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para el Bachillerato
En ningn caso est dirigido a asignar tareas, desde el punto de vista del
profesor, a otras entidades o parte de la institucin para que realice
acciones que l propio asesor no pueda garantizar, y que se pretendan
convertir o conviertan el desarrollo exitoso de la tarea en dependiente de
factores y componentes que el propio asesor no puede garantizar. Cuando
considere necesario estos elementos el asesor deber comprobar por s
mismo, antes de presentar la ficha, su posibilidad y la posibilidad del
alumno de obtenerlos por una va u otra, e indicarle al alumno cmo puede
resolverlo por diferentes alternativas. Ese punto se trata de observaciones y
recomendaciones al alumno y a los profesores del curso para lograr un
mejor desempeo y facilitarles (no complicarles9 su trabajo.
(Ver al dorso)
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