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Matriz de competencias, capacidades e indicadores de Comunicacin DCN-2015

VII CICLO: 4 de secundaria


MATRIZ DE DOMINIOS, COMPETENCIAS, CAPACIDADES COMUNICATIVAS E INDICADOR DE DESEMPEO
RECOMENDADOS PARA LA COMPETENCIA COMPRENDE TEXTOS ORALES

ORAL

DOMINIO COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADOR DE DESEMPEO

Comprende crticamente diversos Escucha activamente diversos textos orales. Practica normas culturales que permiten la comunicacin oral.
tipos de textos orales en variadas Presta atencin activa y sostenida dando seales verbales y no verbales segn el
situaciones comunicativas, tipo de texto oral y las formas de interaccin propias de su cultura.
poniendo en juego procesos de Toma apuntes mientras escucha de acuerdo con su propsito y el tipo de texto oral
escucha activa, interpretacin y utilizando estratgicamente organizadores grficos.
reflexin.
Recupera y organiza informacin de diversos Identifica informacin bsica y varios detalles especficos y dispersos en el texto oral
textos orales. con temtica especializada.
Clasifica informacin explcita ubicada en distintas partes de un texto oral.
Reordena informacin explcita estableciendo relaciones de secuencia, comparacin,
causa-efecto, e identificando la postura, tesis, argumentos y contraargumentos.
Elabora un resumen del texto oral integrando informacin relevante y
complementaria.
COMPRENDE
Infiere el significado de los textos orales. Deduce palabras desconocidas, detalles y relaciones diversas entre ideas a partir de
TEXTOS ORALES
informacin explcita e implcita en los textos que escucha.
Deduce el tema especfico, la idea central, conclusiones y la intencin del emisor en
los textos que escucha.
Interpreta la intencin del emisor, el sentido figurado, la irona, sesgos y
ambigedades en los textos que escucha.
Explica, segn modos culturales diversos, emociones y estados de nimo a partir de
recursos no verbales.
Reflexiona sobre la forma, contenido y Evala las ideas, las posturas y la validez de los argumentos en relacin al propsito
contexto de los textos orales. del texto.
Evala la pertinencia y eficacia de las estrategias discursivas en relacin al contexto
y al propsito del hablante
Descubre las representaciones sociales y las relaciones de poder de los textos que
escucha para construir su postura propia.

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MATRIZ DE DOMINIOS, COMPETENCIAS, CAPACIDADES COMUNICATIVAS E INDICADOR DE DESEMPEO
RECOMENDADOS PARA LA COMPETENCIA SE EXPRESA ORALMENTE

ORAL
DOMINIO COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADOR DE DESEMPEO
Se expresa oralmente en forma Adeca sus textos orales a la situacin Adapta, segn normas culturales, el contenido y registro de su texto oral al oyente,
eficaz en diferentes situaciones comunicativa. de acuerdo con su propsito, el tema y, en situaciones planificadas, con el tiempo
comunicativas en funcin de previsto.
propsitos diversos, pudiendo Ajusta recursos concretos, visuales, auditivos o audiovisuales en soportes variados
hacer uso de variados recursos para apoyar su texto oral segn su propsito.
expresivos. Expresa con claridad sus ideas. Ordena sus ideas en torno a un tema especfico y especializado a partir de sus
saberes previos y variadas fuentes de informacin, evitando contradicciones y
vacos de informacin.
Relaciona ideas o informaciones utilizando pertinentemente diversos recursos
cohesivos.
Utiliza vocabulario preciso, pertinente y especializado.
Utiliza estratgicamente variados recursos Incorpora a su texto oral variados recursos estilsticos, humor verbal, ironas y
expresivos. ejemplificaciones.
Vara la entonacin, volumen, ritmo, pausas y cadencias para enfatizar el
significado de su texto.
Complementa su texto oral con gestos, ademanes, contacto visual, posturas
SE EXPRESA corporales y desplazamientos adecuados a sus normas culturales.
ORALMENTE Se apoya con recursos concretos, visuales, auditivos o audiovisuales de forma
estratgica y creativa para transmitir su texto oral.
Reflexiona sobre la forma, contenido y Evala si el contenido y el registro de su texto oral son adecuados segn su
contexto de sus textos orales. propsito, tema y, en situaciones planificadas, el tiempo previsto.
Evala si se ha mantenido en el tema, evitando digresiones, contradicciones y
vacos de informacin.
Evala si ha utilizado vocabulario variado, pertinente y especializado.
Evala si sus recursos paraverbales y no verbales contribuyeron a enfatizar el
significado de su texto oral.
Evala si ha empleado de manera estratgica y creativa recursos concretos,
visuales, auditivos o audiovisuales para transmitir su texto oral.
Interacta colaborativamente manteniendo el Participa activamente en interacciones, dando y solicitando informacin relevante y
hilo temtico. eligiendo estratgicamente cmo y en qu momento intervenir.
Sostiene la interaccin con aportes fundamentados, evaluando las ideas de su
interlocutor para profundizar el tema tratado.
Coopera, en sus interacciones, de manera corts y emptica brindando informacin
adecuada en cuanto a calidad y cantidad.
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MATRIZ DE DOMINIOS, COMPETENCIAS, CAPACIDADES COMUNICATIVAS E INDICADOR DE DESEMPEO
RECOMENDADOS PARA LA COMPETENCIA COMPRENDE TEXTOS ESCRITOS

