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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

GUA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE


FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Cdigo: F000-P000-GFPI versin: 006
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de Formacin Virtual y a
Distancia
RAUL ANTONIO ESCAMILLA SILVA

GUA DE APRENDIZAJE N 4

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: Cdigo:


FORMACIN TECNOPEDAGGICA EN 88266001
AMBIENTES VIRTUALES DE Versin 2
APRENDIZAJE - BLACKBOARD 9.1

Competencia: Resultados de Aprendizaje:


240201045 240201045-02-01
Orientar procesos formativos en la Evaluar los procesos y herramientas de las
metodologa a distancia con base en los cuales puede hacer uso el instructor para el
planes de estudio. proceso de ejecucin de un programa de
formacin en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje.
Duracin de la gua (10 horas): Para un adecuado desarrollo de la gua, el
aprendiz deber destinar dos (2) horas
diarias de trabajo, comprendiendo que la
realizacin total de la gua abarca un tiempo
mnimo de diez (10) horas en una semana de
trabajo individual.

2. PRESENTACIN

Estimado Aprendiz:
Las temticas que aportan saberes para el desarrollo de las actividades propuestas
en esta gua de aprendizaje son las necesarias para que el aprendiz (instructor) pueda
identificar todos los procesos y herramientas de las cuales puede hacer uso durante la
ejecucin de un programa de formacin en Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

Los elementos de competencia aplicables para esta fase del programa se orientan para
que el aprendiz (instructor) pueda asesorar a los aprendices para el desarrollo de sus
competencias y logros acadmicos de acuerdo con el plan de estudios.

El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA le extiende la invitacin a realizar las lecturas


sugeridas y desarrollar las actividades de afianzamiento, haciendo entrega oportuna de
las mismas desde los tiempos trazados por el tutor. Por ello, dentro del desarrollo de las
diferentes actividades planteadas para esta actividad, resulta indispensable recordar el
Gua de Aprendizaje

uso de fuentes bibliogrficas y webgrafa en caso de que sea necesario.

3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial

Antes de iniciar el desarrollo de actividades propuestas en sta gua, es importante que


reflexione en cuanto al rol del instructor en el proceso de formacin en Ambientes
Virtuales de Aprendizaje; considera usted que el acompaamiento y seguimiento diario
a las actividades de los aprendices influye en la retencin de los mismos?

No es necesario enviar al instructor su comentario, este es solo un interrogante de


ndole personal.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios


para el aprendizaje

En el material de formacin para la Actividad de Aprendizaje 3, se evidencia la


importancia de generar adecuados niveles de retroalimentacin en cada una de las
actividades desarrolladas por los aprendices. Un soporte de evaluacin claro y detallado
son las rbricas establecidas para cada actividad, estas son totalmente diferentes al
modelo de discusin de foros establecido para la institucin el cual es la rbrica
T.I.G.R.E.

Evidencia: Foro Temtico No. 3 Diferencias en las rbricas utilizadas en la


formacin

Cules son las diferencias entre las rbricas de evaluacin de actividades y la Rbrica
T.I.G.R.E.?

Argumente su respuesta a partir de los conocimientos que analiz en los Materiales del
Programa y consultas que realiz en otras fuentes, sin olvidar citarlas correctamente.
Reflexione sobre las respuestas de sus compaeros y comparta sus comentarios. Tenga
en cuenta que para dar los aportes pertinentes, es necesario revisar lo que ellos han
comentado.

Su participacin en el foro debe ser argumentativa. Esto indica que debe aportar las
referencias que originaron su punto de vista. Igual la rplica que debe hacer, al menos a
la participacin de dos de sus compaeros debe ser soportada desde los conceptos
aprehendidos.

El foro se encuentra disponible en dos espacios: el primero desde el botn Foros / Foro
temtico 3 Diferencias en las rbricas utilizadas en la formacin, en el men principal
del programa o en la carpeta Actividad de Aprendizaje 3.

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Gua de Aprendizaje

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin)

Estudio de Caso: Uso de las guas en la formacin

Esta actividad consiste en analizar el siguiente caso establecido, con el fin de evidenciar
el nivel de apropiacin y entendimiento sobre los elementos requeridos en la
construccin y anlisis de una gua de aprendizaje.

CASO:

En el colegio dos profesores deben evidenciar de qu forma se puede lograr que los
estudiantes puedan alcanzar un resultado de aprendizaje en un tiempo especfico. El
profesor Carlos manifiesta que es mejor dar libertad a los estudiantes que busquen
diferentes caminos para el alcance del resultado establecido; sin embargo, la profesora
Adriana manifiesta que a travs de una gua clara donde se puedan evidenciar los
resultados y los pasos necesarios para el alcance del resultado se puede lograr que
efectivamente en un tiempo determinado se cumpla con lo establecido.

Dividieron el grupo de estudiantes en 2 y se dieron 3 semanas para el alcance del


resultado. Pasadas tres semanas se encontraron nuevamente los dos grupos. Qu
cree que ocurri con el grupo del Profesor Carlos y con el grupo de la profesora
Adriana? Como evidencia soporte del caso por favor disee dos guas, la primera
abierta, con sugerencias generales y completa libertad de ejecucin y la segunda con
lineamientos puntuales sobre los resultados esperados y actividades por desarrollar,
tenga como referente los lineamientos establecidos por la institucin.

