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BANCO DE DINMICAS Se reparten hojas y plumas al grupo.

Se les explica que tienen que


recolectar el mayor nmero de firmas que puedan de sus dems
compaeros. Estas las obtendrn segn las respuestas a las
preguntas que el coordinador haga. Ejemplo de preguntas:
1.- CUADRADO
tipo de ropa (que traigan, les guste, etc..)
OBJETIVO: INTEGRACIN programas de T.V. y radio (caricaturas, telenovelas, etc.).
deportes, hobbies.
En las esquinas de un cuadrado se anotan los siguientes datos;
Los equiperos debern de recolectarlas lo ms rpido posible, para
deporte favorito hacerlo ms dinmico y divertido.
msica favorita
hobbies 4.- LA TELARAA
cmo eres fsicamente
OBJETIVO: INTEGRACIN
Y en el centro del cuadro se escribe la edad.
Se forma un crculo con los equiperos y coordinadores. Un
Se recogen las tarjetas y el coordinador las revuelve y empieza a coordinador tiene una madeja de estambre, se presenta y tomando
leerlas en voz alta, mientras tanto el grupo trata de adivinar de quin el extremo del estambre lo lanza a otro equipero el cual tambin se
es la tarjeta. Conforme salga la tarjeta de la persona, sta se presenta, detiene de igual forma un fragmento del estambre y lanza
presenta aadiendo su nombre. el resto a otro equipero. Y as sucesivamente. Al final se formar con
todo el grupo una especie de "telaraa". Ah!, pero ahora para
2.- INTERCAMBIO DE PRESENTACIN deshacer la telaraa el ltimo equipero que se qued con la madeja;
lanzar de regreso el estambre diciendo algo que recuerde sobre la
persona anterior a l. Y as hasta deshacer por completo la telaraa.
OBJETIVO: INTEGRACIN

El coordinador enumera del 1 al 2 a todo el grupo, haciendo parejas 5.- Y MI EQUIPO...? :


para que platicando se conozcan (que estudian, que hacen,
deportes favoritos, etc..). Despus las parejas pasan una por una al OBJETIVO: INTEGRACIN
frente y una persona de la pareja presenta a la otra como si fuera
ella, y as sucesivamente hasta acabar. A cada equipero se le reparte un pedazo de papel (escrito
previamente por el coordinador) que puede traer:
3.- RECOLECCIN DE FIRMAS
El nombre de algn animal (los equiperos debern de imitar el
sonido que hace dicho animal)
OBJETIVO: INTEGRACIN

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Un fragmento u estrofa de alguna cancin popotes
Un medio de transporte (los equipero tambin debern de imitar tijeras
el sonido que ste haga) cartulinas
Algn deporte (los equiperos con mmica "imitarn" la actividad) pegamento, etc.

Cuando el coordinador d la seal, los equiperos realizarn lo que el Se pide a un miembro de cada equipo (voluntarios) salirse. Se les
papel les indica. Buscando as a sus dems compaeros. Cada indica al resto del grupo construir algo; no muy claro, no muy obvio,
equipo traer misma cancin, tema u imitacin, por lo que se de tal manera que los 2 equiperos que salieron no lo adivinen tan
encontrarn rpidamente. Formndose as los diferentes equipos fcilmente a su regreso. Despus entrarn los 2 equiperos
muy divertidamente. intentando adivinar sobre lo que construyeron sus dems
compaeros. Para ayudase un poco podrn hacer preguntas como:
6.- MAPA
cualquier gente lo puede construir?
OBJETIVO: PLAN DE VIDA cuanto tarda en hacerse?
se hizo slo?, etc.
Se le reparte a los equiperos papel y pluma y se les indica hacer un
mapa de su vida. Este debe de ser desde su nacimiento hasta el Despus el coordinador explica que todo lo construido tiene un
momento presente, de manera individual. autor.
Ejemplo: El autor de una casa es quien la ide, dise y construy:
Tambin es recomendable que al reverso de su hoja califiquen su un arquitecto. Y as hasta que se llega a Dios.
vida del 1 al 10.
8.- EL CAZADOR Y EL ATEO
Despus los equiperos que gusten pasaran al frente, exponiendo su
mapa y experiencia. OBJETIVO: DE DONDE VENGO ?

