EVALUACION DE PLATAFORMAS VIRTUALES

Presentado por:

LUZ NEIRA VARON PEA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

FACULTAD DE EDUCACION

MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA

IBAGU

2017
 EVALUACION DE PLATAFORMAS VIRTUALES

Presentado por:

LUZ NEIRA VARON PEA

Profesor

JOSE RICARDO ARISMENDI SANTOS

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

FACULTAD DE EDUCACION

MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA

IBAGU

2017
 INTRODUCCIN

El presente trabajo es con el fin de evaluar algunas plataformas virtuales de

acuerdo a su clase ya sea propietario o cdigo abierto.

La finalidad de una plataforma educativa depender de las necesidades que tengan los

usuarios, previamente sealadas por la institucin que la requiere. Donde el objetivo

universal del e-learning es facilitar procesos de enseanza aprendizaje en los estudiantes, hay

casos en los que se restringe su utilidad al hecho de slo facilitar contenidos y materiales de

aprendizaje, en este caso se les identifica como GESTORES O PLATAFORMAS PARA

DIFUNDIR RECURSOS DE APRENDIZAJE (CMS).

Estn las plataformas de mayor complejidad que pretenden cubrir todas las necesidades de

los usuarios, llamados ENTORNOS VIRTUALES O SISTEMAS PARA LA GESTIN DE

APRENDIZAJE (LMS) o CAMPUS VIRTUAL, muchas instituciones de educacin superior

ya cuentan con este tipo de e-learning.

 PLATAFORMAS PROPIETARIO
BLACKBOARD

GRILLA DE EVALUACIN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS

1) ESPECIFICACIONES TCNICAS

NOMBRE DE LA
PLATAFORMA: BLACKBOARD VERSIN: BLACKBOARD LEARN 9.1.

AUTOR/ES: MICHAEL CHASEN

DIRECCIN
URL: HTTP://WWW.BLACKBOARD.COM

LICENCIA: GPL

IDIOMAS DISPONIBLES: ESPAOL E INGLS

COMPATIBILIDAD CON ESTNDARES: _X__ SI _ __ NO

(SI LA TIENE, ESPECIFIQUE CON CUL)
...
.
APOYO TCNICO: __X_ SI ___ NO

REQUISITOS DE HARDWARE REQUERIDOS: EQUIPOS ELECTRNICOS,

PARLANTES, MICRFONO Y CMARA.
REQUISITOS DE SOFTWARE REQUERIDOS: MODULAR QUE LE PERMITE
EJECUTAR SOLO LO QUE NECESITA
DOCUMENTACIN DISPONIBLE: _X_ SI ___ NO

COSTOS DE MANTENIMIENTO: BAJO MEDIO O ALTO

FACILIDAD DE USO: MALO REGULAR BUENO O MUY

BUENO O EXCELENTE

2) HERRAMIENTAS DEL ADMINISTRADOR

PERFILES O ROLES DE LOS USUARIOS:

_X__ DOCENTE __X_ ESTUDIANTE ___ INVITADO ____ OTROS
SE PUEDEN CAMBIAR LOS ROLES DE LOS USUARIOS? ___SI _X__ NO

OTRAS CARACTERSTICAS ADICIONALES:

___POSIBILIDAD DE REALIZAR COPIAS DE SEGURIDAD.
___MODIFICACIN DE LA APARIENCIA.
___DAR DE BAJA A USUARIOS.
___MODIFICAR DATOS SOBRE CURSOS Y USUARIOS.

3) HERRAMIENTAS DE COMUNICACIN
A)ELEMENTOS DE COMUNICACIN ASNCRONA
___ CORREO ELECTRNICO __X_ FOROS DE DISCUSIN. _____
OTROS

B)ELEMENTOS DE COMUNICACIN SNCRONA

__X_ VIDEOCONFERENCIA _____ PIZARRA ELECTRNICA _____
CHAT ____OTROS

4) HERRAMIENTAS PARA EL PROFESOR

DISEO INSTRUCCIONAL.

