Está en la página 1de 9

Lingstica

cuentra por primera vez en la pgina 1 del tomo I de la


obra Choix des posies des troubadours, escrita en 1816
por Raynouard.[cita requerida]

1 Introduccin
El objetivo de la lingstica terica es la construccin de
una teora general de la estructura de las lenguas naturales
y del sistema cognitivo que la hace posible (es decir, las
representaciones mentales abstractas que hace un hablan-
te y que le permiten hacer uso del lenguaje). El objetivo
es describir las lenguas caracterizando el conocimiento
tcito que de las mismas tienen los hablantes y determi-
nar cmo estos las adquieren. Ha existido cierta discusin
sobre si la lingstica debe considerarse una ciencia social
o ms bien parte de la psicologa. En las ciencias socia-
les la conciencia de los participantes es parte esencial en
el proceso, sin embargo, parece que ni en el cambio lin-
gstico, ni en la estructura de las lenguas la conciencia
de los hablantes juegue ningn papel relevante. Aunque
ciertamente en reas incluidas normalmente dentro de la
lingstica como la sociolingstica o la psicolingstica
Noam Chomsky, lingista estadounidense, fundador de la la conciencia del hablante s tiene un papel, sin embargo,
gramtica generativa, paradigma dominante en la lingstica esas dos reas no son el ncleo principal de la lingstica
moderna en la segunda mitad del siglo XX. terica sino disciplinas que estudian aspectos colaterales
del uso del lenguaje.
El objetivo de la lingstica aplicada es el estudio de la
La lingstica (Del francs linguistique, y este de linguis- adquisicin del lenguaje y la aplicacin del estudio cien-
te, lingista) es el estudio cientco tanto de la estructura tco de la lengua a una variedad de tareas bsicas como la
de las lenguas naturales y de aspectos relacionados con elaboracin de mtodos mejorados de enseanza de idio-
ellas como de su evolucin histrica, de su estructura in- mas. Existe un considerable debate sobre si la lingstica
terna y del conocimiento que los hablantes poseen de su es una ciencia social, ya que slo los seres humanos usan
propia lengua (esto ltimo es particularmente cierto en el las lenguas, o una ciencia natural porque, aunque es usa-
enfoque generativista). da por los seres humanos, la intencin de los hablantes no
Si bien la gramtica es un estudio antiguo, el enfo- desempea un papel importante en la evolucin histrica
que no tradicional de la lingstica moderna tiene varias de las lenguas ya que usan las estructuras lingsticas de
fuentes. Una de las ms importantes la constituyen los manera inconsciente (esto es estudiado por F. de Saussu-
Neogrammatiker, que inauguraron la lingstica histrica re quien llega a la conclusin de que los cambios de una
e introdujeron la nocin de ley en el contexto de la lin- lengua se producen arbitrariamente por variaciones que
gstica y que en particular formularon diversas leyes fo- el sujeto realiza y estos son involuntarios, y que la lengua
nticas para representar el cambio lingstico. Otro pun- vara en la historia y por eso plantea que el estudio de
to importante son los trminos de sincrona, diacrona y la lengua debe realizarse diacrnica y sincrnicamente.
las nociones estructuralistas popularizadas por el traba- Saussure deja de lado la historia de las lenguas y las es-
jo de Ferdinand de Saussure y el Cours de linguistique tudia sincrnicamente, en un momento dado del tiempo).
gnrale (inspirado en sus lecciones).[1] A partir de esa En particular, Noam Chomsky seala que la lingstica
poca parece haberse generalizado el uso de la palabra debe ser considerada parte del mbito de la ciencia cog-
lingstica (la primera aparicin de la palabra registra- nitiva o la psicologa humana, ya que la lingstica tiene
da es de 1883[cita requerida] ). La palabra lingista se en- ms que ver con el funcionamiento del cerebro humano

