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Proyecto de educacin intercultural: temas y pases

Para este curso les proponemos actividades alrededor de Japn, Escuela de Bamb
China e India. Esta primera seleccin, que iremos ampliando en
Centro Casa Asia-Madr id
sucesivos cursos a distintas y diversas regiones del continente Proyecto educativo delora
asitico, corresponde a los pases ms demandados por la comunidad para escuelas y profes do
escolar as como a la voluntad de acercarse a las sociedades asiticas
con una mayor presencia en nuestro pas.

Procedimiento para contratar las actividades a


u an
Los centros educativos interesados en las propuestas de la Escuela de Bamb deben decidir qu pas o C/ de
la A d

pases desean trabajar. Una vez tomada la decisin, el centro se pondr en contacto con la Escuela de
Bamb de Casa Asia para reservar las fechas, indicando el pas o pases, la edad y el curso de su alumnado.

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C/ d
Coste de la actividad Forma de pago
Las actividades estn, parcialmente subven- Una vez confirmada la reserva, se deber realizar C/d e Arl aba
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cionadas, por ello se pide una pequea contribucin el ingreso correspondiente a nombre de la Escuela
a los centros escolares. de Bamb, especificando el nombre del centro y Pl. de
Canalejas C a rr e r a
de
60 euros por grupo curso/s, en la siguiente cuenta corriente: Sa
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BBVA 0182 6035 40 0201504747

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Centro Casa Asia-Madrid

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Informacin y preinscripciones Palacio de Miraflores
El perodo de preinscripcin se abrir el 15 de octubre de 2009. Carrera de San Jernimo, 15 l P
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de
C/
28014 Madrid
El nmero de centros que se pueden acoger a nuestro proyecto es limitado. La aceptacin de las reservas se Tel.: 91 420 23 03
realizar por estricto orden de llegada. En caso de que muchos centros escolares elijan los mismos pases, la Fax: 91 369 15 88
Escuela de Bamb se reserva el derecho de proponerles otro.

Una vez aceptada la reserva de las actividades, concertadas las fechas de realizacin y llevado a cabo el pago
de la inscripcin, la Escuela de Bamb facilita a la escuela o centro educativo un dossier del proyecto con Sede de Casa Asia Metro Sevilla
L2

informacin ms detallada sobre cada una de las actividades contratadas. Palacio Bar de Quadras
Av. Diagonal, 373 Bus 15, 150, 20, 5, 51, 52, 53, 9

Si desean reservar, contacten de 10.00 h a 13.00 h de lunes a viernes: 08008 Barcelona 9


Tel.: 91 389 61 00, 91 420 23 03 y 91 792 23 94 Tel.: 93 238 73 37
1, 146, 2, 202, 46, 74, L2, NC1
escriban a: ebambu.mad@casaasia.es 93 368 08 36
Fax: 93 368 03 33 150, 5

15, 20, L1

Horario, duracin de las Condiciones de realizacin de la Lugar de realizacin www.casaasia.es


