PLANIFICACIN FORMATO TRAYECTO

Unidad 4
rea : Ciencias Nivel : Pre Kinder
mbito : Relacin con el medio natural y cultural Unidad: Mi pas llamado
Chile
Ncleos:Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes Tiempo estimado: 8
semanas
Seres vivos y su
entorno

Objetivo General: Descubrir, conocer y experimentar acerca de las caractersticas de Chile sus habitantes y sus fenmenos
naturales, complementando sus aprendizajes vinculando a los seres vivos con los fenmenos naturales y la consecuencia de
ellos.

APRENDIZAJE CONTENIDO ACTIVIDAD EVALUACIN

ESPERADO
ESPECFICO

Santillana, Desafo Pre Kinder, 2010

 Reconocer algunas Sistema solar Construir un mapa poltico de Evaluacin
caractersticas Chile, en donde se indique y se diagnstica:
geogrficas (flora, Origen del da y la ponga nfasis en la inclusin de
fauna, relieve) y noche las nuevas regiones en el Nombra caractersticas
fenmenos naturales territorio nacional de sitios que conoce de
Das de la semana
de su entorno, su pas.
mediante la Partes del planeta Crear una feria costumbrista en
donde se expongan comidas, Comenta acerca de la
observacin. tierra
bailes, msica, artesana fauna Chilena que
Reconoce a travs de El agua en la tradicional de Chile. Hecha por conoce.
la observacin, naturaleza los prvulos y sus familias Comenta acerca de la
caractersticas bsicas flora Chilena que conoce.
Fenmenos Realizar visitas guiadas al
de animales.
naturales zoolgico para conocer la fauna Indica la presencia de
Reconoce a travs de nacional smbolos patrios.
Fuerza del aire
la observacin,
caractersticas bsicas Revisar los smbolos patrios a Comenta caractersticas
Elementos
de plantas. travs de la historia. acerca de los smbolos
contaminantes
patrios.
Burbujas.
Paisajes de Chile.
Realizar un juego de roles con Evaluacin formativa:
Identificar vnculos, Fauna de Chile.
hechos significativos, los oficios tradicionales del pas Comenta acerca de los
costumbres y Flora de Chile. para que los puedan prcticas.
roles de los diversos
celebraciones que se Crear sus propios trajes tpicos oficios tradicionales
desarrollan al interior Grupos humanos
de su grupo familiar. de Chile. Practicar y mostrar algn baile Dramatiza el rolde algn
nacional de su inters oficio tradicional.
Reconocer sucesos o Smbolos patrios.
personas que han sido Realizar un taller de cocina, en Nombra algunos bailes
Oficios
relevantes para su donde se preparen solo platos tradicionales.
tradicionales de
comunidad, la historia Chile. tradicionales. Comenta acerca de las
del pas y del mundo. caractersticas del baile
Bailes Invitar a miembros de las familias
Identificar algunas de de los nios y nias, a comentar nacional.
tradicionales de
las actividades que Chile, acerca de los juegos Nombra algunas comidas
desarrollan personas tradicionales.
tradicionales.
de su familia y Comidas
Crear un taller de artesana para
comunidad. tradicionales de Participa en la creacin
de algn plato
Santillana, Desafo Pre Kinder, 2010
 Manifestar inters por
realizar experiencias de
indagacin.
Identificar
caractersticas de uso,
diseo y utilidad de
algunos objetos.
Responder a preguntas
sobre fiestas,
celebraciones oritos
que se realizan en su
familia, por ejemplo:
las canciones que
interpretan,
preparativos de un
cumpleaos, tipo de
vestuario.
Conocer algunas
conmemoraciones de la
historia del pas y del
mundo.
Reconocer
progresivamente sus
fortalezas y
habilidades.
Chile. todo el nivel. tradicional.
Artesanas de Crear los propios smbolos patrios Comenta caractersticas
Chile. para ambientar el aula. de comidas tradicionales
desde su experiencia..
Juegos Realizar lecturas de textos
tradicionales de tradicionales que se vinculen con Comenta acerca de la
Chile. los contenidos a revisar. constitucin de diversas
artesanas.
Construir un herbario con
especies nativas para el aula Participa en el desarrollo
de juegos tradicionales.
Realizar exposiciones individuales
acerca de diversos animales Evaluacin sumativa:
tpicos del territorio nacional.
Comenta acerca de
Organizar un calendario, para elementos aprendidos.
poder jugar todos los das un
nuevo juego tradicional chileno. Nombra caractersticas
de los contenidos
Escuchar e interpretar msica revisados durante la
nacional adaptada para nios y unidad.
nias.
Expone su opinin
acerca de los contenidos
revisados durante la
Revisar datos e informacin varia unidad.
acerca de los pueblos originarios.
Comenta acerca de su
Revisar el desarrollo evolutivo de desempeo durante la
diversos objetos tradicionales unidad de aprendizaje.
(por ejemplo; desde el chonchn
hasta el volantn). Opina acerca del
desempeo de sus
Constantemente realizar compaeros y/o grupo
preguntas que apunten a la de trabajo durante la
evaluacin de contenidos. Por unidad.
ejemplo qu da es hoy?, qu
da cantamos el himno nacional?,
pusimos algn smbolo patrio en
la sala?, qu juego tradicional
jugamos ayer?.
Santillana, Desafo Pre Kinder, 2010
 Santillana, Desafo Pre Kinder, 2010
 PLANIFICACIN FORMATO T

