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Vocales

A a
Rellenar la a con papel lustre picado. A a

Pegar elementos que comiencen con la letra a.

Buscar en revistas letras a y pegarlas en el árbol

A a

A a

ÁRBOL

Sopa de letras Actividad: encierra la letras en un circulo a e a o i i o u o e i o e i a a a u e i o u e a .Contenido: identificación de vocales.

nombra los elementos que tienen en su nombre la vocal en estudio y colorea. .Contenido: vocales Actividad: identificar y emitir sonidos de la vocal que recordaremos.

E e . Vocales E e Rellenar la e con papel lustre picado.

Pegar elementos que comiencen con la letra e. .

Recortar y pegar letras e en la escalera. E e E e .

Contenido: vocal e Actividad: leamos esta historia. pinta los objetos que con sonido inicial e. Ernesto el __nano fue a p__dir al __lefante una __scalera para visitar a su amiga la __strella . Completa las palabras con la vocal correspondiente.

Grafomotricidad Completa la vocal siguiendo la línea punteada. Pinta los objetos que tengan sonido inicial e. .

Escribe la vocal al lado de cada elemento y luego colorea. .contenido: vocal e actividad: nomina cada elemento señala su sonido inicial.

Sopa de letras Actividad: encierra la letras e en un circulo a e a o i i o u o e i o e i a a a u e i o u e a .Contenido: identificación de vocales.

Vocales I i Rellenar la i con papel lustre picado. I i .

.Pegar elementos que comiencen con la letra i.

I i I i .Recortar y pegar letras i en el imán.

Sopa de letras Actividad: encierra la letras i en un circulo a e a o i i o u o e i o e i a a a u e i o u e a .Contenido: identificación de vocales.

.Contenido: vocales Actividad: ¿Qué sonido inicial tiene cada objeto? Escribe la vocal correspondiente en cada línea.

Contenido: vocal I Actividad: identificar y emitir sonidos de la vocal que recordaremos. . nombra los elementos que tienen en su nombre la vocal en estudio y colorea.

Contenido: vocal i Actividad: colorear elementos que comiencen con la inicial i .

Contenido: vocal i Actividad: recortar y pegar objetos con inicial i .

a e e a a e i i e i e a a e i a e e a a .Lectura n° 1 Leer las vocales siguiendo el camino.

Vocales O o Rellenar la o con papel lustre picado. O o .

.Pegar elementos que comiencen con la letra o.

O o O o Olla .Recortar y pegar letras o en la olla.

nombra los elementos que tienen en su nombre la vocal en estudio y colorea. .Contenido: vocal O Actividad: identificar y emitir sonidos de la vocal que recordaremos.

Sopa de letras Actividad: encierra la letras O en un circulo a e a o i i o u o e i o e i a a a u e i o u e a .Contenido: identificación de vocales.

Completa la historia con la vocal correspondiente. Pinta los objetos con el sonido inicial O. Al oso perez__oso Le duele un oj__ Y a la __veja Le duele la __reja .Contenido: vocal o Actividad: leamos esta historia.

Vocales U u Rellenar la U con papel lustre picado. U u .

.Pegar elementos que comiencen con la letra U.

Recortar y pegar letras u en el uslero. U u U u Uslero .

Contenido: identificación de vocales. Sopa de letras Actividad: encierra la letras U en un circulo a e a o u i u i u o u o e i o e i a a a u e i o u e a .

Pegalos o dibujalos dentro de la nube. .Actividad: dibuja o recorta y pega 5 objetos o elementos que comiencen con la vocales.

Escritura de vocales .

A “Escribir 4 lineas siguiendo el ejemplo.” a a a a a a a a a .

” Elefante e e e e e e e e e .E “Escribir 4 lineas siguiendo el ejemplo.

” i i i i i i i i i .I “Escribir 4 lineas siguiendo el ejemplo. .

.O “Escribir 4 lineas siguiendo el ejemplo.” o o o o o o o o o .

” Uslero u u u u u u u u u .U “Escribir 4 lineas siguiendo el ejemplo.