1
2 2 HISTORIA

y su desarrollo evolutivo que con la organizacin social o Despus apareci la lologa. Ya en Alejandra exista una
las instituciones, que son el objeto de estudio de las cien- escuela lolgica, pero este trmino se asocia sobre todo
cias sociales. con el movimiento cientco creado por Friedrich Au-
Para situar el mbito o el objetivo de una investigacin gust Wolf a partir de 1777, que contina hasta nuestros
lingstica, el campo puede dividirse en la prctica segn das. La lengua no es el nico objeto de la lologa, que
tres dicotomas importantes: quiere sobre todo jar, interpretar, comentar los textos.
Este primer estudio lleva tambin a la historia literaria,
Lingstica terica frente a lingstica con nes de las costumbres, de las instituciones, etc.; en todas par-
prcticos, cuyas diferencias se han sealado un poco tes usa el mtodo que le es propio, que es la crtica. Si
ms arriba. aborda cuestiones lingsticas, es sobre todo para com-
parar textos de diferentes pocas, para determinar la len-
Lingstica sincrnica frente a lingstica diacrni- gua particular de cada autor, para descifrar y explicar ins-
ca. Una descripcin sincrnica de una lengua descri- cripciones redactadas en una lengua arcaica u oscura. Sin
be la lengua tal y como es en un momento dado; una duda estas investigaciones son las que se prepararon para
descripcin diacrnica se ocupa del desarrollo hist- lingstica histrica: los trabajos de Ritschl sobre Plauto
rico de esa lengua y de los cambios estructurales que pueden ya llamarse lingsticos, pero, en ese terreno, la
han tenido lugar en ella. Aunque en sus inicios cien- crtica lolgica falla en un punto: en que se atiene dema-
tcos la lingstica del siglo XIX se interes ante siado servilmente a la lengua escrita, y olvida la lengua
todo por el cambio lingstico y la evolucin de las viva. Por lo dems, la antigedad grecolatina es la que la
lenguas a travs del tiempo, el enfoque moderno se absorbe casi por entero.
centra en explicar cmo funcionan las lenguas en un
El tercer perodo comenz cuando se descubri que las
punto dado en el tiempo y cmo los hablantes son
lenguas podan compararse entre s. Este fue el origen
capaces de entenderlas y procesarlas mentalmente.
de la lologa comparada o gramtica comparativa. En
Microlingstica frente a macrolingstica. La pri- 1816, en una obra titulada Sistema de la conjugacin del
mera se reere a un ms estrecho y el segundo a un snscrito, Franz Bopp estudi las relaciones que unen el
ms amplio punto de vista en el mbito de la lings- snscrito con el germnico, el griego, el latn, etc. y com-
tica. Desde el punto de vista microlingstico, las prendi que las relaciones entre lenguas parientes podan
lenguas deben analizarse en provecho propio y sin convertirse en una ciencia autnoma. Pero esta escuela,
referencia a su funcin social, no a la manera en que con haber tenido el mrito indisputable de abrir un cam-
son adquiridas por los nios, ni a los mecanismos po nuevo y fecundo, no lleg a constituir la verdadera
psicolgicos que subyacen en la produccin y en la ciencia lingstica. Nunca se preocup por determinar la
recepcin del habla, ni en la funcin esttica o co- naturaleza de su objeto de estudio. Y sin tal operacin
municativa del lenguaje, etc. En contraste, la macro- elemental, una ciencia es incapaz de procurarse un m-
lingustica abarca todos estos aspectos de la lengua. todo. (Fragmento del captulo I Ojeada a la historia de
Varias reas de la macrolingstica han tenido un la lingstica de la Introduccin del Curso de lingstica
reconocimiento terminolgico como, por ejemplo, general. Ferdinand de Saussure)
la psicolingstica, la sociolingstica, la lingstica
antropolgica, la dialectologa, la lingstica mate-
mtica, la lingstica computacional y la estilstica. 2.2 Lingstica cientca
La lingstica moderna tiene su comienzo en el siglo XIX
con las actividades de los conocidos como neogramticos
2 Historia que, gracias al descubrimiento del snscrito, pudieron
comparar las lenguas y reconstruir una supuesta lengua
2.1 Lingstica precientca original, el idioma protoindoeuropeo. Esto anim a los
lingistas a crear una ciencia positiva en la que incluso se
La ciencia que se ha constituido en torno de los hechos lleg a hablar de leyes fonticas para el cambio lingsti-
del lenguaje ha pasado por tres fases sucesivas antes de co.
adoptar el enfoque moderno actual. No ser, sin embargo, hasta la publicacin del Cur-
Se comenz por organizar lo que se llamaba la gramtica. so de lingstica general (1916), compuesto por apuntes
Este estudio, inaugurado por los griegos y continuado es- que alumnos tomaron en el curso dictado por el suizo
pecialmente por los franceses, estaba fundado en la lgica Ferdinand de Saussure, cuando se convierte la lingsti-
y desprovisto de toda visin cientca y desinteresada de ca en una ciencia integrada a una disciplina ms amplia,
la lengua misma; lo que la gramtica se propona era ni- la semiologa, que a su vez forma parte de la psicologa
camente dar reglas para distinguir las formas correctas de social, y dena su objeto de estudio. La distincin en-
las formas incorrectas; se trataba de una disciplina nor- tre lengua (el sistema) y habla (el uso) y la denicin
mativa, muy alejada de la pura observacin y su punto de de signo lingstico (signicado y signicante) han sido
vista era, por lo tanto, necesariamente reducido. fundamentales para el desarrollo posterior de la nueva
3