A)LA ORGANIZACIN DEL CURSO PUEDE SER:

___POR MDULOS ___ POR CAPTULOS _X__ POR TEMAS ___
OTROS

B) SE PUEDE ACTIVAR Y/O DESACTIVAR EL CURSO? __X_ SI ___ NO

C) CMO SE VISUALIZA EL CURSO? __X HTML ____ ARCHIVO

D)LA PERMANENCIA DE LOS CURSOS PUEDE

SER: ____TEMPORAL __X__ PERMANENTE

E)EL ACCESO A LOS CURSOS PUEDEN SER:

___ PBLICO * __X__ PROTEGIDO ** ____ PRIVADO*** ___OTROS

* (NO REQUIEREN AUTENTICACIN)

** (REQUIEREN AUTENTICACIN)
*** (REQUIEREN AUTENTICACIN Y AUTORIZACIN)

F)EXISTE UNA PLANTILLA PARA CREAR CURSOS? __X__ SI ___NO

G) QU RECURSOS PUEDEN UTILIZARSE?

__X_ IMAGEN __X__ SONIDO __X_ VIDEO ___ CARTELERA ____
GLOSARIO

SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DEL APRENDIZAJE:

A)MONITOREAR LA ACTIVIDAD DE LOS ESTUDIANTES DENTRO DEL
CURSO _X__ SI ____ NO

B) PUEDE EVALUAR Y CALIFICAR A LOS ESTUDIANTES DENTRO DEL

ENTORNO __X__ SI _____NO

C) TIPO DE EJERCICIOS QUE SE PUEDEN DESARROLLAR EN LA

EVALUACIN:
___ PREGUNTAS DE V/F.
____ DE RESPUESTA MLTIPLE.
____DE RESPUESTA LIBRE.
___DE RELACIN.
___ OTROS.

D) LAS ACTIVIDADES SON INDIVIDUALES? ___SI __X__ NO

E)LAS PREGUNTAS TIENEN PUNTAJES ASIGNADOS? ___SI ___ NO

F) EL SISTEMA PUEDE CALCULAR Y MOSTRAR LAS PUNTUACIONES

AUTOMTICAMENTE? __SI __ NO

5) HERRAMIENTAS PARA EL ALUMNO

A) CONSULTAR AL PROFESOR DURANTE EL DESARROLLO DE SU

TRABAJO _X__ SI ___ NO

B) INTERACTUAR CON SUS COMPAEROS ONLINE _X__ SI ___ NO

C) AUTOEVALUACIN _X__ SI ___ NO

D) CONOCER EL RESULTADO DE LOS EJERCICIOS ASIGNADOS POR EL

PROFESOR __X_ SI ___ NO

E)ANOTACIONES PERSONALES ___SI _X__ NO

F)ACTIVIDADES INDIVIDUALES ___SI __X_ NO

G) PORTFOLIO: (REGISTRO DE SITUACIN ACADMICA)? ___SI _X__ NO

H) DESCARGA DE ARCHIVO ___SI _X__ NO

I) CARGA DE ARCHIVO X___SI ___ NO

e COLLEGE

GRILLA DE EVALUACIN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS

1) ESPECIFICACIONES TCNICAS

NOMBRE DE LA PLATAFORMA: ECOLLEGE VERSIN:________________

AUTOR/ES: LONGMAN, PRENTICE HALL, FINANCIAL TIMES, ADDISON WESLEY

DIRECCIN URL: HTTP://WWW.ECOLLEGE.COM/ESPANOL/

LICENCIA: LMS

IDIOMAS DISPONIBLES: ESPAOL E INGLS

COMPATIBILIDAD CON ESTNDARES: __X_ SI ___ NO

(SI LA TIENE, ESPECIFIQUE CON
CUL) ....
APOYO TCNICO: _X__ SI ___ NO

REQUISITOS DE HARDWARE REQUERIDOS: PARLANTES, MICRFONO Y CMARA

REQUISITOS DE SOFTWARE REQUERIDOS: MODULAR QUE LE PERMITE EJECUTAR SOLO LO QUE
NECESITA.
.
DOCUMENTACIN DISPONIBLE: _X__ SI ___ NO

COSTOS DE MANTENIMIENTO: BAJO MEDIO O ALTO

FACILIDAD DE USO: MALO REGULAR BUENO O MUY BUENO O EXCELENTE

2) HERRAMIENTAS DEL ADMINISTRADOR

PERFILES O ROLES DE LOS USUARIOS:

__X_ DOCENTE __X_ ESTUDIANTE ___ INVITADO ____ OTROS

SE PUEDEN CAMBIAR LOS ROLES DE LOS USUARIOS? ___SI _X__ NO

OTRAS CARACTERSTICAS ADICIONALES:

___POSIBILIDAD DE REALIZAR COPIAS DE SEGURIDAD.
___MODIFICACIN DE LA APARIENCIA.
___DAR DE BAJA A USUARIOS.
___MODIFICAR DATOS SOBRE CURSOS Y USUARIOS.

