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ASIGNATURA DE GRADO:

CONOCIMIENTO
ETNOGRFICO:
ANTROPOLOGA POLTICA Curso 2016/2017
(Cdigo:7002305-)

1.PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA

Conocimiento Etnogrfico: Antropologa Poltica es una asignatura correspondiente al tercer curso del Grado en
Antropologa Social y Cultural, de carcter cuatrimestal, obligatoria, dotada con cinco crditos ECTS e impartida en el
segundo semestre lectivo del ao.

Se trata de un asignatura complementaria a las signaturas Antropologa Poltica I y Antropologa Poltica II, a las que
aporta un reflexin sistemtica sobre la produccin etnogrfica desde diversos enfoques terico-metodolgicos y en
variadas reas geogrficas- en el mbito temtico de la antropologa poltica.

Profesionalmente, el antroplogo y la antroploga habrn de escribir etnografas. Tambin habrn de hacerlo en el curso
de su preparacin universitaria. Uno de los mejores modos de hacerse con la tcnica necesaria para ello es el anlisis de las
ya escritas por autores relevantes, en el decurso de la historia de la disciplina. Los alumnos de esta asignatura vern cmo
se han construido, cmo se plantea la investigacin, cmo se producen y presentan los datos, cmo se analizan y se
articulan con intenciones tericas. De esta manera, el estudiante podr asimilar los modos de trabajo de la etnografa en el
campo concreto de la antropologa poltica, profundizando a la vez en las ms importantes temticas, debates y enfoques
analticos que han ido histricamente configurando, hasta la fecha, este mbito especfico de la disciplina, y que son, por su
parte, objeto de estudio en las asignaturas Antropologa Poltica I y II, con las cuales esta asignatura forma un bloque
inseparable.

En paralelo, esta asignatura ofrecer una perspectiva transcultural amplia, que permitir al estudiante constatar
variedades y modos de organizacin de lo poltico, as como conductas e imaginarios sociales en torno a ellos, en toda la
pluralidad de tiempos y espacios posible.

2.CONTEXTUALIZACIN EN EL PLAN DE ESTUDIOS

Conocimiento Etnogrfico: Antropologa Poltica es una asignatura integrada en la materia de Conocimiento etnogrfico,
cuyo fin es complementar la formacin terica y metodolgica aportando al estudiante un contacto directo con el corpus
etnogrfico en el que se basa (y que a su vez est informado por) la teora antropolgica. Invita, por lo tanto, a una lectura
a fondo y de primera mano de etnografas originales, clsicas y contemporneas, que servirn de modelos concretos desde
los que profundizar en la comprensin de los engranajes entre los objetos de investigacin, las teoras y el proceso
metodolgico, incluyendo la escritura o la produccin audiovisual, que operan en la produccin de conocimiento
antropolgico.

Las competencias especficas a la adquisicin de las cuales se orienta la asignatura son:

Conocer de la variabilidad transcultural de las formas de organizacin poltica.


Profundizar en los principales enfoques tericos-metodolgicos y nfasis temticos del mbito de la antropologa
poltica.
Conocer de primera mano un cuerpo de textos etnogrficos representativo del mbito temtico de la antropologa
poltica.
Ser capaz de leer reflexivamente una etnografa, extrayendo sus elementos constitutivos fundamentales, e
infiriendo los movimientos terico-metodolgicos, lgico-narrativos, etc. que estn implicados en su forma.
Familiarizarse con los principales problemas epistemolgicos y metodolgicos implicados en las relaciones entre
particularismo y comparacin, en el anlisis de objetos y procesos polticos.
Manejar reflexivamente modelos de etnografas que sirvan de estmulo en la produccin etnogrfica propia.