7.- INGENIEROS TRABAJANDO El coordinador cuenta al grupo la historia de un cazador y un ateo


que van caminando por el bosque discutiendo sobre la existencia de
OBJETIVO: DE DONDE VENGO ? Dios, el ateo dice que no se puede creer en Dios porque no lo ve. El
cazador no logra convencerlo y mientras caminaban, el ateo dice al
Se divide al grupo en 2 equipos. A cada equipo se les puede dar el cazador que se calle porque van a cazar un venado que est detrs
siguiente material: de las plantas. El cazador le pregunta lo has visto?, el ateo dice
que no pero que lo ha escuchado y ha visto sus huellas. El cazador
plastilina le dice que el tampoco ve a Dios, pero lo ha escuchado y ha visto
plumones sus huellas (obras).
colores
El coordinador explica que nadie ha visto a Dios porque no es
diurex
materia, pero se cree en l por la Fe (por sus obras).

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9.- CIENTIFICOS LOCOS - NO PREPARADOS ms correctas posibles para as lograr un verdadero xito hacia la
formacin de un ser humano MEJOR.
OBJETIVO: DE DONDE VENGO?
11.- JUVENTUD LIBRE O EN EL BOTE
Despus de la explicacin de las teoras sobre el origen del hombre
y de la vida, se divide a los equiperos en cuatro equipos. A cada OBJETIVO: JUVENTUD RIQUEZA SINGULAR
equipo se le asigna una teora la cual debe defender.
Un papel bond (o un pizarrn) se divide a la mitad y el coordinador
El coordinador acta como moderador. Se eligen las "tres" teoras anotar de un lado las cualidades del joven; segn lo que los
ms importantes y el equipo que se qued sin teora debe inventar equiperos le vayan diciendo. Y en la otra mitad como presentan los
su propia teora y defenderla igualmente.(La teora inventada debe medios de comunicacin al joven.
ser fuera de las posturas de las otras tres teoras).
NOTA: En caso de no haber mucha participacin el coordinador se
Esta dinmica ayudar a entender mejor las teoras existentes, ya puede ayudar de preguntas como:
que as se acercarn ms a ellas comprendindolas e incluso ellos - Qu caractersticas tienen ellos como jvenes?
descubrirn ciertos "errores" que algunas de estas tienen. - Qu se comparen ellos con su abuelito y/o con su hermanito de 8
aos?
10.- MI FUTURO . . .
Una vez acordadas las caractersticas del joven, el coordinador las
menciona y explica ms a fondo. Tambin las compara con las de
OBJETIVO: JUVENTUD RIQUEZA SINGULAR
los medios de comunicacin, recalcando que stos buscan
manipular al joven presentndole modelos u estereotipos errneos
Sociodrama.
de juventud a seguir.
Un da despus de la graduacin platican Alberto y Claudia sobre lo
que harn despus con su vida una vez terminados sus estudios. 12.- JUVENTUD MANIPULADA (Recortes de
Claudia dice que ella estudiar una carrera profesional para estar Revistas)
preparada y as poder salir adelante. Alberto dice que l
sinceramente no ha pensado qu hacer, pero que posiblemente OBJETIVO: JUVENTUD RIQUEZA SINGULAR
trabaje con su pap o haciendo cualquier otra cosa; pero que
primero va a descansar porque ya estudi 12 aos seguidos y El coordinador debe llevar recortes de revistas o peridicos sobre la
ahorita ya no quiere ms preocupaciones. Claudia lo hace manipulacin de los medios de comunicacin hacia el joven.
reflexionar que en un futuro ser padre de familia y tendr que
educar, mantener y sacar adelante a toda una familia. Se puede dividir al grupo en equipos o bien en uno slo. Mostrar los
recortes a los equiperos. Preguntarles si se identifican con lo que se
Con este Sociodrama se busca que los jvenes piensen lo que muestra o no. Se hacen preguntas como:
harn de su vida en un futuro, ya que es ahora, en su juventud
donde tienen que tomar muchas decisiones; que debern de ser lo

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Qu piensan sobre los recortes? Cuntos dioses hay, Dios tiene figura corporal como nosotros, por
Qu se ve ah? qu es todopoderoso, salvador?. Jess es Dios u hombre?
Se muestra al joven como es realmente?
4.Tienen algn mensaje; positivo o negativo?; etc.. 15.- CRONICA DE SAN AGUSTIN