3) HERRAMIENTAS DE COMUNICACIN
A)ELEMENTOS DE COMUNICACIN ASNCRONA
___ CORREO ELECTRNICO __X_ FOROS DE DISCUSIN. _____ OTROS
B)ELEMENTOS DE COMUNICACIN SNCRONA
__X_ VIDEOCONFERENCIA _____ PIZARRA ELECTRNICA ___X__ CHAT ____OTROS

4) HERRAMIENTAS PARA EL PROFESOR

DISEO INSTRUCCIONAL.

A)LA ORGANIZACIN DEL CURSO PUEDE SER:

_X__ POR MDULOS ___ POR CAPTULOS ___ POR TEMAS ___ OTROS

B) SE PUEDE ACTIVAR Y/O DESACTIVAR EL CURSO? ___ SI __X_ NO

C) CMO SE VISUALIZA EL CURSO? _X__ HTML ____ ARCHIVO

D)LA PERMANENCIA DE LOS CURSOS PUEDE SER: ____TEMPORAL __X__ PERMANENTE

E)EL ACCESO A LOS CURSOS PUEDEN SER:

___ PBLICO * __X__ PROTEGIDO ** ____ PRIVADO*** ___OTROS

* (NO REQUIEREN AUTENTICACIN)

** (REQUIEREN AUTENTICACIN)
*** (REQUIEREN AUTENTICACIN Y AUTORIZACIN)

F)EXISTE UNA PLANTILLA PARA CREAR CURSOS? __X__ SI ___NO

G) QU RECURSOS PUEDEN UTILIZARSE?

___IMAGEN ___X_ SONIDO __X_ VIDEO ___ CARTELERA ____ GLOSARIO

SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DEL APRENDIZAJE:

A)MONITOREAR LA ACTIVIDAD DE LOS ESTUDIANTES DENTRO DEL CURSO __X_ SI ____ NO

B) PUEDE EVALUAR Y CALIFICAR A LOS ESTUDIANTES DENTRO DEL ENTORNO __X__

SI _____NO

C) TIPO DE EJERCICIOS QUE SE PUEDEN DESARROLLAR EN LA EVALUACIN:

___ PREGUNTAS DE V/F.
____ DE RESPUESTA MLTIPLE.
____DE RESPUESTA LIBRE.
___DE RELACIN.
___ OTROS.

D) LAS ACTIVIDADES SON INDIVIDUALES? __X_ SI ____ NO

E)LAS PREGUNTAS TIENEN PUNTAJES ASIGNADOS? _X__ SI ___ NO

F) EL SISTEMA PUEDE CALCULAR Y MOSTRAR LAS PUNTUACIONES AUTOMTICAMENTE? _X_

SI __ NO
5) HERRAMIENTAS PARA EL ALUMNO

A) CONSULTAR AL PROFESOR DURANTE EL DESARROLLO DE SU TRABAJO _X__ SI ___ NO

B) INTERACTUAR CON SUS COMPAEROS ONLINE __X_ SI ___ NO

C) AUTOEVALUACIN __X_ SI ___ NO

D) CONOCER EL RESULTADO DE LOS EJERCICIOS ASIGNADOS POR EL PROFESOR __X_ SI ___

NO

E)ANOTACIONES PERSONALES __X_ SI ___ NO

F)ACTIVIDADES INDIVIDUALES __X_ SI ___ NO

G) PORTFOLIO: (REGISTRO DE SITUACIN ACADMICA)? _X__ SI ___ NO

H) DESCARGA DE ARCHIVO ___SI _X__ NO

I) CARGA DE ARCHIVO _X__ SI ___ NO

PLATAFORMAS LIBRES
MOODLE
1) Especificaciones Tcnicas

Nombre de la Plataforma: MOODLE Versin:________________

Autor/es: MARTIN DOUGIAMAS

Direccin URL: https://www.moodle.com

Licencia Licencia Pblica GNU (GPL) y por lo tanto puede ser utilizado sin
pagar

Idiomas disponibles: Est traducida a ms de 76

idiomas..

