ACLARANDO Y AJUSTANDO ROLES

Objetivos
I. Aclarar las expectativas que los participantes de un grupo tienen, en las
caracterizaciones de los dems, como en la concepcin que se tiene de los
papeles propios.
II. Volver a negociar las responsabilidades de las caracterizaciones en una
unidad de trabajo.
III. Ensear un mtodo para ajustar una caracterizacin, que se puede convertir
en una norma dentro del grupo de trabajo.

TIEMPO: MATERIAL:
Duracin: 180 Minutos Sencillo

1. Rotafolio, marcadores y maskin tape.

2. Papel y lpiz para cada participante.

TAMAO DEL GRUPO:

12 Participantes
Un saln amplio bien iluminado
acondicionado para que los
participantes puedan escribir.

LUGAR:
Aula Normal

Un saln amplio bien iluminado

acondicionado para que los
participantes puedan escribir.
 DESARROLLO

SIN FORMATO

I. El instructor da una pltica sobre los cuatro aspectos de la caracterizacin:

1. Expectativas de la caracterizacin, lo que los dems piensan de la

responsabilidad de una persona y de como debe cumplirla.

2. Concepcin de la caracterizacin, lo que una persona cree que es

su trabajo y como se le ha enseado que debe hacerlo.

3. Aceptacin de la caracterizacin, que quiere hacer una persona.

4. Comportamiento en la caracterizacin, que es lo que hace

realmente la persona.

El instructor discute brevemente los objetivos del ejercicio. Les indica que se
les pedir que escriban varias notas y que hablarn sobre lo que escribieron.

II. El instructor les pide a los participantes que escriban algo sobre su trabajo en
funcin de los cuatro aspectos discutidos.

III. El instructor pide un voluntario que desee aclarar su caracterizacin dentro

del grupo de trabajo. Mientras los otros participantes del grupo toman notas
de lo que entendieron de las responsabilidades del voluntario y de sus
actividades que realiza. (Diez minutos)

IV. El voluntario establece lo que l cree las "expectativas de la caracterizacin"

mientras el instructor toma notas en el rotafolio. (Slo se aceptan preguntas
aclaratorias).

V. El instructor lleva a cabo una discusin sobre las expectativas confirmadas y

las no vistas.

VI. El voluntario discute su propia concepcin de la caracterizacin mientras el

instructor toma notas en el rotafolio. (Slo se aceptan preguntas aclaratorias)

VII. El instructor lleva a cabo una sesin de renegociacin en la cual el voluntario

hace un nuevo contrato con los dems miembros del grupo.
VIII. Se repiten los pasos III al VII con otros voluntarios.

IX. El instructor lleva a cabo una discusin sobre el proceso de aclarar las
caracterizaciones. Debe hacerse nfasis en las necesidades de renegociar
peridicamente las expectativas.

X. El instructor gua un proceso para que el grupo analice, como se puede

aplicar lo aprendido en su vida.