Universidad de Antofagasta

Facultad de Educacin

Pedagoga en Educacin Bsica

Paulo Freire

Alumna: Scarlett Colque Baltazar

Profesora: Carmen Silva

Asignatura: Taller de Orientacin Tutorial

 Contenido

Por qu los profesores son importantes complementos de la educacin? ...................................... 3

Paulo Freire. ........................................................................................................................................ 6

Bibliografa .......................................................................................................................................... 8

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 Por qu los profesores son importantes complementos de la educacin?

La vida est llena de desafos y oportunidades, es por la cual es necesario educarse para los
dems y uno mismo, para poder sobrepasar los complicados desafos y transformarlos en
oportunidades, una educacin que sea completa para las personas, siempre estar aplicada a
diferentes mbitos de nuestra vida, por eso me gusto la frase:

La educacin no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo.

Con ella, logr darme cuenta de un punto que no estaba pensando y reflexionando que es
que la educacin no cambia a todas las personas; si no que cambia a las personas que lograrn que
eso suceda y tiene mucha razn Paulo Freire, debido a que no todo depende de la educacin, sino
de una serie de factores que debemos enfrentar, para lograr un fin con nosotros mismos y los
dems.

La educacin se construye de a poco y apoyndose en varios complementos que ayudan a

que le puedan dar importancia que se merece, sta misma entrega herramientas que son aplicadas
en cada movimiento, contextos, situaciones, en la que est expuesta una persona complementando
a la otra.

Entonces, la educacin se trasmite de persona a persona. En Chile, desde pequeos hasta

adultos se van construyendo conocimientos tanto dentro del establecimiento, como en nuestro
diario vivir y lo vamos compartiendo con quienes nos van rodeando. Se puede hablar de
matemtica, de religin, de historia o incluso de nuestro desarrollo personal y todo va de persona a
persona, tanto individual como colectivamente.

Esto es uno de los complementos que tiene una educacin y que puede ser bien aprendida,
transmitida y comprendida, pues tiene una base la cual es el profesor o docente que traspasa los
conocimientos que le transmitieron de un contenido y que le dio las herramientas para que pueda
ahora ser escuchada por sus alumnos, entonces nos preguntamos:

Por qu los profesores son importantes complementos de la educacin?

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 Para responder esta pregunta que siempre surge en algn debate o situacin de la vida
cotidiana, debemos conocer que es un Profesor, esta palabra tan sencilla significa:

procede del latn professor (el que "profesa" como experto en algn arte o ciencia,
el maestro de mayor rango), que a su vez procede del verbo latino profiteri ("declarar pblica y
voluntariamente", de forma similar al que "profesa" en una orden religiosa, proclamando sus votos y
convirtindose en "profeso" -professus-).

Entonces el profesor es alguien que profesa1, se hace una trasmisin de conocimientos que
distintas personas tienen la vocacin de aplicarla, estudiarla y comprender esta maravillosa ciencia
que es Pedagoga2.

Los profesores tienen el deber ser conscientes del rol que cumplen en la sociedad y
comprender la relacin pedaggica que tienen con dos dimensiones que es la capacitacin y la
formacin, as adquiriendo herramientas para lograr drselas tanto a sus estudiantes para que ellos
repliquen esto en sus casas, si no que el compromiso de darle tan buena educacin para que la
sociedad sea educada.

La capacitacin se refiere a la aprehensin de los conocimientos y desarrollo de habilidades

prcticas, que tienen que tener una accin en el mundo, darle a los estudiantes herramientas para
que puedan socializar a las nuevas generaciones y as logrando una sociedad para una continuidad
a futuro.

La formacin, en cambio, comprende los procesos que contribuyen a la construccin de

identidad de los estudiantes a modelar las mentes abiertas que necesitan en esta actualidad puedan
crear significados e importancias con valor, as mismo lograr ser personas involucradas en procesos
formativos, en contribuir a la generacin de nuevos sujetos sociales que tengan las capacidades para
ser co-constructores de la nueva sociedad que anhelamos.

Para poder actuar en estos dos dominios generando impactos positivos en el desarrollo de
capacidades en el saber qu, el saber cmo y el querer hacer por parte de los estudiantes,

1
Ensear en la ctedra una ciencia o arte.
2
Ciencia que estudia la metodologa y las tcnicas que se aplican a la enseanza y la educacin,
especialmente la infantil.