13.- CAMINOS PERDIDOS OBJETIVO: LA SANTISIMA TRINIDAD

OBJETIVO: JUVENTUD RIQUEZA SINGULAR San Agustn meditaba por la playa sobre cmo sera la Santsima
Trinidad sin comprenderlo; de pronto se encuentra a un nio que
Se divide al grupo en equipos. A cada equipo se les reparte uno de haba hecho un pozo en la arena y con su cubeta iba al mar,
los siguientes temas: recoga agua y la echaba al pozo. San Agustn pregunt que qu
quera hacer, el nio responde que echar toda el agua del mar en su
Drogadiccin pozo. San Agustn le dice que es imposible, el responde que es ms
Vagancia fcil que lo haga a que el comprenda el misterio de la Santsima
Alcoholismo Trinidad, y desaparece.
Rebelda
Sexualidad 16.- SOCIODRAMA * EL IDEAL *
Indiferencia, etc.
OBJETIVO: EL IDEAL
Cada miembro del equipo aporta una opinin sobre el tema. Se
sacan conclusiones sobre el tema que les toc analizar y lo exponen Se divide al grupo en 3 repartindoles uno de los siguientes puntos;
a los dems. Se realiza un debate sobre todos los temas. ellos debern actuar el caso de alguna persona que tenga:

14.- RALLY * S. T. * Un ideal


Un falso ideal
OBJETIVO: LA SANTISIMA TRINIDAD Que no tenga ideal alguno.

4 equipos, 40 minutos. 17.- ENCUESTA * EL IDEAL *

Preguntas: OBJETIVO: EL IDEAL

Qu es la Santsima Trinidad, qu es un espritu, cmo es un Previo a la junta, se les pide a los equiperos elaborar una encuesta
espritu puro, que es un creador, que es infinito, eterno, inmutable, mnimo a tres personas dnde les preguntarn si ... :
quin es el Espritu Santo, Jess, Dios Padre, Dios Hijo, Dios
Espritu Santo? Tienen un ideal en su vida?
Tener un ideal es indispensable para vivir?

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Cuntas personas hoy en da viven sin un ideal? Los coordinadores (o bien pueden pedir ayuda a gente "de fuera"
para darle un "toque" ms real a la misma) preparan la siguiente
18.- MESA REDONDA representacin previo a la junta:

Se "supone" una entrevista a 4 personalidades muy distintas entre


OBJETIVO: EL IDEAL ellas; en su forma de actuar, pensar, vivir, etc.. Una de las
personalidades es un Masn .- cuyo ideal es el Poder. Otro de los
Preguntas: invitados es un Ateo .- cuyo ideal es todo lo relacionado con lo
Material. Un Musulmn .- cuyo ideal es el Placer. Y por supuesto un
Qu es para ti el ideal? Catlico .- cuyo ideal es Dios.
Hay clases de ideales?
Para qu sirve un ideal? Es muy recomendable que todos los invitados a la junta procuren ir
La fe en Cristo tiene algo que ver con el ideal? disfrazados o lleven algn distintivo sobre su cultura, culto o forma
Cul fue el ideal de Cristo? de vida para hacerlo ms veraz e interesante.
Cul fue el ideal de San Pedro, de los mrtires, del Papa, etc..,?
Cul debe ser nuestro ideal? 21.- SOCIODRAMA HOGAR DULCE HOGAR
19.- CUESTIONARIO TIPO DESIERTO OBJETIVO: LA FAMILIA

OBJETIVO: EL IDEAL Actores:

Tienes algo por qu vivir, un ideal que realmente sea Hijo incomprendido
trascendente, una vocacin?. Cul es ...? Hijo consentido
Crees realmente saber qu es un ideal o crees que es slo una Hijo rebelde
meta que te es fcil cumplir? Novia liberal del hijo rebelde
Ese ideal hace que te realices plenamente como persona y que Padres amorosos pero que no saben qu hacer ya que han
te lleve a lo mejor que puedes lograr? perdido "toda" autoridad. Ellos tratan de unir a la familia, pero
Crees que puedas llegar a cumplir ese ideal? sus hijos y sus compromisos no lo permiten.
Luchars realmente por conseguirlo y porque las dems
personas logren el suyo? 22.- AUDIOVISUAL * MUNDO ACTUAL*
Cmo lo hars?, a qu te comprometes?
OBJETIVO: LA FAMILIA
20.- REPRESENTACION DE LOS COORDINADORES
En este audiovisual se hablar sobre las cifras y sobre la situacin
OBJETIVO: EL IDEAL mundial de la familia. Sobre el gran nmero de abortos en USA,
madres solteras, degenere en general, anticoncepcin; etc. Sobre la