ESCRITO

DOMINIO COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADOR DE DESEMPEO

Comprende crticamente diversos Recupera informacin de diversos textos Localiza informacin relevante en diversos tipos de texto con estructura compleja,
tipos de textos escritos en variadas escritos. vocabulario variado y especializado.
situaciones comunicativas segn Reconoce la silueta o estructura externa y las caractersticas de diversos tipos de
su propsito de lectura, mediante textos.
procesos de interpretacin y Reconstruye la secuencia de un texto con estructura compleja y vocabulario variado
reflexin. y especializado.
Reorganiza informacin de diversos textos Parafrasea el contenido de textos de estructura compleja y vocabulario variado y
escritos. especializado.
Representa el contenido del texto a travs de otros lenguajes (corporal, grfico,
plstico, musical, audiovisual).
Construye organizadores grficos (cuadros sinpticos, mapas conceptuales, mapas
mentales, esquemas, redes semnticas) y resume el contenido de un texto de
estructura compleja.
COMPRENDE Establece diversas relaciones entre las ideas de un texto con estructura compleja.
TEXTOS Infiere el significado de los textos escritos. Formula hiptesis sobre el contenido a partir de los diversos indicios que le ofrece el
ESCRITOS texto.
Deduce el significado de palabras, expresiones y frases con sentido figurado, carga
irnica y doble sentido, a partir de informacin explcita.
Deduce atributos, caractersticas, cualidades y funciones de personajes, objetos y
lugares en diversos tipos de textos con estructura compleja.
Deduce relaciones de causa-efecto, problema-solucin, comparacin y descripcin
entre las ideas de un texto con estructura compleja y con vocabulario variado y
especializado.
Deduce el tema central, subtemas, la idea principal, la tesis, los argumentos y las
conclusiones en textos de estructura compleja y con diversidad temtica.
Deduce el propsito de un texto de estructura compleja y profundidad temtica.
Reflexiona sobre la forma, contenido y Opina sobre el tema, las ideas, la efectividad de los argumentos y conclusiones de
contexto de los textos escritos. textos con estructura compleja, comparndolo con el contexto sociocultural.
Explica la intencin del autor en el uso de los recursos textuales a partir de su
conocimiento y del contexto sociocultural.

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MATRIZ DE DOMINIOS, COMPETENCIAS, CAPACIDADES COMUNICATIVAS E INDICADOR DE DESEMPEO
RECOMENDADOS PARA LA COMPETENCIA PRODUCE TEXTOS ESCRITOS

