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PRIMER TRIMESTRE

 SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
 EL CAPITALISMO
 EL SOCIALISMO
 UNIFICACIONES EUROPEAS DEL SIGLO XIX
 BELLE ÉPOQUE
 PAZ ARMADA
 CUESTIÓN BALCÁNICA
 CRISIS DE SARAJEVO
 PRIMERA GUERRA MUNDIAL: PRINCIPALES
ACONTECIMIENTOS Y CONSECUENCIAS
 MEDIO AMBIENTE: DESARROLLO Y ESTRATEGIAS DE
PROTECCIÓN
 PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES DEL PERÚ
 ECONOMÍA CONCEPTOS CLAVES.
 MERCADOS Y ACTIVIDADES PRODUCTIVAS

I.E.P “NTRA. SRA. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA

SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
La superioridad técnica de los países occidentales se acrecentó en la segunda mitad del
siglo XIX, permitiéndoles ejercer una gran influencia política, económica o cultural sobre el
resto de la humanidad.
CAUSAS
 La investigación científica que se orienta, sistemáticamente al servicio de la
industria es fomentada por esta.
 Se explotan nuevas fuentes de energía: la electricidad y el petróleo.
 Los principales progresos tecnológicos surgen en el campo de la química y la
electricidad.
 Hay un fenómeno de expansión y concentración de capitales: surgen los “trust” y
los “monopolios”.
 Las grandes empresas capitalistas reemplazan a las empresas personales.
 EE.UU. y el imperio alemán cumplen vigorosamente con Inglaterra.
 Se produce una notable expansión de los medios de transporte y de las
comunicaciones.

AÑO INVENTOR INVENTO
1866 Alfred Nobel Nitroglicerina y dinamita.
1871 Gramme Dinamo eléctrico
1876 Nikolaus Otto Motor de gas de Hulla
1876 Alexander Graham Bell Teléfono
1882 De Laval Turbina a vapor
1882 Thomas Alva Edinson Primera central eléctrica
1885 Daimier Motor de gasolina a poco peso
1885 Guillermo Marconi Radiotelefonía
1890 Clement Adler Prototipo del primer avión
1892 Diesel Motor de gasolina (motor Diesel)
1893 Karl Benz Primer automóvil a gasolina
1895 Hnos. Lumiere Cinematógrafo
1896 Hienrich Hertz Telégrafo sin hilos
1896 Zepellin Globo dirigible
1898 Valdemar Poulsen Grabación magnética de sonido
1908 Leo Hendrick Baekeland 1er polímero (baquelita)
 PRODUCCIÓN INDUSTRIAL: El aprovechamiento de nuevas fuentes de energía y
la invención y perfeccionamiento constantes de nuevas máquinas herramientas
(perforadoras neumáticas, tornos automáticos, etc.) y nuevos sistemas de trabajo
como la planificación metódica de la labor fabril y la a producción en serie
provocaron un extraordinario aumento de la producción.
En cuanto a la metalurgia se perfeccionó la producción de acero y se crearon otros
productos como el latón (aleación de cobre y zinc) o la hojalata (hierro y estaño).
La industria química adquirió extraordinario progreso: los colorantes sintéticos
(1856), la dinamita (1866), la seda artificial, etc

“ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. LUIS EMILIO RIVERA CANO

Luego del florecimiento del comercio con Oriente durante las cruzadas. XI). XIV – XVIII). ORIGEN Las bases del capitalismo se gestaron en plena época feudal (s. En esta etapa burgos como Génova y Venecia (repúblicas italianas) alcanzaron preponderancia con el comercio en el mar Mediterráneo. es decir el capitalista se enriquece con el trabajo directo de otros. capital y acumulación capitalista. Especialización del trabajo en ramos: producción agrícola y producción manufacturera. las rutas comerciales serán monopolizadas por las Repúblicas Italianas..  La presencia de mercados de capital y mercados financieros así como el papel asignado a los mismos. SRA. 4. Desarrollo del sistema financiero en el cual surgen los prestamistas que conformaron los primeros bancos en Italia. A través del apoyo de la burguesía se logra descubrir nuevas rutas que permitieron el desarrollo del comercio en toda Europa y el “descubrimiento” de América. I. IDEOLOGÍA Estuvo basada en dos grandes movimientos: el Humanismo y el Renacimiento “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. África y Asia. XVIII). LUIS EMILIO RIVERA CANO . que fue impulsado y dirigido por la burguesía CARACTERÍSTICAS  El modo de enriquecimiento de los inversionistas es la plusvalía que es la diferencia entre el salario del trabajador y lo que recauda una empresa.basado principalmente en la exportación de manufacturas. para la obtención de beneficios. 2.es el modo de producción que se desarrolla actualmente en nuestro país.. en la acumulación de metales preciosos y la reducción de la importaciones con la intervención de los estados monárquicos. 3. en función a los siguientes hechos: 1.P “NTRA. Resurgimiento de las ciudades y Burgos. 6.  La existencia de salarios monetarios y una estructura de clases ligada a las diferentes funciones dentro de la actividad económica. 5. Industrialismo (s.  La presencia de dinero. Imperialismo (s. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA EL CAPITALISMO Es el sistema social y económico que deriva del usufructo de la propiedad privada sobre el capital como herramienta de producción.Predominio de los monopolios y al exportación de capital financiero a los países tercer mundistas: Latinoamérica.. Aumento de la producción rural. que paulatinamente ganaron autonomía en la relación al feudo.Donde se genera una producción en serie con máquinas en base al avance científico y tecnológico.  Factores macroeconómicos varios. XIX hasta la actualidad).E. FASES Mercantilismo (s.

etc. En definitiva. Para ello plantea la eliminación de la propiedad privada y la extinción de las clases sociales. Del socialismo se distinguen dos corrientes: El socialismo utópico y el socialismo científico.P “NTRA. El trabajo se convertiría en un placer porque dependería del gusto de cada uno. mientras que el pueblo permanecía en la ignorancia. y cuya base es que los medios de producción sean parte del patrimonio colectivo y sea el mismo pueblo quien los administre. su utopía consistía en un capitalismo equitativo. Insistió en la necesidad de la solidaridad social y en la organización racional de la producción. que propone soluciones muy ideales o inviables a los serios problemas sociales que originó el triunfo del industrialismo en Europa. I. la industria (entendida como toda actividad productiva) debía ser el centro de los esfuerzos de la sociedad. El Estado debía realizar grandes emprendimientos en beneficio del conjunto social: ferrocarriles. LUIS EMILIO RIVERA CANO . de manera que la acumulación que cada uno lograra fuera producto del propio esfuerzo y no hubiera enormes acumulaciones generacionales. etc. Sus principales representantes fueron:  Claude Henry conde de Saint Simon: La idea social de Saint Simon no se oponía a la propiedad privada. SOCIALISMO UTÓPICO Es un conjunto heterogéneo de doctrinas de reforma social. Rafael Sanzio. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA HUMANISMO La burguesía sistematizó las ideas de este movimiento para contrarrestar a la Iglesia Católica que defendía el sistema feudal. RENACIMIENTO Transformación política y científica pero principalmente artística financiada por la burguesía (mecenas). diques.E. en la cual se retomó lo clásico. I. poblaciones formadas por 1620 habitantes. SRA. bancos populares. Giovanni Bocaccio. SOCIALISMO El socialismo es un sistema de organización económico y social. que surge para hacer frente al capitalismo y sus nefastas consecuencias para las clases más pobres. en los que se combinarían hombres y mujeres de diversos caracteres. el cuestionamiento de la escolástica y la defensa del uso de la razón. Nicolás Maquiavelo. Por otra parte. pero propuso suprimir la herencia. canales de comunicación (fueron los que idearon los canales de Suez y de Panamá). “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. Representantes: Leonardo Da Vinci. sin anarquía económica. etc. Algunos de los objetivos principales de un orden socialista son la justa repartición de los bienes y una organización racional de la economía. su propuesta consistía sobre todo en trasladar a la política los preceptos del cristianismo. Para Saint-Simon. puentes. Charles Fourier: Ensayó un modelo de sociedad denominado «falansterio». La ideología burguesa tiene como características el antropocentrismo. Miguel Ángel. Estos conocimientos eran para la burguesía de las ciudades. Representantes: Dante Alighieri. para subvenir a las necesidades de todos. con una planificación que permitiera superar la pobreza y evitara las guerras entre naciones. y aún así sería más grata la posibilidad de cambiar de actividad varias veces al día.

Este fracaso no fue óbice para que sus teorías ejercieran un notable influjo en el movimiento cooperativista británico. estudiaremos el marxismo a partir de estos tres aspectos: el análisis del pasado (materialismo histórico).E. Se armaba de esa forma el triángulo de intereses que planteaba Fourier: el capital. A pesar de la simplificación que esto conlleva. pero estas no tendrían todas la misma remuneración.. El análisis del pasado: El materialismo histórico. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA En la concepción de Fourier. El pensamiento de Marx y Engels comprende tres aspectos fundamentales que no pueden ser singularizados sin incurrir en el peligro de empobrecerlos notablemente. la historia de la humanidad ha sido la sucesión de diferentes modos de producción. una colonia comunista instalada en Indiana (Estados Unidos).P “NTRA. De este modo.). Robert Owen llegó a ser copropietario de una fábrica textil en la que financió. el motor que hace evolucionar la historia es la lucha de clases. SRA. el falansterio se crearía con inversiones privadas. Es decir propone soluciones más reales y posibles de alcanzar.  Robert Owen: Nacido en el seno de una familia pobre. 1. feudalismo y capitalismo. los miembros del falansterio cobrarían un salario por las tareas realizadas. sufrió un serio revés al crear New Harmony. Posteriormente. a las cuales se les devolvería el dinero prestado sin intereses. LUIS EMILIO RIVERA CANO . en 1813. el talento y el trabajo. patronos y obreros. basado en un estudio de la sociedad. Por otra parte. SOCIALISMO CIENTÍFICO Este socialismo planteó un enfoque historicista donde la realidad es una lucha constante entre clases sociales y que esto generaba cambios en la sociedad. la crítica del presente (estudio económico realizado básicamente en la obra El Capital) y el proyecto de futuro (alternativa política marxista). El paso de un sistema a otro tiene lugar cuando las “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. señores y siervos. del mismo modo identificó al sujeto colectivo de la revolución socialista con el proletariado industrial.. I. que se caracterizan por la naturaleza de las relaciones de producción existentes (entre amos y esclavos. el talento sería recompensado especialmente. una teoría reformista cuyas grandes líneas esbozó en su obra: Nueva visión de la Sociedad. entre otros – desaparecieron en su empresa. numerosas medidas destinadas a mejorar las condiciones de vida de su obreros: los males permanentes que aquejaban a la población obrera – alcoholismo y criminalidad. A su vez. Para Marx. gracias a su enorme fortuna. el rico industrial desarrolló. A partir de esta experiencia.  MARXISMO: Postura ideológica creada por Karl Marx y Friedrich Engels. A lo largo de la historia se han sucedido tres grandes modos de producción: esclavismo. Toda la historia ha sido una lucha permanente entre las clases opresoras y oprimidas.