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situacin que se vive hoy en da en Europa; que es una Europa Se forma a todo el grupo en crculo. Un coordinador inicia con dos
vaca, donde la mayora de los habitantes son viejos, el control natal objetos. Uno se llamar perro y otro gato.
que gobierna haya, etc. Sobre la distinta situacin que se vive en El coordinador mira al equipero que este a su derecha y le dice:
nuestro continente; Amrica, Amrica joven, pero que puede ir en "Esto es un perro". El de la derecha responde: "Un qu?"
camino a los dos territorios anteriores. Y finalmente mostrar la
situacin actual que vivimos en nuestro pas - Mxico; profam, El coordinador responde de nuevo: "Un perro" y acto seguido le da
conapo, telenovelas, etc. el objeto. El de la derecha a su vez hace lo mismo exactamente y la
Deben de ver la destruccin de la Familia como un problema real y van pasando. De igual manera y al mismo tiempo el coordinador
las consecuencias de esto. pasa el "gato" por su izquierda.

23.- CORRILLOS * FAMILIA* Esto se hace varias veces hasta que los objetos regresen a manos
del coordinador. Se recomienda meterle un poco de Velocidad para
hacerlo ms ameno y confuso.
OBJETIVO: LA FAMILIA
Despus se les explica a los equiperos que con esto se demuestra
Se divide al grupo en pequeos grupos de 4 a 6 personas; donde un
algunas de las dificultades que tenemos para comunicarnos.
de los equiperos coordina y otro apunta conclusiones. Y todos en
conjunto deben de responder: Si tu fueras padre o madre cmo
educaras a tus hijos? 26.- MANOS A LA OBRA ...

24.- TELFONO DESCOMPUESTO OBJETIVO: EL CUERPO

Se divide al grupo en pequeos equipos, repartindoles papel y


OBJETIVO: LA VERDAD, LA COMUNICACION
lpiz. Se les pide que dibujen lo mejor que puedan, su propio cuerpo
o su mano derecha; con todos los detalles.
Se ensea "un cuadro" a una persona o bien se le da un recado el
Disponen de 5 minutos para hacerlo.
cual tiene que transmitir a otras 5 personas (Tipo "telfono
descompuesto).
Al minuto 4 se da el aviso de que se recogern las hojas. Y al minuto
Despus se hace la relacionar la dinmica con los Chismes.
5 se recogen, el coordinador revisa las hojas, y se da cuenta que lo
dibujado no expresa lo real. El coordinador har notar que pocos
El coordinador hace reflexionar a los equiperos sobre stos y que
conocen muy bien su propio cuerpo.
todos debemos de procurar evitarlos.

25.- EL PERRO Y EL GATO

OBJETIVO: LA VERDAD, LA COMUNICACION

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27.- CARACTERISTICAS OBJETIVO: SOCIEDAD Y BIEN COMN

ACTORES: Hombre de las manos atadas


OBJETIVO: EL CUERPO
2 Policas
2 que lo ayudan a fugarse
Se pide a los equiperos que al reverso de una hoja que se les dio
escriban las caractersticas que los hacen ser nicos e irrepetibles.
ACTO 1.- Escenario: un catre, una silla, una mesita, algunos
Si lo desean pueden escribir sus cualidades y defectos.
juguetes, una pelota, cosas que se puedan aventar.
Algunos jvenes preguntarn si anotan las caractersticas fsicas o
El hombre de las manos atadas esta libre en su cuarto, se comporta
las psicolgicas. Los equiperos no contestan slo les piden que se
muy mal, se pone a jugar con sus juguetes, avienta la almohada, se
limiten a escribir sus caractersticas personales...
desespera, se acuesta y se para. No hace nada productivo.
(Esta confusin momentnea les llevar a concluir que no pueden
ACTO 2.- Llegan dos policas, le atan las manos y se quedan
separar el cuerpo del espritu al describir su "YO" ; y por tanto, el
hacindole guardia. El hombre de las manos atadas sigue haciendo
cuerpo es el vehculo necesario al alma para poder actuar. La
lo mismo que antes pero con las manos atadas, se para, se sienta,
inteligencia, memoria y voluntad son las facultades del alma).
etc..
28.- COMERCIALES Le dan una charola con fruta o algo como comida, intenta comerla
pero la avienta.
OBJETIVO: MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIN
ACTO 3.- Llegan los dos que lo ayudan a fugarse, golpean a los
Se pasa a 2 equiperos a que en un minuto aproximadamente, cada policas y se los llevan, le desatan las manos y se van, el hombre de
una por separado diga todos los comerciales que pueda. (se sepa, las manos atadas les da las gracias y se pone feliz pues ya es libre y
recuerde o haya escuchado) hace lo mismo que en el Acto 2 como si todava trajera las manos
atadas.
29.- TV - RADIO
31.- LA NARANJA
OBJETIVO: MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIN
OBJETIVO: SOCIEDAD Y BIEN COMUN
Se hacen dos equipos con los equiperos. Uno de los 2 equipos inicia
diciendo alguna cancin de un comercial de TV o Radio. Despus el Elementos: 2 equipos, un coordinador y un "vendedor de naranjas"
otro equipo contesta y as sucesivamente hasta que uno de los dos A cada equipo se le da un papel con un problema.
se quede callado.
Datos: La produccin mundial de naranja fue de 50 millones de
30.- EL HOMBRE DE LAS MANOS ATADAS toneladas y el dueo de eso est con nosotros.