En relacin a la prctica profesional, la asignatura se orienta a la adquisicin de las competencias siguientes:

Comprender el rol que juega el etnocentrismo en la produccin de efectos de saber y poder en las sociedades
humanas.
Apreciar el valor del relativismo metodolgico en la consideracin de las formas de la organizacin poltica.
Aplicar una perspectiva holista en la consideracin de problemticas contemporneas que afectan al mbito de la
poltica.
Conocer otras conformaciones de la esfera de lo poltico distintas al modelo del Estado-nacin moderno.
Desarrollar un pensamiento crtico en relacin a la diversidad cultural.
Lograr un dominio conceptual suficiente en el mbito temtico de la antropologa poltica.
Lograr una comunicacin y expresin cientfica adecuadas al nivel universitario y al rea especfica de la
antropologa y las ciencias sociales.
Formarse en el uso de las diferentes fuentes de informacin.
Desarrollar un ejercicio tico en el desarrollo profesional.

3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA

Los contenidos de esta asignatura se apoyan y profundizan en los adquiridos en Antropologa Poltica I y II. La
familiaridad con los conceptos elementales, con el lxico, los autores y corrientes tericas y la evolucin histrica de stas,
aspectos todos ellos que se estudian ms sistemticamente en esas dos asignaturas de segundo curso, facilita tanto
comprensin de los textos como la tarea, especfica de esta asignatura, de reflexin consciente sobre el cmo han sido esos
escritos etnogrficos construidos. Por lo mismo, se recomienda haber cursado previamente o bien estar cursando-
Antropologa Poltica I y II. Dado que se trata de una asignatura basada en la lectura de primera mano de textos originales,
organizados adems de manera muy aproximada a los bloques temticos que dan forma a esas asignaturas, resulta
altamente recomendable cierta familiaridad con el campo de la antropologa en general, y an ms especficamente con el
de la antropologa poltica.

Pese a las recomendaciones anteriores, la asignatura es accesible a estudiantes con formacin bsica en ciencias
sociales e inters por conocer de primera mano la escritura antropolgica sobre las formas y procesos de la poltica.

4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Los resultados esperables y esperados como consecuencia del seguimiento de esta asignatura, son los siguientes:

Resultados de aprendizaje generales. La/el estudiante:

Descubrir aspectos relevantes sobre el rol que juegan el etnocentrismo y el relativismo en la produccin de
efectos de saber y poder en las sociedades humanas.
Sabr aplicar una perspectiva holista a la reflexin sobre los objetos y procesos de la poltica.
Conocer y sabr utilizar el corpus etnogrfico disciplinar.
Ser capaz de expresarse con rigor conceptual y correccin lingstica, y valorar la importancia de hacerlo.
Desarrollar la capacidad de argumentacin fundamentada en un trabajo sistemtico de manejo de fuentes y
produccin de datos en relacin al tema abordado.

Resultados de aprendizaje especficos. El/la estudiante:

Entender y sabr dar cuenta, ante un escrito etnogrfico, de las claves de su construccin y sus elementos
fundamentales, y de la imbricacin de aspectos terico-metodolgicos y narrativos que se articulan en l.
Dominar a un nivel general el cuerpo de conceptos, temas y problemticas fundamentales del mbito de la
antropologa poltica.
Adquirir una perspectiva reflexiva y crtica, y comparativa, sobre los planteamientos y ejercicios que
definen en mbito de lo poltico.
Distinguir el ejercicio de reflexin y produccin de conocimiento antropolgico sobre lo poltico, del
conocimiento y los conceptos nativos sobre la cuestin.
En futuras prcticas de produccin de etnografas propias, ser capaz de tener en cuenta otros modelos de
textos etnogrficos cuya estructura habr conocido en profundidad en esta asignatura.

5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

El cuerpo de textos etnogrficos que sern lectura obligatoria de la asignatura, y el resto de materiales bibliogrficos y
audiovisuales complementarios, se organizarn de acuerdo a una serie de bloques temticos, que entroncan directamente,
adems, con la estructura de los temas de las asignaturas Antropologa Poltica I y II (si bien no son exactamente
coincidentes).

Los bloques temticos referidos son los siguientes:

1. Gramticas y lgicas de lo poltico.


2. Performances y simbolismo.
3. Hegemona y resistencia.
4. Tecnopolticas.
5. Cosmopolticas.

Una estructura ms detallada de los temas, que incluye una breve descripcin y un ndice de los materiales obligatorios
y complementarios correspondientes a cada uno de ellos, puede encontrarse en el Plan de Trabajo (gua) de la asignatura.

