Está en la página 1de 7

10/4/2017 EdugestorEditor

InstitutoEdugestor
EvaluacinUnidadII6BsicoLenguajeyCom.2017
LenguajeyCom.6ENSEANZABASICA

NOMBRE:_____________________________________________________CURSO:__________FECHA:__________PUNTAJE:__________

Leaelsiguientetextoyresponda:
LaCenicienta
(RoaldDahl)
"Siyanoslasabemosdememoria!",
diris.Y,sinembargo,deestahistoria
tenisunaversinfalsificada,
rosada,tonta,cursi,azucarada,
quealguienconlamolleraunpocorancia
considermejorparalainfancia...
Elloseorganizaenelmomento
enquelasHermanastrasdeestecuento
semarchanaPalacioylapequea
sequedaenlabodegaapartirlea.
All,entrelosratoneslloraygrita,
golpealapared,sedesgaita:
"Quierosalirdeaqu!Malditasbrujas!
Osarrancarelmooporgranujas!!".
YashastaqueporfinasomaelHada
porelencierroenelqueestsuahijada.
"Qupuedohacerporti,Cenyquerida?
Porqugritasas?Tanmalavida
tedanesaslechuzas?"."Fritaestoy
porqueellasvanalbaileyyonovoy!".
Lachicapataleafuribunda:
"Puesyotambiniraesafiestainmunda!
Quierountrajedenoche,unpaje,uncoche,
zapatosdecharol,sortija,broche,
pendientesdecoral,pantysdeseda
yaromasdeParsparaquepueda
enamoraralPrncipeenseguida
conmibellezafinaydistinguida!".
Ydichoyhecho,alpuntoCenicienta,
enmenostiempodelqueaqusecuenta,
sepersonenPalacio,enplenadisco,
dejandoasusrivaleshechascisco.
ConCenybailelPrnciperocksmiles
tomndolaensusbrazosvaroniles
yellaseleabrazcontalvigor
queallperdisuAltezasuvalor,
ymientraslamirnofueposible
queledijeracosainteligible.
Fuente:goo.gl/QaOrAR

(Pregunta1alaPregunta10)
1) CmocalificelhablantealaconocidahistoriadeLaCenicienta?
A) Ideal.
B) Cursi.
C) Aburrida.
D) Amorosa.
https://app.edugestor.com/tabla_especificaciones_print.php?test=39423# 1/7
10/4/2017 EdugestorEditor

2) QuhacaCenicientamientraslasHermanastrasibanalPalacio?
A) Teja.
B) Coca.
C) Cocinaba.
D) Partalea.

3) Cmosedescribelabodega?
A) Suciaydesaliada.
B) Limpiayordenada.
C) Llenaderatones.
D) Repletadelea.

4) PorquCenyestenojadaconsusHermanastras?
Porque...
A) Laencadenaronalabodega.
B) Lainsultaronrepetidasveces.
C) Noasistialbailedelprncipe.
D) Estabahartadeserlasirvienta.

5) QuocurriluegodequeelPrncipemiraCeny?
A) Lapersiguienelbaile.
B) Encarcelasufamilia.
C) Nopudohablar.
D) Sevolviloco.

6) QuestadodenimocaracterizaalPrncipe?
A) Atemorizado.
B) Impactado.
C) Asustado.
D) Enojado.

7) Enlafrase:Tanmalavidatedanesaslechuzas?
Aquienesserefierealnombraralaslechuzas?
A) Hada.
B) Madre.
C) Madrastra.
D) Hermanastras.

8) Enlaoracin:"Fritaestoyporqueellasvanalbaileyyonovoy!"
Qufigurapoticasepresenta?
A) Hiprbole.
B) Aliteracin.
C) Comparacin.
D) Personificacin.

9) Quelementoinspiralacreacindeltextoanterior?
A) ElpersonajedeCenicienta.
B) ElcuentodelaCenicienta.
C) ElmatrimoniodeCenicienta.
D) Loscuentosdehadasengeneral.

https://app.edugestor.com/tabla_especificaciones_print.php?test=39423# 2/7
10/4/2017 EdugestorEditor

10) Culeslaideaprincipaldeltextoanterior?
A) ElPrncipeyCenicientavivenfelices.
B) ElPrncipeseenamoradeunamujer.
C) CenicientasevengadesusHermanastras.
D) CenicientaasistealbaileayudadaporsuHada.

