APRENDIZAJE CS383 Carver 1999 Felder-Silverman(senso- La adaptacin se et al. nal/intuitivo, visual/verbal y basa en ordenar secuencial/global). objetos multimedia. ARTHUR Gilbert 1999 Sarasin- Adaptacin en la y Han presentacin IDEAL Shang 2002 Enfoque de aprendizaje ac- Adaptacin basada (Intelligent et al. tivo determinado por el pro- en agentes Distribute fesor. inteligentes. d Envi- Selecciona, ronment organiza y for Acfive presenta el Leaming) material basado en el conocimiento previo, el estilo de aprendizaje, lenguaje y accesibili- dad. Los tres ltimos los manejaba estticamente. Provee soporte de herramientas de colaboracin. AHA! Debra 2005 Permite elegir el modelo de Desarrollan (Adaptive et al. estilos de aprendizaje a im- herramienta de Hy- plementar (utiliza estrategias autor y lenguaje de permedia educativas predefinidas se- adaptacin de for All) gn los estilos de aprendizaje: estilos de activo/reflexivo, verbales/ aprendizaje visuales, holsticos/analticos llamado LAG-XLS. y dependientes/independien- tes de campo) determinado por el profesor. TANGOW Carro et 1999 Felder y Silverman (se- Adapta tanto las (Task- al. - cuencial/global y senso- interacciones como el based Paredes 2008 rial/intuitivo). seguimiento del Adaptive curso. El diseador IearNer elige las tareas, tipo Guidan-ce de reglas, as como on the Web su secuencia, requisitos previos y obligatoriedad. CoMoLE Martn 2008 Sensorialfintuitivo y visual/ Mecanismo de (Context- verbal, Felder-Silverman. recomendacin based con modelo de adaptive adaptacin basado Mo- bile en reglas. Leaming Envi- ronment)