (sistema de personalidad desarrollo
o mente ).

Desde su ETAPA ORAL CONFIANZA / DESCONFIANZA


fuente primaria de un nio de placer es a travs de la Los nios aprenden a cualquiera de confianza o
nacimiento boca, a travs de la succin, alimentacin y desconfianza de sus cuidadores.
hasta 1 ao degustacin.

ETAPA ANAL AUTONOMA / DOUBT


Los nios adquieren un sentido de dominio y la Los nios desarrollan la autosuficiencia de controlar las
1-3 AOS competencia por el control de la vejiga y el intestino actividades tales como comer, ir al bao y hablar.
movimientos.

ETAPA FLICA INICIATIVA / CULPA


la energa de la libido se centra en los genitales. Los Los nios empiezan a tener ms control sobre su
3-6 AOS nios empiezan a identificarse con su padre del entorno.
mismo sexo.

PERIODO LATENTE INDUSTRIA / INFERIORIDAD


la energa de la libido se suprime y los nios se Los nios desarrollan un sentido de competencia por el
7-11 AOS centran en otras actividades como la escuela, dominio de nuevas habilidades.
amigos y aficiones.

ETAPA GENITAL IDENTIDAD / CONFUSIN DE ROLES


Adolescencia Los nios empiezan a explorar las relaciones Los nios desarrollan una identificacin personal y del
romnticas. sentido de s mismo.

Segn Freud, la etapa genital dura toda la vida


adulta. Crea que el objetivo es desarrollar un INTIMIDAD / AISLAMIENTO
equilibrio entre todos los mbitos de la vida. Los jvenes adultos buscan el amor romntico y el
compaerismo.
Generatividad vs estancamiento
Los adultos de mediana edad nutrir a otros y contribuir a
Adultos la sociedad.
Integridad vs desesperacin
Los adultos mayores reflexionar sobre sus vidas, mirando
hacia atrs con un sentido del cumplimiento o la
amargura.