ESCRITO

DOMINIO COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADOR DE DESEMPEO

PRODUCE Produce reflexivamente diversos Planifica la produccin de diversos textos Selecciona de manera autnoma el destinatario, el tema, el tipo de texto, los recursos
TEXTOS tipos de textos escritos en variadas escritos. textuales y las fuentes de
ESCRITOS situaciones comunicativas, con consulta que utilizar de acuerdo con su propsito de escritura.
coherencia y cohesin, utilizando Propone de manera autnoma un plan de escritura para organizar sus ideas de
un vocabulario pertinente y las acuerdo con su propsito comunicativo.
convenciones del lenguaje escrito,
Ajusta de manera autnoma el registro
mediante procesos de
planificacin, textualizacin y (formal e informal) de los textos que va
revisin. a producir, en funcin del tema, canal o propsito.
Textualiza sus ideas segn las convenciones Escribe variados tipos de textos sobre temas especializados con estructura textual
de la escritura. compleja, a partir de sus conocimientos previos y fuentes de informacin.
Mantiene el tema cuidando de no presentar digresiones, repeticiones,
contradicciones o vacos de informacin.
Establece la secuencia lgica y temporal en los textos que escribe.
Textualiza sus ideas segn las convenciones Relaciona las ideas utilizando diversos recursos cohesivos: puntuacin, pronombres,
de la escritura. conectores, referentes y sinnimos en la medida que sea necesario.
Usa los recursos ortogrficos de puntuacin y tildacin en la medida que sea
necesario, para dar claridad y sentido al texto que produce.
Usa un vocabulario apropiado, variado y preciso en los diferentes campos del saber.
Reflexiona sobre la forma, contenido y Revisa si el contenido y la organizacin de las ideas en el texto se relacionan con lo
contexto de sus textos escritos. planificado.
Revisa la adecuacin de su texto al propsito.
Revisa si ha mantenido el tema, cuidando no presentar digresiones, repeticiones,
contradicciones o vacos de informacin.
Revisa si ha utilizado de forma precisa los diversos recursos cohesivos para
relacionar las ideas contenidas en el texto.
Revisa si en su texto ha utilizado los recursos ortogrficos de puntuacin para
separar expresiones, ideas y prrafos, y los de tildacin a fin de dar claridad y
correccin al texto que produce.
Revisa si ha usado un vocabulario variado, apropiado y preciso para los diferentes
campos del saber.
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Explica la organizacin de sus ideas, la funcin de los diversos recursos cohesivos
que ha empleado y el propsito del texto que ha producido.
MATRIZ DE DOMINIOS, COMPETENCIAS, CAPACIDADES COMUNICATIVAS E INDICADOR DE DESEMPEO
RECOMENDADOS PARA LA COMPETENCIA INTERACTA CON EXPRESIONES LITERARIAS

LITERARIO

DOMINIO COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADOR DE DESEMPEO

Interacta reflexivamente con Interpreta textos literarios en relacin con Explica los modos en que las figuras literarias y recursos paratextuales construyen el
expresiones literarias de diversas diversos contextos. sentido global del texto literario.
tradiciones. Explica las relaciones entre personajes literarios a partir de sus motivaciones,
transformaciones y acciones en diversos escenarios.
Explica la relacin entre el conflicto, el modo en que se organizan las acciones y la
tensin en la trama
de textos narrativos y dramticos.
Explica la manera en que los puntos de vista del narrador o del yo potico configuran
el sentido del texto literario.
Interpreta textos literarios en relacin con Explica las relaciones entre las imgenes que se sugieren, el ritmo y la organizacin
diversos contextos. de los versos
Fundamenta su interpretacin sobre la propuesta esttica, las representaciones
INTERACTA CON sociales e ideologas que se desprenden del texto literario en relacin con otros
EXPRESIONES textos, movimientos literarios y contextos socioculturales.
LITERARIAS Crea textos literarios segn sus necesidades Emplea estratgicamente recursos paratextuales y figuras literarias para enfatizar
expresivas. significados en la composicin de su texto literario.
Elabora una historia que presenta un conflicto y su resolucin
con personajes principales y secundarios, caracterizados segn su rol y cuyas
acciones transcurren en escenarios diversos.
Elabora poemas considerando el ritmo, organizndolos en estrofas
o de forma libre con la intencin de construir imgenes poticas.
Se vincula con tradiciones literarias a travs Justifica su eleccin de textos literarios a partir de la relacin que establece entre
del dilogo intercultural. temas, personajes, gneros y el lenguaje empleado.
Compara tpicos, gneros y estilos de textos literarios y otros lenguajes artsticos de
distinta procedencia cultural.
Participa peridicamente en actividades literarias intercambiando sus
interpretaciones, creaciones y recopilaciones para vincularse con las tradiciones
locales, regionales, nacional e internacionales.

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