CIENCIAS NATURALES

CLASE N 1 SEMANA 01

Curso Primer Ao Bsico

Unidad Cuidemos nuestro cuerpo
Objetivo de la Clase Repasar contenidos del ao anterior.
Objetivos de Aprendizaje o Describir, dar ejemplos y practicar hbitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano y
prevenir enfermedades (actividad fsica, aseo del cuerpo, lavado de alimentos y alimentacin
saludable, entre otros). (OA 7)
Actitudes o Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a travs del desarrollo fsico y el auto
cuidado.
Habilidades o Explorar y observar la naturaleza, usando los sentidos apropiadamente durante investigaciones
experimentales guiadas. (OA a)

ACTIVIDADES ACERCAMIENTO AL DUA

Activan conocimientos previos, utilizando el material facilitado por la Principio II Proporcionar mltiples
Parvularia, haciendo un listado en la pizarra con los conocimientos de laformas de accin y expresin:
INICIO

asignatura adquiridos el ao anterior, los cuales son escritos por el Alumnos dan cuenta de sus
profesor. aprendizajes previos mediante
De manera colectiva deciden cules fueron los conocimientos ms interaccin verbal y escrita Procurar
realizar el listado en la pizarra con letra
Reciben gua de trabajo. Principio II Proporcionar mltiples
DESARROLLO

Durante esta actividad se busca integrar las experiencias cotidianas al formas de accin y expresin: Los
aprendizaje formal, Seleccionan un contenido visto el ao pasado y lo alumnos tendrn diversas opciones
caracterizan de manera libre, pudiendo utilizar dibujos, grficos o para dar cuenta de su trabajo escolar y
cualquier tipo de recurso que dominen. aprendizaje, optando por modalidades
como: dibujos, grficos o utilizacin de
Confeccionan un papelgrafo con los recursos creados anteriormente.
otro recurso que dominen o les

Docente invita a los alumnos a dar cuenta de sus aprendizajes logrados a Principio II Proporcionar mltiples
formas de accin y expresin: Permitir
CIERRE

partir de la actividad realizada.

Alumnos dan cuenta de sus reflexiones y conclusiones, al exponer sus que cada estudiante exponga su
papelgrafos frente al curso. trabajo de acuerdo a sus habilidades y
conocimientos.

Clima de convivencia escolar: Docente fomenta un clima de aula

Indicador(es) de

positivo, caracterizado por incentivar el respeto hacia las opiniones

Calidad
Otro(s)

de otros y a la participacin en general del grupo curso; as tambin

se menciona la importancia de manifestar preocupacin genuina
por las dificultades que otros compaeros puedan presentar
respecto a su trabajo escolar, pudiendo ofrecer su ayuda y
sugerencias prcticas para que estos puedan mejorar su

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 Solicitar a la Educadora lminas, papelgrafos, Power Point u otro material utilizado en Knder para realizar la

RECOMENDACIONES
activacin de conocimientos previos.
Procurar que todos los contenidos o la mayora sean expuestos por los estudiantes, permitiendo un completo
repaso del ao anterior.

Papel Kraft, plumones de diferentes colores y los que se consideren pertinentes para la actividad.
MATERIALES /
RECURSOS

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 CIENCIAS NATURALES
CLASE N 2 SEMANA 01

Curso Primer Ao Bsico

Unidad Cuidemos nuestro cuerpo
Objetivo de la Clase Repasar contenidos del ao anterior
Objetivos de Aprendizaje o Describir, dar ejemplos y practicar hbitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano y
prevenir enfermedades (actividad fsica, aseo del cuerpo, lavado de alimentos y alimentacin
saludable, entre otros). (OA 7)
Actitudes o Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a travs del desarrollo fsico y el auto
cuidado.
Habilidades o Explorar y observar la naturaleza, usando los sentidos apropiadamente durante investigaciones
experimentales guiadas. (OA a)

ACTIVIDADES ACERCAMIENTO AL DUA

Activan conocimientos previos mediante preguntas dirigidas por el Principio I Proporcionar mltiples
profesor sobre los contenidos del ao anterior, tales como: Qu formas de representacin: docente da
INICIO

unidades conocimos el ao anterior? Cules fueron ms fciles de inicio a la clase registrando ideas
aprender? Cules fueron ms difciles de aprender?, entre otras claves del repaso en la pizarra,
Docente da a conocer el objetivo de la clase) reiterando verbalmente aquella
informacin que los alumnos requieran
Docente da instrucciones para el desarrollo de la actividad: alumnos Principio II Proporcionar mltiples
DESARROLLO

deben reunirse en grupos heterogneos de tres integrantes. formas de accin y expresin: Al

Alumnos reciben gua de trabajo, y en conjunto con su profesor(a) leen reunirlos en grupos permitir que cada
las instrucciones y resuelven dudas de la actividad a desarrollar. uno desarrolle sus habilidades y
Alumnos seleccionan el contenido del ao anterior que haya sido ms destrezas para que as tributen al
difcil para ellos. trabajo en grupo. Alumnos optan por
diversas alternativas para dar cuenta
Docente y alumnos realizan cierre de la clase. Principio III Proporcionar mltiples
Alumnos dan cuenta de sus trabajos efectuados, presentando y formas de implicacin: docente
CIERRE

explicando qu contenidos fueron los que les cost ms aprender. fomenta que los alumnos reflexionen
sobre su proceso de aprendizaje, sobre
Exponen al resto de la clase las maquetas fabricadas.
las dificultades que experimentaron el
ao anterior y las posibilidades de
Autoestima acadmica y motivacin escolar: Docente promueve un
Indicador(es) de

clima de confianza y sintona con el grupo curso, atendiendo a las

Calidad
Otro(s)

inquietudes y dificultades que manifiesten durante el desarrollo de la

clase, reforzando aquellas actitudes y conductas que considere
deseables y que son tiles para fomentar aprendizajes significativos
(ejemplos: participacin, respeto hacia las opiniones de otros,
interaccin social centrada en la temtica abordada, etc.).
Resolver la mayor cantidad de dudas respecto al ao anterior para esclarecer los contenidos que no hayan
RECOMENDACIONES

sido aprendidos correctamente.

Pedir materiales para confeccionar maquetas (cartn, plasticina, brochetas, papeles de colores y los que se
MATERIALES /

consideren pertinentes para la actividad).

RECURSOS

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