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Ellos son de la ONU y pueden comprar la produccin. Lectura de la Parbola del Sembrador (San. Lucas Cap. 8, 4-15)

PLANTEAMIENTO 1 33.- CARAS Y GESTOS


Ao de 1994, cientficos alemanes han descubierto por fin una
OBJETIVO:CARIO, AMISTAD Y AMOR
sustancia capaz de curar cualquier tipo de cncer sin importar lo
avanzado que est, la sustancia segn afirman los cientficos, slo
Se divide al grupo en 2 equipos; se juega a Caras y Gestos (o
se puede sacar del zumo de la cscara de la naranja por lo que
Adivnalo con Mmica). El tema de las pelculas que ambos equipos
requieren de 50 millones de toneladas de naranja para abaratar
tratarn de adivinar hablan sobre: cario, amistad y amor; como por
costos y poder dar las dosis suficientes para curar y erradicar el
ejemplo:
cncer del planeta.
Trofeo a la vida, Fuerza del cario, Amigos, Amor sin barreras, Entre
PLANTEAMIENTO 2
nosotros, La noche de las narices fras, etc.
Ao de 1994, en la India, ingenieros en alimentos han descubierto
un nuevo producto alimenticio tan rico capaz de erradicar el hambre 34.- JUICIO A SATANS
de Asia, Africa y Amrica ya que es fcil de elaborar en grandes
cantidades, para iniciar la produccin de este alimento slo OBJETIVO: EL CIELO Y EL INFIERNO
requieren de jugo de naranja, ya que de ah sale el potencial
alimenticio de este producto, la cantidad necesaria para que sea Esta dinmica se realiza para llegar al origen del Diablo.
costeable el producto y se erradique el hambre en el mundo es de
50 millones de toneladas de naranja. El coordinador debe de llevar unos cuernos y ponrselos al
voluntario que actuar en este juicio como el Diablo. Otro voluntario,
Cada grupo debe debatir y defender su postura, tratando de ser el abogado del Diablo, otro ser el Fiscal y un coordinador
convencer al vendedor de naranja que les venda a ellos su producto. ser el Juez (el cual no debe olvidar que es Imparcial en todo
momento) y el grupo actuar como el jurado.
Solucin tendiente al Bien Comn: Utilizar para las 2 cosas esas
naranjas, quitndoles la cscara para el zumo y los gajos para el Inicia el juicio a razn de que el Diablo es acusado de Soberbia.
jugo. Dentro del mismo juicio hay que sacar su origen y la razn de
Es un ejemplo de Bien Comn. porque fue expulsado del Cielo.

32.- SOCIODRAMA * SEMILLA * Se realiza una reflexin de lo que es el Infierno, se mencionan


ejemplos de lo que se sufre y de lo que es una pena eterna
OBJETIVO: PARABOLA (impresionar al grupo).

Se divide el grupo en dos y cada grupo representa dos lugares 35.- ESPANTOS
donde cay la Semilla.