na y saussuriana reciben conjuntamente el nombre de for-


malistas. Los autores funcionalistas algunos de los cua-
les proceden de la antropologa o la sociologa conside-
ran que el lenguaje no puede ser estudiado de forma au-
tnoma descartando el uso del lenguaje. La gura ms
relevante dentro de esta corriente tal vez sea el lingista
holands Simon C. Dik, autor del libro Functional Gram-
mar. Esta posicin funcionalista acerca la lingstica al
mbito de lo social, dando importancia a la pragmtica,
al cambio y a la variacin lingstica.
La escuela generativista y la funcionalista han congura-
do el panorama de la lingstica actual: de ellas y de sus
mezclas arrancan prcticamente todas las corrientes de
la lingstica contempornea. Tanto el generativismo co-
mo el funcionalismo persiguen explicar la naturaleza del
lenguaje, no slo la descripcin de las estructuras lings-
ticas.

3 Niveles de estudio
Nos podemos aproximar al estudio de la lengua en sus
Ferdinand de Saussure, lingista suizo del siglo XIX, que inspir
un enfoque cientco de la lingstica. diferentes niveles, por un lado, como sistema, atendiendo
a las reglas que la conguran como cdigo lingstico, es
decir, lo que tradicionalmente se conoce como gramtica
ciencia. Sin embargo, su perspectiva conocida como y, por otro lado, como instrumento para la interaccin
estructuralista y que podemos calicar, por oposicin a comunicativa, desde disciplinas como la pragmtica y la
corrientes posteriores, como de corte empirista ser lingstica textual.
puesta en cuestin en el momento en que ya haba dado la
Desde el punto de vista de la lengua como sistema, los ni-
mayor parte de sus frutos y, por lo tanto, sus limitaciones
veles de indagacin y formalizacin lingsticas que con-
quedaban ms de relieve.
vencionalmente se distinguen son:

2.3 Enfoques ms recientes Nivel fontico-fonolgico que comprende:

Fonologa: estudio de los fonemas de una len-


En el siglo XX el lingista estadounidense Noam gua.
Chomsky cre la corriente conocida como generativismo.
Con la idea de solventar las limitaciones explicativas de la Fontica: estudio de la realizacin alofnica
perspectiva estructuralista, se produjo un desplazamien- individual de dichos fonemas. Los fonos son
to del centro de atencin que pas de ser la lengua como sonidos del habla, realizaciones diferenciadas
sistema (la langue saussuriana) a la lengua como proce- de un mismo fonema.
so de la mente del hablante, la capacidad innata (genti- Aunque no son campos estrictamente lings-
ca) para adquirir y usar una lengua, la competencia. Toda ticos, ya que intervienen factores culturales
propuesta de modelo lingstico debe, pues segn la e histricos tambin se suele considerar den-
escuela generativista, adecuarse al problema global del tro de este nivel el estudio la Grafmica, la
estudio de la mente humana, lo que lleva a buscar siempre Ortologa y la Ortografa.
el realismo mental de lo que se propone; por eso al gene-
rativismo se le ha descrito como una escuela mentalista o Nivel morfosintctico que comprende:
racionalista. En esta perspectiva la lingstica es conside-
rada como una parte de la psicologa o ms exactamente Morfologa: estudio de la mnima unidad con
la ciencia cognitiva. signicado (el morfema), la palabra y los me-
Tanto la escuela chomskiana como la saussureana se plan- canismos de formacin y creacin de palabras.
tean como objetivo la descripcin y explicacin de la len- Sintaxis: estudio de la combinatoria sintagm-
gua como un sistema autnomo, aislado. Chocan as tica, en dos niveles: el suboracional, que co-
ambas por igual con una escuela que toma fuerza a - rresponde al propio de los llamados sintagmas,
nales del siglo XX y que es conocida como funcionalista. y el oracional que estudia las relaciones espe-
Por oposicin a ella, las escuelas tradicionales chomskia- ccas sintagmticas de los signos lingsticos
4 3 NIVELES DE ESTUDIO

que conforman, a su vez, el signo lingstico


gramatical superior del sistema de la lengua.