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el maestro requiere disponer de capacidades especficas que le permitan desempear su labor
educadora de manera efectiva.

Al momento de lograr analizar la frase de Paulo Freire y relacionarla con los profesores, se
comprendi que los profesores son mucho ms importantes que otras profesiones, entregando
conocimientos, herramientas y propuestas a pensar a futuro que no es para ellos mismos, sino que
es para un mundo mejor, as aplicando lo que enseo un profesor, a una persona que ahora es
mdico, ingeniero, enfermero, etc. y esas personas ahora en este momento estn desempendose
con las herramientas que le entrego un Docente.

Con ello debemos valorar y darle la importancia que se merece un docente ya que siempre
se tendr que aprender algo nuevo, algo estudiado y que sea explicado de tal manera que jams se
le olvide a una persona, con un significado que quedara para siempre, recordando a un docente o
profesor que le enseo lo que hoy es esa persona.

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 Paulo Freire.

Paulo Reglus Neves Freire, conocido slo como Paulo Freire, naci el 19 de septiembre de 1921, en
Pernambuco, Brasil, su familia compuesta por Joaquim Temstocles Freire y Edeltrudes Neves Freire
y el pequeo de cuatro hermanos. Su madre con tanto amor que le tena le escribi: "Paulo naci
un lunes de tristeza y aflicciones, pues su Pap estaba muy mal, sin esperanzas de restablecerse,
Paulito casi sera hurfano al nacer; sin embargo, el buen Jess lo liber de esa desdicha, le dio de
regalo la restitucin de la salud de su Pap." Y falleci cuando Freire tena 13 aos, tan pequeo y
sin el apoyo de su madre estudio filosofa en la Universidad de Pernambuco e inici su labor como
profesor en la Universidad de Recife, como profesor de historia y filosofa de la educacin.

Freire se empe en desarrollar nuevas metodologas para sus estudiantes adultos, ya que ese fue
su primer acercamiento con personas adultas, ya que toda su vida se desempe en escuelas,
colegios con nios y ahora tena un desafo con estos adultos que no tenan ningn conocimiento y
tenan un gran porcentaje de analfabetismo, as se propuso con la ayuda del Obispo Helder Cmara
a promover el movimiento de la educacin de base.

Despus de recibir infinidad de reconocimientos, plasma su pensamiento en varios libros, entre

ellos: Pedagoga del oprimido, ligada a postulados de ruptura y de transformacin total de la
sociedad, que encontr la oposicin de ciertos sectores sociales. Educacin como prctica de la
libertad que como un proceso destinado no a la domesticacin sino a la liberacin del individuo, a
travs del desarrollo de su conciencia crtica. Pedagoga de la esperanza, Cartas a quien pretende
ensear, Cartas a Cristina, etc.

Con las muchas metodologas, pensamientos, criticas que siempre tenan un trato ms afectivo y
colaborativo con los estudiantes, logro mostrar un nuevo camino entre profesores y estudiantes,
llamndole principio de dialogo as influenciando esto en procesos democrticos que ahora
abundan por todo el mundo.

El sistema se basa en que los enseantes deben entender la realidad en la que viven como parte de
su actividad de aprendizaje. Las ideas de Paulo Freire comenzaron a ser conocidas en Brasil, cuando
surgieron las primeras informaciones sobre su mtodo de alfabetizacin para adultos.

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En ese mtodo, el proceso de alfabetizar empezaba por la investigacin de los medios de vida y del
lenguaje hablado en la localidad en que se realizaran las tareas. Del conocimiento as obtenido
sobre la cultura y el "universo vocabular" de la poblacin, se extraan las "palabras generadoras",
seleccionadas bajo un doble criterio: de riqueza silbica y de riqueza de "contenidos existenciales"
para los participantes que estaban tan interesados en esta nueva metodologa que era innovadora.

Orgulloso y feliz, modesto y consciente de su posicin en el mundo, Paulo Freire vive su vida con fe,
con humildad y alegra. A partir de ese momento, la labor pedaggica de este educador provoc el
estudio, adaptacin y realizacin de este Proyecto de Escuela.

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 Bibliografa

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practica-de-la-libertad/

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