Todos los materiales obligatorios, y alguno de los complementarios, estarn disponibles en un nico libro, editado por el
equipo docente y estructurado de acuerdo a los mismos bloques temticos que el programa de la asignatura.

Adems, en el curso virtual irn estando progresivamente disponibles los guiones de trabajo de las lecturas, que
servirn de orientacin general al estudio de los materiales de acuerdo a los objetivos de la asignatura.

6.EQUIPO DOCENTE

MONTSERRAT CAEDO RODRIGUEZ

7.METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Esta asignatura se sirve de la metodologa de enseanza-aprendizaje a distancia propia de la UNED (que incluye la oferta de
algunas actividades presenciales), y se basa en el uso de diversos recursos, entre los que se encuentran las tecnologas
informticas de comunicacin.

A. Tipos de recursos y sus formatos

En formato impreso:

Un libro donde estn incluidos todos los textos de lectura obligatoria, disponible en libreras y bibliotecas, incluidas la
de la UNED:

* Caedo, M. (edit.) (2012) Cosmopolticas. Perspectivas etnogrficas de lo poltico. Madrid: Trotta.

En formato virtual:

1. Plan de Trabajo: Es la gua de estudio disponible en el Curso Virtual como material de lectura obligatoria y de referencia, y
que es muy importante leer al principio de curso. En ella se especifican con mayor detalle todos los aspectos de la asignatura
recogidos en esta gua general (la que est leyendo), y de manera fundamental se distribuyen las lecturas obligatorias y
complementarias de acuerdo a los distintos temas incluidos en los contenidos.
2. Otros recursos disponibles en el curso virtual: bibliografa complementaria, audiovisuales, enlaces a temas de actualidad
y/o inters, guiones de trabajo con las lecturas obligatorias, etc., cuyo contenido no ser obligatorio como materia de
evaluacin, aunque s muy conveniente para la mejor comprensin y profundizacin en los temas de estudio.

3. Tutoras en lnea: la asignatura dispone de tres tutores intercampus, en cuyas tutoras a travs de las herramientas
virtuales que establece la UNED y del foro correspondiente en el curso virtual, se abordarn aspectos especficos de los
temas de la asignatura y se proporcionarn orientaciones para el estudio.

4. Espacios de comunicacin entre estudiantes: en los distintos foros que contiene el curso virtual .

B. Distribucin del tiempo asignado (ECTS) a las actividades formativas

La asignatura Conocimiento Etnogrfico: Antropologa Poltica tiene asignados 5 crditos ECTS en el plan del Grado en
Antropologa Social y Cultural. Esto equivale a un tiempo de trabajo estimado en un rango entre 120 y 140 horas de trabajo
del estudiante. La planificacin del trabajo se reparte entre las siguientes actividades:

A. Trabajo autnomo del estudiante: 70% de los ECTS.

* Lectura y estudio de los materiales obligatorios correspondientes a cada tema del programa, y de las aclaraciones y
propuestas de trabajo y desarrollo de dichos temas ofrecidas en la gua de estudio y el curso virtual. 45% de los ECTS.

* Lectura y estudio de los materiales de lectura y apoyo recomendados: 5% de los ECTS.

* Realizacin de un ejercicio prctico en base a las directrices del equipo docente, en coordinacin con los tutores, quienes
sern los encargados de corregirlo y evaluarlo. Esta prctica ser de carcter voluntario, para aquellos que opten por la
modalidad de evaluacin continua: 20% de los ECTS.

B. Formacin directa: trabajo del estudiante en interaccin con el equipo docente y los tutores: 30% de los ECTS.

* Orientaciones para la realizacin del trabajo de evaluacin continua: 10% de los ECTS.

* Participacin en foros y otros espacios comunicativos en el medio digital dirigidos por el equipo docente y tutores: 15% de
los ECTS.

* Consulta personal de los estudiantes con los profesores del equipo docente y los tutores: 5% de los ECTS.