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OBJETIVO: EL MIEDO 38.- SOCIODRAMA * FELICIDAD ??*
Se cuentan experiencias de miedo y miedos personales.
OBJETIVO: LA FELICIDAD

36.- ANCDOTA Se divide al grupo en 2 y se les pide representar:

OBJETIVO: LA FELICIDAD 1. Gente que cree que la felicidad esta en lo material


2. Gente que cree en la verdadera felicidad.
Un gato grande vio como un gatito trataba de atraparse la cola y le
pregunt - Por qu tratas de atraparte la cola en esa forma?. El 39.- CORRILLOS * SOLEDAD *
gatito le dijo - he aprendido que lo mejor para un gato es la felicidad
y que la felicidad es mi cola. Por eso la persigo y trato de alcanzarla,
OBJETIVO: LA SOLEDAD
y cuando la alcance habr logrado la felicidad.
Se formarn corrillos de 5 6 personas (o segn sea el nmero de
El gato grande le dijo - hijo mo, yo tambin he prestado atencin a
jvenes en el grupo); se les dar a cada representante de corrillo -
los problemas del Universo; yo tambin he pensado que mi cola era
una tarjetita que contenga las siguientes preguntas:
la felicidad pero me he dado cuenta de que cuando persigo se me
escapa y cuando voy haciendo lo que tengo que hacer, ella viene
detrs de mi por donde quiera que yo vaya -. Qu es para ti la soledad?
Consideras a la soledad como tu amiga o como tu enemiga?.
Explicar por qu?
37.- TAREA Moralmente, en qu te afect o te ha afectado ms la soledad
desde la primera vez que la experimentaste?
OBJETIVO: LA FELICIDAD Buscas a la soledad o ella llega a ti?
En que momentos o situaciones te ves envuelto en una gran
Se les reparte a los equiperos papel y pluma, se les pide que soledad?
anoten los das que en la semana se sintieron ms felices; y qu les
caus esa Felicidad. Cada miembro de los corrillos tratar de dar su opinin y formar una
Tambin se les cuestiona si: conclusin de todo para que despus alguno de los corrillos
exponga lo que sacaron de conclusin. Despus todo el grupo
Cambiaras tu bienestar por la felicidad de otro? opinar y se dar la conclusin general.
TAREA: Hacer una obra de caridad y dar alegra a otra persona.
40.- REFLEXIONES

OBJETIVO: LA SOLEDAD
"La vida tiene ms horas que las olas en el mar.. ni anticipes las futuras llegarn,
no recuerdes las pasadas te amargarn, ni sufras por las presentes ya se van...

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La vida entera es ms breve que un cantar" Fortuna adversa o prspera no auguro.

EL TRANSCURSO Por ahora me ahnco en mi presente y aunque se lo que s, mi afn


no taso. Ante los ojos, mientras, el futuro se me adelgaza
"Mira hacia atrs, hacia los aos, lejos y se me ahoga tanta delicadamente ms difcil, ms frgil, ms escaso."
perspectiva que en el confn apenas sigue vivo la imagen sobre mis
espejos. "Aislarnos con DIOS nos permite comunicarnos con los dems"

Hay personas que no han vivido la soledad debido a que son 42.- PREGUNTAS * CASTIDAD *
demasiado sociables, conviven mucho con las dems personas y no
tienen tiempo para estar a solas Y aunque inclusive lo estn no
OBJETIVO: LA CASTIDAD
pueden estarlo y necesitan la compaa de alguien que los escuche.
Simplemente no les gusta la soledad, slo desean vivir el presente.
Crees que respetas a los dems?
Crees que te respetas a ti mismo?
41.- DEBATE * SOLEDAD + - * Cmo tomas tu la cuestin sexual?
(De qu manera ven el sexo, morboso, amor, etc.)
OBJETIVO: LA SOLEDAD Te parece bien tener relaciones prematrimoniales?
Qu opinas de las pelculas, revistas y dems cosas
El coordinador puede realizar un debate entre todos los equiperos. pornogrficas?
Analizando por una parte la soledad negativa y por otra parte la
Crees tu que el homosexualismo y el lesbianismo sean algo
soledad positiva.
bueno?
Se tratar de defender las opiniones que se tienen sobre cada una
Ese tipo de personas se pueden controlar (dominar) porque el
de las dos soledades que existen.
90% de un acto sexual es mental (racional y libre) y el 10%
genital (de deseo)
El coordinador puede emplear como ejemplo de la Biblia: Pasin,
muerte y resurreccin de Jess (Oracin con Dios en Getseman) Piensas que la ociosidad es buena? R: No porque nos ocasiona
tentaciones.
Dentro de la actividad el coordinador dir a los muchachos que
Pensar un minuto para reflexionar a cerca de programas de TV,
experimenten de 5 a 10 minutos la soledad.
radio, revistas, canciones que saquen cosas referentes al sexo con
un sentido morboso.
Invitarlos a que salgan del ruido (msica, de sus amigos, familia) y
de vez en cuando se acerquen a Dios el cual est dentro de
nosotros mismos para hablarnos; se necesita el Silencio Exterior ya
que as podemos encontrarnos con Dios el cual habla en nuestro
corazn.

