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Daniela I. Cabello M.

Profesora General Bsica con Mencin en Lenguaje y Comunicacin.

EVALUACIN DE LENGUAJE Y COMUNICACIN.

Gnero Narrativo (Tipos de narradores, personajes, tiempo, espacio y acontecimientos.)


Lectura comprensiva de cuentos.
Tipos de cuentos.

Nombre: Curso: 8 ao bsico

Fecha: Puntaje ideal: 43 ptos. Puntaje obtenido:

I.- SELECCIN MLTIPLE: Marca con una X la alternativa correcta. (11 ptos.)
1.- El autor es el ________ de la obra 2.- En cul de las siguientes alternativas hay
narrativa. un subgnero que no corresponde al gnero
a) Narrador. Daniela I. Cabello M. narrativo:
Profesora General
b) Hablante Bsica con Mencin en Lenguaje a)
lrico. y Comunicacin.
Leyenda, cuento y fbula.
c) Creador. b) Novela, comedia y Leyenda.
d) Dramaturgo. c) Fbula, cuento y Novela.
d) Novela, leyenda y cuento.
3.- El personaje principal en una obra 4.- En la narracin el acontecimiento es:
narrativa es: a) Un lugar determinado en la narracin.
a) El protagonista. b) Un tiempo cualquiera en la narracin.
b) El antagonista. c) Los hechos que son relatados por el
c) El narrador. narrador.
d) Ninguna de las anteriores. d) Ninguna de las anteriores.

5.-Dentro del gnero narrativo 6.- El narrador omnisciente es aquel que:


encontramos los elementos:
a) Tiene una participacin protagonista en la
a) Tiempo historia
b) Lugar b) Es uno de los personajes de la historia.
c) Personajes c) Tiene un conocimiento absoluto de lo que
d) Acontecimientos acontece en la historia, incluyendo los
e) Narrador pensamientos de los personajes.
d) Est presente en el momento de los hechos
I. Slo a II. Solo a y c III. Solo c y d pero no participa directamente de ellos.
IV. Todas las anteriores.
7.- Es aquel personaje que no tiene 8.- El narrador que se escribe en primera
presencia permanente en los hechos. La persona gramatical es:
definicin corresponde a:
a) Narrador Testigo.
a) Personaje secundario b) Narrador Omnisciente.
b) Personaje principal c) Narrador Protagonista.
d) Narrador Conocimiento Relativo.
c) Personaje Incidental
d) Ninguna de las anteriores

9.- En el siguiente fragmento Hice amistad con el hijo mayor del dueo del fundo, que se
acercaba a los 18 aos igual que yo, encontramos un narrador:

a) Protagonista. b) Omnisciente. c) Observador d) Personaje.


10.- Qu tipo de narrador se presenta en este texto?

Mientras en la posada de Bree se preparaban a dormir, las tinieblas se extendan en


Los Gamos.
La casa se hallaba envuelta en silencio. Gordo Bolger abri la puerta con precaucin y
mir afuera. Una inquietud temerosa haba estado creciendo en l a lo largo del da y ahora
no tena ganas de descansar ni de irse a la cama.(J. R. Tolkien - El Seor de los Anillos).

a) Narrador conocimiento relativo. b) Narrador omnisciente


c) Narrador testigo d) Narrador protagonista
11.- Qu tipo de narrador se encuentra en este texto?
Daniela I. Cabello M.
Profesora General Bsica con Mencin en Lenguaje y Comunicacin.
II.- VERDADERO O FALSO. Escribe una V si es verdadero y una F si es falso. Justifica las falsas.
(10 ptos.)

1._____ Las obras de carcter narrativo se caracterizan por estar escritas en verso.
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2._____ El autor es el encargado de relatar la historia.
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3._____ El narrador testigo tiene conocimiento absoluto del relato.
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4._____ El cuento es una historia breve con personajes, acciones, espacio y tiempo.
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5._____ Los personajes son seres ficticios que forman parte de un relato.
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6._____ El antagonista se opone al objetivo que persigue el protagonista.
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7._____ El narrador protagonista narra en tercera persona.
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8._____ El espacio, es el lugar fsico en donde se desarrolla la historia.