8.EVALUACIN

La evaluacin se llevar a cabo a travs de dos modalidades:

A. Evaluacin continua o formativa (voluntaria)

En el Plan de Trabajo (la gua de estudio) de la asignatura, disponible en formato


digital en el curso virtual, se ofrece una seccin titulada ejercicio de evaluacin continua, donde el estudiante encontrar
indicaciones prcticas para llevarlo a cabo. Dicho ejercicio consiste en un ensayo escrito donde el/la estudiante debe
desarrollar la pregunta-gua propuesta por el equipo docente en el curso virtual a comienzos del curso. El ensayo tendr una
extensin de entre 2000 y 3000 palabras, con tipo de letra Times New Roman 12, y con un interlineado de espacio y medio.
Ser corregido por los tutores a travs del curso virtual.

Las preguntas que habrn de guiar el ensayo se modificaran anualmente, si bien estarn basadas en el trabajo con
una seleccin las lecturas obligatorias y/o complementarias, en lnea con los objetivos y los contenidos de la asignatura,
buscando la profundizacin en algn aspecto concreto de la materia.

Incidencia del ejercicio de evaluacin continua en la calificacin final de la asignatura:

El ejercicio de evaluacin continua supondr un 40% de la nota final. Slo tendr incidencia en la calificacin final en el
curso vigente de la matrcula, no conservndose, por lo tanto, para cursos siguientes, si el/la estudiante repite la asignatura,
bajo ninguna circunstancia.

Ser necesario obtener al menos un aprobado (5) en el examen final de la asignatura para que la nota del ensayo sea
computable en la calificacin final.

B. Prueba presencial (obligatoria)

El peso de la prueba presencial sobre la calificacin final ser de un 60% para quienes opten a (y acrediten los
requisitos expuestos para) la evaluacin continua, y de un 100% para el resto.

El examen final es obligatorio para todos los estudiantes matriculados en esta asignatura. Tendr dos convocatorias
(la ordinaria de junio y la extraordinaria de septiembre) y consistir en una prueba escrita, de carcter presencial, de dos
horas de duracin. Durante la realizacin del examen final, el estudiante no podr consultar ningn tipo de material.

El examen final constar de tres preguntas que abordarn cuestiones y conceptos tratados en las lecturas obligatorias.
Sern preguntas de desarrollo. El alumno/a podr contestar en un mximo de tres carillas, pudiendo distribuir como desee
esa extensin de un folio y medio entre las preguntas a desarrollar. Es muy importante tener en cuenta que el equipo
docente no leer ningn contenido que sobrepase esa extensin mxima, y calificar el examen con arreglo a lo expuesto
por el/la estudiante hasta llegar a esa extensin. En los exmenes de esta asignatura no se valorar positivamente, en
ningn caso, escribir mucho, sino escribir con sentido. Esto es: responder a lo que se pregunta, utilizar apropiadamente los
conceptos expuestos, y dar muestra del conocimiento de su significado y adecuacin a distintos enfoques tericos, siendo
capaz de relacionar dichos conceptos entre s y para el anlisis de realidades polticas diversas.

Cmputo de la calificacin final en la asignatura:

A. Quienes opten a (y acrediten los requisitos expuestos para) la evaluacin continua:

La nota final ser una media ponderada entre la calificacin del examen final (60%) y la del ejercicio de Evaluacin
Continua (40%).

Solo en el caso de haber superado con una nota mnima de aprobado (5 puntos sobre 10) el examen final, se computar la
nota del ejercicio de evaluacin continua.

Aquellos que hayan realizado el trabajo de evaluacin continua, y hayan obtenido una nota ponderada de sobresaliente
(considerando el trabajo y el examen), podrn optar a una matrcula de honor.

B. Quienes no opten a la evaluacin continua:

La nota final ser la de la prueba presencial final.

9.BIBLIOGRAFA BSICA

Comentarios y anexos:

Los textos de lectura obligatoria estn incluidos en el libro citado a continuacin:

* Caedo, M. (edit.) (2012) Cosmopolticas. Perspectivas etnogrficas de lo poltico. Madrid: Trotta.

10.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Comentarios y anexos:

Manuales de antropologa poltica y textos de consulta general

BALANDIER, G. (1969) Antropologa Poltica. Barcelona: Pennsula.

BARAANO, A. et alii (2007) Diccionario de relaciones interculturales. Madrid: Editorial Complutense.