ya que la primera misión de la revolución sería la socialización de la propiedad. Hijo de un artesano y de una campesina. Ahora bien.P “NTRA. Entonces se configura una nueva clase dominante que controla los medios de producción y el aparato del Estado. La necesidad de analizar el presente. el modo de producción capitalista. no es para Marx el punto de llegada de la evolución humana. éste se irá autodisolviendo para dar paso a la sociedad comunista. el elemento clave de la explotación capitalista es la plusvalía. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA contradicciones y los antagonismos de clase en el seno de un modo de producción acaban destruyéndolo. igualitaria. Marx proclamó la necesidad de que el proletariado. Esto daría lugar a un nuevo modo de producción.  ANARQUISMO: Es una filosofía política y social que llama a la oposición y abolición del Estado entendido como gobierno y. constituye la plusvalía. porque el Estado es la expresión de la dominación de una clase sobre otra. en su obra magna: El Capital. que consiste en la apropiación por parte del capitalista de una parte de las ganancias que producen los obreros. por extensión. jerarquía o control social que se imponga al individuo. el socialismo era para Marx tan sólo una etapa intermedia. Poco a poco. El proyecto del futuro: La sociedad comunista. es decir. Según él. Francia en 1809. Las ideas centrales de la teoría anarquista de Proudhon son el mutualismo el cual consiste en hacer la revolución desde el lugar mismo de trabajo. 2. conquistase el poder político y económico y crease un nuevo Estado obrero al servicio de los trabajadores. innecesarias y nocivas. ya que la desaparición de las diferencias sociales supondría la disolución de las clases sociales. El capitalismo. única fuente de beneficio de los capitalistas. de toda autoridad.E. y este trabajo no remunerado. es decir. a saber. las fábricas donde el obrero se tomaría los medios de producción y los administraría y el federalismo que significaba el traslado del mutualismo a la esfera política. es “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. LUIS EMILIO RIVERA CANO . 3. I. no existiría la propiedad privada. Y como no habría clases. Esta labor la llevó a cabo. sino una fase más que es preciso superar para llegar a un nuevo modo de producción. La crítica del presente: El análisis económico del capitalismo. mediante la revolución. que pasaría al Estado. el obrero trabaja primero para producir las mercancías que equivalen a su salario. Para poner fin a la explotación del hombre por el hombre. SRA. movió a Marx a realizar una crítica de la economía política. el socialismo. por considerarlas indeseables. Entre sus representantes tenemos:  Pierre-Joseph Proudhon (1809-1865) (anarquismo pacífico) Nació en Besancon. durante la jornada laboral. en el cual. Pero después. fundamentalmente. Así. socialismo. continúa trabajando. en el que no existirán desigualdades sociales ni económicas. sin clases y sin Estado. ambos pobres. el Estado sería innecesario.

eran gobernados por miembros de la dinastía Habsburgo austriaca. Existían tres obstáculos para la unidad. El segundo eran los Estados Pontificios. siendo la más importante la de los carbonarios. LA UNIFICACIÓN ITALIANA En el Congreso de Viena de 1815. Toscana. situados en el centro de la península. UNIFICACIONES EUROPEAS DEL SIGLO XIX 1. detallando su funcionamiento. y en “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. En 1820 estos grupos ya habían formado sociedades secretas. en el norte y noreste de la península Itálica. hace un análisis profundo de la condición social moderna y da una solución integral para que la sociedad futura viva en más armonía. encabezadas por los carbonarios. ocupaba la mitad sur de la península. con capital en Turín. En 1820 se produjeron revoluciones en Nápoles y Piamonte.P “NTRA. LUIS EMILIO RIVERA CANO . SRA. Recalcó el carácter gregario del ser humano y a la vez su individualidad. Al igual que Bakunin fue exilado de Rusia y estuvo muchos años en prisión. Mikhail Bakunin (1814-1876) (anarquismo violento) Fue uno de los mayores exponentes del anarquismo activista moderno. II. Nació en Rusia y fue exilado de su patria. Entre estos últimos eran muy numerosos los oficiales del ejército retirados que habían luchado contra Napoleón. científico de formación se convirtió en el sucesor de Bakunin. Vivió lo suficiente y pudo regresar a Rusia en 1919 donde se opone al régimen Leninista. Posiblemente estuvieron más interesados en conseguir constituciones y reformas liberales para sus reinos absolutistas que en lograr un gran objetivo nacional. bajo soberanía austriaca. posterior a las Guerras Napoleónicas. Tres ducados más pequeños. la insurrección de las masas y la revuelta espontánea para lograr una sociedad libre y sin clases sociales. el sentimiento nacionalista italiano se limitaba a pequeños grupos de la aristocracia y de la clase media. Expone la idea del apoyo mutuo entre los individuos de manera tal que estos puedan desarrollarse y progresar armónicamente y hace énfasis en que la competencia entre los seres humanos no es lo que más les conviene. fue Oficial del ejército. Kropotkin. Italia quedó totalmente dividida. El tercer obstáculo lo constituían un grupo de Estados independientes. El primero era la ocupación del reino de Lombardía y Venecia. Todos estos Estados eran absolutistas. Concibe el anarquismo como un movimiento de masas por lo que expone en sus libros la manera cómo se puede construir una verdadera sociedad anarquista. Parma y Módena. Piotr Kropotkin (1842-1921) Nació en Rusia en 1890. bajo la soberanía del Papa.E. sin ningún tipo de institución unificadora. La fase revolucionaria Con anterioridad a 1848. I. El reino de Piamonte-Cerdeña ocupaba la región noroeste de Italia. Hizo énfasis en al colectivismo. el de las Dos Sicilias. Un segundo reino. que se había ido extendiendo lentamente desde la Edad Media y era el Estado más avanzado de Italia. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA decir cada comuna sería autónoma.

a otorgar una Constitución a todo su reino. que fue solicitada por el Papa (lo que le supuso la antipatía de numerosos patriotas italianos). y Carlos Alberto se convenció de la necesidad de declarar la guerra a Austria. que había nacido en Niza. de ceder las provincias de Saboya y Niza a Francia. acabó con la República instituida por Mazzini en Roma. Una política perspicaz.P “NTRA. En la primavera de 1848. oportunista y flexible permitió realizar la unificación de Italia en poco más de una década. La intervención francesa. acordada en el Tratado de Turín (1860). por la unión con Piamonte. se sumó al fervor nacionalista que culminó en las revoluciones de 1848. planteó en el Congreso de París (1856) la cuestión italiana a Europa. con el emperador Francisco José. Después intentó asegurarse el apoyo diplomático y militar del II Imperio Francés. Cavour rechazó el ultimátum. encabezado por Napoleón III. En la entrevista y acuerdo secreto de Plombiéres ambos planearon una guerra contra Austria. y en los pequeños ducados de Parma y Módena. “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. Su sociedad secreta. rey de las Dos Sicilias. Todos estos levantamientos fueron reprimidos por la intervención armada de Austria. elegido en 1846. El nombramiento del conde Camillo Benso di Cavour como presidente del Consejo en 1852. Los austriacos fueron derrotados en las dos sangrientas batallas de Magenta y Solferino. I. y enfureció a Garibaldi. y en la guerra posterior los franceses apoyaron a los piamonteses. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA 1831 tuvieron lugar otras en Bolonia. levantó la censura impuesta a la prensa y otorgó el denominado Estatuto Fundamental. en Roma. y acordaron que Francia recibiría la cesión de Niza y Saboya por parte del Piamonte. Carlos Alberto. Pío IX concedía reformas sorprendentemente radicales. SRA. Sin embargo. Pío IX. El rey de Piamonte-Cerdeña. tras involucrar a Piamonte en la Guerra de Crimea como aliada de Francia. Parma y Módena. mediante plebiscitos populares. ratificado por un tratado de paz mediante el cual Austria cedía Lombardía. Los ducados de Toscana. LUIS EMILIO RIVERA CANO . El movimiento revolucionario adquirió un marcado carácter nacionalista gracias al trabajo de Giuseppe Mazzini. Mientras tanto. atrajo la simpatía de numerosos liberales italianos que apoyaban la unificación. optaron. Joven Italia. formó células revolucionarias en toda la península. que mantuvo el sistema parlamentario y permitió un gran desarrollo económico del reino. la independencia o incluso la unidad de Italia parecía una posibilidad inmediata. En la primavera de 1859 Cavour provocó que los austriacos enviaran un ultimátum a la capital piamontesa de Turín exigiendo el desarme piamontés. el armisticio de Villafranca. Creía que Italia debía conseguir. El nuevo Papa. con su gran ciudad de Milán. y Carlos Alberto hubo de abdicar en favor de Víctor Manuel II. La inquietud que estos cambios provocaron en Napoleón III se calmó con la decisión de Cavour. no sólo la independencia. Sólo en Piamonte logró sobrevivir un régimen constitucional. sino también la unidad como república integrada. La fase diplomática y militar Cavour. Tras la revolución en Viena se sucedieron los levantamientos italianos en contra de los austriacos en Milán y Venecia. y la provincia pontificia de la Romania.E. La primera de ellas obligó a Fernando II de Borbón. Esta medida no tuvo buena aceptación en Italia. los piamonteses fueron derrotados por los austriacos. al Piamonte. a pesar de la heroica defensa de Giuseppe Garibaldi. Napoleón III firmó. que se había convertido en el reino de Italia del Norte en el transcurso de la primera mitad de 1860. contra el Papa Gregorio XVI.

