Está en la página 1de 7

VICERRECTORADO DOCENTE Cdigo: GUIA-PRL-001

CONSEJO ACADMICO Aprobacin: 2016/04/06

Formato: Gua de Prctica de Laboratorio / Talleres / Centros de Simulacin

FORMATO DE INFORME DE PRCTICA DE LABORATORIO / TALLERES /


CENTROS DE SIMULACIN PARA ESTUDIANTES

CARRERA: Ingeniera Elctrica ASIGNATURA: Electrnica de Potencia I


NRO. PRCTICA: 3 TTULO PRCTICA: Rectificacin Monofsica
OBJETIVO ALCANZADO: Se pudo comprender la manera en la que trabajan los diodos con los diferentes tipos
de carga (resistiva, inductiva y capacitiva), pudimos observar el efecto de la onda (voltajes)y lo que suceden cada
uno de los casos anteriores dichos..

ACTIVIDADES DESARROLLADAS
1. Anlisis de los circuitos rectificadores monofsicos no controlados.
2. Analizar las diferencias de onda y comportamiento de cada una de las cargas.
3. Entender que sucede con el rectificador de media onda con distintas combinaciones de cargas: resistiva,
inductiva y capacitiva.
4. Simular cada circuito planteado por el profesor en Simulink
5. Relacionar la grfica obtenida por el osciloscopio con la obtenida por el simulador
6. anlisis de los circuitos rectificadores monofsicos no controlados.
N.

RESULTADO(S) OBTENIDO(S):
Circuito 1

Fig. 1. Rectificador de media onda con carga R.

Resolucin CS N 076-04-2016-04-20
VICERRECTORADO DOCENTE Cdigo: GUIA-PRL-001

CONSEJO ACADMICO Aprobacin: 2016/04/06

Formato: Gua de Prctica de Laboratorio / Talleres / Centros de Simulacin

Fig. 2. Rectificador demedia onda con carga R osciloscopio.


Circuito 2

Figura 3. Esquema circuito RL de media onda.

Resolucin CS N 076-04-2016-04-20
VICERRECTORADO DOCENTE Cdigo: GUIA-PRL-001

CONSEJO ACADMICO Aprobacin: 2016/04/06

Formato: Gua de Prctica de Laboratorio / Talleres / Centros de Simulacin

Figura 4. Esquema circuito RL de media onda osciloscopio.

Circuito 3

Figura 5. Esquema circuito RC demedia onda.

Resolucin CS N 076-04-2016-04-20
VICERRECTORADO DOCENTE Cdigo: GUIA-PRL-001

CONSEJO ACADMICO Aprobacin: 2016/04/06

Formato: Gua de Prctica de Laboratorio / Talleres / Centros de Simulacin

Figura 6. Esquema circuito RC paralelo de media onda osciloscopio.


Circuito 4

Figura 7. Esquema circuito RL con 2 diodos.

Resolucin CS N 076-04-2016-04-20
VICERRECTORADO DOCENTE Cdigo: GUIA-PRL-001

CONSEJO ACADMICO Aprobacin: 2016/04/06

Formato: Gua de Prctica de Laboratorio / Talleres / Centros de Simulacin

Figura 8. Esquema circuito RL de media onda osciloscopio.

SIMULACIONES:

Simulacin de media onda

Carga Resistiva

Figura 9. Simulacin de la Corriente y Voltaje en la fuente

Resolucin CS N 076-04-2016-04-20
VICERRECTORADO DOCENTE Cdigo: GUIA-PRL-001

CONSEJO ACADMICO Aprobacin: 2016/04/06

Formato: Gua de Prctica de Laboratorio / Talleres / Centros de Simulacin

Figura 10. Simulacin de la corriente y del voltaje del diodo.

Figura 11 Simulacin de la corriente y voltaje en la carga resistiva

Anexos:

CONCLUSIONES: Mediante las formas de ondas obtenidas de la simulacin y medicin de los distintos
circuitos se pudo observar que, en los rectificadores de media onda el comportamiento de la corriente y
el voltaje presente en el circuito responde a la configuracin usada y la carga que se est usando.
Adems, se puede decir que se suele presentar distorsiones en la entrada del sistema dependiendo de
las cargas que se le conecten.

Los softwares de simulacin como Matlab en la plataforma Simulink nos ayuda a ver de una manera
muy aproximada las seales de corriente, voltaje y los armnicos de dichas seales.

Resolucin CS N 076-04-2016-04-20
VICERRECTORADO DOCENTE Cdigo: GUIA-PRL-001

CONSEJO ACADMICO Aprobacin: 2016/04/06

Formato: Gua de Prctica de Laboratorio / Talleres / Centros de Simulacin

RECOMENDACIONES: Entre las recomendaciones que se le pueden realizar al lector esta la principal que es el
identificar bien el tipo de voltaje y la cantidad que estn ingresando al circuito puesto que de lo contrario el circuito
podra sufrir daos irremediables, as como tambin se recomienda principalmente percatarse de que todos los
valores obtenidos por el osciloscopio sean guardados en una memory para poder manipularlos en el simulador

Nombre de estudiante: Fernando Arcos , Wilson Vazquez,Valeria Urguiles,Paul Montoya,


Jos Castillo.

Firma de estudiante:

Resolucin CS N 076-04-2016-04-20