Para realizar esta actividad tambin debe analizar los Materiales de Estudio y Apoyo de
la Actividad de Aprendizaje 3, que se encuentran ubicados en el espacio Materiales del
Programa. As mismo, puede enriquecer su aprendizaje consultado en la red.

Una vez termine de revisar la informacin debe entregar como evidencia un documento
de texto que contenga el anlisis del caso planteado (con las dos guas segn
requerimiento), teniendo como soporte el material registrado.

Enve la evidencia a travs del espacio que encuentra en la ruta: Actividades / Actividad
de Aprendizaje 4 / Envo Evidencia Actividad de Aprendizaje 44. Recuerde que esta
actividad es calificable y la entrega se registrar a la central de calificaciones dentro de
los tiempos que asigne su tutor (a).

Nota: Si al momento de enviar el archivo (Actividad), el sistema genera el error: Archivo


invlido, es porque al adjuntar el archivo, este se encuentra abierto. Por lo tanto, debe
cerrarlo y probar de nuevo: Adjuntar archivo en el botn Examinar mi equipo.

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Gua de Aprendizaje

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

Actividad interactiva: Creando sesiones Collaborate

Para el desarrollo de la actividad interactiva se debe participar en la tercera conferencia


web semanal programada por el instructor, en dicha transferencia el instructor realizar
el paso a paso para la creacin de una sesin en lnea a travs de la herramienta
Blackboard Collaborate.
Estos pasos incluirn el alistamiento tcnico de la herramienta y la planeacin temtica
de la misma.
Como evidencia de la participacin en la sesin, deber sustentar los pasos requeridos
para desarrollar la conferencia web de apertura de un programa.

Debe enviar un documento en el que incluya capturas de pantalla con el procedimiento


que usted recibi en dicha discusin.

Para el cumplimiento de esta actividad tambin contar con la grabacin de la sesin


virtual, la cual quedara disponible a travs del enlace Actividades en 1 a 2 das despus,
que es lo estipulado por el sistema.
Recuerde que el ingreso a las sesiones por Collaborate se realizan dando clic en
Sesiones en Lnea desde el men principal y eligiendo la sesin creada por su tutor (a).
Recuerde configurar su equipo con anterioridad para evitar atrasos u otros
inconvenientes.
Enve la evidencia a travs del espacio que encuentra en la ruta: Actividades / Actividad
Interactiva: Creando Sesiones Collaborate / Envo Evidencia. Recuerde que esta
actividad es calificable y la entrega se registrar a la central de calificaciones dentro de
los tiempos que asigne su tutor (a).

Nota: Si al momento de enviar el archivo (Actividad), el sistema genera el error: Archivo


invlido, es porque al adjuntar el archivo, este se encuentra abierto. Por lo tanto, debe
cerrarlo y probar de nuevo: Adjuntar archivo en el botn Examinar mi equipo.

3.5 Actividades de evaluacin

Tcnicas e
Evidencias de
Criterios de Evaluacin Instrumentos de
Aprendizaje
Evaluacin
Actividades de Utiliza diferentes herramientas Rbrica para la
conocimiento: y aplicaciones de la plataforma valoracin de la
de acuerdo con su uso para Evidencia.
Evidencia: dinamizar el proceso de
Actividad Interactiva: Formacin.
Creando sesiones
Collaborate.
Evidencias de Infiere a partir de las Rbrica T.I.G.R.E.
Desempeo: intervenciones en los foros la
importancia que tienen estos
Evidencia: espacios asincrnicos en la
Foro temtico: construccin del nuevo

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Gua de Aprendizaje

Diferencias en las conocimiento conforme lo


rbricas utilizadas en establece el plan de estudios.
la formacin.

Evidencias de Identifica las acciones que en Rbrica para la


Producto: la fase de ejecucin de un valoracin de la
programa en Ambientes Evidencia.
Evidencia: Virtuales de Aprendizaje el
Estudio de caso Uso instructor debe realizar
de las guas en la conforme lo estipula el plan de
Formacin. estudio.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Ambiente(s) requerido:
Ambiente de navegacin (computador y conexin a internet).
Instalacin del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
Editor de texto.

Material(es) requerido:
Material de formacin de la actividad de aprendizaje 3.
Material interactivo de la actividad de aprendizaje 3.
Materiales de apoyo de la actividad de aprendizaje 3.

5. GLOSARIO DE TRMINOS

Para consultar el glosario del programa de formacin Formacin Tecnopedaggica


en Ambientes Virtuales de Aprendizaje - Blackboard 9.1 por favor dirjase al espacio
Glosario, ubicado en el men principal.

6. REFERENCIAS

Para consultar las referencias utilizadas en la Actividad de Aprendizaje 3, es necesario


dirigirse al material descargable o interactivo ubicado en el apartado materiales del
programa.

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Gua de Aprendizaje

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA FECHA


Tatiana Del Pilar Polonia Equipo de Centro de Gestin Agosto de 2015
Serrato Apoyo de Mercados,
Pedaggico Logstica y Tics

Centro de la Agosto de 2015


Tecnologa del
Diana Roco Possos Asesora
Diseo y la
Beltrn Pedaggica
Productividad
Empresarial
Centro de la Agosto de 2015.
Tecnologa del
Juan Pablo Vale Lder Diseo y la
Productividad
Empresarial.

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