también llamados los ‘Camisas Rojas’).E. sólo faltaba para completar la unidad del reino. A fines de 1861. incorporar Venecia (en poder de los austriacos) y el Lacio. el poder temporal del Papado. Los italianos ocuparon Roma. Garibaldi creó un sistema dictatorial en Nápoles y se preparó para marchar a Roma. Desembarcó en Sicilia. Otto von Bismarck (1815-1898) el "Canciller de Hierro". Italia obtuvo el Estado de Venecia por la Paz de Viena. Un parlamento que representaba a toda Italia. excepto a Roma y a Venecia. Con el fin de recuperar la iniciativa. Los sucesores de Cavour. La cuestión veneciana se resolvió mediante una nueva guerra con Austria. que demostraron así comprender mejor que Austria los verdaderos intereses alemanes. en 1870. “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. poniendo fin al reino de las Dos Sicilias. Tras su intervención en la Guerra Austro-prusiana (1866) como aliada a Prusia. Garibaldi en mayo de 1860 embarcó en dos pequeños barcos. que fue ocupada rápidamente. LA UNIFICACIÓN ALEMANA Por el Tratado de Viena (1815). firmado por el cardenal Gasparri y Benito Mussolini. proclamó a Víctor Manuel II rey de Italia el 17 de marzo de 1861. y para contrarrestar la proyectada Marcha de los Mil hacia Roma. donde el antiguo republicano reconoció como rey a Víctor Manuel. En 1929. Para lograr la unión. porque allí estaba Roma. y se consideró prisionero en su palacio del Vaticano. en octubre de 1870. Bismarck tuvo que convencer a los Estados alemanes católicos del sur y vencer a Dinamarca. con mucha habilidad. Austria y Francia en tres guerras. última provincia pontificia. Cavour murió poco después. La creación de la Zollverein fue obra de los gobernantes prusianos. I. sometidos a los intereses de Austria y Prusia. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA Cavour. La firma de la Paz de Viena permitió la incorporación de Venecia a Italia después de otro plebiscito. La proclamación de la milenaria ciudad como capital de Italia fue ratificada. no procedió a la anexión del reino de las Dos Sicilias. La cuestión romana sólo fue resuelta después de la caída del Segundo Imperio Francés. Alemania había quedado dividida entre treinta y nueve Estados. LUIS EMILIO RIVERA CANO . desde un punto próximo a Génova. Desaparecieron los Estados Pontificios y. en apariencia. el Estado italiano reconoció la soberanía papal dentro del pequeño Estado del Vaticano. llevada a cabo en 1866. por el Tratado de Letrán. El Lacio era importante. con un contingente formado por poco más de mil jóvenes soldados (‘expedición de los mil’. lo que provocaría un conflicto internacional. la creación de una Unión Aduanera o "Zollverein". Su extraordinaria campaña culminó en el mes de septiembre con la entrada en Nápoles. La unificación alemana se logró durante el reinado de Guillermo I de Prusia (1797-1888) y en ella jugó un papel decisivo su jefe de gobierno. SRA. sino que dejó. El primer paso hacia la unidad fue una medida económica. 2. Cavour ocupó los territorios pontificios y trasladó un ejército piamontés a Nápoles. la iniciativa a un independiente: Giuseppe Garibaldi. única capital posible para los italianos. por la mayoría del pueblo romano. terminaron la unión nacional. transitoriamente.P “NTRA. Pero el Papa Pío IX rehusó de reconocer el hecho consumado. que entró en vigor el 1 de enero de 1834 y suprimió las barreras aduaneras entre 25 estados poblados por 26 millones de personas. siguiendo sus métodos.

rey de Prusia. Se había logrado la unidad de Alemania. por lo que la mezcla de clases. en el Teatro Reggio de Turin. El 18 de enero. En los salones vienese se escuchan y bailan los valses del austríaco de Johann Strauss y en el Teatro de Viena se deleitaban con las operetas de Franz Lehár). La noticia supuso un golpe de Estado en Francia y el fin del gobierno de Napoleón y del Segundo Imperio. Es también el período del apogeo del imperialismo europeo en Asia y África. que formaron parte de la Confederación Germánica aunque estaban bajo el control del Rey de Dinamarca. Guillermo I.E. la burguesía y el proletariado) es un hecho. En enero de 1871 se firmó el armisticio: Francia entregaba Alsacia y Lorena y una fuerte indemnización de guerra. Entre los inventos de esta época podemos citar el automóvil. Francia luchó sola: Austria no intervino por temor a provocar una respuesta agresiva rusa.  LA TERCERA GUERRA: CONTRA FRANCIA Esta guerra se veía como algo inevitable desde 1867. Bismarck como canciller. Belfort. la lámpara eléctrica. I. los ejércitos prusianos. Los Estados alemanes del sur quedaban fuera de la Confederación. un consejo federal (Bundesrat) y un parlamento (Reichstag) elegido por sufragio universal. en cambio. y Puccini respondió con la opera basada en la misma novela titulada Manon Lescaut. Amiens. magníficamente reorganizados y dirigidos por el canciller Helmuth Von Moltke. hecho que influirá en las artes y ciencias del siglo XX. El nuevo gobierno hizo frente a los prusianos. Napoleón III capituló. fue proclamado emperador (káiser) alemán en el Salón de los Espejos del Palacio de Versalles. En Moscú se “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. lleno de satisfacción.  LA SEGUNDA GUERRA: CONTRA DINAMARCA La guerra danesa (1864) fue motivada por los ducados de Schleswig y Holstein. llegando a concebir la utopía que la ciencia resolvería todos los problemas del mundo. vencieron a los austríacos en Sadowa. Lisaine. de prosperidad. LUIS EMILIO RIVERA CANO . descubierto por Sigmund Freud (1856-1939). hasta la capitulación de París en 1871. y fue sucesivamente derrotado en Orleans. BELLE ÉPOQUE Es el periodo comprendido entre 1870 y 1914. Tras la derrota de Sedán (1 de septiembre de 1870). (la aristocracia. el submarino. presidido por la elegancia y el refinamiento. que contaron con el apoyo de los Estados alemanes del sur.P “NTRA. En una campaña que sólo duro siete semanas. el neumático. Es también la época del inconsciente. un Estado federal con Guillermo I como rey. En París se estrena la ópera “Manon” de Jules Massenet. San Quintín. ni tampoco Italia porque los franceses ocupaban militarmente Roma. Un año más tarde se creó la Confederación Alemana del Norte. Napoleón III consideraba la unificación y el fortalecimiento de la nación alemana como una amenaza para la política de equilibrio continental. Le Mans. la radio y la radioactividad. aunque Prusia firmó con ellos un tratado de alianza militar. estrenada el 1 de febrero de 1893. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA  LA PRIMERA GUERRA: CONTRA AUSTRIA Ésta fue declarada por Prusia en 1866. SRA. La guerra fue una sucesión de victorias para los prusianos. Es un periodo de grandes logros científicos. el avión. en el que se caracteriza por un sentimiento optimista. el cinematógrafo. La burguesía se enriquece y el proletariado gana satisfacciones sociales y económicas. Por la Paz de Praga de 1866 se disolvió la Confederación Germánica.

el futurismo. tanto para los conflictos internos y ambiciones imperiales llevaron a muchos Estados a designar gran parte de los recursos del estado en la inversión de la industria de armamentos y el fomento del ejército. el cancán y los espectáculos musicales populares del Moulin Rouge. el cubismo. La paz armada (1870-1914) fue uno de los periodos más notorios antes de la Primera Guerra Mundial. La industria de armas aumentaría considerablemente en recursos. además la producción de nuevas tecnologías para la guerra estaría en ascenso. Esto dio lugar a un complejo sistema de alianzas en que las naciones estaban en conflicto. la Entente Cordiale (Rusia. I. Viena y. En este periodo se suceden varios movimientos artísticos como El impresionismo. el subrrealismo. SRA. el simbolismo. Fue un momento de intensa carrera armamentista y alianzas militares entre varias naciones que se agruparon en dos grupos denominados Triple Alianza y la Entente Cordiale o Triple Entente Significado de la Paz Armada Cuando la Triple Alianza (Alemania.1914) es el nombre utilizado para describir el período de 1885 a 1914 anteriores a la Primera Guerra Mundial. Sin duda alguna Europa era el centro de la civilización humana y las grandes ciudades eran Berlín. en arquitectura el art nouveau. en literatura el Parnasianismo Este mundo de placer. Francia y Inglaterra “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. Además. para así fomentar el sentimiento nacionalista. La persistencia de las tensiones entre los Estados. Triple Alianza ("Potencias centrales") : Alemania.E. de progreso. Londres. sin estar en guerra. fauvismo. sobre todo. LA PAZ ARMADA La Paz Armada (1870. Austria e Italia) ampliaron su capacidad militar. En París con la mazurca. el dadaismo. París.P “NTRA. Austria y Italia Triple Entente : Rusia. casi todas de Naciones europeas adoptaron el servicio militar obligatorio. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA deleitaban con el ballet ruso (Tchaykovsky). LUIS EMILIO RIVERA CANO . de deleites se acabará súbitamente con la Primera Guerra Mundial. Francia e Inglaterra) Trató de imponerse y alcanzar a sus rivales en lo militar.

