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Papel de la cultura en la formacin de la personalidad

La personalidad es un factor clave ya que tiene un papel fundamental en la


definicin de la singularidad individual y tambin para dar forma a la personalidad de
un individuo a travs de la vida. Podemos decir que la cultura es el modo de vida. La
cultura son slo nuestros valores conscientes, sino tambin nuestras suposiciones
acerca de cmo son las cosas. Los seres humanos perciben y creen segn su
desarrollo cultural. La cultura representa uno de los factores importantes del
modelado de la personalidad. El estudio de la cultura y la personalidad busca
comprender el crecimiento y desarrollo de la identidad personal o social en relacin
con el entorno social.

Las caractersticas culturales de una sociedad generan ciertos rasgos distintivos en


la socializacin de los nios. Mediante el uso de algunos elementos sociales
comunes y mecanismos, se pueden formar rasgos comunes de personalidad o una
configuracin de rasgos de personalidad tpica para los miembros de una sociedad.
Dentro de cada sociedad, hay uno o varios tipos de personalidad que los nios
tienden a seguir. En las culturas europeas o en las de tipo europeo, al tipo principal
de personalidad se asocian las siguientes caractersticas: sociabilidad, amabilidad,
cooperacin e incluso competitividad, orientacin a la prctica y eficiencia,
puntualidad. La familia y otros factores de socializacin transmiten a los nios estas
caractersticas, siendo la conformacin controlada a nivel social.

La relacin entre cultura y personalidad es obvia, mientras que la formacin de la


personalidad consiste principalmente en la interiorizacin de los elementos de una
cultura. En una cultura estable e integrada, la personalidad es un aspecto individual
de la cultura, y la cultura es un aspecto colectivo de la personalidad. En cada
sociedad, la cultura dominante coexiste con un cierto nmero de subculturas y
contraculturas. La socializacin hecha dentro de una subcultura aade elementos
especficos a las caractersticas de la personalidad modal. As, aparecen
personalidades diferenciadas en relacin con las subculturas (estas ltimas estn
constituidas por criterios tnicos, sociales, religiosos y ocupacionales). Se puede
diferenciar la personalidad de un campesino de la de un ciudadano, la personalidad
de un trabajador de la de un intelectual, la personalidad de un judo de la de un
cristiano, etc.

Margaret Mead, conocida pionera en el campo de la antropologa psicolgica,


estudi los patrones transculturales de la crianza de los hijos. El estudio ms
famoso de Mead tuvo lugar en 1925 en Samoa. Mead estudi adolescentes
samoanos y determin que no estaban marcados por la tensin y la rebelin como
lo fueron los adolescentes en los Estados Unidos. Durante su estudio, se encontr
que los nios samoanos tenan relaciones ms casuales con sus padres y tambin
aprendan sobre la sexualidad de forma natural en el transcurso de su vida
cotidiana. Fue la determinacin de Mead que los adolescentes estadounidenses
encuentran la adolescencia estresante porque aprenden sobre la sexualidad al
mismo tiempo que deben romper fuertes lazos con sus padres. Mead tambin
estudi los roles de gnero en tres grupos de Nueva Guinea y concluy que los
roles de gnero no estn totalmente determinados biolgicamente, sino que son
aprendidos durante el proceso de enculturacin.
Los psiclogos culturales han observado que algunos aspectos de la personalidad
difieren entre grupos culturales. Por ejemplo, los estadounidenses y los asiticos
tienen concepciones ligeramente diferentes de s mismo. La cultura americana
promueve una visin del yo como independiente. Los nios estadounidenses
tienden a describirse en trminos de atributos, valores y logros personales y
aprenden a ser autosuficientes, a competir con los dems y a valorar su
singularidad. Muchas culturas asiticas, como las de Japn y China, promueven una
visin del yo como interdependiente. Los nios de estas culturas tienden a
describirse en trminos de los grupos a los que pertenecen. Aprenden a confiar en
los dems, a ser modestos en cuanto a los logros, ya encajar en grupos.

Comenzando en la infancia, aprendemos cmo ser humanos a travs de las


interacciones con otras personas en nuestra cultura. Sin la estimulacin social, el
amor, el modelado y la comunicacin con los dems, el nio no se convierte en un
individuo social normal porque no desarrolla adecuadamente el lenguaje, la
expresividad emocional, la capacidad social o la personalidad.
La cultura no puede separarse de la personalidad; La cultura media todo
pensamiento. Las experiencias humanas y las interacciones sociales forman una
personalidad marcada por el pensamiento, la comunicacin, las acciones, las
costumbres, las creencias, los valores y las instituciones de tipo racial, tnico,
religioso y social.

La identidad personal est profundamente ligada a la identidad cultural. A menudo


creemos que estamos destinados a ser como nuestros padres, abuelos y
bisabuelos; En gran medida somos como ellos y su cultura. Si somos conscientes
de ello o no, somos los portadores de nuestra herencia cultural que forma una parte
esencial de nuestra identidad personal. Es posible, pero difcil de cambiar nuestra
comprensin de nuestra cultura, pero no es posible separar totalmente nuestra
identidad personal de nuestra cultura. La forma en la que juzgamos a otras
personas es un producto en parte de lo bien que el individuo se apega a los valores
culturales que nosotros mismos hemos aprendido de nuestros padres, maestros y
otros de importancia a nuestro alrededor.

La personalidad est modelada por influencias genticas y ambientales. Entre las


ms importantes de estas estn las influencias culturales. La cultura se transmite a
travs del lenguaje y el modelado del comportamiento cuando las condiciones
permiten a los seres humanos comunicarse a travs del lenguaje compartido,
viviendo en el mismo perodo histrico y cuando son lo suficientemente prximas
como para influir entre s. La ecologa, entre otros factores, moldea la cultura, que a
su vez modela los patrones de socializacin, que configuran una parte de la
varianza de la personalidad. Adems de estos aspectos, consideramos otros
factores que son necesarios para una mejor comprensin de la forma en que la
cultura influye en la personalidad.