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43.- JUICIO DE UN ACTO HUMANO
Se utilizan 2 limones, (o cualquier otra cosa) y se le entrega a uno
de los equiperos dicindole: Este era un limoncito que estaba todo
OBJETIVO:LOS ACTOS HUMANOS
feliz (entonces se le da otro limn a otro equipero que este del lado
contrario) y se le dice: entonces el limoncito creci. Y qu pas en
Hacer un juicio de un acto humano
este tiempo?, pues el limoncito empez a crecer, vivi un ao,
pasaron dos, tres aos, etc.. Se simula en una lnea su vida para
44.- QU PRDIDA DE TIEMPO ! entenderlo mejor de lado a lado.

OBJETIVO: TIEMPO Esta dinmica se hace con el fin de que los equiperos entiendan qu
es el tiempo.
Se simula una junta de coordinadores en la cual todos llegan tarde:
1. El coordinador dueo de la casa donde va a ser la junta se pone 46.- CONTAR EL TIEMPO ...
a ver la tele y 15 minutos despus de la hora llega otro
coordinador que tambin se pone a ver la tele con el dueo de la
OBJETIVO: TIEMPO
casa.
2. Ms tarde llegan otros dos y se ponen a platicar de otras cosas.
El coordinador debe de contar el tiempo que realmente dur la
3. Despus de 45 minutos de la hora en que se les cit, ya se
junta; es decir quitando el tiempo en lo que todos llegaron y por fin
encuentran todos los coordinadores y empiezan a discutir sobre
comenz, el relajo, etc.
el significado del tema.
Y bien tambin puede hacer una comparacin o relacin entre el
4. Despus desarrollan el tema y luego se ponen a discutir sobre el
tiempo bruto y neto (perdido y bien empleado).
grupo y sus progresos.
5. Va como una hora, 30 minutos, y empiezan a jugar.
Al final de la junta se les dice a los equiperos cunto tiempo dur la
6. Despus de 1 hora, 55 min., se empiezan a despedir y se tardan
junta para que as se den cuenta como ellos tambin fueron
como 20 minutos.
cmplices de la prdida del tiempo.
Se hacen unas preguntas sobre el sociodrama. Por ejemplo:
47.- ALTOS
Qu entendieron?, A qu horas llegaron los coordinadores?,
Cunto dur la junta?, etc. OBJETIVO: ALTO
Se les hace ver que perdieron el tiempo y que no lo debieron
desperdiciar de esa manera. Previo a la junta, se ponen muchos altos o semforos en rojo en
todo el local y a la entrada. Despus se hace un tipo reflexin del
alto con preguntas:
45.- EL LIMONCITO
Qu es un alto?
OBJETIVO: TIEMPO Qu haces cuando ves un alto?
Te paras o te sigues de largo?