Casa Asia 52, 53
Con el fin de facilitar la accesibili-
2009-2010
actividades y calendario actividad
Las actividades dirigidas a la El nmero mximo de alumnos dad al programa de la Escuela de
educacin infantil tienen una por grupo es de 35 y en todas las Bamb a todos los centros edu- Con la colaboracin de:
duracin de 60 minutos y las de actividades es imprescindible la cativos y animarles a participar,
primaria, secundaria y bachi- participacin de, como mnimo, las actividades dirigidas a la
llerato de 90 minutos. El horario un docente. educacin infantil y primaria se Museo Nacional de
Antropologa
es desde las 10 hasta las 13 realizarn en el propio colegio y
Bajo el lema Ven a conocer otros pueblos y otras culturas, el Museo Nacional de Antropologa ofrece una
horas. sern nuestros docentes quien se visin global de la cultura de pueblos de los cinco continentes. Su propsito es hacer llegar al pblico los valores
desplacen.Para ESO y Bachi- del pluralismo y la comprensin cultural. Para ello, organiza una amplia variedad de actividades culturales que
El calendario se extender desde llerato se realizarn en el Palacio hacen del Museo un foro de reflexin de problemas contemporneos. http://mnantropologia.mcu.es
octubre hasta la primera semana de Miraflores, sede de Casa Asia Consorcio Casa Asia:
de junio. y en el Museo Nacional de
Antropologa de Madrid.
Alto Patronato:
La Escuela de Bamb, proyecto de educacin intercultural e inclusiva de Casa Asia, nace con la voluntad El bamb es una planta ubicua en Asia que se caracteriza por su flexibilidad y su dureza, cualidades que la han hecho extraordinariamente til para la sociedad humana. La caa de bamb ha acogido
de acercar la regin de Asia a la poblacin escolar infantil y juvenil y al profesorado de la Comunidad el sonido de la flauta y la suavidad del pincel, la resistencia del andamio y el humo de la pipa y del incienso. Con ella se fabrican cucharas y cestas, taburetes, mesas y cuencos, trampas y arpones,
Autnoma de Madrid. Nuestra propuesta educativa tiene como objetivos generales: biombos y cabaas.
- Mostrar la riqueza del patrimonio social, cultural y artstico del continente asitico, y fomentar entre el Cuntos pueblos de Asia se mecen al comps del bamb aprendiendo del susurro del viento entre sus hojas el doble secreto de las culturas asiticas: la elasticidad y la permanencia? Son estas dos
alumnado el inters por el continente de origen de sus compaeros y compaeras de procedencia asitica. cualidades, flexibilidad y firmeza, las que la Escuela de Bamb desea impartir a sus alumnos: tolerancia cultural e informacin rigurosa que contribuya a la superacin de los estereotipos ms comunes
- Responder a las necesidades de un mundo globalizado que cada vez ms requiere de jvenes conocedores
que reducen la cultura ajena al exotismo y al conocimiento conciso de las realidades de los pueblos de Asia. Por ltimo, la ubicuidad del bamb representa la universalidad de los valores de todas las
de la realidad internacional.
- Facilitar la interaccin con la diversidad cultural existente en las propias comunidades.
culturas: la hospitalidad, el civismo, la solidaridad humana e incluso la ternura. Aprender del bamb es aprender de Asia.
- Desarrollar nuevas perspectivas y aptitudes mediante la realizacin de actividades que amplen el
horizonte cultural hacia esta regin emergente.
- Vivir la diversidad cultural como positiva y enriquecedora.
Actividades
Receptores Educacin infantil y primaria
Nuestra oferta de actividades est dirigida al alumnado de educacin infantil, primaria, secundaria,
bachillerato, educacin de adultos, educacin no formal, atencin a la diversidad, educacin especial, Todos los talleres estn adaptados en contenidos, objetivos y metodologa de acuerdo al curso para el que sea
menores en riesgo de exclusin y formacin de formadores. solicitado y reas de conocimiento. Asimismo, los materiales y productos utilizados sern ecolgicos, reutilizando,
reciclando y reduciendo siempre que sea posible.