M m M m .Contenido: consonante M Actividad: esta es la letra M. Nombrar elementos que comiencen con M y colorear dibujos. rellenar la letra con papel lustre rojo.

contenido: consonante m actividad: vamos a trabajar la letra m y como ya sabes unir con la vocal solo debes leer. M m Mariposa M m M m M a e i o u ma me mi mo mu ma me mi mo mu Completa con las vocales M___ M___ M___ M___ M___ .

.Pinta y escribe la letra inicial que corresponda. __________ ariposa __________ uela _________ anzana ________ ontaña ________ ono Marca con un circulo de color rojo la letra m ma na mi mo mi me nu me ne .

guía de lectura n°2 actividad: realizar lectura de los siguientes grupos de vocales ae ei oe ua io ai ea oi ue iu ao eu oa ui ia aue eoi oua uoi ieo Practicar 10 minutos todos los días .

Guía n°3 Actividad: realizar lecturas de las siguientes grupos vocálicos aei eia oeu uae ioa aiu eai oie uea iue aou euo oai uio iau aue eoi oua uoi ieo Practicar 10 minutos todos los días .

Contenido: consonante m Actividad: vamos a trabajar con la letra m debes leerla y repasarla. M M M M M M M m m m m m m m ma me mi mo mu .

guia n°4 actividad: realizar lectura de los siguientes logotomas me-mi me-ma me-mo mi-ma mi-mu mi-me ma-mi ma-mu ma-me mo-mu mo-ma mo-mi mu-mo mu-ma mu-mi practicar 10 minutos todos los días .

rellenar la letra con papel lustre rojo.Actividad: esta es la letra p. P p P p . Nombrar elementos que comiencen con p y colorear dibujos.

Contenido: consonante p Actividad: vamos a trabajar la letra p. P p P p .

___ipa ___elota ___era ___erro ___araguas .Escribe la letra p y pinta los dibujos.

Contenido: repaso de vocales Actividad: escritura presilica ¿Dónde están las vocales? Escribelas C__r__c__l S__lt__m__nt__ H__j__ __rb__l .

Actividad: con el sentido de la vista podemos encontrar una nueva
letra ahora es la “L”. Para usar el sentido del tacto la vas a rellenar
de algodón u otro material áspero

Actividad: continuemos el aprendizaje de las consonantes, pinta,
escribe y nombra la letra en estudio.

Actividad :observa cada dibujo, nómbralo e identifica la letra inicial.
Une con una línea cada objeto con la letra inicial.

p

l

m

L l Laoiz L l L l L a e i o u la le li lo lu la le li lo lu Completa con las vocales l__ l__ l__ l__ l__ .contenido: consonante l actividad: vamos a trabajar la letra l y como ya sabes unir con la vocal solo debes leer.

Marca con un circulo de color rojo la letra l

la lla li
lo li le
llu lu lo

completa con: completa con:

La El

____ ____

____ ____

____ ____

Colorea las letras minúsculas y mayúsculas “l”

Pinta los elementos que comiencen con “l”

Contenido: lenguaje escrito consonaste.
Actividad: observa cada dibujo, nómbralo e identifica su sonido
inicial. Une con una línea cada objeto con el sonido inicial que
corresponda.

Mo
Me Mi
Mu
Ma

pe pi
pa po
pu

la le li la le li la le li la le li .

lo lu lo lu lo lu lo lu .

PI PO PA SO RA LO MA TO CA SA DO ME TE LA ______________________ _____________________ ______________________ _____________________ ______________________ _____________________ .

Contenido: consonante “s” Actividad:esta es la letra “s” ¿Qué palabras conoces que comiencen con la letra “s”?. Pinta la s con tiza luego nombra los objetos qu2e aparecen y coloréalos. ss S s .

contenido: consonante s actividad: vamos a trabajar la letra s y como ya sabes unir con la vocal solo debes leer. S s sol s s S s S a e i o u sa se si so su sa se si so su Completa con las vocales s__ s__ s__ s__ s__ .

.Contenido: consonante “s” Actividad. Repasa las “s” y las silabas con lápiz grafito.

