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FUNDAMENTACIN
OBJETIVOS
- Que los alumnos adviertan el carcter especfico de los hechos histricos en el campo
general del conocimiento cientfico.
- Que analicen el conflicto de las interpretaciones.
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- Que comprendan la interaccin entre las diferentes sociedades que conforman el proceso
histrico.
- Que adquieran hbitos de reflexin que les permitan interpretar la reconstruccin de la
realidad mediante el uso de fuentes, bibliografa, material iconogrfico y el instrumento
metodolgico de la comparacin.
- Que se inicien en el anlisis crtico de las fuentes, con el propsito de aproximarlos a la
interpretacin de problemas histricos en sociedades complejas y contribuir a la formacin
de docentes-investigadores.
CONTENIDOS
Bibliografa obligatoria
Fuentes obligatorias
Tree of Architecture, Banyster Fletcher A History of Architecture, (New York: Charles Scribners
Sons, 1905, first published 1896).
Representacin cartogrfica del mappamundi babilnico (800 a.C.).
La geografa de Sargn
Libro de Gnesis, cap.10.
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II.- Comunidad. La organizacin familiar y los sistemas de parentesco: filiacin, adopcin y
alianza. Las formas de intercambio. El problema del poder.
Bibliografa obligatoria
Fuentes obligatorias
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III. Las organizaciones institucionales: templo-palacio.
Propuestas tericas en relacin al problema del surgimiento del poder. Cuestionamiento del
concepto de estado. Una arena para el dilogo interdisciplinario sobre el ejercicio de las prcticas
polticas, ideolgicas y culturales. La relacin entre el estado y la comunidad: diversas maneras de
apropiacin de la tierra, organizacin de la produccin, intercambio y circulacin de bienes. La
guerra y la diversidad de formas de sometimiento. La prestacin personal, temporal y obligatoria,
formas de tributacin, e intercambio de presentes
Bibliografa obligatoria
Fuentes obligatorias
El estandarte de Ur.
La reforma de Urukagina
La realeza descendi del cielo
Detalles de tumba 100 de Hieracmpolis
Himno Canbal
Estela de Sehetep-ib-Ra
Herdoto I, 94-106
El edicto de Telepinu.
El testamento poltico de Hattushil
La maldicin de Agad
Papiro Brooklyn.
El elogio del escriba.
Papiro de Kahun.
Edicto de Ammisaduga
Bibliografa obligatoria
Fuentes obligatorias
Prisma de Assarhaddon
Carta a Sargn del prncipe heredero
La crnica babilnica
Herdoto III, 88-97
Estela de Israel
Biblia: Jueces 5; II Reyes 17
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Lectura obligatoria para la historia de los acontecimientos: J. Sanmartn, J. M. Serrano,
Historia antigua del Prximo Oriente. Mesopotamia y Egipto, Madrid, Akal, 2006.
Bibliografa:
Fuentes: Litografa de David Roberts: Ruinas de Luxor desde el sudoeste, 1838; Percepciones
occidentales del antiguo Iraq (Layard) y Hatti
Bibliografa:
Fuentes: Gnesis 34; Deuteronomio 25, 5-10; Leyes heteas I, n 193. Cdigo de Hammurabi:
artculos 128 a 135, 154 a 158, Leyes heteas I (n 26, 27, 30, 189, 191, 195, 197); Gnesis 19, 30
38. 6/15
Clase 4: El surgimiento del Estado como problema histrico.
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Bibliografa
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Bibliografa
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Bibliografa
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Bibliografa
-M. Liverani, Mito y poltica en la historiografa del Prximo Oriente antiguo, Barcelona,
Bellaterra, 2006, segunda parte, cap. 3, Shunashura, o de la reciprocidad; tercera parte, cap. 6,
Aziru, servidor de dos amos.
Fuentes: Tratados entre Hatti y Mitanni; Hatti y Amurru; Hatti y Egipto, Estela del matrimonio de
Ramss II.
Bibliografa
Bibliografa
Fuentes: Cdigo de Hammurabi, art. 32, Leyes heteas II (n 5, 39, 47, 50, 55).
Bibliografa
Fuentes: Anales asirios, Relato en verso sobre Nabunaid, Inscripcin de Ciro; Jenofonte,
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Zivie-Coche, C., Dieux Autres, Dieux des Autres, Identit culturelle et alterit dans lEgypte
Ancienne in I.Singer (ed.), Concepts of Other in Near Eastern Religions, Part I, Ancient
Near East, New York, Brill, 1994.
MODALIDAD DE DICTADO.
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El curso se estructura sobre la base del rgimen de promocin directa y para ello est organizado
de acuerdo a los contenidos en clases tericas y prcticas de asistencia obligatoria, en los que se
estudia una serie de problemticas especficas sobre la base de la metodologa comparativa.
Los alumnos que cursen bajo el rgimen de promocin directa debern asistir obligatoriamente a
las clases tericas y a las clases de trabajos prcticos. Debern aprobar los dos parciales (uno
presencial y otro domiciliario), las evaluaciones sobre historia de los acontecimientos y un
coloquio organizado en base a tres ejes de contenidos con su respectiva bibliografa y fuentes,
entre los que los estudiantes elegirn uno para exponer. Para obtener la promocin directa se debe
alcanzar un promedio de 7 (siete) o ms puntos, y ningn aplazo en las evaluaciones propuestas.
El parcial presencial se tomar en el horario de tericos y versar sobre problemas planteados en
clases tericas y prcticos. El segundo parcial tendr carcter domiciliario.
Para obtener la condicin de alumno regular se debe alcanzar un promedio de 4 cuatro) puntos.
HORARIOS
Las clases tericas se dictarn los mircoles de 15 a 19 hs, en aula a designar. Las clases prcticas
tendrn una duracin de dos horas y se dictarn en das y horarios diferentes. Las clases tericas y
prcticas que se pierdan por razones de feriados sern recuperadas.
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