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Conteo de Figuras
Conteo de Figuras
Resolucin:
MTODO DE CONTEO: Figura ser Nmero de tringulos
1
1
A. CONTEO DIRECTO
1 2
3
Consiste en asignar nmeros y/o letras a
1 2 3
todas las figuras simples, posteriormente se 6
Ley de Formacin:
procede al conteo creciente y ordenado, de 1 (para 1 espacio)
figuras de 1 nmero; al unir 2 nmeros, al 1 + 2 (para 2 espacios)
1+2+3 (para 3 espacios)
unir 3 nmeros, etc. As, por ejemplo,
cuntos cuadrilteros hay en la figura? Para n espacios:
Nmero de tringulos:
Nmero de cuadrilteros : 3 6 = 18
n
En general:
Resolucin: como hay n espacios:
n
n (n + 1)
nmero de sectores circulares =
2
3
6. Cuntos hexgonos hay en la figura? 2
1 2 3 . .. m
1
2
3
4 Nmero de n(n 1) m(m 1)
6
5
Cuadrilteros 2
2
Resolucin: horizontal vertical
Contando encontramos 6 espacios.
Luego:
nmero de hexgonos = 6 7 = 21 n
2
. . . . .
P
7. Cuntos tringulos hay en la figura? 2
1 2
1
1 1 2 . . . . .m
2 Nmero de n (n 1) m (m 1) p (p 1)
3 Paraleleppedos 2 2 2
4
5 9. Cuntos cuadrilteros hay en la figura?
6
Resolucin:
Analizando casos particulares nos
daremos cuenta que cumple con la
frmula: Resolucin:
n (n 1)
nmero de tringulos = 6 7 = 21 4 5
2 2 10 4 3 2 1
2
8. Cuntos cuadrilteros hay en la figura? 2
3
4
Resolucin: 5
Contando directamente, encontraremos 5 6
15
18, pero el mtodo ms rpido sera: 2
0 . C u n to s 3 Ejemplo 1:
p a r a le le p p e d o s 2 E
1 U n a tr a y e c t o r i a d e E u l e r
h a y e n la
1 2 3 4 e n l a fi g u r a q u e s e m u e s tr a a
fi g u r a ? D
2 c o n tin u a c i n e s :
3 B C
4 p = E, D, B, A, C , D
A
5
Ejemplo 2:
Un circuito de Euler en la grfica
Resolucin:
siguiente es:
Por el mtodo prctico:
2 4
Nmero de 56 4 5 3 4
900
Paraleleppedos 2 2 2 3
1 5
= 5, 3, 2, 1, 3, 4, 5
C. TRAYECTORIAS (CAMINOS) Y
Teorema 1.-
CIRCUITOS DE EULER
a) Si una grfica G tiene un vrtice de grado
impar, entonces no puede existir un
En esta seccin, se analizar una clase circuito de Euler en G.
amplia de problemas en los cuales se utiliza b) Si G es una grfica conexa y todos los
la teora de grficas. En el primer tipo de vrtices tienen grado par, entonces existe
problema, la tarea es recorrer una un circuito de Euler en G.
trayectoria utilizando cada arista de la Ejemplo:
grfica slo una vez. Puede ser necesario o P P P P
no comenzar y terminar en el mismo
P
vrtice. Un ejemplo sencillo de esto es el
problema comn de trazar una figura
P P P P
geomtrica sin levantar el lpiz del papel.
Teorema 2.-
a) Si una grfica tiene ms de dos vrtices
Una trayectoria en una grfica G es una de grado entonces no puede existir una
trayectoria de Euler si incluye a cada una de trayectoria de Euler en G. Ejemplo:
I I lados que se repiten est dado por la
P frmula:
I I
b) Si G es conexa y tiene exactamente dos # mnimo de L 2
vrtices tienen de grado impar, entonces lados repetidos 2
existe una trayectoria de Euler en G. Ejemplo: En la figura:
Cualquier trayectoria de Euler debe
I I I
comenzar en un vrtice de grado impar y I I
terminar en el otro. P
P
Ejemplo: I I
P P I I I
I
P
como tiene 10 vrtices de grado impar, para
recorrerla de un solo trazo deberemos
P P I
10 2
4
repetir: 2 lados como mnimo.
EJERCICIOS II
A)A B) B C) C
D) AyB E) B y C
A)200 B) 220 C) 210
D) 310 E) 400
3. En la siguiente figura:
A)30 B) 32 C) 36 D) 52 E) 42
A)n + 1 B) n C) n2
D) n2 + 1 E) n + 3
A)1 B)2 C) 3 D) 4 E) 5
A)16 - 21 B) 17 - 20
C)27 - 21 D) 25 - 22
E) 15 - 21 B)360; 98; 50; 8; 48
C)330; 88; 50; 8; 47
D) 350; 88; 50; 8; 46
E) 360; 78; 50; 8; 45
A)16 - 21 B) 17 - 20
C)27 - 21 D) 25 - 22
E) 15 - 21
EJERCICIOS III
A)60 B) 83 C) 65
D) 75 E) 110
A) B) n2 + 2n
C)n (n 1) D) n n + 1)
E)