. __________ ofa __________ apo _________ ol ________ opa ________ alero Marca con un circulo de color azul la letra s sa pasa sandalia piso si se so sala su .Pinta y escribe la letra inicial “s” .

contenido: consonante L actividad: observa el dibujo. nómbralo e identifica su sonido inicial. } . Escribe el nombre de cada uno según el modelo.

____ma ___ra ____pa ____no _____na _____lla ____sa ____mon ____po .Contenido: lenguaje escrito Actividad: completa las pelabras.

Escribe el nombre de cada objeto siguiendo el ejemplo La mesa . El oso .Contenido: lenguaje escrito Actividad: observa el objeto nómbralo e identifica el sonido inicial. . Maria mira la manzana . La mariposa . Mi mama me ama .

m P.Recortar y pegar M.p .

l .Recortar y pegar S-s L.

-papá .mamá 2.. 1.Recortar de diarios las letras para formar las siguientes palabras.

lima . 3...Recortar de diarios las letras para formar las siguientes palabras.sapo 4.

Rellena la letra y colorea los elementos. T t t .Contenido: consonante T Actividad: Esta es la consonante “t” nombra los elementos que comiencen con ella.

Recorta y pega letras “T” .

T t tetera T t T t t a e i o u ta te ti to tu ta te ti to tu Completa con las vocales t__ t__ t__ t__ t__ .contenido: consonante t actividad: vamos a trabajar la letra T y como ya sabes unir con la vocal solo debes leer.

contenido: consonante T Actividad: observa cada elemento. identifica la silaba igual al modelo y coloréala . nómbralo e identifica su sonido inicial. ta te ti Observa cada modelo y lee las silabas. Une con una línea le objeto con el sonido inicial que corresponda.

. t t t t t t . . ta te ti to tu .Contenido: consonante t Actividad: grafica la consonante T y las silabas. .

__e__era tren __oma__e tortuga __ijera tetera __ren tijera __enedor tomate __or__uga tenedor . completa la letra t.contenido: consonante T actividad: lee cada palabra. relaciona dibujo y palabra.

nómbralos e identifícalos.Actividad: observa los dibujos. Escribe el nombre de cada uno siguiendo el modelo. .

.Actividad: lee cada frase y luego cópiala.

Contenido: consonantes Actividad: observa el plato tiene muchas consonantes. la letra l azul. l . la letra t de color amarillo y la letra s de color morado. Pinta la letra m de color rojo. s p t m Observa los elementos nombralos e identifica su sonido inicial. luego únelos con la letra correspondiente. la letra p de color verde.

Actividad: copia la oración y luego escribe las palabras que faltan. Mama mi moto Palo___ ___to ___la ____leta .

Actividad: Recorta y pega. Separa la palabra en silabas. en letras y luego vuelve a armarla mula mu la m u l a mu la .

actividad: escribe estas palabras mula .tomate Une con una línea cada objeto con su nombre Mula Tomate Mata .mata .

Actividad: escribe esta frase Teo tu pato Dibuja las cosas que indican los nombre Pato tapa topo Completa las palabras pa___ ____po .

Actividad: escribe las palabras lupa .palo Une los objetos con la palabra Lupa Pala Dibuja lo que indican las palabras Pelo pala lata .pala .

tela Escribe el nombre de esta niña Loli Colorea lo que dice la frase Loli lee .Actividad: escribe las palabras pila .lata .

Actividad:escribe las palabras con “l” o con “t” donde corresponda l t escribe los nombres de estos objetos .

Actividad: intenta juntar y tratar de leer con ayuda de tus padres. .

en letras y luego vuelve a armarla Pelota Pe lo ta P e l o t a Pe lo ta Pelota .Actividad: Recorta y pega. Separa la palabra en silabas.

Separa la palabra en silabas. en letras y luego vuelve a armarla Maleta Ma le ta M a l e t a Ma le ta Maleta .Actividad: Recorta y pega.

Separa la palabra en silabas.Actividad: Recorta y pega. en letras y luego vuelve a armarla Sopita So pi ta S o p i t a So pi ta Sopita .

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