Nivel lxico, que comprende:

Lexicologa: estudio de las palabras de una len-


gua, su organizacin y sus signicados.
Lexicografa: se ocupa de los principios teri-
cos en que se basa la composicin de diccio-
narios.

Nivel semntico, que, an no siendo propiamente un


nivel, puesto que afecta a todos, excepto al fontico-
fonolgico, (en realidad el fonolgico si tiene conte-
nido semntico, ver pares mnimos) comprende: Esquema usado en el enfoque generativista para la estructura de
una oracin modelizada como sintagma de tiempo con la estruc-
Semntica: estudio del signicado de los signos tura ampliada para el complementador.
lingsticos.

Escuela de Copenhague o
Desde el punto de vista del habla, como accin, se desta-
Glosemtica
ca:
Estructuralismo lings-
tico americano (Franz
Texto: unidad superior de comunicacin. Boas, Edward Sapir, B.L.
Pragmtica: estudia la enunciacin y el enunciado, Whorf)
la deixis, las modalidades, los actos de habla, la pre- Estructuralismo lingsti-
suposicin, la estructura informativa del enunciado, co (Leonard Bloomeld,
el anlisis del discurso, el dilogo y la lingstica tex- Bernard Bloch, Zellig Ha-
tual. rris, Charles F. Hockett)
Distribucionalismo
Dependiendo del enfoque, el mtodo y los componen- Tagmmica (K. L. Pike,
tes de anlisis varan, siendo distintos, por poner un R. E. Longacre)
ejemplo, para la escuela generativista y para la escuela Gramtica estraticacio-
funcionalista; por tanto no todos estos componentes son nal (Sydney Lamb)
estudiados por ambas corrientes, sino que una se centra Gramtica generativa
en algunos de ellos, y la otra en otros. Del estudio terico transformacional (Noam
del lenguaje se encarga la Lingstica general o teora de Chomsky) (segunda mitad s.
la lingstica, que se ocupa de mtodos de investigacin XX)
y de cuestiones comunes a las diversas lenguas. Principios y parmetros
(aos 1980)
3.1 Escuelas lingsticas Reccin y ligamiento
(aos 1980)
El tipo de problema considerado central y ms importante Programa minimista
en cada etapa del estudio de la lingstica moderna ha ido (1990-presente)
cambiando desde la lingstica histrica (nacida de los es- Gramtica sistmico funcio-
tudios de las etimologas y la lologa comparativa) hasta nal (Michael Halliday) (se-
el estudio de la estructura sintctica, pasando por la dia- gunda mitad s. XX)
lectologa, la sociolingstica. La siguiente lista enumera Teora de la optimidad
algunas de las principales escuelas en orden cronolgico (1993-presente)
de aparicin:

Neogramticos (s. XIX) 3.2 Estudios interdisciplinarios de la lin-


Estructuralismo (primera gstica
mitad s. XX)
Adquisicin del lenguaje
Crculo Lingstico de
Praga Antropologa lingstica
3.5 Lingistas destacados 5

Criptoanlisis 3.5 Lingistas destacados


Desciframiento Willem Adelaar
Escritura John L. Austin
Estilstica Andrs Bello
Filosofa del lenguaje mile Benveniste
Lingstica antropolgica Leonard Bloomeld
Lingstica aplicada Franz Bopp
Lingstica cuantitativa Ignacio Bosque
Lingstica computacional Lyle Campbell
Lingstica de corpus Rodolfo Cerrn Palomino
Lingstica evolutiva Eugen Coeriu
Lingstica forense Noam Chomsky