se diseñaba una estrategia diplomática que preservaría la presencia austrohúngara en los Balcanes. En aquel momento. con el apoyo alemán. decidió hacer un viaje a la ciudad de Sarajevo. El imperio Austro- húngaro y el Imperio Ruso trataron de aumentar su influencia en los Balcanes. En esa comitiva. Apoyando estos movimientos. En ese momento. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA Causas de la Paz Armada Después de la guerra franco-prusiana. CUESTIÓN BALCÁNICA A finales del siglo XIX.P “NTRA. I. En contraste. el Imperio Austro-Húngaro se vio envuelto en una serie de conflictos donde terminó siendo derrotado por una coalición militar que consta de varios pueblos eslavos. Todo esto creó un ambiente belicista. contaron con el apoyo de Serbia. que obligó a las potencias a incrementar sus ejércitos y buscar alianzas para prevenir futuras agresiones. SRA. una mezcla de pueblos. De esa forma. algunas potencias vecinas expresaron fácilmente su interés en imponer sus intereses políticos en aquel lugar. esta misión diplomática resultó ser “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. La realización de este proyecto sería un primer paso para los alemanes obtener ventajas políticas y económicas en un territorio política y militarmente destrozado. * La guerra económica en un ambiente liberal.E. tenía la intención de anunciar la formación de un gran imperio que traería Serbia y Herzegovina a la misma condición política disfrutada por Austria y Hungría. el Imperio Austro-Húngaro. LUIS EMILIO RIVERA CANO . Así se constituyó la Triple Alianza (1882) y la Triple Entente (1907). Para ello. principalmente por Alemania e Inglaterra. religiones. los rusos intentaron asegurar su influencia política y económica. el archiduque Francisco Fernando. Sin embargo. lenguas. con el fin de revertir la situación. la región de los Balcanes fue uno de los varios escenarios de disputa entre las grandes naciones imperialistas. Observando el desmembramiento de los territorios. * Un proselitismo pan-serbio en los Balcanes y el conflicto entre Austria-Hungría y Rusia por la hegemonía de los Balcanes que siempre había sido un importante punto de conflicto por su diversidad. Bosnia y Herzegovina se inclinaron a romper con la hegemonía que los austriacos imponían en sus respectivos países. heredero del trono austríaco. el imperialismo austríaco en los Balcanes se veía claramente amenazada por todos lados. * Conflictos entre los estados europeos durante la expansión colonial. Alrededor de 1912. etc. Tendríamos así la construcción de una rivalidad imperialista apartando a rusos y austrohúngaros. Por un lado. ningún grave conflicto turbaba la paz en la Europa central y occidental. quería construir un ferrocarril que uniera las ciudades de Berlín y Bagdad a través del territorio de los Balcanes. se aglutinaban una serie de factores para que las potencias europeas iniciaran una vertiginosa carrera armamentista: * La aparición de dos nuevos estados grandes: Alemania (Unificación de Alemania e Italia (Unificación Italiana). * El sentimiento nacionalismo romántico alentado principalmente por Alemania que ensalzaba la idea de que cada individuo pertenecía a una nación "Nacionalismo exacerbado". aprovechándose de la debilidad del Imperio Turco. En 1914. Sin embargo. que pretende encabezar localmente la anexión de los territorios. Aprovechando esta situación. la capital de Bosnia. el imperio turco otomano perdió el control de la región y dio espacio para varias naciones independientes aparecer. Rusia ha apoyado expresamente los movimientos paneslavistas que abogaron por la formación de una sola nación entre los pueblos eslavos.

divididas en dos alianzas opuestas. los rusos declararon la guerra a Austria-Hungría para lograr sus antiguas pretensiones imperialistas en la península. el Imperio Austro-Húngaro abandonaría las negociaciones previstas. que había sido miembro de la Triple Alianza junto a Alemania y Austria-Hungría. Por un lado se encontraba la Triple Alianza. los países en guerra firmaron el Tratado de Versalles.E. A continuación. porque en ella se vieron involucradas todas las grandes potencias industriales y militares de la época.P “NTRA. Asesorados por los rusos. también conocida como Gran Guerra. A partir de entonces. Italia. Serbia no cumpliría con las exigencias impuestas. En respuesta. que dio comienzo el 28 de julio de 1914 y finalizó el 11 de noviembre de 1918. los alemanes apoyaron a Austria y también declararon la guerra contra los franceses. LUIS EMILIO RIVERA CANO . Inmediatamente. Recibió el calificativo de mundial. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA desastrosa cuando miembros de un grupo nacionalista asesinaron al archiduque. los austriacos declaran la guerra a los serbios. en contra de los términos pactados. Hasta el comienzo de la Segunda Guerra Mundial. De esta manera. el problema de los Balcanes accionó las alianzas que marcaron el desarrollo de la primera guerra mundial. amenazó a los serbios militarmente y realizó una serie de requisitos compensatorios. Inglaterra entró en el conflicto para cumplir con acuerdos de apoyo militar con Francia. esta guerra era llamada Gran Guerra o simplemente Guerra Mundial. SRA. PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914 – 1918) La Primera Guerra Mundial. En ese momento. fue la nación agresora que desencadenó el “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. cuando Alemania pidió el armisticio y más tarde el 28 de junio de 1919. no se unió a las Potencias Centrales. pues Austria. formada por las Potencias Centrales: el Imperio alemán y Austria-Hungría. fue una guerra desarrollada principalmente en Europa. I.

Inglaterra entró en el conflicto para cumplir con acuerdos de apoyo militar con Francia. Por otro lado se encontraba la Triple Entente. Su asesinato precipitó la declaración de guerra de Austria contra Serbia. en Sarajevo el 28 de junio de1914 a manos del joven estudiante nacionalista serbio Gavrilo Princip. le declaró la guerra a Francia el 3 de agosto. DETONANTE: El evento detonante del conflicto fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria y su esposa. el ejército alemán abrió el frente occidental invadiendo Bélgica y Luxemburgo. Alemania. En función de las alianzas militares. FASES:  GUERRA DE MOVIMIENTOS (1914): En esta primera fase los ejércitos s e movilizaron en marchas y contramarchas territoriales. después de acordarlo con el estado alemán. Al día siguiente. mientras el Imperio otomano y Bulgaria se unieron a las Potencias Centrales (Triple Alianza). El equilibrio de fuerzas y las nuevas armas facilitaron la defensa frente al ataque e impusieron la estabilización del frente. formada por el Reino Unido. el 1 de agosto. derrotando al ejército francés en la batalla de Lorena. Francia y el Imperio Ruso. miembro del grupo serbio "Joven Bosnia". DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA conflicto. el 28 de julio de 1914. Los taxis de París ayudaron a trasladar a los efectivos ingleses al frente. Rodolfo (en 1889) y de su padre Carlos Luis de Austria (en 1896). La guerra se desarrolló en 2 frentes principales: el oriental. durante el consejo de ministros ruso. el zar Nicolás II ordenó la movilización general contra el estado austrohúngaro. SRA. Francisco Fernando era el heredero de la corona austro-húngara después de la muerte de su primo. LUIS EMILIO RIVERA CANO . Ante dicha negativa. pero estaba compuesto principalmente por “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. la batalla de Charleroi (21 de agosto) y en la batalla de Maubeuge una semana más tarde.E. La estrategia de guerra alemana en el frente oriental funcionó contra Rusia. El 23 de julio. el gobierno austrohúngaro lanzó un ultimátum en diez puntos a su homólogo serbio. al conocer la agitación que reinaba en Francia a causa del inesperado ataque contra Serbia y la movilización rusa. con un ataque a la ciudad de Lieja. El ejército ruso contaba con 8 millones de hombres en 1914. El 4 de agosto de 1914. que desencadenó la Primera Guerra Mundial. que apoyaba la unificación de Bosnia con Serbia. Acto seguido el 29 de julio Rusia ordenó la movilización general. en el norte de Francia. A continuación. Sofía Chotek. en la frontera entre los imperios rusos y austrohúngaro. y en virtud. de la alianza militar franco-rusa de 1894 Francia tomó algunas medidas de precaución en sus fronteras. I. Ambas alianzas sufrieron cambios y fueron varias las naciones que acabarían ingresando en las filas de uno u otro bando según avanzaba la guerra: Italia. La fuerza del avance fue contenida drásticamente con la primera batalla del Marne en septiembre de 1914. Ante esto.P “NTRA. El gobierno serbio. y el occidental. no aprobó los puntos impuestos por Austria-Hungría. Austria-Hungría declaró la guerra a Serbia. donde enfrentaron al Cuerpo Británico compuesto por 5 divisiones experimentadas y las tropas de reserva francesas. sobre todo los puntos cinco y seis que ordenaban «aceptar la colaboración en territorio serbio de representantes del gobierno austrohúngaro para la represión del movimiento subversivo» y «abrir una investigación judicial contra los participantes en el complot». exigiendo entre otras cosas la posibilidad de investigar en territorio serbio. al considerar la movilización como un acto de guerra contra Austria-Hungría. Japón y Estados Unidos se unieron a la Triple Entente. y luego obteniendo el control militar de regiones industriales importantes del este de Francia. que tenía plazo hasta el sábado 25 a las seis de la tarde. ligado al grupo nacionalista (terrorista) Mano Negra. Alemania le declaró la guerra a Rusia.

