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GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE CHIAPAS

SECRETARIA DE EDUCACIN
DIRECCIN DE EDUCACIN BSICA
DEPARTAMENTO TCNICO-PEDAGGICO
ESCUELA SECUNDARIA COLEGIO ANTHAR
TAPACHULA, CHIAPAS
CLAVE: 07PES0632A

PLANEACIN BIMESTRAL

PROFESOR: Ing. Chrystian Jareth Saavedra Santos. GRADO: 1 GRUPO: A


ASIGNATURA: CIENCIAS 1 FECHA: 04 de Mayo del 2017
MDULOS DE 50 42 Horas PERIODO DEL: 16 de Mayo del 2017. AL: 05 de Julio de 2017
MINUTOS:

BLOQUE: TEMA:
Salud, ambiente y calidad de vida.
V

PROPSITO:
El desarrollo del ltimo bloque implica un nivel de integracin y aplicacin ms amplio, que favorece el
trabajo interdisciplinario y se vincula con otras asignaturas. Para ello, los temas de los proyectos debern
reflejar la aplicacin de los aprendizajes desarrollados a lo largo del curso y atender alguna situacin
problemtica de inters para los alumnos que se asocie al mejoramiento de la calidad de vida,
reconociendo la estrecha relacin que guarda sta con la salud y las condiciones del ambiente, la
alimentacin y la recreacin, entre otros aspectos. En este sentido, conviene estimular el desarrollo de
proyectos ciudadanos relacionados con la cultura de la prevencin, en el marco de la reduccin del
riesgo de enfermedades, accidentes y adicciones; el cuidado ambiental, en general, y de la
biodiversidad, en particular. Los alumnos podrn definir el nivel de acercamiento a los temas, ya que las
problemticas de los proyectos se centran en los adolescentes, la familia, la comunidad o en situaciones
de impacto mundial.
SUBTEMA:
1.1 Proyecto: hacia la construccin de una ciudadana responsable y participativa
1.1.1 Promocin de la salud y cultura de la prevencin.
1.1.2 Biodiversidad y sustentabilidad.
1.1.3 Biologa, tecnologa y sociedad.
CONCEPTOS CLAVE:

Ciencia, Biologa, Investigacin Cientfica, Biodiversidad, Proyectos.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Plantea preguntas pertinentes que favorecen la integracin de los contenidos estudiados durante el
curso.
Plantea estrategias diferentes y elige la ms conveniente de acuerdo con sus posibilidades para atender
la resolucin de situaciones problemticas.
Genera productos, soluciones y tcnicas con imaginacin y creatividad.
Participa en la organizacin de foros para difundir resultados del proyecto.
NOCIONES:
Ciencia, tecnologa, biologa, microorganismos

HABILIDADES COGNITIVAS:

Analiza, reflexiona, comprende, interpreta y relaciona los temas vistos con otras disciplinas.
HABILIDADES METACOGNITIVAS: EJE TRANSVERSAL:
El alumno debe expresarse adecuadamente utilizando los trminos adecuados
para una mejor comprensin y aprendizaje.
Matemticas, asignatura estatal.

ACTITUDES:
Inters, flexibilidad de pensamiento, respeto a la vida y a lo dems. Libertad, honestidad, solidaridad, escepticismo
informado, iniciativa, perseverancia, autonoma, curiosidad, creatividad e imaginacin

RECURSOS
TIEMPO: MODALIDAD DE TRABAJO: EVALUACIN:
DIDCTICOS:
Pizarrn INICIO: Participacin
42 horas. Marcadores Se harn preguntas en clase para conocer el nivel de individual y en
Hojas conocimiento que tienen acerca del tema. equipo
Papel bond DESARROLLO:
proyector El alumno realizara trabajos en equipo e individual dentro del aula Trabajos.
de clases, participara de manera colectiva o individual y resolver
problemas de acuerdo al tema visto. Tareas en clase
CIERRE: y casa
Se realizara comentarios y se resuelven dudas.
Evaluaciones.
PRODUCTOS:
Evaluacin sobre el bloque visto, tareas, actividades, proyecto.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
Programa de estudios 2011 gua para el maestro. Educacin bsica secundaria. Ciencias. Primera edicin, 2011.
Secretaria de educacin pblica, 2011, argentina 28, c.p. 06020, Cuauhtmoc, Mxico, D.F. Pp. 47-58.
OBSERVACIONES PREVIAS:

OBSERVACIONES POSTERIORES:

Ing. Chrystian J. Saavedra Santos L.I. ALBERTO ANTONIO DE LA CRUZ LUIS


Titular de la asignatura Director de Secundaria