Lingstica histrica o comparada Violeta Demonte

Neurolingstica Robert M. W. Dixon

Pragmtica Joseph Greenberg

Psicolingstica Jacob Grimm y Wilhelm Grimm

Sociolingstica Claude Hagge

Uso del lenguaje Michael Halliday


Henk Haverkate
3.3 Temas de estudio lingstico Louis Hjelmslev
Hablantes individuales, comunidades de hablantes y Roman Jakobson
lingstica universal
William Labov
Descripcin y prescripcin
George Lako
Lengua hablada o lengua escrita
estmr Loukotka
Diacrona y sincrona
Andr Martinet
Alfredo Matus Olivier
3.4 Centros de investigacin lingstica
Marianne Peronard
CELIA Centre d'tudes des Langues Indignes
d'Amrique Merritt Ruhlen

CUSC - Centre Universitari de Sociolingstica Edward Sapir


i Comunicaci, Universitat de Barcelona, http://
Ferdinand de Saussure
www.ub.edu/cusc
Sergi Strostin
PROEL Promotora Espaola de lingstica
Morris Swadesh
SIL Summer Institute of Linguistics
Alfredo Torero
CLiC-Centre de Llenguatge i Computaci, Univer-
sitat de Barcelona Nikoli Trubetski
Escuela Lingstica de Valparaso Robert van Valin
Child Language and Literacy Lab Teun van Dijk
6 4 LENGUAS DEL MUNDO

Anexo:Mapas lingsticos nacionales: listado por


orden alfabtico de distintos pases en el que se tiene
acceso a la descripcin de diversas lenguas habladas
en cada pas.
ISO 639: cdigos para lenguas y grupos o familias
de lenguas.

4.2 Distribucin geogrca


Familias de lenguas en el mundo.

4 Lenguas del mundo


Se conocen alrededor de unas 6000 lenguas aunque el n-
mero de lenguas actualmente habladas es difcil de pre-
cisar debido a varios factores:

En primer lugar, no existe un criterio universal que


permita decidir si dos hablas con cierto grado de
inteligibilidad mutua, deben considerarse dialectos En rojo los 8 pases ms diversos lingsticamente, ms del 50 %
de las lenguas del mundo se hablan en ellos. En azul las regiones
de un mismo idioma histrico o dos lenguas dife-
geogrcas de mayor diversidad lingstica del planeta.[2]
rentes.
En segundo lugar, existen reas del planeta insu- La distribucin de las lenguas por continentes es muy de-
cientemente estudiadas como para precisar si los sigual, Asia y frica tienen cerca de 1900 lenguas cada
grupos humanos presentes en ellas hablan realmen- uno por lo que cada uno de esos continentes contiene un
te la misma o mismas lenguas que otros grupos hu- 32% de la diversidad lingstica total del planeta, mien-
manos ms conocidos. Esto se aplica especialmente tras que Europa tiene slo un 3% de las lenguas del plane-
a Nueva Guinea; ciertas reas del Amazonas donde ta, siendo el continente con menor diversidad lingstica.
existe constancia de ms de 40 tribus no contacta- En Amrica existen alrededor de 900 lenguas indgenas
das; el sureste del Tbet, oeste de Nepal y norte de (15% de las lenguas del planeta) y en Oceana y las re-
Birmania y una de las islas Andamn. giones adyacentes unas 1100 (18%).[3]
La regin lingsticamente ms diversa del planeta es
En tercer lugar, de tanto en tanto se descubren ha-
Nueva Guinea y la menos diversa es Europa. En la pri-
blantes de una alguna lengua que se presupona ex-
mera regin hasta el siglo XX poco no existi ninguna
tinta, y que son capaces de emplearla en su vida co-
entidad estatal, mientras que en Europa la existencia des-
tidiana.
de antiguo de grandes estados restringi la diversidad cul-
tural producindose un efecto uniformizador en la diver-
A pesar del elevado nmero de lenguas mutuamente inin-
sidad lingstica importante.
teligibles, la lingstica histrica ha podido establecer que
todas esas lenguas se pueden agrupar en un nmero mu-
cho ms reducido de familias de lenguas, derivando cada 4.3 Lenguas por nmero de hablantes
una de estas lenguas de una protolengua o lengua madre
de la familia. Ese hecho sirve habitualmente de base pa- Las lenguas del mundo presentan una gran dispersin en
ra la clasicacin logentica de las lenguas del mundo. cuanto al nmero de hablantes. De hecho unas pocas len-
Adems de ese tipo de clasicacin, tambin se pueden guas mayoritarias concentran la mayora de hablantes de
hacer diversos tipos de clasicacin tipolgica, referidas la poblacin mundial. As, las 20 lenguas ms habladas,
al tipo de estructuras presentes en una lengua ms que a que suponen alrededor de un 0,3% de las lenguas del
su origen histrico o su parentesco con otras lenguas. mundo, concentran casi el 50% de la poblacin mundial,
en nmero de hablantes, mientras que el 10% de las len-
guas menos habladas apenas concentran al 0,10% de la
4.1 Lista de familias y lenguas del mundo poblacin mundial. Y aunque el nmero medio de ha-
Listado de idiomas: lenguas del mundo organizadas blantes de una lengua terrestre est en torno a 1 milln
por orden alfabtico. de hablantes, el 95,2% de las lenguas del mundo tienen
menos de 1 milln de hablantes. Esto signica que las
Familias de lenguas: Clasicacin logentica de las lenguas ms habladas acumulan un nmero de hablantes
lenguas, de acuerdo a su relacin la relacin gentica desproporcionadamente alto y por eso la media anterior
y origen histrico. es engaosa respecto a la distribucin.
7

