Didctica de la Educacin Infantil

ABP 4

Curso: 1 Grado en Maestro de Educacin Infantil Grupo: Maana

Componentes del grupo:

Moneyba Martn Concepcin

Sarai Padrn Armas
Dayris Perdomo Rodrguez
Alba Prez Delgado
Eduardo Ruiz Carballo
Dayda Tejera Gonzlez
Lara Florencia de la Torre Valio
Sara Vila Gonzlez
 Qu opinin tienes acerca del currculum de la educacin infantil? Qu
aadiras y qu suprimiras? Cules son sus debilidades y cules sus
fortalezas? Son adecuadas las exigencias planteadas por el currculum en
este periodo de edades? Hay cambios en el currculum de la educacin
infantil en la LOMCE con respecto a la LOE?

En relacin a los conocimientos previos sobre el currculum de Educacin

Infantil consideramos que es un documento que garantiza el cumplimiento de las
finalidades y objetivos de la correspondiente etapa de Infantil. Es considerado como una
orientacin pedaggica para maestros y maestras, los cuales deben abordar los
contenidos y reas abordados en el mismo. En nuestra opinin, posee una gran
relevancia en esta etapa, pero por otra parte, opinamos que no se debera llevar a cabo
su cumplimiento de una manera tan estricta, debido a que debemos tener mucho ms
presente el contexto social, econmico, cultural y poltico del colegio en el que nos
encontramos, puesto que estos aspectos nos condicionarn a la hora de impartir la
docencia.

Asimismo, las debilidades que observamos en el currculum es que no posee

suficientes contenidos, objetivos ni competencias relacionados con la inclusin, el cual
es una realidad presente en las aulas. Por otra parte, en cuanto a sus fortalezas, debemos
afirmar que incluye gran cantidad de elementos bsicos y necesarios para el correcto
desarrollo fsico, mental y emocional de los/as pequeos/as en esta etapa.

Las exigencias planteadas en el currculum en este periodo de edades son las

adecuadas puesto que corresponde con el nivel de desarrollo del nio/a, aunque
consideramos que en algunos casos, es difcil responder a todas las exigencias descritas
en el currculum debido a la falta de tiempo y a la diversidad del alumnado.

No obstante, la LOMCE (Ley Orgnica para la Mejora de la Calidad Educativa)

no modifica la Educacin Infantil, es decir, queda igual tal y como estableca la LOE
(Ley Orgnica de Educacin) contina en vigor el Real Decreto de Enseanzas
Mnimas.