los nidos de ametralladoras. Austria-Hungría.P “NTRA. En un esfuerzo por romper este callejón sin salida. quien organizó una serie de violentos contraataques. destruyendo o capturando a buena parte de los contingentes rusos. el alambre de espino y la artillería infligían cuantiosas bajas a los atacantes y a los defensores en contraataque.  GUERRA DE TRINCHERAS (1915 – 1917): Ambos contendientes se atrincheraron en una línea sinuosa de posiciones fortificadas (trincheras) que se extendía desde el mar del Norte hasta la frontera suiza con Francia. Plaza fuerte e impenetrable según la propaganda francesa. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA campesinos sin ninguna formación militar. La caballería jugó aún cierto papel en esta guerra de movimientos. Como resultado. Rumanía declara la guerra a los Imperios Centrales. el general Von Falkenhayn. Los rusos sufrieron grandes derrotas en los dos casos y fueron obligados a replegarse. Motivada por esta circunstancia. con apoyo inglés. En estos ataques se recurrió a bombardeos masivos de artillería y al avance masivo de la infantería. mal armados y equipados. no se conseguían avances significativos. el general Langle de Cary decidió abandonar la ciudad. pero el mando francés no estaba dispuesto a perder Verdún y nombró en su lugar a Philippe Pétain. los británicos desataron una gran lucha paralela en la batalla del Somme. El 25 de febrero. no pudo repeler la invasión de Galitzia. El mando ruso era también mediocre. y tras unas victorias iniciales es derrotada debido a la superioridad numérica alemana y austrohúngara. Los dos ejércitos se enfrentaron en la batalla de Tannenberg (Prusia Oriental) del 26 al 30 de agosto de 1914. SRA. Los alemanes esperaban que su caída debilitaría la moral de los soldados franceses. Un asalto presentaba tal desventaja frente al adversario que los ataques aliados fueron infructuosos y Alemania pudo resistir a pesar de combatir en dos frentes. pese a los centenares de miles de bajas. el ataque se inició con la artillería bombardeando violentamente las posiciones aliadas. En junio de 1916 tiene éxito una ofensiva rusa. Alemania pasó a la ofensiva y conquistó el golfo de Riga. pero que estaba en posición delicada por no poseer un camino o vía férrea para su reavituallamiento. y en la batalla de los lagos Masurianos del 6 al 15 de septiembre de 1914. Regimientos enteros se pasaron a las filas rusas. Al final.E. demostrando la fragilidad del Imperio austrohúngaro. El frente oriental estuvo en constante movimiento y no conoció la guerra de trincheras. el frente casi no se modificó ni en Verdún ni en el Somme. Las condiciones sanitarias y humanas para los soldados eran muy crudas y las bajas elevadísimas. Jefe de Estado Mayor Alemán. a fin de dividir las tropas alemanas y reducir la presión sobre Francia. a finales de año. Después de este éxito defensivo. En otoño de 1915 el general Joseph Joffre intentó una ofensiva. I. Los alemanes avanzaron poco. lo que hace que firme un tratado de paz. que se interna en las líneas austrohúngaras. El Imperio de los Romanov no volvería a intentar ninguna ofensiva de relevancia en el resto de la contienda. Sin embargo. dirigida por el general Alexéi Alexéievich Brusílov. este frente presenció la “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. lo que compromete aún más la posición rusa. en cambio. pero en orden. pero las pérdidas francesas fueron enormes. la combinación de las trincheras. El 1 de julio. Los comandantes alemanes en esta exitosa campaña defensiva fueron Paul von Hindenburg y Erich Ludendorff. El 21 de febrero de 1916. Esta línea permaneció sin cambios sustanciales durante casi toda la guerra. LUIS EMILIO RIVERA CANO . Los alemanes retrocedieron escasos kilómetros. que concluyó en un gigantesco fracaso. propuso al Káiser su proyecto de atacar Verdún.

Esto molestó mucho a EE. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA introducción de nuevas tecnologías militares. No hubo un total ganador. A mediados de 1916 ambas flotas se encontraron en pleno frente a la península de Jutlandia. y fue el mayor combate naval registrado durante la guerra. que contaban con una importante flota de submarinos. en enero de 1915 en la batalla del Banco Dogger. la Real Marina Australiana y algunas unidades de la Marina Imperial Rusa y de la Armada Francesa. de imponer un bloqueo marítimo a los Imperios Centrales. que protagonizaron tres grandes batallas. En el océano Pacífico se enfrentaron el Escuadrón Alemán del Lejano Oriente. con indicaciones precisas para convencer al presidente Venustiano Carranza. envió un telegrama (el telegrama Zimmermann) al embajador en México. las flotas aliadas (británica.  1917 EL GIRO DE LA GUERRA: El 16 de enero de 1917. utilizando sus grandes flotas navales. En la batalla de Jutlandia los alemanes. y por el empeño de estos de romper el bloqueo o establecer ellos mismos uno efectivo hacia el Reino Unido y Francia. LUIS EMILIO RIVERA CANO . Arthur Zimmermann. SRA. lo puso el hundimiento de la flota alemana bajo el mando de Ludwig von Reuter por sus propios tripulantes. La batalla comenzó el 31 de mayo. interceptar el apoyo de sus colonias y romper las rutas de aprovisionamiento entre América (carne de Argentina.UU. A pesar del estancamiento de este frente. el telegrama prometía a México la restitución de los territorios anexionados por Estados Unidos en la guerra de 1847- 1848 por el Tratado de Guadalupe-Hidalgo. En agosto de 1914 se encontraron en la batalla de Heligoland.E. Heinrich von Eckardt. este escenario resultó decisivo. pero los alemanes no pudieron romper el bloqueo y tuvieron más buques dañados. intentaron imponer un bloqueo completo a estas potencias ya nombradas. con el 4° Escuadrón de la Real Marina Británica. A cambio. El mar del Norte y el canal de la Mancha fueron los principales teatros de operaciones de la guerra en el mar. perdió más hombres y naves. tenían como objetivo impedir el abastecimiento británico desde Noruega. especialmente Gran Bretaña.26 y a la Armada Otomana durante la campaña de los Dardanelos.  LA GUERRA EN EL MAR: La guerra naval en la Primera Guerra Mundial se caracterizó por los esfuerzos de los Aliados. ya que la Marina Real Británica. dirigidos por los almirantes Reinhard Scheer y Franz von Hipper. armamento estadounidense) y Europa. En el Atlántico la actividad alemana se caracterizó por la guerra submarina. El avance inexorable de los ejércitos aliados en 1918 convenció a los comandantes alemanes de que la derrota era inevitable. I. Pero sólo tras la adopción de mejoras tácticas se recuperó cierto grado de movilidad. siendo el mayor enfrentamiento la batalla del canal de Otranto en 1917. El epílogo a la contienda naval. En abril de 1917 los Estados Unidos le “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. y el gobierno se vio obligado a negociar las condiciones de un armisticio. Las principales batallas de este teatro de operaciones fueron la batalla de Coronel y la batalla de las Malvinas. el ministro alemán del Exterior.P “NTRA. de que México entrase a la guerra del lado de los Imperios Centrales. francesa e italiana) se enfrentaron a la Armada Austro- Húngara en el Adriático. En el Mediterráneo. comandado por el almirante Graf von Spee. En ellos se enfrentaron la Gran Flota británica y la Flota de Alta Mar alemana. para evitar que la Flota de Alta Mar fuera repartida entre los aliados. ambas a favor del Reino Unido. 25 Además la guerra en el mar se disputó en otros escenarios. que buscó una excusa para ingresar a esta guerra. Los alemanes. incluyendo el gas venenoso y los tanques. bajo mando de los almirantes John Jellicoe y David Beatty.

500. LUIS EMILIO RIVERA CANO . que depuso al gobierno de Kérenski. sus efectos no se sentirían sino hasta 1918. en especial a los Estados Unidos. I. Secuelas físicas y psicológicas en los supervivientes. Firma de tratados de paz siendo el principal el tratado de Versalles. etc. por un submarino alemán. Los imperios centrales no pudieron resistir y se rindieron: primero Turquía. CONSECUENCIAS:  ECONÓMICAS: 1. y Grecia. Este clima de inestabilidad permitió a los alemanes avanzar considerablemente en ese país. tras la abdicación del káiser Guillermo II. 3. Pérdida de territorios de algunos países. que se preparó para entrar oficialmente en guerra al lado de los aliados. “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. quedando el país bajo el mando de Aleksander Kérenski.  POLÍTICAS: 1. la cual obligó a abdicar al zar Nicolás II. Creación de la Sociedad de Naciones para resolver los conflictos entre naciones. 4. No obstante. En febrero de 1917 estalla la Revolución Rusa. las mujeres fueron empleadas en las industrias (de armas. química. Sin embargo en noviembre estallaría la revolución bolchevique. los aliados con la reciente incorporación de EE. El hecho que motivó el ingreso de Estados Unidos en la guerra fue el hundimiento del Lusitania el 7 de mayo de 1915. Como muchos varones estaban combatiendo.  HUMANAS: 1. 5.) 2. Para hacer frente a los gastos de guerra los países habían pedido préstamos al exterior. Para obtenerla consintieron enormes sacrificios económicos y territoriales. SRA.P “NTRA. Creación de nuevos países europeos. pesada. 4. Genocidios (1. donde murieron 128 estadounidenses. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA declararon la guerra a los imperios centrales. El 11 de noviembre de 1918 se firmó el armisticio en Rethondes. Francia y Alemania) estaban arruinados debido a los enormes gastos bélicos. Entre 9 y 10 millones de muertos. después Austria y finalmente Alemania. 2. Con la firma del tratado de Versalles la guerra había terminado.UU. Millones de personas desplazadas de sus países de origen por miedo a represalias tras la guerra. Este hecho provocó un fuerte rechazo en Estados Unidos.  FIN DE LA GUERRA: Luego del retiro de Rusia de la contienda y de la firma del tratado de Paz de Brest-Litovsk. Imposición a Alemania de una enorme indemnización de guerra para los vencidos. lo que le dio a la contienda el carácter mundial. 3. quien continuó en guerra contra Alemania. Los bolcheviques tomaron el control total y firmaron la Paz de Brest- Litovsk (negociada por León Trotsky) en marzo de 1918. 2. organizaron una ofensiva en todos los frentes. en la que se utilizaron carros de combate y aviación.E.000 armenios fueron exterminados por los turcos). convirtiendo a este en la primera potencia económica mundial. 3. Después de finalizar la guerra los países europeos (en especial Gran Bretaña.