5 Vase tambin Crystal, David (1987) Linguistics; The Stories of En-


glish; The Cambridge Encyclopaedia of Language,
Cambridge University Press; (1991) A Dictionary of
Portal:Lingstica. Contenido relacionado con Linguistics and Phonetics, Blackwell. (ISBN 0-631-
Lingstica. 17871-6); (1992) An Encyclopaedic Dictionary of
Language and Languages, Oxford: Blackwell.
Teora de la informacin
Comrie, Bernard (1989) Language Universals and
Escritura Linguistic Typology, University of Chicago Press.
(ISBN 978-0-226-11433-0).
Filologa
Comrie, Bernard [ed.]: The Worlds Major Langua-
Proyecto Rosetta proyecto para que no se pierdan las
ges (Oxford University Press, 1990).
lenguas.
Escandell Vidal, M.V.; Marrero Aguiar, V; Casado
Sistema lingstico global
Fresnillo, C.; Gutirrez Rodrguez, E.; Ruiz-Va Pa-
Atlas interactivo Unesco de las lenguas en peligro en lacios, P. (2009) El lenguaje humano, Editorial Uni-
el mundo versitaria Ramn Areces (UNED).
Grimes, Barbara F. [ed.]: Ethnologue: Languages of
the World (Dallas: Summer Institute of Linguistics,
6 Referencias 1996). http://www.sil.org/ethnologue.

[1] Ferdinand de Saussure nunca escribi el libro Cours de lin- Hudson, G. (2000) Essential Introductory Linguis-
guistique gnrale, sino que fueron sus alumnos quienes lo tics, Oxford: Blackwell.
escribieron a su muerte y a partir de las notas que dej.
Despus de la muerte del maestro, esperbamos hallar en
Katzner, Kenneth: The Languages of the World
sus manuscritos [...] la imagen el o por lo menos suciente (London: Routledge, 1995).
de aquellas lecciones geniales. [...] Nos hemos decidido por
Lyons, John (1995) Linguistic Semantics, Cambridge
una solucin ms atrevida, pero tambin, creemos, ms ra-
University Press. (ISBN 0-521-43877-2).
cional: intentar una reconstruccin, una sntesis, a base del
curso tercero, utilizando todos los materiales de que dispo- Mairal Usn, R.; Pea Cervel, M.S.; Corts Rodr-
nemos, comprendidas las notas personales de Ferdinand de guez, F.J.; Ruiz de Mendoza Ibez, F.J. (2010)
Saussure. Charles Bally y Albert Sechehaye en el prefa-
Teora lingstica: Mtodos, herramientas y pa-
cio a la primera edicin del Cours de linguistique gnrale,
Ginebra, 1915. Edicin en espaol: Curso de lingstica
radigmas, Editorial Universitaria Ramn Areces
general, Editorial Losada, Buenos Aires, 1945, pp. 31 y (UNED).
33.
Moreno Cabrera, Juan Carlos: Lenguas del mundo
[2] ver mapa de ethnologue. (Madrid: Visor, 1990).

