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Desafos a la escuela desde la cultura urbana y el mundo del

trabajo
Bsicamente el texto realiza una visin de la sociedad, de lo qu est
sucediendo y cmo la escuela ha lidiado con ello o est lidiando y qu
sucede en esta interaccin. Cmo con todos estos cambios en la sociedad,
el sistema educativo se ha ido reconfigurando.
Primero, se habla de una crisis, de la cual los gobiernos, no parecieran
percatarse, del paso de una sociedad con sistema educativo a una sociedad
educativa, donde la edad para formarse es todas y los lugares son
cualquiera. Hay 4 cambios que derivan en esta crisis:
1.- La des-socializacin de la escuela, que pasa de ser un lugar de
socializacin y transmisin de saberes, a un lugar de administracin de
saberes, lo cual responde a una influencia de lo que sucede en las
empresas. Luego est la situacin de la juventud en la actualidad, su
relacin con las tecnologas y los medios de comunicacin, y cmo se
genera en ellos una nueva sensibilidad, que la escuela intenta descifrar
mediante un tratar de modernizarse pero, sin llegar realmente a
transformarse. Se pide a los estudiantes adaptarse al entrar en la escuela a
parmetros anticuados, creo que si el mundo cambi y cambia, el sistema
educativo no debiera permanecer inmvil en sus cimientos. Conclusin: La
escuela y la familia ven erosionada su capacidad educadora y su autoridad.
Por estos cambios en la sociedad.
2.- La mala articulacin de las 3 dimensiones que tensionan la educacin.
stas son: la transmisin de la herencia cultural, la capacitacin y la
formacin de ciudadanos. Desde mi perspectiva, se le da ms importancia a
la dimensin de la capacitacin, dada la lgica de mercado actual, en
desmedro de las otras dos.
3.- La devaluacin creciente de la escuela pblica. Se supone que como en
la escuela pblica confluyen mayoras, muchas situaciones que se den ah
tendrn su efecto en la sociedad futura, pero, con la lgica neoliberal el
Estado se est preocupando de otras cosas y no tiene un plan estratgico a
largo plazo en la educacin.
4.- La mutacin tecnolgica y sus repercusiones en la sociedad y en las
aulas. No se est integrando realmente la tecnologa en el modelo
pedaggico, solo es un decorado, est de manera superficial.
Debido a todos estos cambios es la sociedad se han reconfigurado, los
espacios, las tecnologas y medios masivos de comunicacin han creado un
modo de conectarse en ciudades fragmentadas, de contrarrestar el
aislamiento. Y los cambios en la sociedad se plasman en los adolescentes y
la juventud, dos rasgos de la sensibilidad de los jvenes son: la hegemona
del cuerpo y la empata tecnolgica. La primera hace referencia al trato del
cuerpo como smbolo de las transformaciones de la sociedad, en los 60
fueron los hippies que lo usaron para plasmar el ideal de liberacin, en los
80 el cuerpo se transform hacia los ideales saludables, el hacer ejercicio,
las dietas, el deporte, etc. Y la empata tecnolgica hace referencia a una
generacin que se constituye a partir de la conexin/desconexin con los
aparatos.
Reconfiguraciones del mundo del trabajo y del mapa profesional
En este ltimo apartado se conecta a la sociedad de la informacin con la
nueva sociedad de mercado