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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica

y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECACEN Programa: Administracin
de Empresas

Gua de Actividades

Unidad 1: Paso 2 Pre Tarea: Elaborar Trabajo Colaborativo

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Aprendizaje basado en Tareas (ABT), se


pretende que los estudiantes realizando pre tareas individuales y colaborativas, sean sujetos activos del proceso educativo
trasfiriendo los conocimientos a su propio contexto, mediante la realizacin de una Tarea integradora, que fomente el
anlisis y la reflexin de los contenidos del curso.

Temticas a desarrollar: Unidad 1: Conceptos generales de economa y corrientes de pensamiento econmico.

Nmero de semanas: 5 Fecha: 04/04/2017 a Momento de Entorno: Construccin en


semanas 11/05/2017 evaluacin: Intermedia aprendizaje Colaborativo ,
Envi en Evaluacin y
Seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Pre Tarea


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Productos
Productos acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de la
ponderacin de la
actividad colaborativa
actividad individual
Paso 2- Pre Tarea Unidad 1:
Elaborar Trabajo Paso 2- Pre Tarea Unidad 1:
Colaborativo Elaborar Trabajo Colaborativo
El documento Paso 2 Anexo 1 El documento Paso 2 Anexo
:describe en detalle la 1 :,lo encontraran en entorno de
actividad propuesta ,lo trabajo colaborativo
encontraran en entorno de Producto esperado :Documento
trabajo colaborativo word con las indicaciones dadas
Producto esperado
:Documento word con las TAREA 1
indicaciones dadas
Trabajo colaborativo realizado
del 21 de Abril al 11 de
TAREA 1 (revisar Anexo paso Mayo , los ltimos tres das no Participa de manera
2Anexo 1) se tendrn en cuenta aportes colaborativa en la
Cumple oportuna y elaboracin de las tareas
Trabajo individual realizado eficazmente con el rol 1) Se requiere realizar una propuestas de acuerdo a las
en las primeras dos adoptado (10 puntos). condiciones establecidas (50
compilacin de los aportes
semanas de apertura de la puntos).
actividad individuales para la realizacin
Participa de manera del trabajo final, as: a)
1. Adopcin de un rol individual en la Seleccionar el mejor de los El trabajo contiene las tareas
elaboracin de las aportes individuales que de manera justificada, valida
tareas propuestas de responda la tarea y coherente, cumple con
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2. Realizacin de las tareas acuerdo a las criterios de calidad y anlisis
propuestas condiciones individual 1. (45 puntos)
2.1En forma individual cada establecidas (30 2) Para ello se requiere que
uno de los integrantes del puntos). acuerden cual es el aporte a El trabajo presenta una
grupo realiza la seleccin emplear o construyan un adecuada Redaccin,
de la rama a analizar ( la Ortografa y Referencias
aporte conjunto de la tarea 1
tabla con los datos a Peso Evaluativo (40 bibliogrficas e incluye tems
trabajar est en el Puntos) de forma (introduccin,
3) Sobre el mejor aporte individual
documento paso 2 tareas, conclusiones etc.)(15
Anexo1 ) del grupo y /o su consolidado puntos)
2.2 El estudiante plantea en se contina la realizacin de la
un grfico de lnea, los tarea estableciendo: a) Las
datos de los tres aos del tres actividades econmicas Peso evaluativo (110
subsector econmico ms importantes de la rama puntos)
escogido de acuerdo a la estudiada, b) Tres variables
tabla dada ( solo grafican
los puntos de los tres que afectan la competitividad
aos estudiados) del sector, c) Tres variables que
2.3El estudiante, efecta un benefician al sector. Plantean la
anlisis e interpretacin informacin en un cuadro
de la rama de actividad sinptico.
econmica elegida, 4) Cada participante garantiza dos
investiga acerca del aportes sustanciales a la
comportamiento del construccion de la tarea grupal.
sector en el periodo de
estudio y determina tres TAREA 2
conclusiones
1) Se requiere realizar una
significativas de la
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investigacin realizada.
compilacin de los aportes
individuales para la realizacin
del trabajo final, as: a)
TAREA 2
Seleccionar el mejor de los
1) El estudiante propone una aportes individuales que
empresa cuya actividad responda la tarea individual 2.
econmica pertenezca a la 2) Para ello se requiere que
rama de actividad que est acuerden cual es el aporte a
estudiando, investiga los emplear o construyan un
datos de localizacin, aporte conjunto de la tarea 2
productos y/o servicios que 3) El grupo sobre la empresa
ofrece, tipo de mercado que escogida, determina como la
maneja (monopolio, afectara un incremento en el
oligopolio etc.) y datos precio de la materia prima, un
econmicos y/o financieros