CAEDO, M.; MARQUINA, A. (2011) Antropologa poltica. Temas contemporneos. Barcelona: Bellaterra.

FERNNDEZ MORENO, N. (2009) Antropologa y colonialismo en frica subsahariana. Textos etnogrficos, Madrid: Ramn
Areces.

GLEDHILL, J. (1999) El poder y sus disfraces. Barcelona: Bellaterra.

LLOBERA, J.R. (ed.) Antropologa Poltica, Barcelona: Anagrama.


LUQUE BAENA. E. (1996) Antropologa Poltica. Ensayos crticos. Madrid: Ariel.

Tericos de lo poltico (filosofa y ciencias sociales)

BOURDIEU, P. (1992) El sentido prctico. Madrid: Taurus.


____________ (2000) La distincin: criterio y bases sociales del gusto. Madrid: Taurus.

____________ (2011) La miseria del mundo. Buenos Aires: F.C.E.

BOURDIEU, P.; WACQUANT, L. (2008) Una invitacin a una sociologa reflexiva. Buenos Aires: Siglo XXI.

CANETTI, E. (2000) Masa y poder. Madrid: Alianza.

DUMONT, L. (1987) Ensayos sobre el individualismo. Madrid: Alianza.

FOUCAULT, M. (2003) La verdad y las formas jurdicas. Barcelona: Gedisa.

____________ (2005) Vigilar y castigar. Nacimiento de la prisin. Madrid: Siglo XXI.


____________ (2009) Nacimiento de la biopoltica. Madrid: Akal.
GARCA CANCLINI, N. (1989) Culturas hbridas: estrategias para entrar y salir de la modernidad. Madrid: Grijalbo.
GIDDENS, A. (1994) Consecuencias de la modernidad. Madrid: Alianza.
GRAMSCI, A. (1999) Antologa. Seleccin, traduccin y notas de M. Sacristn. Mxico: Siglo XXI.
LATOUR, B. (2007) Nunca fuimos modernos. Ensayo de antropologa sistmica. Buenos Aires: Siglo XXI.
MOUFFE, C. (2007) En torno a lo poltico. Buenos Aires: F.C.E.
RANCIERE, J. (2007) El desacuerdo. Poltica y filosofa. Buenos Aires: Nueva Visin.
SLOTERDIJK, P. (2009) Esferas III. Madrid: Siruela.
WEBER, M. (1964) Economa y sociedad. Mxico: Fondo de Cultura Econmica.

Clsicos de los estudios procesuales y simblicos

BAILEY, F. G. (1969) Stratagems and Spoils. New York: Schocken

COHEN, A. (1981) The Politics of Elite Culture. Berkeley: University of California Press

TURNER, V. (1957) Schism and Continuity in an African Society. Manchester: Manchester University Press.

_____________(1988) El proceso ritual. Madrid: Taurus.

Antropologa interpretativa y etnografa experimental (o posmoderna)

CLIFFORD, J. y MARCUS, G. (eds.) (1991) Retricas de la antropologa. Gijn: Jcar.


GEERTZ, C.(1980) Negara. The Theatre State in Nineteenth-Century Bali. New Jersey: Princeton University Press.
REYNOSO, C. (2010) El surgimiento de la antropologa posmoderna. Barcelona: Gedisa
TAUSSIG, M. (1987) Shamanism, Colonialism and the Wild Man. Chicago: University of Chicago Press
TAUSSIG, M. (2008) La bella y la bestia en Antipoda, n 6, pp. 17-40 (curso virtual)

Economa poltica y enfoques marxistas

MINTZ., S. Dulzura y poder. El lugar del azcar en la historia moderna. Mxico D.F.: Siglo XXI

ROSEBERRY, W. (1988) Political Anthropology, Annual Review of Anthropology, 17. (Hay traduccin castellana en Moreno,
P. (2005) Entre las Gracias y el Molino Satnico. Madrid: UNED. Pp. 91-122.)

_______________ (1996) Hegemony, Power and Languages of Contention en Wilmsen, E.; MacAllister, D.; The Politics of
Difference. Chicago: C.U.P.

WILLIAMS (1980) Marxismo y literatura. Barcelona: Pennsula.