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9._____ El narrador omnisciente posee un conocimiento total del acontecer narrativo.
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10._____ El autor es la persona ficticia que escribe el texto narrativo.
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III.- LECTURA COMPRENSIVA: Lee los siguientes textos y luego responde: (16 ptos.)
[] Seguimos avanzando y entonces ocurri lo ms insospechado y terrible de todo.
De pronto, una monstruosa forma negra se levant delante de nosotros y nos cay encima. Era una
cosa blanducha, fra y hmeda, algo que nos amenazaba como un enorme murcilago que nos
atrapaba con sus dos alas. Jorge estaba impresionado, conmocionado; no poda ni gritar. Yo grit
desesperada, estaba con los pelos de punta, mientras luchaba para desenredarme de aquel peligro
repentino. Luch con todas mis fuerzas. Por fin conseguimos quitrnoslo de encima y tirarlo a un
lado. El viento se lo llev arrastrndolo por el suelo Era solo una enorme bolsa de basura!
Pensar que una cosa tan tonta me haba causado un susto casi mortal! Seguro que Pablo con lo
valiente que es, se hubiera quedado impasible.
Cuando llegamos a casa, Jorge cont apasionadamente la aventura del callejn con la alegra de
haber superado sus miedos. Yo creo que a los dems, que se haban quedado fastidiados y
aburridos en casa, les hubiera gustado participar de la euforia de Jorge en aquel momento.
Mara Puncel, Un miedo que da risa. Santiago, Chile: Ediciones SM (adaptacin).
1.- Quin narra esta historia? 2.- Cul de los siguientes enunciados extrados del
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Profesora General Bsica con Mencin en Lenguaje y Comunicacin.
A. Jorge. texto demuestra que el narrador es tambin personaje?
B. Mara Pincel. A. Era solo una enorme bolsa de basura!.
C. La hermana de Jorge. B. Jorge estaba impresionado, conmocionado.
D. Una que escucha la historia.
C. El viento se lo llev arrastrndolo por el suelo.
D. Por fin conseguimos quitrnoslo de encima y tirarlo a
un lado.
3.- Segn el grado de participacin en la 4.- Segn el fragmento, cmo era Jorge antes de la
historia, qu tipos de personajes son aventura del callejn?
los que en l aparecen? A. Valiente.
A. Incidentales. B. Secundarios. B. Miedoso.
C. Antagonistas. D. Protagonistas. C. Nervioso.
D. Aventurero.
5.- Cul de los siguientes 6.- Lee el fragmento:
acontecimientos corresponde al central Seguro que Pablo con lo valiente que es, se hubiera
del relato? quedado impasible.
A. Una manta cubre a dos nios. Segn el contexto, qu quiso decir la narradora acerca
B. Dos nios asustadizos viven una de la actitud que Pablo hubiese tenido?
aventura en un callejn. A. Que Pablo se habra puesto muy nervioso.
C. Una monstruosa forma negra se B. Que Pablo se habra aterrado igual que ellos.
levanta y cae encima de dos nios. C. Qu Pablo se habra quedado tranquilo y sin miedos.
D. Dos nios cuentan la aventura de ser D. Qu Pablo hubiese descubierto que se trataba de una
asustados por una bolsa de basura. bolsa.

7.- En cul de las siguientes alternativas se muestra, correctamente, el orden en que se presentan
los acontecimientos importantes que resumen el texto?
A. Los dos nios se libran de una bolsa de basura que los haba cubierto; finalmente llegan a su
casa y cuentan la aventura vivida.
B. Los dos nios son cubiertos por una monstruosa forma negra que resulta ser una bolsa de
basura; finalmente regresan a su casa.
C. Los dos nios son cubiertos por una monstruosa forma negra; luego, se dan cuenta de que es
una bolsa; posteriormente deciden regresar a su casa y contar lo sucedido.
D. Los dos nios son cubiertos por una monstruosa forma negra; luego, se libran de ella y se
dan cuenta de que se trataba de una bolsa de basura; finalmente llegan a su casa y cuentan la
aventura vivida.

La prisin de la garza
Sebastin y Fabiola no imaginaron esa maana de domingo encontrarse con lo que sus ojos
vieron. Como todos los fines de semana, acompaaron a su padre hasta la Plaza de Armas de San
Bernardo, donde acostumbraban esperarlo jugando en el csped, entre los centenarios rboles o en
alocadas carreras de bicicletas mientras l haca las compras del almacn, muy cerca de all. Sin
embargo, ese domingo fue diferente a los anteriores
Desde lejos divisaron el carro de los bomberos. Los nios se encaminaron a la escena de los
hechos y se unieron al grupo de curiosos. Cuatro bomberos intentaban unir dos escalas bajo un
espigado sicomoro. All, en lo ms alto de su copa deshojada, una alba y delicada garza luchaba por
Daniela I. Cabello M.
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soltar una de sus patas aprisionadas entre las semillas colgantes del rbol. Sebastin permaneca
concentrado en la maniobra bomberil.
Los hombres levantaban con esfuerzo la escala y luego, inexplicablemente para el nio,
comenzaron a retirar las cuerdas que la sostenan. Al parecer, suspendan el rescate y se retiraban
por un costado de la plaza, perdindose por la calle principal.
Hay que salvarla! exclam alterado el nio.
Si no, va a morir! Mira esos otros rboles cuelgan tres garzas muertas que tambin
quedaron atrapadas!
Sebastin y su hermana recordaban cuando las garzas llegaron, a fines de junio, despus de
tantos aos, de paso por ah camino del Maipo. Junto con Fabiola haban contado ms de
trescientas.
El carrobomba hizo su entrada otra vez a la plaza, interrumpiendo el recuerdo de los nios y, sin
embargo, recuperando la esperanza en los ojos que miraban angustiados al ave.
Los bomberos amarraron una escala y a ella ataron unas cuerdas, enrollando los extremos a sus
cinturas, dejndolas tensas como vientos de una tienda de campaa. Uno de los bomberos subi y le
mandaron un azadn colgando de una cuerda. Despus de varios intentos, el bombero sacudi la
rama con todas sus fuerzas y, repentinamente, la garza qued libre. Luego dio un salto corto a otro
gancho y, en un rpido movimiento de cabeza de derecha a izquierda, abri las alas y se elev en
medio de los aplausos espontneos de los presentes.
Se salv! Se salv! grit con alegra la nia.
La alegra haba invadido los corazones de los nios. Sebastin se acerc a los bomberos y
mirndolos con un brillo de admiracin en sus ojos, les agradeci en silencio. En ese instante
apareci el padre cargando la bolsa de las compras.
Se entretuvieron? pregunt a los nios.
S! fue la respuesta a do de sus hijos.
Vimos agreg Sebastin un salvataje de una garza hecho por los bomberos.
El padre los mir sonriendo, incrdulo como ante las numerosas historias inverosmiles
inventadas por sus hijos.
Vamos dijo, y tom las bolsas seguido por sus hijos que, de tanto en tanto, miraban el
cielo en busca de una diminuta nube blanca.
Manuel Gallegos, en Cuentos de prncipes, garzas y manzanas.
Santiago, Chile: Ediciones SM, 1991 (adaptacin).