aumento del precio del bien o
de las mismas. Se sugiere
que investiguen las grandes servicio producido y un
empresas del pas para aumento del precio de bienes
poder obtener informacin sustitutos o complementarios.
completa. 4) Cada participante garantiza dos
aportes sustanciales a la
construccion de la tarea grupal.
5) Para realizar el aporte deben
revisar los contenidos
temticos del Tema: 2.1 la
demanda y las variables que la
determinan a 2.5 la
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competencia imperfecta
Mascaraque, M. J., & Munaiz, A.
J. M. (2010). Economa. 1
bachillerato. (pp.57-86)
Madrid, ES: Ministerio de
Educacin de Espaa.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.ed
u.co:2077/lib/unadsp/detail.acti
on?
docID=10559733&p00=mascar
aque
TAREA 3
TAREA 3
1) Se requiere realizar una
1) El estudiante revisa los compilacin de los aportes
contenidos temticos del individuales para la realizacin
tema CORRIENTES DEL del trabajo final, as: a)
PENSAMIENTO ECONMICO: Seleccionar el mejor de los
3.1 Pensamiento econmico aportes individuales que
antiguo a Globalizacin y responda la tarea individual 3.
2) El grupo, responde que
escoge una de las corrientes
implicaciones tienen las ideas
econmicas
Rodrguez, S. A. M. (2014). de la corriente seleccionada en
Economa 1. (pp.79- la economa actual? Cada
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108).Mxico, D.F., MX: Larousse
- Grupo Editorial Patria. participante garaniza dos
Recuperado de aportes sustanciales a la
http://bibliotecavirtual.unad.edu construccion de la tarea grupal.
.co:2077/lib/unadsp/detail.action
? 3) El grupo debe consolidar un
docID=11046324&p00=econom solo trabajo en Word que
ia+1 contenga:
2) El estudiante realiza un - Portada
informe de lectura donde - las tareas resueltas.
establece los aspectos -Conclusiones
principales de las -Bibliografa
contribuciones en el rea
econmica de la corriente 4) En el trabajo grupal se debe
seleccionada, sus principales incluir el formato de
representantes y la poca en coevaluacin realizado por
la cual se postularon esas cada uno de los estudiantes a
ideas. sus compaeros. Ver tabla 4
3) En el aporte individual se FORMATO DE
debe incluir el formato de COEVALUACION PRE TAREA
autoevaluacin Ver Tabla 3 : UNIDAD 1 Y UNIDAD 2
FORMATO
AUTOEVALUACION PRE
TAREA UNIDAD 1 Y
UNIDAD 2
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeacin de actividades Roles y responsabilidades para
Roles a desarrollar por el estudiante dentro
para el desarrollo del trabajo la produccin de entregables
del grupo colaborativo
colaborativo por los estudiantes
Alistamiento del equipo: Dinamizador del proceso: propone un Relatores 1 y 2: responsables de
Durante la primera semana de cronograma de actividades y controla su recopilar y sistematizar los
cada momento colaborativo de la cumplimiento. Se preocupa por verificar al productos colectivos acordados,
estrategia, los integrantes del interior del equipo que se estn asumiendo las para ponerlos a consideracin del
grupo deben realizar: responsabilidades individuales y de grupo y que grupo.
- Lectura de gua y rbrica para los aportes individuales sean pertinentes;
clarificar las actividades propicia la construccin de consensos y que se Los dems integrantes deben
individuales y grupales. mantenga el inters por la actividad. revisar los productos recopilados y
- Adopcin de roles (segn se organizados por los revisores, a fin
especifican en las siguientes Utilero y veedor de autenticidad: de sugerir modificaciones o avalar
columnas de este cuadro) Responsable de conseguir el material y/o las los productos.
- Propuesta de cronograma (de herramientas de acuerdo a las necesidades del
acuerdo al proceso lgico para equipo para el desarrollo de las actividades y/o Una vez aprobados los productos
la realizacin de las procesos. Revisa que los aportes de los por el grupo, el lder de grupo enva
integrantes sean elaboraciones conceptuales el documento final a travs del
actividades, estableciendo
propias (no copias textuales) y que las citas y espacio dispuesto para ello en el
tareas, fechas de entrega y
referencias bibliogrficas estn completas y entorno de Seguimiento y
responsables.
adecuadas a las normas APA. Evaluacin.
El lder de grupo ser el encargado de enviar
Seguimiento del proceso: El
la actividad .Este producto se entrega en el
dinamizador del grupo estar
entorno de evaluacin y seguimiento. Es
atento al desarrollo del proceso y
importante que el lder coloque un mensaje o
del cumplimiento de los roles y las
pantallazo informando al grupo que subi el
responsabilidades, a fin de
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proponer ajustes en caso archivo correspondiente en Entorno de trabajo
necesario. colaborativo para tranquilidad de los dems
miembros del equipo.