_______________ (2008) Historia y cultura comn, Catarata, Madrid.

WOLF, E. (2005) Europa y la gente sin historia. Mxico: F.C.E.

Clsicos y obras generales sobre la construccin de la etnicidad y/o la identidad nacional


ANDERSON, B. (1993) Comunidades Imaginadas. Mxico: F.C.E.

BARTH. F. (1959) Political Leadership among the Swat Pathans. Londres: Athalone Press

__________ (1976) Los grupos tnicos y sus fronteras. La organizacin social de las diferencias culturales. Mxico: F.C.E.

RAMREZ GOICOECHEA, E. (2011) Etnicidad, identidad, interculturalidad. Teoras, conceptos y procesos de la relacionalidad
grupal humana. Ramn Areces, Madrid

Globalizacin y construccin socio-poltica de espacio-tiempos

APPADURAI, A. (1996) Global ethnoscapes: Notes and queries for a transnational anthropology en Interventions:
Anthropologies of the Present. R.G. Fox (Ed.). Santa Fe: School of American Research, pp. 191-210.
CALLON, M.; LAW, J. y URRY, J. (2004) Absent Presence: Localities, Globalities and Methods, nmero especial de Society and
Space, 22.
GARCA CANCLINI, N. (1999) La globalizacin imaginada. Buenos Aires/Barcelona/Mxico: Paids.
SASSEN, S. (2010) Territorio, autoridad y derechos. De los ensamblajes medievales a los ensamblajes locales. Buenos
Aires/Madrid: Katz.

Polticas del gnero

BUTLER, J. (2003) Cuerpos que importan. Sobre los lmites materiales y discursivos del sexo. Barcelona: Paids

HARAWAY, D. (2004) Testigo_Modesto@Segundo_Milenio.HombreHembra_Conoce_Oncoratn. Feminismo y tecnociencia.


Barcelona: UOC.

HARCOURT, W. (2007) Desarrollo y polticas corporales. Debates crticos en gnero y desarrollo. Barcelona: Bellaterra.

MOORE, H. (2004) Antropologa y Feminismo. Madrid: Ctedra

Poscolonialismo y estudios de la subalternidad

COMAROFF J.; COMAROFF, J. (2009) Violencia y ley en la poscolonia: una reflexin sobre las complicidades Norte-Sur,
seguido de Obsesiones criminales despus de Foucault: poscolonialismo, vigilancia policial la metafsica del desorden.
Barcelona/Madrid: CCCB y Katz.

CHAKRABARTY, D. (2008) Al margen de Europa. Estamos ante el fin del predominio cultural europeo? Barcelona: Tusquets.

MEZZADRA, S. (ed.) (2008) Estudios poscoloniales. Madrid: Traficantes de sueos.


SPIVAK, G. (2010) Crtica de la razn poscolonial. Madrid: Akal.

Dominacin y resistencia; violencias polticas

SCOTT, J. C. (1985) Weapons of the Weak: Everyday Forms of Peasant Resistance. New Haven: Yale University Press.

LPEZ, J.; BASTOS, S.; CAMUS, M. (2009) Guatemala. Violencias desbordadas. Crdoba: Universidad de Crdoba.

GLEDHILL, J. (2000) Proceso poltico y desorden mundial: perspectivas sobre el conflicto y la violencia contemporneos
en El poder y sus disfraces. Barcelona: Bellaterra, pp.241-288.

Movimientos sociales

ESCOBAR, A,; LVAREZ, S.; DAGNINO, E. (2001) Introduccin: lo cultural y lo poltico en los nuevos movimientos sociales
latinoamericanos en Escobar; lvarez y Dagnino, Poltica cultural y cultura poltica. Bogot: Instituto Colombiano de
Antropologa e Historia y Taurus. Pp. 17-48.

CAEDO RODRGUEZ, M. (2012) Multitudes urbanas: de las figuras y lgicas prcticas de la identificacin poltica en
Revista de Dialectologa y Tradiciones Populares, LXVII (2), en prensa.