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Cuntos altos has tenido en la vida? GRUPO 2: El representante llega con su equipo y slo les da el
Qu tipos de altos hay?, etc... material; no dice ni hace nada. Simplemente permanece indiferente
dejando que los dems hagan lo que quieran.
48.- ENCUENTRO DE CRISTO
GRUPO 3: El representante con seas trata de hacer entre todo el
equipo una figura lo mejor posible; les ayuda.
OBJETIVO: ALTO
Despus se les explica con la dinmica los distintos tipos de
Esta es una reflexin que se hace con luces tenues. dirigentes y cul de los 3 hizo la mejor figura y porqu. Tambin se
les habla sobre las distintas actitudes que pueden tomar los lderes.
Qu haras si en este momento te encontraras a Jess?
Lo veras, te agacharas, te hincaras?
50.- YO, LDER ? !
Seras digno?
Te has preparado?, etc.
OBJETIVO: LIDERAZGO
El coordinador va lanzando estas preguntas al aire - pedradas - en la
reflexin e incluso puede mencionar algunos problemas del grupo. Se les van haciendo a los equiperos preguntas sobre su tipo de
liderazgo.
Despus se pueden comentar algunas experiencias de los mismos
equiperos durante la reflexin. Cundo sales con tus amigos, quin escoge a dnde ir?
En un trabajo de equipo de la escuela, te ha tocado repartir a ti
49.- LOS POPOTES el trabajo?
Haz convencido alguna vez a alguien de hacer o no algo?
OBJETIVO: LIDERAZGO Haz recomendado algn programa, libro o actividad a alguien?
Haz querido llevar un mensaje a alguien?
Se divide al grupo en 3 equipos.
Despus se les recuerda que todos estamos llamados a ser
Se manda llamar a una persona de cada equipo, a quien se le lderes, sobre la actitud de servicio que todos debemos de tener; de
entrega material (popotes, diurex). En esta dinmica los llevar Amor a las personas que nos rodean, y que se necesita ser
representantes de los equipos no pueden hablar pero los miembros lder para lograrlo, que primero hay que obedecer a nuestros lderes,
de los grupos si pueden hacerlo. para despus uno hacerse obedecer. Finalmente se les cuestiona
entonces, qu tipo de lder es cada uno?
GRUPO 1: El representante trata de hacer una figura, mientras que
los dems lo observan. El por supuesto no habla ni da indicacin
alguna. Si el equipo intenta ayudarlo, el no dejar que lo ayuden.

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51.- NUESTRA EXPERIENCIA JOVEN Se nombrar un juez, que controlar el juicio y dictar su sentencia
inapelable. Se nombrar un abogado defensor del matrimonio y un
fiscal.
OBJETIVO: EL AMOR
Se nombrar un jurado que constar del mismo nmero de hombres
Se entona el canto "Si yo no tengo amor", que se basa en la Primera
y mujeres. Este jurado deliberar sobre los hechos y dar, en forma
carta de San Pablo a los Corintios (Captulo 13). Si se desconoce la
privada, su opinin al juez.
meloda, se leer con cuidado en la Biblia.
El juez dictar su sentencia, condenando al matrimonio a
52.- SE VE, SE OYE, SE DICE permanecer unido para siempre; una condena al amor, cueste lo que
cueste, planteando el problema de la reconciliacin y lo que sta
OBJETIVO: EL AMOR significa.

Se dividir al grupo en tres equipos, que representarn una Historia Recordar a la pareja su pacto inicial de amar, mediante la Primera
de Amor, en 3 actos: carta a los Corintios Cap. 13.

1. El juramento de amor eterno. 54.- CASUSTICA DE LA LIBERTAD


2. El rompimiento del juramento. Divorcio
3. La reconciliacin
OBJETIVO: LA LIBERTAD
Cada equipo representar uno de los tres actos. Tendrn 10 minutos
para preparar su escena y 10 minutos cada uno para representarla Qu es la libertad?
ante todo el grupo. Todos somos libres?, Por qu?
Qu es el libre albedro?
Esta dinmica ser slo un planteamiento y no un foro para emitir
opiniones. Se representar lo que sucede en la realidad sin darle De los siguientes casos quin es ms libre:
contenido ideolgico.
Un hipnotizado o un catlico esclavizado mientras no niegue a su
53.- IDEAS PARA HACERLAS NUESTRAS: Juicio Dios
Un alcohlico o un religioso
sobre el divorcio Un drogadicto o quien ayuda
Una prostituta o una mujer casada
OBJETIVO: EL AMOR Un homosexual o un sacerdote clibe
Se organizar al grupo en jurado, para juzgar acerca de un divorcio.

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55.- SOCIODRAMA * LIBERTAD *

OBJETIVO: LA LIBERTAD

Se divide al grupo en 3 equipos; cada uno representa:

1) La esclavitud
2) El libertinaje
3) La libertad

56.- DEBATE * LIBERTAD *

OBJETIVO: LA LIBERTAD

Se discuten los siguientes puntos:

1.- El Matrimonio

a) Al casarte pierdes tu libertad


b) Soy ms libre pues yo eleg

2.- Las rdenes monsticas

a) Pierdes tu libertad al hacer votos perpetuos


b) Soy ms libre pues yo eleg

3.- El aborto

a) La mujer es libre de hacer lo que quiera con su cuerpo


b) Mi libertad acaba donde empieza la del otro

CONCLUSIN: Dios nos da la Libertad y hay que utilizarla (y


saberla utilizar)

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