Compatibilidad con estndares: _X__SI ___ NO

(si la tiene, especifique con cul)
...
.
Apoyo tcnico: _X__SI ___ NO
Requisitos de hardware requeridos: Micrfono, parlantes y audfonos

Requisitos de software requeridos:

Completo...
..
Documentacin disponible: __x_ SI ___ NO

Costos de mantenimiento: O Bajo Medio Alto

Facilidad de uso: Malo Regular O Bueno Muy Bueno Excelente

2) Herramientas del Administrador

Perfiles o roles de los usuarios:

__x_ Docente __x_ Estudiante ___ Invitado ____ Otros

Se pueden cambiar los roles de los usuarios? ___SI __x_ NO

Otras caractersticas adicionales:

___Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
_x__ Modificacin de la Apariencia.
___Dar de baja a usuarios.
___Modificar datos sobre cursos y usuarios.

3) Herramientas de Comunicacin
a)Elementos de comunicacin asncrona
___ Correo electrnico __x_ Foros de discusin. _____ Otros

b)Elementos de comunicacin sncrona

_x__ Videoconferencia _____ Pizarra electrnica ___x__ Chat ____Otros

4) Herramientas para el Profesor

Diseo instruccional.

a)La organizacin del curso puede ser:

_x__ Por mdulos ___ Por captulos ___ Por temas ___ Otros

b) Se puede activar y/o desactivar el curso? __x_ SI __ _ NO

c) Cmo se visualiza el curso? _x__ HTML ____ Archivo

d)La permanencia de los cursos puede ser: ____Temporal __x__ Permanente

e)El acceso a los cursos pueden ser:

_x__ Pblico * ____ Protegido ** ____ Privado*** ___Otros
 * (No requieren autenticacin)
** (Requieren autenticacin)
*** (Requieren autenticacin y autorizacin)

f)Existe una plantilla para crear cursos? __x__ SI ___NO

g) Qu recursos pueden utilizarse?

___Imagen _x___Sonido _x__ Video ___ Cartelera ____ Glosario

Seguimiento y evaluacin del aprendizaje:

a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso _x__ SI ____ NO

b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno __x__

SI _____NO

c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluacin:

___ Preguntas de V/F.
____ De respuesta mltiple.
____De respuesta libre.
___De relacin.
___ Otros.

d) Las actividades son individuales? __x_ SI ____ NO

e)Las preguntas tienen puntajes asignados? __x_ SI ___ NO

f) El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automticamente?

__SI _x_ NO

5) Herramientas para el Alumno

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo _x__ SI ___ NO

b) Interactuar con sus compaeros online _x__ SI ___ NO

c) Autoevaluacin __x_ SI ___ NO

d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor _x__ SI ___ NO

e)Anotaciones personales __x_ SI ___ NO

f)Actividades individuales _x__ SI ___ NO

g) Portfolio: (Registro de situacin acadmica)? _x__ SI ___ NO

h) Descarga de archivo _x__ SI ___ NO

i) Carga de archivo __x_ SI ___ NO

CLAROLINE

Grilla de Evaluacin de Plataformas Educativas

1) Especificaciones Tcnicas

Nombre de la Plataforma: Claroline Versin: conocida como cdigo Claroline

Connect
Autor/es: Thomas De Praetere, Hugues Peeters y Christophe Gesch

Direccin URL: www.claroline.com

Licencia: Claroline se distribuye con licencia GNU/GPL

Idiomas disponibles: 35 idiomas

Compatibilidad con estndares: _x__ SI ___ NO

(si la tiene, especifique con cul)
...
.
Apoyo tcnico: _x__ SI ___ NO

Requisitos de hardware requeridos: Cmara, parlantes y micrfono

Requisitos de software requeridos: Para poder ejecutar Claroline necesitaremos un
servidor que posea las siguientes caractersticas:

- Servidor Web(uno de los siguientes):

Apache 1.3 o 2.0
Microsoft IIS
- Servidor PHP:
PHP 4.1 o superior
- Servidor de Base de datos:
MYSQL 3.23.6 o superior

Est disponible para plataformas (Linux) y navegadores libres (Mozilla,

Netscape), y plataformas (Unix, Mac OS X y Windows) y navegadores
propietarios (Internet Explorer).
Documentacin disponible: __x_ SI ___ NO

Costos de mantenimiento: O Bajo Medio Alto

Facilidad de uso: Malo Regular Bueno O Muy Bueno Excelente

2) Herramientas del Administrador

Perfiles o roles de los usuarios:

__x_ Docente _x__ Estudiante ___ Invitado ____ Otros

Se pueden cambiar los roles de los usuarios? ___SI _x__ NO

Otras caractersticas adicionales:

___Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
_x__Modificacin de la Apariencia.
___Dar de baja a usuarios.
___Modificar datos sobre cursos y usuarios.

