Test de estilos de aprendizaje V-A-K

Modelo de programacin neurolingstica de Bandler y Grinder

(Adaptacin: Rosal Len Ciliotta)

Elige la opcin a), b) o c) segn sea ms adecuada:

1. Cuando ests en clase y la profesora explica algo que est escrito en la pizarra o en
tu libro, te es ms fcil seguir las explicaciones:
a) Escuchando al profesor.
b) Leyendo el libro o la pizarra.
c) Te aburres y esperas que te den algo que hacer a ti.

2. Cuando ests en clase:

a) Te distraen los ruidos.
b) Te distrae el movimiento.
c) Te distraes cuando las explicaciones son demasiado largas.

3. Cuando te dan instrucciones:

a) Te mueves antes de que acaben de hablar y explicar lo que hay que hacer.
b) Te cuesta recordar las instrucciones orales; las prefieres por escrito.
c) Recuerdas con facilidad las palabras exactas de lo que te dijeron.

4. Cuando tienes que aprender algo de memoria:

a) Memorizas lo que ves y recuerdas la imagen (por ejemplo, la pgina del libro).
b) Memorizas mejor si repites rtmicamente y recuerdas paso a paso.
c) Memorizas al pasear y mirar, y recuerdas una idea general ms que los detalles.

5. En clase lo que ms te gusta es que:

a) Se organicen debates y que haya dilogo.
b) Que se organicen actividades en que los alumnos tengan que hacer cosas y
puedan moverse.
c) Que te den el material escrito y con fotos, diagramas.

6. Marca las dos frases con las que te identifiques ms:

a) Cuando escuchas al profesor te gusta hacer garabatos en un papel.
b) Eres intuitivo, muchas veces te gusta/disgusta la gente sin saber bien porqu.
c) Te gusta tocar las cosas y te acerca a las personas cuando hablas con ellas.
d) Tus cuadernos y libretas estn ordenados y bien presentados, te molestan los
tachones y las correcciones.
e) Prefieres los chistes a los cmics.
f) Sueles hablar contigo mismo cuando ests haciendo algn trabajo.

Respuestas: La que se repite ms es la que te define

1. a) auditivo b) visual c) kinestsico
2. a) auditivo b) kinestsico c) visual
3. a) kinestsico b) visual c) auditivo
4. a) visual b) auditivo c) kinestsico
5. a) auditivo b) kinestsico c) visual
6. a) visual; b) kinestsico; c) kinestsico; d) visual; e) auditivo; f) auditivo.
Aprendizaje visual
Se aprende preferentemente a travs del contacto visual con el
material educativo.
Se piensa en imgenes; quien aprende as es capaz de traer a la
mente mucha informacin a la vez, por ello tienen ms facilidad para
absorber grandes cantidades de informacin con rapidez.
La costumbre de visualizar ayuda a establecer relaciones entre
distintas ideas y conceptos, por lo cual desarrollan una mayor
capacidad de abstraccin.
Las representaciones visuales del material, como grficos, cuadros,
lminas, carteles y diagramas mejoran este tipo de aprendizaje.
Videos, pelculas o programas de computacin tambin mejoran
este aprendizaje.
Se recuerda mejor lo que ledo que lo que escuchado.
La manera ms eficiente de almacenar informacin es visual (en
una clase con retroproyector, por ejemplo, preferirn leer las
fotocopias o transparencias a seguir la explicacin oral, o tomarn
notas para tener despus algo que leer).
Se calcula que entre un 40% y un 50% de la poblacin en general
privilegia el estilo de aprendizaje visual.
Aprendizaje visual auditivo
Quien tiene ms desarrollado este tipo de aprendizaje, aprende
preferentemente escuchando el material educativo.
Piensa y recuerda de manera secuencial y ordenada, por lo que
prefiere los contenidos orales y los asimila mejor cuando pueden
explicrselos a otra persona.
Responden con xito al estilo de enseanza ms frecuente en el
sistema escolar, ya que se adaptan con facilidad al formato de la clase
expositiva.
Tienen una gran capacidad para aprender idiomas y/o msica.
Los cassettes y discos, las discusiones en pblico y las lecturas en
voz alta, mejoran su aprendizaje.
Recuerdan mejor lo que escuchan que lo que leen.
Su manera de almacenar informacin es transfiriendo lo auditivo a
un medio visual (el almacenamiento auditivo suele ser menos
eficiente).
Se calcula que entre un 10% y un 20% de la poblacin en general
privilegia el estilo de aprendizaje auditivo.
Aprendizaje kinestsico
Los alumnos y alumnas kinestsicos/as aprenden preferentemente
al interactuar fsicamente con el material educativo.
Para aprender necesitan asociar los contenidos con movimientos o
sensaciones corporales. De este modo, en una clase expositiva, se
balancearn en su silla, intentarn levantarse, la pasarn haciendo
garabatos o dibujitos, etc.
Sus aprendizajes son ms lentos, y se desempean mejor en tareas
de tiempo limitado y con descansos frecuentes.
Las actividades fsicas, el dibujo y la pintura, los experimentos de
laboratorio, los juegos de rol, mejoran su aprendizaje.
Pueden recordar mejor lo que hacen en lugar de lo que ven o
escuchan.
Poseen la manera menos eficiente para almacenar informacin
acadmica y la mejor para almacenar informacin que tenga que ver
con lo deportivo y artstico.
Se calcula que entre un 30% y un 50% de la poblacin en general
privilegia el estilo de aprendizaje kinestsico. Este porcentaje se
incrementa en la poblacin masculina.
Los distintos estilos de aprendizaje no son mejores o peores, pero s
ms o menos eficaces para aprender distintos contenidos. Estudiantes
visuales o auditivos se desempean usualmente con xito en el sistema
escolar, mientras que estudiantes kinestsicos suelen tener dificultades
acadmicas, al ser este el estilo de aprendizaje menos considerado en la
mayora de instituciones. En todo caso, el uso de distintos canales
perceptuales puede ser reforzado con la prctica. En este sentido, el ideal
del aprendizaje es el uso eficiente de los tres canales y la capacidad de
adaptar el estilo propio predominante al material educativo y a la manera
en que ste se presenta.