Leaelsiguientetextoyresponda:
BiografadeAntoinedeSaintExupry

Naci un 29 de junio de 1900 en Lyon, Francia, desapareci en el mar Tirreno en 1944. Novelista y aviador
francs,susexperienciascomopilotofueronamenudosufuentedeinspiracin.Tercerodeloscincohijosdeuna
familiadelaaristocracia,supadretenaelttulodevizconde,viviunainfanciafelizenlaspropiedadesfamiliares,
aunqueperdiasuprogenitoralaedaddecuatroaos.Estuvomuyligadoasumadre,cuyasensibilidadycultura
lomarcaronprofundamente,yconlaquemantuvounavoluminosacorrespondenciadurantetodasuvida.

Su inters por la mecnica y la aviacin se remonta a la infancia, recibi el bautismo del aire en 1912 y esta
pasin no lo abandon nunca. Despus de seguir estudios clsicos en escuelas catlicas, trat de entrar a la
Escuela Naval de Pars, pero no logr su objetivo y se inscribi en Bellas Artes. Pudo aprender el oficio de piloto
durantesuserviciomilitarenlaaviacin,perolafamiliadesunoviaseopusoaqueseincorporaraalejrcitodel
aire,porloqueseresignaejercerdiversosoficios,altiempoquefrecuentabalosmediosliterarios.

Elao1926marcungirodecisivoensuvida,conlapublicacindelanovelabreveElaviador,enelperidicoLe
Navire Dargent de J. Prvost, y con un contrato como piloto de lnea para una sociedad de aviacin. A partir de
entonces,acadaescaladelpilotocorrespondiunaetapadesuproduccinliteraria,alimentadaconlaexperiencia.
MientrassedesempeabacomojefedeestacinareaenelSaharaespaol,escribisuprimeranovela,Correo
delSur(1928).

Durante la Segunda Guerra Mundial luch con la aviacin francesa en misiones peligrosas, en especial sobre
Arras,enmayode1940.ConlacadadeFranciamarchaNuevaYork,dondecontestaexperienciaenPilotode
guerra (1942). En Estados Unidos se mantuvo al margen de los compromisos partidistas, lo que le atrajo la
hostilidad de los gaullistas. Su meditacin se elevaba por encima de la historia inmediata: sin desconocer las
amenazasquelapocahacapesarsobreel"respetodelhombre",comolorelataenCartaaunrehn(1943),opt
porlaparbolaconElprincipito (1943), una fbula infantil de contenido lrico e ilustrada por l mismo, que le dio
famamundial.
Fuente:goo.gl/o6nwdN(Adaptacin)

(Pregunta11alaPregunta20)
11) DndenaciymuriAntoine?
A) LyonymarTirreno.
B) MarTirrenoyLyon.
C) ParsyLondres.
D) Italia.

12) QucaracterizprincipalmentealafamiliadeAntoine?
A) Eraintelectual.
B) Eralanicafeliz.
C) Eramultimillonaria.
D) Eradelaaristocracia.

13) DurantesuinfanciaQuoquininspiralacuriosidadintelectualdeAntoine?
A) Supadre.
B) Larealeza.
C) Sumadre.
D) Suabuelo.

https://app.edugestor.com/tabla_especificaciones_print.php?test=39423# 3/7
10/4/2017 EdugestorEditor

14) PorquAntoineseinscribienBellasArtes?
Porque...
A) Fuesumayordeseoenlavida.
B) Tenaunabecadelarealeza.
C) NoentralaEscuelaNaval.
D) Leencatabapintarydibujar.

15) Eligelaopcinqueparafraseeelsiguienteenunciado:
"Estuvomuyligadoasumadre,cuyasensibilidadyculturalomarcaronprofundamente"
A) Antoineysumadresedesarrollaronprofesionalmenteenelarte.
B) LamadredeAntoineloinfluynegativamenteenelmundodelarte.
C) LasensibilidaddelamadredeAntoinelomarcensuvidapersonal.
D) Antoineteniaunarelacincercanaasumadreyloinspirensuintersporlacultura.

16) Quentiendesluegodeleeresteenunciado?
"Suintersporlamecnicaylaaviacinseremontaalainfancia,recibielbautismodelaireen1912yesta
pasinnoloabandonnunca."
A) Antoinevolabadesdelos6aos.
B) Antoineeramecnicoprofesional.
C) Antoinevolporprimeravezen1912.
D) Antoinevolhastaeldadesumuerte.

17) Culeseltemadelfragmentoanterior?
A) Lapasinporlaaviacin.
B) LosavionesyAntoinedeSaintExupry.
C) VidayobradeAntoinedeSaintExupry.
D) LavidapersonaldeAntoinedeSaintExupry.