[3] Words And Worlds: World Languages Review, 2005, p. O'Grady, William D., Michael Dobrovolsky &
48 Francis Katamba [eds.] (2001) Contemporary Lin-
guistics, Longman. (ISBN 0-582-24691-1) - Lower
Level.
7 Bibliografa Pinker, Steven (2000) The Language Instinct,
repr ed., Perennial. (ISBN 0-06-095833-2); (2000)
Aitchison, Jean (1999) [1995]. Linguistics: An Intro- Words and Rules, Perennial. (ISBN 0-06-095840-
duction (2nd edicin). London: Hodder & Stough- 5).
ton.
Sapir, Edward (1921) "Language: An introduction
Arono, Mark & Janie Rees-Miller (Eds.) (2003) to the study of speech (Gutenberg.Org)", New York:
The Handbook of Linguistics, Blackwell Publishers. Harcourt, Brace.
(ISBN 1-4051-0252-7).
Saussure, Ferdinand de (1916,1998) Cours de lin-
Bloomeld, Leonard (1933,1984) Language, Uni- guistique gnrale (Curso de lingstica general),
versity of Chicago Press. (ISBN 0-226-06067-5). Open Court. (ISBN 0-8126-9023-0).
Campbell, George L.: Compendium of the Worlds Skinner, B.F. (1957) Verbal Behavior, Copley Pu-
Languages (2 vols.) (London: Routledge, 1991). blishing Group. (ISBN 0-87411-591-4).
Chomsky, Noam (1965) Aspects of the Theory of Trask, R. L. (1995) Language: The Basics, London:
Syntax; Syntactic Structures; On Language. Routledge.
8 8 ENLACES EXTERNOS

Van Orman Quine, Willard (1960) Word and Object,


MIT Press. (ISBN 0-262-67001-1).
Viaggio, Sergio, A general theory of interlingual me-
diation, Frank & Timme GmbH, 2006.
Charles Bally y Albert Sechehaye con la colabora-
cin de Albert Riedlinger, Curso de lingstica gene-
ral. Traduccin de Amado Alonso del Cours de lin-
guistique gnrale. Editorial Losada, Buenos Aires,
1945.

8 Enlaces externos

Wikimedia Commons alberga contenido multi-


media sobre Lingstica. Commons

Wikilibros

Wikilibros alberga un libro o manual sobre


Departamento de lingstica de la Wikiversidad.

Wikcionario tiene deniciones y locuciones so-


bre lingstica.Wikcionario

El Diccionario de la Real Academia Espaola tiene


una denicin para lingstica.

Sociedad Espaola de Lingstica.


Introduccin a la lingstica.

Lingstica general: elementos para un paradigma


integrador desde la perspectiva de complejidad.
La naturaleza del cambio lingstico.

Mapas lingsticos de todas las regiones.