y la producción industrial por treinta.P “NTRA. dependen de la calidad del medio ambiente y de la adecuada conservación de sus recursos. La dinámica económica de producción y consumo de bienes y servicios acarrea consigo costos ecológicos y ambientales conocidos como externalidades (ejemplos típicos son la extracción de recursos naturales o la emisión de sustancias contaminantes).  LA TECNOLOGÍA: Las tecnologías actuales modifican enormes extensiones de terreno. este consumismo genera cada vez más desechos. estamos destruyendo el medioambiente a gran velocidad. el aire. Se necesitan más campos para obtener alimentos. Los seres vivos. más cambios puede efectuar sobre el medio. las necesidades humanas son más grandes. SRA. la población mundial se multiplicó casi por cuatro. las personas modificaban poco su entorno natural. La salud y la calidad de vida de las personas así como la capacidad de generación de riquezas de la sociedad. Hasta hace unos siglos atrás. el suelo. La enorme mayoría de los científicos creen que las actividades humanas están afectando el clima actualmente. Además. Hoy en cambio. de los recursos no renovables como el petróleo o gas. Se trata de todo aquello que nos rodea y cualquier lugar en donde podamos estar. es demasiado tarde para revertir el daño que el cambio climático le ha hecho al ambiente. lo mejor que podemos hacer es regular el impacto futuro desarrollando métodos de producción más amigables con el ambiente que los combustibles fósiles. lo que no sucedía con las antiguas tecnologías. La intensidad con que la humanidad modifica el medioambiente está relacionada con varios factores:  EL VOLUMEN DE LA POBLACIÓN: A mayor población. el consumo de energía.  Pérdida de biodiversidad.E.  LA ENERGÍA: Cuanta más energía demanda una sociedad. especialmente.La pérdida de biodiversidad puede ser relacionada “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. I. el agua. y que ya hemos pasado el punto de inflexión: en otras palabras. la tecnología rudimentaria y se producía solo para cubrir las necesidades básicas. por quince. PRINCIPALES PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES. que son imposibles de procesar. En este punto. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA MEDIO AMBIENTE: DESARROLLO Y ESTRATEGIAS DE PROTECCIÓN El medio ambiente es un sistema formado por elementos naturales y artificiales que están interrelacionados y que son modificados por la acción humana. los objetos físicos fabricados por las personas. más materias primas para la producción industrial y más medios de transporte. mucho más simples.. pues la población era escasa.  Cambio Climático -El más controversial y político de los problemas ambientales. que exigen un aporte constante de materias primas y energía. LUIS EMILIO RIVERA CANO . los elementos simbólicos así como las tradiciones componen el medio ambiente. En el siglo XX.  LOS PATRONES DE CONSUMO: La sociedad de consumo se basas en la producción continua de bienes.

 Principio de vaciado sostenible: la explotación de recursos no renovables es casi sostenible cuando su tasa de extracción es igual a la tasa de creación de recursos sustitutivos renovables. Además.  Principio de emisión sostenible: las tasas de emisión de residuos deben ser “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG.  Desgaste de la capa de ozono– El desgaste de la capa de ozono se ha atribuido a la presencia de cloro y bromo en el aire. que acuñó lo que se ha convertido en la definición más frecuentemente de desarrollo sostenible como el desarrollo que “satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades”. Sostenibilidad económica y la Sostenibilidad sociopolítica. Los ecologistas han señalado los límites del crecimiento. se han prohibido ciertos químicos en procesos de manufactura. no sólo en el presente. El término fue utilizado por primera vez por la Comisión Brundtland. agua y aire son contaminados por compuestos químicos que tardan años en disolverse. hay un efecto inmediato en la cadena alimenticia. la extracción de petróleo debería implicar la plantación de árboles para la obtención de alcohol a partir de la madera. el mayor de los cuales está sobre el Antártico. preservando el medio ambiente para que estas necesidades puedan ser satisfechas. El desarrollo sostenible une la preocupación por la capacidad de carga de los sistemas naturales y los desafíos sociales que enfrenta la humanidad. SRA. Por ejemplo. I. y la deforestación continúa. La mayoría de estos químicos son resultado de nuestro estilo de vida y son creados por la industria y por los vehículos de motor. Además. y se presenta la alternativa de una economía de estado estable con el fin de abordar las preocupaciones ambientales. Algunos de los tóxicos más comunes son: metales. Un solo átomo de cloro puede romper hasta 10 mil moléculas de ozono.E. Para reducir este proceso. y se le llama “La sexta extinción“. sino también para las futuras generaciones. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA directamente con los comportamientos humanos.P “NTRA. que hemos destruido y continuamos destruyendo diariamente el hábitat de las especies.  Contaminación– Suelo. los árboles están muriendo a un ritmo nunca antes visto. para alcanzar los objetivos del desarrollo sostenible son necesarios una serie de principios operativos de actuación:  Principio de recolección o extracción sostenible: las tasas de extracción de los recursos renovables deben ser iguales o inferiores a las tasas de regeneración de estos recursos. DESARROLLO SOSTENIBLE: El desarrollo sostenible es un patrón de uso de los recursos. Cuando exterminamos una. nitratos y plásticos.  Deforestación– Desde 1990 se han destruido más de la mitad de los bosques del mundo. que a su vez afectan a los ecosistemas interdependientes. El campo del desarrollo sostenible puede ser conceptualmente dividido en tres partes constitutivas: La sostenibilidad ambiental. Ya en la década de 1970 la “sostenibilidad” se empleaba para describir una economía en equilibrio con los sistemas básicos de apoyo ecológico. El efecto catastrófico de esta pérdida de biodiversidad probablemente afectará al planeta por millones de años. que tiene como objetivo satisfacer las necesidades humanas. LUIS EMILIO RIVERA CANO . una vez que los químicos llegan a la atmósfera hacen que las moléculas de ozono se separen y creen un hoyo.

informando y dando a las naciones y los pueblos los medios para mejorar la calidad de vida sin poner en peligro la de futuras generaciones. en el Programa 21 surge por primera vez la idea de hacer Planes de Acción (Agendas 21) para promover desde el nivel local un desarrollo más sostenible. SRA. el PNUMA se esfuerza particularmente en promover las relaciones de asociación con otros órganos de las Naciones Unidas que poseen capacidad de ejecución y aptitudes complementarias. Por ejemplo. En cuanto a esto. Atendiendo a la máxima “piensa globalmente y actúa localmente”. usar bombillas más eficientes y productos que faciliten el reciclado de materiales.P “NTRA.  Principio de selección de tecnologías sostenibles: favorecer aquellas tecnologías mas eficientes. en el caso del agua no debería sobrepasarse su capacidad de autodepuración. inspirando. 1992) y recoge una serie de actuaciones que han de emprenderse para fomentar un desarrollo más sostenible en el Planeta.Su misión es dirigir y alentar la participación en el cuidado del medio ambiente.  Principio de emisión cero: reducir a cero la emisión de contaminantes tóxicos y bioacumulables. la juventud. Objetivos del desarrollo sustentable  Revitalizar el crecimiento económico  Atender y brindarle solución a las principales necesidades de la población  Conservar los recursos naturales  Tomar en cuenta las repercusiones del medio ambiente en la toma de decisiones  Impulsar la capacitación tecnológica  Elevar los niveles de producción. Fue creado por recomendación de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Humanos (Estocolmo – 1972). Fue elaborado y firmado por 179 países durante la “Cumbre de la Tierra” (Río de Janeiro. Estas actuaciones van dirigidas a atajar diferentes problemas medioambientales a nivel global con actuaciones no solamente de los gobiernos nacionales sino también de la sociedad civil y las empresas. Por ejemplo. y fortalecen la participación de la sociedad civil -el sector privado. I. los metales pesados como el plomo y el mercurio. las mujeres y las organizaciones deportivas.E. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA iguales o inferiores a las capacidades de asimilación de los ecosistemas que reciben esos residuos.  Principio de integración sostenible: Los asentamientos urbanos no deben sobrepasar la capacidad de caga de un territorio.  Principio de precaución: emplear modelos de desarrollo que no sobrepasen los límites de los ecosistemas y así evitar riesgos de catástrofes y desastres.  PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL MEDIO AMBIENTE: Programa de las Naciones Unidas que coordina las actividades relacionadas con el medio ambiente. asistiendo a los países en la implementación de políticas medioambientales adecuadas así como a fomentar el desarrollo sostenible. Por ejemplo. LUIS EMILIO RIVERA CANO . para generar ingresos de exportación ACUERDOS GLOBALES PARA LA SOSTENIBILIDAD  ACUERDO 21: Se trata de un programa de Naciones Unidas para promover el desarrollo sostenible.  LA CARTA DE LA TIERRA: La Carta de la Tierra (The Earth Charter) es una “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. la comunidad científica. las organizaciones no gubernamentales.en el logro de un desarrollo sostenible.

evitando “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG.E.  c.Estos fenómenos vienen a ser los deslizamientos de masas de agua lodosa. Tenemos las siguientes:  a. propuestas y aspiraciones para una sociedad mundial sostenible. Temblores. gas metano (CH4) y óxido nitroso (N2O). tener presente donde están ubicadas las áreas de seguridad. Los movimientos sísmicos generalmente tienen una magnitud entre los O y 9 grados. Utilizar racionalmente las reservas de agua y alimentos. Los efectos producidos son también leves.  b.  b.. Perfluorocarbonos (PFC) y Hexafluoruro de azufre (SF6). Se ha ido desarrollando a la vez un movimiento internacional plural. en comparación a las emisiones al año 1990.Son los movimientos sísmicos de baja intensidad y corta duración. Esta red civil global es conocida como la “Iniciativa de la Carta de la Tierra”. El Protocolo de Kyoto nació en el año 1997 y en el año 2009 todos los países del mundo a excepción de 6 -entre ellos EEUU.  e. Los sismos se miden por su magnitud y su intensidad. producidos por desprendimientos y deslizamientos de materiales al interior de la tierra o por efectos de la actividad volcánica. DESASTRES FRECUENTES EN LA LOCALIDAD Entre los fenómenos naturales que causan los desastres más comunes tenemos: 1.. Terremotos. que toman los cauces de las quebradas. MEDIDAS A TOMAR. Evacuar a zonas altas. Por su magnitud la escala más usada es la de Richter. Las más importantes son:  a. autónomo. en un porcentaje aproximado de un 5%. la Carta ha ido ganando difusión y reconocimiento en todos los países. No construir sus viviendas cercanas a las torrenteras.. Precaver ante repetición del fenómeno. I.han firmado y ratificado dicho Protocolo. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA declaración internacional de principios. carreteras.P “NTRA. MEDIDAS A TOMAR. Antes del sismo. Asistir a damnificados. que trabaja para poner en práctica sus principios. campos de cultivo. MOVIMIENTOS SÍSMICOS. justa y pacífica en el siglo XXI. etc. SRA. Los efectos son devastadores. en el año 2000. Promovida en el entorno de las Naciones Unidas y de sus organizaciones. Los huaycos anuncian su presencia con fuerte ruido.  d. 2. y tienen un poder de destrucción que podrían desbaratar centros poblados. además de tres gases industriales fluorados: Hidrofluorocarbonos (HFC). desde su lanzamiento. La Carta llama a la humanidad a desarrollar una visión universal y de conjunto en una coyuntura crítica de la historia. HUAYCOS. dentro del periodo que va desde el año 2008 al 2012. se debe actuar con serenidad. En el momento de la emergencia. solidaria.Son movimientos vibratorios de la corteza terrestre y son básicamente dos: los temblores y los terremotos. LUIS EMILIO RIVERA CANO .Son los movimientos sísmicos de marcada intensidad y de larga duración.  PROTOCOLO DE KIOTO: El Protocolo de Kioto sobre el cambio climático es un acuerdo internacional que tiene por objetivo reducir las emisiones de 6 gases provocadores del calentamiento global: dióxido de carbono (CO2)..

