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INSTITUTO DR.

BERNARDO FRAS

PROGRAMA

Profesora: Luca Gonza


Lengua y Literatura
Curso/Divisin: 3 B Orientacin Ciencias Sociales y Humanidades
Perodo Lectivo: 2016

Expectativas de Logro
Adquirir estrategias que profundicen el desarrollo de habilidades
lingsticas bsicas: hablar, escuchar, leer, escribir.
Evidenciar respeto por la diversidad lingstica (local, regional) y
manifestar competencias en el dominio de la lengua estndar,
considerada ideal para el desarrollo del marco social.
Reflexionar sobre las reglas de combinacin y uso del sistema
lingstico, imprescindible para obtener una comunicacin eficaz y
socialmente significativa.
Desarrollar la competencia comunicativa de modo que sea posible la
lectura, comprensin y produccin de distintas clases textuales.
Adquirir habilidades en la bsqueda y seleccin de distintas fuentes de
informacin.
Desarrollar competencias necesarias para comprender y utilizar
conceptos tericos bsicos en el anlisis pertinente de los distintos
textuales.
Desarrollar estrategias en el anlisis de textos diversos que permitan
establecer las relaciones intertextuales y aquellas que se incorporan con
el contexto de producciones de dichos textos.
Valorar el trabajo en equipo necesario para el intercambio de ideas y el
enriquecimiento intelectual.
Valorar y disfrutar la lectura de diversos textos literarios permitiendo la
apertura a nuevos mundos posibles y a un espacio de significaciones
nuevas, estimulando el despliegue de la imaginacin necesario para
desarrollar una plena comprensin y produccin de texto.
Conocer y valorar textos literarios relacionados con el imaginario
colectivo para contribuir al desarrollo de la cultura general del
estudiante, tambin a la formacin integral.
Desarrollar competencias lectoras de diversos tipos de textos y
formatos discursivos que posibilite una actitud crtica frente a estos.

Hoja N 1
IBF 3B
Unidad N 1

La Comunicacin

Componentes del proceso de la comunicacin. Competencias comunicativas,


circuito real y ficcional de la comunicacin. Actos de habla directo e indirecto.
La conversacin: superestructura ymxima conversacionales. Mediacin en la
clase de palabras, verbos irregulares. Oracin bimembre simple, oracin
compuesta por coordinacin y yuxtaposicin.

Lectura literario: El Muro Klaus Kordn

Unidad N 2

Textos no ficcionales

Los textos acadmicos. El texto expositivo: el informe y el texto


argumentativo: la solicitud. Funciones, estructura y estrategias.
El texto propiedades textuales: coherencia y cohesin.
Clases de palabras: artculos y pronombres.

Unidad N 3

Textos ficcionales

La literatura regional. Nacional del siglo XX. Los textos literarios. Gneros
literarios. Narrativa: estructura narrativa. Cuentos y novelas. Caractersticas.
Poesa. Denotacin, connotacin y campo semntica(soneto). La oracin
compuesta por subordinacin adjetiva y sustantiva.

Lectura literaria:

El Mensaje de Chuscha Mara Fernanda Rossi

Santiago Sylvester. Seleccin de poemas (escenario) 1.

Hoja N 2
IBF 3B
Criterios de Evaluacin

1. Para aprobar lengua y literatura los alumnos debern:


Comprender y estudiar los contenidos tericos dados en clase.
Leer la totalidad de textos literarios y no literarios propuestos.
Realizar una lectura peridica, que consistirn en cuestionarios
escritos y exposiciones y/o argumentacin oral y escrita.
Dominar la ortografa, acentuacin, puntuacin, la grafa en las
redacciones y el anlisis oracional.
Presentar carpeta completa.
Cumplir con las fechas de presentacin de prcticos y carpetas y con
la realizacin de lectura.
Cumplir con el material de trabajo solicitado.

2. El desempeo de los alumnos en cada trimestre se evaluara mediante


una nota numrica, que tendr en cuenta tanto el proceso de
seguimiento como las evaluaciones a lo largo de cada trimestre.
Modalidades de evaluacin:
Prcticos evaluativos.
Exmenes Trimestrales
Trabajos de investigacin estudiados.
3. La nota mnima de aprobacin es 6 (seis). El estudiante, ante el
incumplimiento, falta de estudio y/o falta de conducta obtendr 1(uno)
como nota. La posibilidad de recuperacin depender del desempeo,
cumplimiento y compromiso del estudiante para aprobar los prctico
adecuados o compensatorios en el tiempo propuesto por el docente.

Hoja N 3
IBF 3B