9

9 Text and image sources, contributors, and licenses


9.1 Text
Lingstica Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Ling%C3%BC%C3%ADstica?oldid=81947721 Colaboradores: Maveric149, Youssef-
san, Zuirdj, Fono~eswiki, Oblongo, Moriel, Frutoseco, Sauron, Pieter, Julie, Robbot, Angus, Bkell, Niceforo, Dionisio, Comae, Javier
Carro, SpiceMan, Aromera, Dodo, Ejmeza, Sms, Rsg, Cookie, Opinador, Tano4595, Renacimiento, Ultrapedante, Barcex, Beagle~eswiki,
Cinabrium, Serapio~eswiki, Ecemaml, Quistnix, Renabot, Airunp, Taichi, Rembiapo pohyiete (bot), Orgullobot~eswiki, RobotQuistnix,
Alhen, Chobot, Yrbot, FlaBot, BOTijo, YurikBot, Al59, Yonderboy, KnightRider, Kabri, Ppja, Maldoror, Kauderwelsch, Cheveri, Chlew-
bot, Santiagocapel, Juana de Arco, Martinwilke1980, Igoriglesias, Paintman, Cad, BOTpolicia, Eufrosine, CEM-bot, Wiki orange, Adolfo
Vsquez Rocca, F.A.A, Ignacio Icke, Salazartatiana, Davius, Rastrojo, Tesniere, Dorieo, Montgomery, Ggenellina, Thijs!bot, RosauraSilva,
Alvaro qc, Escarbot, Ninovolador, TuvicBot, LMLM, Botones, Julio Csar Cayo, Gusgus, Mpeinadopa, Osiris fancy, JAnDbot, Chien, La-
sai, TheVerve, Muro de Aguas, Gsrdzl, Pablo Escobar, TXiKiBoT, Bot-Schafter, Netito777, Fixertool, Chabbot, Idioma-bot, Plux, Biasoli,
Cipin, VolkovBot, Technopat, Matdrodes, Synthebot, DJ Nietzsche, AlleborgoBot, Feministo, Gracia jmcs, YonaBot, Galamer, SieBot,
Loveless, Cobalttempest, Rigenea, Faroni, Silvae, Bigsus-bot, Dieogomez, Mel 23, Gurgut, Ken123BOT, Relleu, Mafores, PipepBot, Fa-
desga, Infrasonik, Gabriel Vidal lvarez, Lidia de la fuente, Locos epraix, Javierito92, Antn Francho, Nicop, DragonBot, Eduardosalg,
Botelln, Leonpolanco, Furti, Poco a poco, Alexbot, Rge, Raulshc, Kadellar, UA31, Armando-Martin, AVBOT, Dagane, David0811,
JavierCS, MastiBot, Camilo Garcia, FiriBot, SpBot, Diegusjaimes, MelancholieBot, CarsracBot, Arjuno3, Andreasmperu, Luckas-bot,
Ptbotgourou, FariBOT, Jotterbot, Dangelin5, DSisyphBot, ArthurBot, SuperBraulio13, Manuelt15, Xqbot, Jkbw, GhalyBot, Rubinbot,
Dreitmen, ChenzwBot, Botarel, MauritsBot, A2107706, TiriBOT, TobeBot, Martinez72, KamikazeBot, Jorge c2010, Wikilptico, Edslov,
EmausBot, Savh, AVIADOR, ZroBot, Black.Papermoon, LeafGreen, Jeamhana, Pintaio, Danielcalva, Emiduronte, ChuispastonBot, Waka
Waka, WikitanvirBot, Mjbmrbot, Albermd, Wilbertjeens, Hiperfelix, Breogan2008, MerlIwBot, JABO, TeleMania, Marcelicha, Avocato-
Bot, Gins90, Slowbaird, Santiagozapata99, Acratta, LlamaAl, FBI.fuerte bonita inteligente, Helmy oved, Edgeeld, Legobot, Bryquibry,
Dr. Karl-Heinz Best, RyunosukeAkutagawa, Jarould, Lakklik, RI123JH, Lectorina, Sfr570 y Annimos: 354

9.2 Images
Archivo:Chomsky.jpg Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6e/Chomsky.jpg Licencia: CC BY 2.0 Colaboradores:
http://flickr.com/photos/thelastminute/97182354/in/set-72057594061270615/ Artista original: Duncan Rawlinson
Archivo:Commons-logo.svg Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4a/Commons-logo.svg Licencia: Public domain
Colaboradores: This version created by Pumbaa, using a proper partial circle and SVG geometry features. (Former versions used to be slightly
warped.) Artista original: SVG version was created by User:Grunt and cleaned up by 3247, based on the earlier PNG version, created by
Reidab.
Archivo:Ferdinand_de_Saussure.jpg Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/8f/Ferdinand_de_Saussure.jpg Li-
cencia: Public domain Colaboradores: ? Artista original: ?
Archivo:Latin_.svg Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/df/Latin_%C3%91.svg Licencia: Public domain Cola-
boradores: Self-made. See Template talk:Serie latin letters Artista original: Superm401
Archivo:Linguistic_diversity.png Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/ee/Linguistic_diversity.png Licencia: Pu-
blic domain Colaboradores: Trabajo propio Artista original: Davius
Archivo:Mapa_Lenguas_del_Mundo.png Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c4/Mapa_Lenguas_del_Mundo.
png Licencia: CC-BY-SA-3.0 Colaboradores: ? Artista original: ?
Archivo:Sentence_03.png Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c0/Sentence_03.png Licencia: Public domain Co-
laboradores: Trabajo propio Artista original: Davius
Archivo:Wikibooks-logo.svg Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/fa/Wikibooks-logo.svg Licencia: CC BY-SA
3.0 Colaboradores: Trabajo propio Artista original: User:Bastique, User:Ramac et al.
Archivo:Wiktionary-logo-es.png Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/06/Wiktionary-logo-es.png Licencia: CC
BY-SA 3.0 Colaboradores: originally uploaded there by author, self-made by author Artista original: es:Usuario:Pybalo

9.3 Content license


Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0

También podría gustarte