Desplazarse y conducir a los demás a las zonas de seguridad. 3. por lo agreste y desnivelado de los suelos ocasionando grandes perjuicios en el transporte en general. Los deslizamientos y derrumbes frecuentemente se producen en las carreteras interprovinciales. Estar atento a las informaciones metereológicas en épocas de lluvias. Mantenerse alerta y cumplir las disposiciones de las autoridades. Debemos adoptar las siguientes:  a. I. un lago. coordinando con las autoridades de Defensa Civil.  d. etc. INUNDACIONES. Participar activamente en todo lo que se requiera. etc. se deben coordinar acciones para actuar adecuadamente. no ingresar a edificios averiados. los que permiten la ocurrencia de un fenómeno de esta naturaleza. evitar circular rumores negativos. sanear convenientemente toda el área a fin de evitar enfermedades y epidemias. Después del sismo mantener la serenidad y observar la siguiente conducta. como producto de las abundantes lluvias y la fuerte pendiente de los suelos. Al producirse derrumbe o deslizamiento. apartarse de alambres caídos. lago o laguna. “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. Se deben tomar las siguientes medidas:  a.Son los desplazamientos violentos de las grandes masas de tierra y rocas.  b. SRA. que como consecuencia de las lluvias aumenta. Como las inundaciones son previsibles generalmente.  c.  c. MEDIDAS A TOMAR. huir rápidamente a lugares altos y no regresar por ningún motivo. postes.  c.  d. que sumergen las tierras de las orillas cubriendo de agua las zonas aledañas. cables. una laguna.P “NTRA.  d. Son Invasiones lentas o violentas de las aguas de un río. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA crear pánico en los demás. construcciones viejas.  e.E.. DERRUMBES Y DESLIZAMIENTOS. en los meses de diciembre a abril y principalmente en la región de la Sierra. Informarse sobre la presencia de lluvias. LUIS EMILIO RIVERA CANO . a veces de poblados y deja una secuela infecciosa que ocasiona enfermedades y epidemias. Estos fenómenos destructores se producen por la excesiva humedad. ayudar a recoger escombros. Alejarse de los lugares peligrosos. 4. No construir viviendas y obras públicas en lugares peligrosos. Estos fenómenos naturales son causantes de la destrucción de campos de cultivo. Pasada la inundación. Las inundaciones se producen por crecimiento del caudal de las aguas de un río.  b. MEDIDAS A TOMAR.

Las decisiones son tomadas descentralizadamente por los agentes económicos. Dos características importantes del capital son que su creación involucra un costo. Refleja la voluntad y capacidad económica de adquirir un determinado bien por parte de todas las personas que manifiestan una necesidad capaz de ser satisfecha por el consumo del bien referido “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. LUIS EMILIO RIVERA CANO . En términos teóricos se refiere a cualquier cosa. entrenamiento y habilidades poseídos por las personas. tangible o intangible. tales como el trabajo y la tierra. a través de la operación de un mercado libre en que los precios responden a las fuerzas de oferta y demanda. En un sentido restringido. de servicios y otras Agente Económico: Unidad básica donde se generan y toman decisiones con respecto a la actividad económica. Capitalismo: Sistema económico basado en la propiedad privada de los medios de producción. que las capacita para realizar labores productivas con distintos grados de complejidad y especialización. con el fin de proporcionar aquellos bienes y servicios requeridos para vivir. intercambio. la silvicultura y la pesca). SRA. de acuerdo a la Ciencia Económica. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA ECONOMÍA CONCEPTOS CLAVES Es una ciencia social que estudia los procesos de producción. habiendo sido creados por las personas. I. Al igual que la creación del capital físico. la acumulación de capital humano requiere de un período de tiempo para que las personas puedan adquirir ciertas destrezas. Un agente puede ser una persona. Capital humano: Conjunto de conocimientos. que satisfaga alguna necesidad o que contribuya al bienestar de los individuos. son utilizados para producir otros bienes o servicios. porque es necesario utilizar recursos que podrían destinarse al consumo. es muy amplio. y por último. y que su aplicación al proceso de producción incrementa la productividad de los otros factores productivos. la expresión se refiere a las actividades industriales y extractivas (entre estas últimas. es uno de los factores de la producción y comprende el conjunto de bienes materiales que. Los agentes económicos típicos mencionados en la teoría económica son las personas o familias. la minería. el Estado Bien: Este concepto. financieras. en su papel de consumidores de bienes y servicios y como oferentes de mano de obra.P “NTRA. fundamentalmente la agricultura. La asignación de los recursos productivos se realiza libremente. para satisfacer las necesidades humanas en un período de tiempo Actividad Productiva: Proceso mediante el cual la actividad humana transforma insumos tales como materias primas. permitiéndoles incrementar sus ingresos. una empresa o cualquier organización que realice actividades económicas. abarca todas las actividades que contribuyen al producto nacional.E. recursos naturales y otros. A continuación se definen algunos conceptos económicos claves: Actividad Económica: Actividades que tienden a incrementar la capacidad productiva de bienes y servicios de una economía. es todo aquello que reporta alguna utilidad o satisfacción al individuo Capital: En teoría económica. En un sentido más amplio. nutrición y salud. distribución y consumo de bienes y servicios. La inversión de capital humano se realiza a través de los gastos en educación. las empresas como demandantes de trabajo y oferentes de bienes o servicios. En otras palabras. Demanda: Cantidad máxima de un bien o servicio que un individuo o grupo de personas está dispuesto a adquirir a un determinado precio. especialización laboral. incluyendo actividades comerciales.

siendo necesario que los excedentes de producción sean cambiados por dinero para poder adquirir los otros productos que necesitan para vivir. Sin embargo. El mercado no necesariamente debe tener una localización geográfica determinada. o a cambio de dinero. agente económico o unidad autónoma de control y decisión. trabajo. Necesidad: Todo aquello que requiere o desea una persona para la conservación de la vida y cuya provisión causa satisfacción. aunque estén en lugares físicos distantes. el comportamiento de los bienes y servicios. Macroeconomía: La Macroeconomía es la disciplina que estudia el crecimiento y las fluctuaciones de la economía de un país desde una amplia perspectiva. Mercado: Conjunto de transacciones que se realizan entre los compradores y vendedores de un bien o servicio. La especialización hace que las personas produzcan mucho de uno o algunos bienes. Se puede considerar las necesidades humanas como infinitas. quedan siempre algunas necesidades insatisfechas. su análisis resulta fundamental para el desempeño de las empresas y para la toma de decisión de los individuos. Empresa: En economía. Así. para que exista es suficiente que oferentes y demandantes puedan ponerse en contacto. es el punto de encuentro entre los agentes económicos que actúan como oferentes y demandantes de bienes y servicios. Los factores productivos se clasifican en varias categorías amplias. Escasez: Surge de la interrelación entre las necesidades humanas y los recursos disponibles para satisfacerlas. la escasez no es un atributo de un bien o recurso en particular. El intercambio por medio de dinero tiene lugar en forma masiva solamente en las economías modernas. LUIS EMILIO RIVERA CANO . produciendo bienes y servicios. así como sus precios y el funcionamiento del mercado. Cuando se transan solamente bienes entre sí se denomina trueque. No se trata de una entidad legal. Microeconomía: Es el conjunto de medidas que estudian el rol de los agentes económicos. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA Distribución: Forma en que se reparte el ingreso nacional o la riqueza de una sociedad entre los factores de la producción o entre las personas. vale decir.E. sino de una organización que tiene objetivos definidos. y para cuya consecución utiliza factores productivos. sino que es reflejo de una situación: la interrelación entre necesidades y recursos.P “NTRA. pues surgen permanentemente a medida que progresa la vida social y material de la sociedad. “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. el bien común o la beneficencia. Intercambio: Transferencia de un bien o servicio a cambio de otro bien o servicio. Las necesidades del ser humano son ilimitadas. hecho que genera la situación de escasez. el mercado se define en relación a las fuerzas de la oferta y la demanda. I. como el lucro. constituyéndose en el mecanismo básico de asignación de recursos de las economías capitalistas. los recursos existentes para satisfacerlas son limitados. que al utilizar insumos o factores productivos los transforma en bienes y servicios o en otros insumos. A veces se considera como otro factor productivo la capacidad empresarial. capital y tecnología. Si las necesidades del ser humano por consumir bienes y servicios exceden la cantidad que la economía puede producir con los recursos disponibles. Factor productivo: Es todo recurso requerido para producir bienes y servicios. Por lo tanto. en las cuales la división del trabajo se ha hecho extensiva a todas las actividades y existen medios de cambio de uso generalizado. sin considerar demasiados detalles sobre un sector o negocio en particular. SRA. a saber: tierra. en cambio.