Metodologa Canta juegos Mil y un cuentos Dragones, mitos y otros animales


Con el fin de lograr estos objetivos, proponemos trabajar a partir de talleres o pequeos proyectos.
Objetivo: acercar la biodiversidad de Oriente a travs del dragn, los mitos y otros animales
Objetivo: incorporar, desde la primera infancia escolar, Objetivo: mostrar la riqueza literaria de Asia a travs
Dichos talleres proponen temas transversales de trabajo, elegidos segn el actual currculum escolar emblemticos de su narracin oral, despertando el inters por la literatura oriental, el respeto
de forma ldica, la socializacin y la cultura como algo de sus narraciones orales, mitos y leyendas clsicas
de cada nivel educativo, y son siempre de tipo multidisciplinar. medioambiental y el desarrollo de las habilidades plsticas.
mltiple, diverso, simbitico y vivo, incluyendo, en que ayuden comprender los valores culturales de
cada actividad, el desarrollo de las destrezas psico- Oriente, y fomentar la apreciacin de la literatura y los
Cada taller se construye a partir de los conocimientos y las experiencias previas que tiene el alumnado Concepto y desarrollo: a travs de ilustraciones clsicas y/o fragmentos de dibujos animados cuyos
motoras y el fomento de la plasticidad lingstica. libros, as como las destrezas motrices, la expresin
sobre el tema para ir desarrollndolo posteriormente. Despus de una pequea presentacin del tema protagonistas sean animales llegaremos a conocer los ecosistemas ms representativos de Asia,
corporal, el sentido del color y la plasticidad lingstica.
a elaborar, se propone una dinmica participativa motivadora concreta (juego de mesa, juego tradicional, pasando por el calendario chino y diversos festejos tradicionales. Segn el momento psicoevolutivo
Concepto y desarrollo: juegos y canciones orientales
trabajo con imgenes, taller de escritura, expresin corporal, dramatizacin, taller de plstica, juego realizaremos distintos tipos de dragones con diferentes tcnicas, recorte, origami,etc.
que incluyen la expresin corporal y oral, el desarrollo Concepto y desarrollo: narracin de cuentos, leyendas
de rol, cuentacuentos, taller de plstica...) que permite profundizar en el tema. Para terminar, se recogen de la lateralidad y la espacialidad. Incluiremos y mitos clsicos paradigmticos de Oriente que se
las impresiones y opiniones del alumnado, se extraen conclusiones y se realiza una pequea evaluacin. narraciones y cuentos cortos con sencillas retahlas, expresarn de forma interactiva acompaados de otras Educacin Secundaria Obligatoria (ESO)
Si un centro lo solicita, las actividades pueden, tambin, ser impartidas en ingls. breves poemas y canciones en las lenguas autctonas. manifestaciones como la expresin corporal, drama-
tizacin, la plstica y la msica. primer y segundo ciclo y Bachillerato
La Escuela de Bamb facilita, si los centros lo desean, un pequeo dossier didctico con la presentacin Taller de caligrafa oriental
de proyecto, algunas ideas de trabajo previo, los materiales necesarios para las actividades y propuestas Los siguientes talleres de primaria seran adaptados de acuerdo a los objetivos, contenidos y
de trabajo posterior. Objetivo: potenciar el desarrollo grafomotriz y
fonomotor que ayude al nio/a al desarrollo de la metodologas ms adecuadas a los cursos y reas que lo soliciten:
escritura junto a la integracin de las manifestaciones Mil y un cuentos
culturales de Oriente.
Taller de caligrafa oriental
Contenidos Equipo docente de la Escuela de Bamb Concepto y desarrollo: a partir del saludo en la lengua
Los contenidos tendrn como meta la inter- Los proyectos son conducidos por docentes de Taller de collage y mandalas del pas trabajado y, dependiendo de las edades, los
Talleres de collages y mandalas
culturalidad como valor imprescindible para la origen asitico, que cuentan con un buen Dragones, mitos y otros animales
conocimiento de los pases y de los temas del Objetivo: Acercarse y disfrutar del presente del nios y nias aprendern sencillas canciones, retahlas
convivencia y el desarrollo social de los pueblos y
continente asitico mediante la realizacin de o aforismos en la lengua original.Con la ayuda de la
el acercamiento a un continente sin el que no se proyecto, as como una experiencia docente en
collages y mandalas que permitirn observar y expresin corporal, objetos, textos literarios o cine
Ruta a Oriente
puede entender nuestro presente. En este curso nos la utilizacin de metodologas participativas,
centraremos en China, India y Japn con certero formacin y experiencia profesional en distintos deconstruir los estereotipos ms comunes. que contextualicen e introduzcan la cultura del pas, Objetivo: que los alumnos descubran y valoren la importancia de oriente para occidente desde
deseo de incluir nuevos pases en los siguientes campos de expresin artstica. pasarn luego al desarrollo caligrfico de, por ejemplo, la antigedad hasta nuestros das.
cursos. Concepto y desarrollo: a partir de fragmentos de textos su nombre y/o el de sus padres.
clsicos de literatura que describan Oriente: con Concepto y desarrollo: tomando como referente la lectura de algn pasaje de El libro de las
fotografas, grafemas, telas, especias, grabados, maravillas (pero no slo) o algn fragmento de la rica cinematografa del tema, la ruta a Oriente
objetos y distintas texturas de los pueblos de Asia se mostrar la importancia de la regin asitica en nuestra historia y cotidianidad. Valoraremos
harn collages y mandalas grupales como muestra de de forma vivenciada la importancia de: los alimentos, las especias, la medicina, el arte, el
la interculturalidad del continente. pensamiento y la economa en el mundo globalizado e interdependiente de nuestros das.