UNIDAD 4

rea: Ciencias Nivel: Pre Kinder

mbito: Relacin con el medio natural y cultural Unidad: Mi pas se
llama Chile
Ncleos: Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos
relevantes
Seres vivos y su entorno Tiempo estimado: 8 semanas

CONTENIDOS MTODOS/ESTRATEGIAS

Paisajes de Chile Construir un mapa poltico de Chile,

Fauna de Chile.
Flora de Chile.
Grupos humanos de Chile.
Smbolos patrios.
Oficios tradicionales de Chile.
Bailes tradicionales de Chile.
Comidas tradicionales de Chile.
Artesanas de Chile.
Juegos tradicionales de Chile.
en donde se indique y se ponga
nfasis en la inclusin de las
nuevas regiones en el territorio
nacional.
Crear una feria costumbrista en
donde se expongan comidas,
bailes, msica, artesana
tradicional de Chile. Hecha por los
prvulos y sus familias.
Realizar visitas guiadas al zoolgico
para conocer la fauna nacional.
Revisar los smbolos patrios a
travs de la historia.
Realizar un juego de roles con los
oficios tradicionales del pas para
que los puedan prcticas.
Crear sus propios trajes tpicos.
Practicar y mostrar algn baile
nacional de su inters.
Realizar un taller de cocina, en
donde se preparen solo platos
tradicionales.
Invitar a miembros de las familias
de los nios y nias, a comentar
acerca de los juegos tradicionales.
Crear un taller de artesana para
todo el nivel.

Santillana, Desafo Pre Kinder, 2010

 Crear los propios smbolos patrios
para ambientar el aula.
Realizar lecturas de textos
tradicionales que se vinculen con
los contenidos a revisar.
Construir un herbario con especies
nativas para el aula.
Realizar exposiciones individuales
acerca de diversos animales tpicos
del territorio nacional
Organizar un calendario, para
poder jugar todos los das un nuevo
juego tradicional chileno
Escuchar e interpretar msica
nacional adaptada para nios y
nias
Revisar datos e informacin varia
acerca de los pueblos originarios
Revisar el desarrollo evolutivo de
diversos objetos tradicionales (por
ejemplo; desde el chonchn hasta
el volantn)
Constantemente realizar preguntas
que apunten a la evaluacin de
contenidos. Por ejemplo qu da
es hoy?, qu da cantamos el
himno nacional?, pusimos algn
smbolo patrio en la sala?, qu
juego tradicional jugamos ayer?

HABILIDADES VALORES/ACTITUDES

Conocer. Respeto:
Identificar. Respetar su turno.
Predecir. Escuchar a sus compaeros.
Experimentar. Construir estrategias de trabajo.
Asociar. Respetar normas de
comportamiento.
Comentar.

Santillana, Desafo Pre Kinder, 2010

Aprecio:
Considerar de manera positiva la
diversidad de su grupo curso.
Participar y colaborar en las
experiencias de aprendizaje.
Realizar aportes a su equipo de
trabajo.
Considerar los aportes de otras
personajes ajenas al curso.
Solidaridad:
Prestar ayuda a sus compaeros de
trabajo
Ayudar a adultos cuando se le
solicite.
Compartir los implementos para las
experiencias de aprendizaje.
Responsabilidad:
Hacerse responsable por los
compromisos adquiridos.
Completar los proyectos que
efecta.
Cumplir con las tareas asignadas.

Santillana, Desafo Pre Kinder, 2010