Antropologa y desarrollo

ESCOBAR, A. (1994) Encountering Development: the Making and Unmaking of the Third World. New Jersey: Princeton
University Press.
HERNNDEZ, G.J. (2010) Antropologa y desarrollo. Encuentros y desencuentros. La Habana: Centro Nacional de Superacin
para la Cultura.
PREZ GALN, B. (ed.) (2012) Antropologa y desarrollo. Madrid: La Catarata, 2012.
Etnografas en castellano

CALDEIRA, T. (2007) Ciudad de muros. Barcelona: Gedisa.

COMAROFF, J. y J. (2011) Etnicidad S.A. Buenos Aires: Katz.


CRUCES, F, y DAZ DE RADA, A. (1996) La ciudad emergente. Transformaciones urbanas, campo poltico y campo asociativo
en un contexto local. Madrid: UNED.
RIAO ALCAL, R. Jvenes, memoria y violencia en Medelln. Una antropologa del recuerdo y del olvido. Bogot/Medelln:
Instituto Colombiano de Antropologa e Historia/Universidad de Antioquia.
SCHEPER-HUGHES, N. (1997) La muerte sin llanto. Barcelona: Ariel.
TAUSSIG, M. (2010) Desfiguraciones. El secreto pblico y la labor de lo negativo, Madrid: Fineo.

11.RECURSOS DE APOYO

1. Pgina web del Departamento de Antropologa Social y Cultural de la Facultad de Filosofa de la UNED:

http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,672860&_dad=portal&_schema=PORTAL

En la pgina web del departamento el estudiante encontrar recursos en red en diversas rea de reflexin de la
antropologa social y cultural. Es muy recomendable que el estudiante conozca esta pgina, donde encontrar informacin
interesante sobre eventos y otros recursos generados durante los aos en que han estado implantados los estudios de
antropologa en la UNED.

En la web del departamento, el estudiante encontrar tambin el documento Memoria del Grado en Antropologa Social y
Cultural. Este documento recoge toda la informacin pertinente en relacin con las enseanzas del grado, y constituye un
recurso de gran utilidad para conocer la planificacin, contenidos y orientaciones de las enseanzas de este grado a lo largo
de sus cuatro cursos acadmicos.

2. Antropologa en Radio UNED:

Es muy recomendable que el estudiante conozca el programa Antropologa, que se emite semanalmente por RNE-3 los
sbados a las 5:30, y cuyas grabaciones se encuentran disponibles en la misma web del Depto. de Antropologa Social y
Cultural http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,24378294&_dad=portal&_schema=PORTAL

3. Curso virtual:

A travs del curso virtual de la asignatura se podr:

Encontrar y descargar la gua de estudio de la asignatura (Plan de Trabajo). Este documento es insustituible e
imprescindible para orientarse en el estudio organizado de la asignatura.

Acceder al material complementario y los guiones de trabajo de los textos.

Formular dudas de contenido en los foros correspondientes.

Formular dudas de carcter general sobre la evaluacin, materiales docentes y otros aspectos procedimentales de la
asignatura.

Intercambiar opiniones con otros compaeros.

Comunicarse con los tutores.

12.TUTORIZACIN

1. Tutora virtual:

Los tutores intercampus de la asignatura apoyaran el trabajo de los estudiantes a travs de videoconferencias e
intercambios virtuales en los foros especficos de tutora.

2. Foro del equipo docente:

En el foro del equipo docente del curso virtual de la asignatura en la plataforma educativa ALF, la profesora atender
las dudas de los estudiantes. Recurdese que el curso virtual tiene necesariamente asignados sus tiempos especficos de
atencin, y no es, por lo tanto, una va de acceso instantneo al equipo docente.

3. Horarios de tutora del equipo docente:

La profesora de la asignatura se encuentra disponible en los horarios abajo indicados. En caso de no encontrarme,
dejen su mensaje en el contestador automtico o formulen su consulta por correo electrnico; recibirn contestacin lo antes
posible.

Profesora: Montserrat Caedo Rodrguez


Horarios de atencin:

Jueves de 11:00 a 15:00

Despacho: 1.13
mcanedo@fsof.uned.es

Tfn: (00 34) 91 398 94 54


UNED

Dpto. Antropologa Social y Cultural

Senda del Rey, 7

28040- Madrid