Recomendaciones por el docente:


- Leer en forma detenida de la gua de actividades y la rbrica analtica de evaluacin.
- Leer cuidadosamente las indicaciones registradas en foros y seguir las instrucciones impartidas.
- Revisar constantemente la agenda de curso, para verificar fechas de apertura y cierre de actividades.
- Leer los contenidos bibliogrficos correspondientes con la unidad, la actividad y el producto analizado
- Consultar con su tutor de grupo colaborativo o director de curso cada vez que lo requiera. Para mayor oportunidad en
la respuesta se sugiere utilizar el espacio de mensajera interna de curso y colocar claramente su grupo de trabajo.
- Desarrollar las actividades solicitadas en cada uno de los momentos de acuerdo a las fechas registradas en la agenda
de curso y el cronograma adoptado por el grupo en cada momento del trabajo colaborativo.
- Realizar todas las participaciones en los espacios dispuestos en el entorno de trabajo colaborativo para cada momento
de la estrategia.
- Presentar oportunamente aportes que contengan los parmetros sugeridos, evitando los aportes no solicitados o no
pertinentes con la gua.
- Emplear adecuadamente los espacios de trabajo en entorno de aprendizaje colaborativo y de envi en entorno de
evaluacin y seguimiento
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Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los
aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y
figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de
"copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito
acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est
cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere
que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis
anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no
slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: FUNDAMENTOS DE ECONOMA


RBRICA DE EVALUACIN :Unidad 1: Paso 2 Pre Tarea: Elaborar Trabajo Colaborativo

Criterios de desempeo de la actividad individual


Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Participacin Participa de manera individual en la El estudiante Nunca particip del
El estudiante particip del trabajo en
Individual elaboracin de las tareas propuestas de trabajo en equipo dentro del foro
equipo dentro del foro pero sus aportes no
del acuerdo a las condiciones establecidas (30 asignado
son pertinentes al trabajo solicitado
estudiante puntos).
en la 30
elaboracin
de las tareas (Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
propuestas.

Cumple oportuna y eficazmente con el rol El estudiante Nunca particip del


adoptado. El estudiante particip del trabajo en trabajo en equipo y cumpli un rol
Roles dentro equipo pero no cumpli a cabalidad con el determinado en la elaboracin del
del grupo rol adoptado trabajo 10
colaborativo

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)


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NOMBRE DEL CURSO: FUNDAMENTOS DE ECONOMA
RBRICA DE EVALUACIN :Unidad 1: Paso 2 Pre Tarea: Elaborar Trabajo Colaborativo

Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa


Aspectos Puntaj
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados e
Participa de manera colaborativa en la
Participacin elaboracin de las tareas propuestas El estudiante particip del trabajo en El estudiante Nunca particip del
Colaborativa del de acuerdo a las condiciones equipo dentro del foro pero sus aportes no trabajo en equipo dentro del foro
estudiante en la establecidas son pertinentes al trabajo solicitado asignado
50
elaboracin de
las tareas
propuestas. (Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta0 puntos)

El trabajo contiene las tareas de El trabajo no fue presentado no


Estructura del manera justificada, valida y coherente, El trabajo contiene respuestas a algunas de cumple con criterios de calidad y
producto final / cumple con criterios de calidad y las tareas, pero no contemplo la totalidad anlisis
contenido del anlisis de los aspectos solicitados de calidad y 45
trabajo anlisis
presentado

(Hasta 45 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)


Redaccin, Aunque presenta referencias, estas no 15
Ortografa y El trabajo presenta una adecuada se articulan adecuadamente con el
Referencias Redaccin, Ortografa y Referencias trabajo. Presenta errores de Ortografa y No realizo los tems de forma
bibliogrficas e bibliogrficas e incluye tems de forma redaccin en el documento final. solicitados
tems de forma
(introduccin,
objetivos, (Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
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NOMBRE DEL CURSO: FUNDAMENTOS DE ECONOMA
RBRICA DE EVALUACIN :Unidad 1: Paso 2 Pre Tarea: Elaborar Trabajo Colaborativo

Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa


Aspectos Puntaj
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados e

conclusiones
etc.)
Calificacin final 150