EL PSICLOGO O TRABAJADOR SOCIAL CUMPLE LAS

SIGUIENTES FUNCIONES:
1. APOYAR LA FORMULACIN DE ESTRATEGIAS PARA LA PROMOCIN
DE LA CONVIVENCIA DEMOCRTICA E INTERCULTURAL EN LA
INSTITUCIN EDUCATIVA.
2. ACOMPAAR AL COORDINADOR DE TUTORA EN EL
ESTABLECIMIENTO Y MONITOREO DE LAS ACCIONES DE TUTORA.
3. BRINDAR SOPORTE SOCIOEMOCIONAL A LOS DIRECTIVOS,
COORDINADORES, PROFESORES Y PERSONAL EN GENERAL DURANTE
SU EJERCICIO PROFESIONAL.
4. COORDINAR CON LOS PROFESORES, TUTORES O PERSONAL EN
GENERAL PARA ORIENTAR SUS ACCIONES HACIA LA ATENCIN DE
SITUUACIONES DE RIESGO QUE PUEDAN AFECTAR A LOS ESTUDIANTES.
5. PROMOVER LA ELABORACIN COLECTIVA E IMPLEMENTACIN DE
NORMAS DE CONVIVENCIA.
6. COORDINAR CON EL EQUIPO DIRECTIVO LA ORGANIZACIN DE
ACTIVIDADES EDUCATIVAS CON LOS PADRES DE FAMILIA.
 7. REALIZAR TODAS LAS ACTIVIDADES INHERENTES A SUS FUNCIONES
Y LAS QUE DESIGNE EL RGANO DIRECTIVO DE LA INSTITUCIN
EDUCATIVA.

EL PSICLOGO O TRABAJADOR SOCIAL CUMPLE

CON LAS SIGUIENTES CUALIDADES DEL
SIGUIENTE PERFIL (MINEDU RSG 004-2015)

1. LIDERAZGO Y ORIENTACIN AL LOGRO DE

OBJETIVOS.
2. ALTO SENTIDO DE RESPONSABILIDAD.
3. CAPACIDAD PARA TRABAJAR EN UN EQUIPO
MULTIDISCIPLINARIO.
4. INICIATIVA Y CAPACIDAD ANALITICA.
5. HABILIDADES COMUNICACIONALES, ASERTIVIDAD
Y EMPATA.
 6. CAPACIDAD DE MANEJO DE CONFLICTOS.

RESPONSABILIDAD DEL PSICLOGO O TRABAJADOR

SOCIAL:
1. ORGANIZACIN DEL TRABAJO TUTORIAL.
1.1 Acompaamiento en la elaboracin e implementacin del plan de
tutora de la Institucin educativa y de los planes de tutora de
grado.
1.2 Soporte socioemocional a directivos, coordinadores, profesores,
auxiliares y personal en general ante situaciones que afectan la
convivencia.
1.3 Establecimiento de redes con las entidades estatales y privadas.
2. ORIENTACIONES AL COORDINADOR DE TUTORA EN LA
ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES CON MADRES Y PADRES DE FAMILIA.
2.1 Escuela de Padres.
2.2 Entrevista a madres y padres de familia.
 2.3 Reuniones entre tutores y padres de familia.
3. ORIENTACIONES A DIRECTIVOS Y DOCENTES PARA ATENDER
SITUACIONES DE RIESGO.
3.1 Fortalecimiento del sistema de referencia y contrareferencia.
3.2 Capacitacin a directivos, tutores, profesores y personal en general
para atender situaciones de riesgo que puedan enfrentar los
estudiantes.
3.3 Monitoreo a docentes sobre el seguimiento de casos derivados a
Instituciones especializadas.