18) Qucreesquesignificalapalabradestacada?
"porloqueseresignaejercerdiversosoficios,altiempoquefrecuentabalosmediosliterarios."
A) QueavecesibaaalgunareuninsobreLiteratura.
B) Quesiemprevisitabaasusmejoresamigosescritores.
C) Queconstantementeasistayserelacionabaconescritores.
D) Quecomenzaescribir,luegodetrabajarendistintossitios.

19) Culeslaideaprincipaldelltimoprrafo?
A) Antoineescribisobresusexperienciasdevida.
B) TodaslasnovelasdeAntoinesondefamamundial.
C) ElPrincipitoeslanovelamsimportanteparaAntoine.
D) AntoinefueunreconocidoaviadordurantelaSegundaGuerra.

20) Realiza un esquema que resuma los principales conceptos de la vida y obra de Antoine de Saint Exupry.
Guate por la informacin del texto anterior. Recuerda utilizar flechas, crculos, rectngulos y otras figuras
paradarleorden.








https://app.edugestor.com/tabla_especificaciones_print.php?test=39423# 4/7
10/4/2017 EdugestorEditor

Leaelsiguientetextoyresponda:

Fuente:goo.gl/W7rB7Q

(Pregunta21alaPregunta25)
21) Ququierendecirlossiguientesversos:"Lalenguaviveensuboca/comolaalmejaensuconcha"?
A) Quelaconchaestatrapadacomolalengua.
B) Quelalenguasepareceaunaalmeja.
C) Quelabocanodejasaliralaalmeja.
D) Quelalenguaesunaalmeja.

22) Culeslaideaprincipaldelpoema?
A) Lalenguaessimilaraunaalmejaensuconcha.
B) Laspersonasdebenacostumbrarseahablarparaexpresarse.
C) Lalenguatienevidapropia,porlotantonodependedelcuerpo.
D) Lalenguapermitequelasideasseexpresenatravsdelaspalabras.

23) SituvierasqueescribiruntextosimilaraldeFranciscoSegoviaCulserasupropsito?
A) Describirlosusosdeunobjeto.
B) Convencersobreunaidea.
C) Expresarunsentimiento.
D) Contarunahistoria.

24) Organizalasideasqueseexpresanenelfragmentoanterior:
1.Noesdesabioscallarlasideasquepensamos.
2.Lalenguamoldealasideasenlaboca.
3.Lalengualedaluzalaspalabras.
4.Lalenguamodificalasideasllamadas"basura".
A) 4321.
B) 1243.
C) 2431.
D) 2413.

https://app.edugestor.com/tabla_especificaciones_print.php?test=39423# 5/7
10/4/2017 EdugestorEditor

25) Eligelapalabraquesustituyaeltrminodestacado:
"Lalenguaviveensuboca/comolaalmejaensuconcha"
A) aligualque.
B) yaque.
C) porque.
D) sino.

26) Aquelementodelaoracinserefiereeltrminodestacado?
Camilaesmimejoramigayleencantalamsica.Ella,sueletocarlaguitarradespusdeclases.
A) msica.
B) Camila.
C) amiga.
D) miamiga.

27) Qupalabraofrasedelaoracinseencuentramalescrita?
Subitamente,eljovendespertacausadelfuerteruido.
A) Subitamente.
B) delfuerte.
C) acausa.
D) joven.

28) Organizalossiguienteenunciadosparaqueeltextosecomprenda:
1.Existenodashacialosanimales,objetosypersonas.
2.Secaracterizaporexpresaradmiracin.
3.Laodaesuntipodetextolrico.
4.LasodasdePabloNerudasonlasmsreconocidas.
A) 3214.
B) 4321.
C) 1234.
D) 1243.

29) Observalaimagenyescribeunprrafoqueinformesobrequeslacontaminacin,suscaractersticas,tipos
(al menos dos) e impacto en el medio ambiente. Recuerda cuidar tu ortografa y redaccin para que el
fragmentoseentienda.

Fuente:http://deconceptos.com/cienciasnaturales/contaminacion

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

https://app.edugestor.com/tabla_especificaciones_print.php?test=39423# 6/7
10/4/2017 EdugestorEditor


30) Apartirdellaactividadanterior,creaunafichequemotivealoslectoresadisminuirlacontaminacindesu
entorno. Recuerda considerar los elmentos y caractersticas de este tipo de texto. (eslogan, dibujos,
auspiciadores,textocomplementario,etc.)





















https://app.edugestor.com/tabla_especificaciones_print.php?test=39423# 7/7

También podría gustarte