8.- Cul es el acontecimiento inicial que 9.- Lee el fragmento:


sorprende y llama la atencin de los nios? El padre los mir sonriendo, incrdulo como ante
A. Una hazaa del cuerpo de bomberos. las numerosas historias inverosmiles inventadas
B. Que el padre de ambos los dejara solos. por sus hijos.
C. Un ave que queda rezagada en un rbol. Qu significa en este contexto la palabra
D. Ver a unos bomberos rescatando a una destacada?
garza cautiva. A. Absurdas. B. Infantiles.
C. Difciles de creer. D. Fciles de predecir.
10.- Cul de las siguientes situaciones no 11.- Por qu el padre de los nios no crey lo que
ocurri en la historia? ellos relataban?
A. Estaba lleno de curiosos. A. Porque era evidente que ellos mentan.
B. Los bomberos intentaban unir dos B. Porque l nunca le crea nada a los nios.
escaleras. C. Porque ellos solan inventar historias difciles de
C. El padre de los nios estaba haciendo creer.
compras. D. Porque l haba visto todo desde lejos y saba
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D. Los bomberos deban rescatar a tres que era mentira.
garzas: una viva y dos muertas.
12.- Si se hace una comparacin de ambos 13.- Por qu el nio se asust al principio del
nios, qu se puede decir de ellos? cuento?
A. No conocan las garzas. A. Porque vio que haba una garza.
B. Ambos aman a los animales. B. Porque los bomberos se haban ido.
C. Ambos tienen la misma edad. C. Porque su padre no poda ayudarlos.
D. Solo a ella le gustaba acompaar a su D. Porque la gente curiosa los haba ahuyentado.
padre.
14.- Segn el grado de participacin en la 15.- Segn el contexto, cul es la intencin del
historia, qu tipo de personaje es el narrador en la expresin destacada?
padre? Luego dio un salto corto a otro gancho y, en un
A. Incidental. rpido movimiento de cabeza de derecha a
B. Secundario. izquierda, abri las alas y se elev en medio de los
C. Protagonista. aplausos espontneos de los presentes.
D. Antagonista. Se salv! Se salv! grit con alegra la
nia.
A. Solo expresa un sentimiento.
B. Expresa su felicidad por lo que sucedi.
C. Informa a su hermano que la garza se ha
salvado.
D. Le pregunta a su hermano si la garza se ha
salvado.
16.- Con cul de los siguientes enunciados comienza el desenlace de la historia?
A. El padre los mir sonriendo, incrdulo [].
B. S! fue la respuesta a do de sus hijos [].
C. Se entretuvieron? pregunt a los nios.
D. Se salv! Se salv! grit con alegra la nia.

IV.- TRMINOS PAREADOS: Une con una lnea cada tipo de cuento con su definicin. (6 ptos.)

1. Cuento policial Se caracteriza por la presencia de personajes


que no existen en el mundo real. Ejemplo:
dragones, hadas, brujas, etc.

2. Cuento fantstico Se basa en lo ficticio, se usa la tecnologa y lo


cientfico. Ejemplo: Viaje al centro de la Tierra.

3. Cuento maravilloso Hechos que no podran haber ocurrido en el


mundo real. Ejemplo: Alicia en el pas de las
maravillas
Daniela I. Cabello M.
Profesora General Bsica con Mencin en Lenguaje y Comunicacin.

4. Cuento realista Narra hechos relacionados con la delincuencia,


crmenes y justicia. Ejemplo: Trece casos
misteriosos.

5. Cuento de terror Historias que recurren a seres horrorosos,


fantasmas, monstruos, la oscuridad, lo
desconocido, etc., para despertar los miedos
ms profundos. Ejemplo: El chupacabras de
Pirque.

6. Cuento policial. Hechos que podran haber ocurrido en la


realidad. Ejemplo: El pequeo Nicols.

Lo que hoy te parece un gran SACRIFICIO,


en el futuro lo vas a ver como el MAYOR LOGRO de tu vida.