Pobreza: “Las cifras sobre pobreza se estiman aplicando el método del ingreso. el gobierno. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA Oferta: Cantidad máxima de bienes o servicios que un productor está dispuesto a vender en el mercado a un precio dado. Es el factor productivo básico. Trabajo: Factor productivo que consiste en el esfuerzo humano aplicado a la producción de la riqueza. tecnología. escuelas. Se consideran pobres urbanos a quienes viven con un ingreso per cápita de dos veces el valor de la canasta básica de alimentos. etc. es el lugar de encuentro entre compradores y vendedores.E. Producto Interno Bruto: Medida del flujo total de bienes y servicios producidos dentro del territorio nacional por residentes o no residentes. En sentido amplio. Ello implica que dicha reserva debe ser intercambiable por dinero o por otros bienes. la inversión geográfica bruta y las exportaciones netas de bienes y servicios del país. I. el cual se determina en el mercado de trabajo. mayor será la cantidad ofrecida de bienes y servicios. LOS MERCADOS Definición. en sentido restringido. SRA. obtener una alta tasa de crecimiento de la economía.” Política económica: Conjunto de medidas que aplica la autoridad económica de un país tendiente a alcanzar ciertos objetivos o a modificar ciertas situaciones. servicios. El trabajo humano describe el conjunto de servicios productivos representados por el esfuerzo físico. por lo que el Producto Interno (o Geográfico) Bruto es una medida del esfuerzo económico realizado en todo el territorio nacional. factores productivos y recursos naturales. es la medida del valor de cambio de los bienes y servicios Riqueza: La riqueza económica de una nación está constituida por la reserva total de bienes. que engloba aptitudes y esfuerzos de muy diversa índole. La definición de la política económica impone a la autoridad la doble tarea de seleccionar y jerarquizar las metas u objetivos y asignar a ellos los instrumentos que permitirán alcanzarlos. pues sin él no es posible subsistir ni satisfacer las necesidades humanas. Los objetivos de la política económica son conseguir el pleno uso de los recursos. En las zonas rurales la línea de pobreza equivale a 1. yacimientos mineros. Todos los bienes y servicios se valoran a los precios de mercado. el mercado es el conjunto de mecanismos o interrelación entre “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. Vale decir.. mantener un nivel de precios estable. Cuanto mayor sea el precio del mercado. durante un período determinado de tiempo (generalmente un año). educación. En otras palabras. la riqueza incluye la reserva de casas. siendo igual al consumo de las personas. a través de manejos de algunas variables llamadas instrumentos. La riqueza de un individuo es su reserva total de posesiones tangibles e intangibles con un valor de mercado.75 veces el valor de la canasta básica de alimentos. Precio: En su acepción económica. Éste considera indigente a la población cuyo ingreso per cápita es inferior al costo de una canasta básica de alimentos que permite satisfacer los requerimientos nutricionales derivados de las recomendaciones internacionales. representa la relación de intercambio de un bien por otro. Por ello el trabajo es un concepto genérico.P “NTRA. las aptitudes y la habilidad intelectual y artística de las personas.El mercado. La remuneración de este factor es el salario. caminos. LUIS EMILIO RIVERA CANO . maquinarias. propender al equilibrio externo y lograr una distribución justa del ingreso.

Mercado Negro: Se forma este mercado cuando: El gobierno o las autoridades fijan y controlan los precios y se genera una escasez. SRA. Aquel que surge en economías subdesarrolladas. Mercado Cerrado: Se caracteriza porque hay limitaciones o restricciones para comprar o vender mercancías. Se tiene que cumplir ciertos requisitos. Mercado Permanente: Aquel que funciona con normalidad en cualquier temporada. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA ofertantes y demandantes. Actúa con todo lo que determina las autoridades y las leyes. Está directamente relacionado con los consumidores. Mercado Informal Funciona al margen de la legalidad.E. donde no necesariamente hay presencia física entre ambos. Mercado Abierto: Aquel donde no existen restricciones para realizar las operaciones de compra o venta. Así tenemos las ferias de diversos productos o por campañas. Características de los mercados: a. “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. Mercado Formal: Aquel que cumple con todos los requisitos legales. Mercado Temporal: Surgen cada cierto tiempo o periodo del año. I. También es conocido como mercado extralegal. Mercado Minorista: Aquel donde se realizan transacciones en pequeñas canti-dades. LUIS EMILIO RIVERA CANO . Es el lugar donde se da el intercambio b.P “NTRA. Es el mejor asignador de los recursos c. Esta directamente relacionado con el productor. Es el lugar donde se forman los precios CLASES Mercado Mayorista: Aquel donde se realizan transacciones en grandes volúmenes.

SRA. es un dato y en base a esto actuará. I. Las empresas pueden salir y entrar en la industria libremente  Garantiza que toda empresa que tenga un método de producción podrá entrar a la industria y las empresas que tengan pérdidas puedan salir. ni demandan-tes pueden influir en el precio del producto a través de sus decisiones.  Hay muchos compradores y son pequeños en relación al mercado y actúan independiente  Garantiza que no existen grupos de compradores que manipulen el precio actuando conjuntamente. La empresa perfectamente competitiva Es aquella empresa que actúa en un mercado de competencia perfecta y que es precio aceptante pues el precio al cual ella opera es el precio del mercado. El bien que producen todas las empresas de la industria tiene las mismas características. “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. es decir son precio-aceptantes. El precio del producto que se oferta y demanda. En esta situación el precio resulta del libre juego de la oferta y la demanda. El mercado de competencia perfecta es un abstracción teórica ya que no existe en la vida real. sino que cada una decide su nivel de producción que sacarán al mercado.  Las empresas o vendedores son pequeños individualmente en relación con el mercado de su producto  Esta condición garantiza que ninguna empresa pueda influir significativamente por si sola en la cantidad total ofrecida y en el precio. Características de la competencia perfecta Para que exista un mercado de competencia perfecta es necesario que se cumplen las siguientes condiciones: Los vendedores actúan independientemente Esto exige que las empresas de la industria no se puedan reunir para acordar el precio que cobrarán o la cantidad total que ofrecerán. es decir. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA MODELOS DE MERCADO MERCADO DE COMPETENCIA PERFECTA Es un mercado ideal en el cual ni ofertantes. LUIS EMILIO RIVERA CANO .E.P “NTRA. lo determina el mercado Toda empresa y consumidor son tomadores de precios.  El producto es homogéneo Esta condición garantiza que el consumidor estaría sa-tisfecho comprando el bien a un productor como a otro.

LUIS EMILIO RIVERA CANO . DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA MERCADOS DE COMPETENCIA IMPERFECTA MONOPOLIO En este caso existe un solo productor que tiene el control total del mercado. es decir existe un solo comprador y muchos productores. etc.: mercado de: gaseosas. como son muchos los vendedores existe competencia entre ellos. Esto implica que las empresas oligopolistas sean grandes o cooperaciones con gran capacidad productiva y de distribución de los bienes. • El precio lo fija el monopsonista al tener controlado el mercado.. El monopolio elimina la competencia y su influencia es muy grande en el mercado.E. Monopsonio • Es el control de la demanda por un solo agente. sin embrago. *Existen barreras para la entrada de nuevas empresas al mercado. Son características del monopolio: *El producto no tiene sustitutos.. *Existe libertad de entrada de empresas al mercado.P “NTRA. *El monopolista determina el precio. En este caso cada empresa produce un bien que lo compradores consideran diferente al de los otros vendedores. *La empresa puede modificar el volumen de producción para obtener mayores beneficios (reduce la producción y esto permite que eleve el precio). • Mayormente la compra a muchos productores se realiza vía contratos para asegurarse el abastecimiento.. Competencia Monopolista Este modelo tiene rasgos de la competencia perfecta y de monopolio. “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. se enfrentan a una gran cantidad de consumidores. valor agregado que diferencie del cercano competidor. patentizan la forma de producir..: el mercado de venta de comida y dulces. sin embargo. SRA. alimentos procesados. I. Ejm. OLIGOPOLIO En esta clase de mercado existen pocas empresas que pro-ducen un determinado producto..Ejm. Características: *Pocos productores que dominan el mercado *Muchos consumidores del producto Existe interdependencia entre las empresas oligopolistas para determinar: a) el precio b) la producción: aumenta o disminuye c) la publicidad y promoción d) el posicionamiento de su marca *El producto que ofrecen es homogéneo o algo diferenciado en la presentación. detergentes. Son características de la competencia monopolística: *Existe diferenciación de productos en el mercado. *Las diferencias en características le otorgan a cada producto o vendedor cierto poder monopolizador» sobre los consumidores y pueden variar su producción y precios pero de forma limitada. los restaurantes..

• En todos los países el sector terciario ha incrementado su peso en la economía. etc. etc). salud. maquinarias. equipos e insumos importados. la obtención de materias primas. Fue el primero en utilizar la tipología de los 3 sectores productivos (primario.E. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 4° SECUNDARIA Los Sectores Productivos Colin Clark (1905 – 1989). adiciona valor agregado a los insumos (Industria manufacturera y construcción). minería. II. LUIS EMILIO RIVERA CANO . I. Economista australiano formado en Gran Bretaña. III. • En nuestra economía se desenvuelve un proceso de industrialización dependiente: Tecnología importa-da. transportes. etc. Sector Secundario • Comprende las actividades de transformación de materias primas e insumos en bienes.P “NTRA. Genera la mayor parte de nuestras divisas. Sector Primario Comprende las actividades extractivas (agricultura. ganadería. comunicaciones. I. Es característica de los países dependientes. pesca. “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” MG. Las actividades económicas se agrupan en tres sectores. Sector Terciario • Comprende las actividades dedicadas a la prestación de servicios para apoyar la producción o para satisfacer directamente las necesidades del consumidor como: comercio. educación. En su trabajo “Las condiciones del progreso económico” (1939) recopiló estadísticas eco- nómicas de todo el mundo. SRA. señalando la creciente diferencia entre países ricos y pobres. secundario y terciario) para definir la distribución de la actividad económica. • Es característica de los países industrializados.