3) Herramientas de Comunicacin
a)Elementos de comunicacin asncrona
___ Correo electrnico __x_ Foros de discusin. _____ Otros

b)Elementos de comunicacin sncrona

__x_ Videoconferencia _____ Pizarra electrnica __x___ Chat ____Otros

4) Herramientas para el Profesor

Diseo instruccional.

a)La organizacin del curso puede ser:

__x_ Por mdulos ___ Por captulos ___ Por temas ___ Otros

b) Se puede activar y/o desactivar el curso? __x_ SI ___ NO

c) Cmo se visualiza el curso? _x__ HTML ____ Archivo

d)La permanencia de los cursos puede ser: ____Temporal __x__ Permanente

e)El acceso a los cursos pueden ser:

_x__ Pblico * __ __ Protegido ** ____ Privado*** ___Otros

* (No requieren autenticacin)

** (Requieren autenticacin)
*** (Requieren autenticacin y autorizacin)

f)Existe una plantilla para crear cursos? __x__ SI ___NO

g) Qu recursos pueden utilizarse?
___Imagen ___x_ Sonido __x_ Video ___ Cartelera ____ Glosario

Seguimiento y evaluacin del aprendizaje:

a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso _x__ SI ____ NO

b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno __x__

SI _____NO

c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluacin:

___ Preguntas de V/F.
____ De respuesta mltiple.
____De respuesta libre.
___De relacin.
___ Otros.

d) Las actividades son individuales? _x__ SI ____ NO

e)Las preguntas tienen puntajes asignados? _x__ SI ___ NO

f) El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automticamente? __SI

_x_ NO

5) Herramientas para el Alumno

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo __x_ SI ___ NO

b) Interactuar con sus compaeros online __x_ SI ___ NO

c) Autoevaluacin __x_ SI ___ NO

d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor _x__ SI ___ NO

e)Anotaciones personales _x__ SI ___ NO

f)Actividades individuales _x__ SI ___ NO

g) Portfolio: (Registro de situacin acadmica)? __x_ SI ___ NO

h) Descarga de archivo __x_ SI ___ NO

i) Carga de archivo __x_ SI ___ NO

 CONCLUSIONES

1. Las plataformas virtuales nos brindan muchsimas oportunidades al aplicarlas o

conocerlas, mediante ellas nos podemos capacitar en cualquier parte del mundo.

2. El compromiso, la dedicacin y el esfuerzo es primordial para aquellas personas que

deciden capacitarse en estas plataformas virtuales.

3. Con este anlisis nos podemos dar cuenta que cada plataforma cuenta con sus buenas
caractersticas lo importante es aprovecharlas al mximo en los procesos de
aprendizaje.

4. Son mltiples las herramientas que ofrece cada plataforma en cuanto a administrador;
profesor y alumno para su correcta administracin.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS

Libro Electrnico Multimedial: Recursos de TIC para la Enseanza y el

Aprendizaje. Captulo 1: Plataformas de educacin virtual.

Chiarani M., Allendes P., Ponce V & Leguizamon G. Plataformas Virtuales de Cdigo
Abierto: Grilla para su evaluacin (2004). X Congreso Argentino de Ciencias de la
Computacin. Eje: III - Workshop de tecnologa informtica aplicada en educacin. 11p.
Recuperado de
Plataformas Virtuales de Cdigo Abierto: Grilla para su Evaluacin

Mendoza. H.(2007). Modelo de evaluacin de plataformas tecnolgicas virtuales.

Revista Electrnica Universidad de los Valles del Tuy (UVM). Recuperado de:
Modelo de evaluacin de plataformas tecnolgicas virtuales

Delgado Cejudo C. (2003). El e-learning. Anlisis de plataformas Gratuitas. (tesis de

pregrado). Universitat de Valncia. Valencia. Recuperado de
El e-learning. Anlisis de plataformas Gratuitas

Andreone, A. & Bollo D. (2005) Proyecto 05/E153 Plataformas educativas en Internet.

Condicionantes tecnolgico-culturales Universidad de Crdoba, Argentina.
Recuperado de
Plataformas educativas en Internet. Condicionantes tecnolgico-culturales