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COLEGIO DE CIENCIAS

ALBERT EINSTEIN 201


SESIN DE APRENDIZAJE N 02 7
I. DATOS CURRICULARES:
1.1. Unidad Didctica : II
1.2. Grado y Seccin : 3 A y B
1.3. Duracin :
Inicio : __/__/17
Trmino : __/__/17
1.4. Docente : Gladys Marleny Alva Len
1.5. Nivel : Secundaria
1.6. Fecha :

II. PROPSITO DE APRENDIZAJE:


COMPETENCI
CAPACIDADES DESEMPEO PRECISADO ACTITUDES
A
Obtiene informacin Obtiene informacin
del texto escrito. contrapuesta mediante una
LEE Infiere e interpreta lectura intertextual de textos
DIVERSOS informacin del de tipo literario y no literario.
TIPOS DE texto. Interpreta el sentido global del Respeto
Reflexiona y evala texto explicando las Responsabilida
TEXTOS
la forma, el estrategias discursivas. d
ESCRITOS
contenido y Reflexiona y evala los textos
contexto del texto. que lee, opinando acerca del
contenido.

CONOCIMIENTOS
La historieta

III. SECUENCIA DIDCTICA

SECUEN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE TIEMP


RECURSOS
CIA O
Se da la bienvenida a los estudiantes.
Se coloca en la pizarra una historieta. Se pide
la participacin de dos alumnos para que lean Recurso
y responden: si la lectura de narraciones nos verbal
permite desarrollar nuestra imaginacin Pizarra
INICIO
aquellas que presentan imgenes tambin lo Plumones
hacen? 25
Propsito: potenciar su nivel de comprensin
lectora.

DESARRO Luego de leer la lectura de vallejo (pg. 62), 85


LLO intercambian ideas de su contenido. Responden
preguntas inferenciales. Recurso
Se pide la participacin de un alumnos para verbal
que lea el concepto clave. Registran ideas Papelgrafo
principales, comentarios o referencias a otros s
textos. Pizarra
Libros
Leen la lectura Valdelomar el dandi e indican
SECUEN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE TIEMP
RECURSOS
CIA O
los recursos empleados.
Desarrollan las actividades en forma individual
(pg. 63).
Se pregunta: los personajes descritos en el
relato ledo, se parecen a otros personajes de
la literatura?
Desarrollan las actividades propuestas en la
pg. 180.
Leen biografas de personajes emblemticos
para que identifiquen aspectos importantes y lo
recreen cuatro vietas.
Responden la pregunta de metacognicion: Recurso
CIERRE Qu he aprendido sobre sagas e historietas verbal 25
con estas actividades?

IV. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

CRITERIOS/INDICA INSTRUMEN
ESTANDAR DESEMPEO
DORES TO

Lee diversos tipos


Obtiene e integra
de textos con
informacin contrapuesta
estructuras Localiza informacin
que se encuentra en
complejas, relevante en
distintas partes del texto, o
vocabulario variado diversos tipos de
mediante una lectura
y especializado. texto con estructura Lista de
intertextual, en diversos
Integra informacin compleja y cotejo
tipos de texto de
contrapuesta y vocabulario variado
estructura compleja y
ambigua que est y especializado.
vocabulario variado y
en distintas partes
especializado.
del texto.

V. BIBLIOGRAFA
- ARGUEDAS, Jos Mara e IZQUIERDO, Francisco. (2014) Mitos, leyendas y cuentos peruanos. Editorial
Siruela
- BIBLIOTECA DIGITAL CIUDAD SEVA. Disponible en http://www.ciudadseva.com/bibcuent.htm
- Comunicacin 4 grado de Educacin Secundaria. Lima: Editorial Santillana S.A.
- Diccionario

_________________________ ____________________________
Gladys Marleny Alva Len VB Hamilton
Amaya Ruiz
PROF. COMUNICACIN DIRECTOR
COLEGIO DE CIENCIAS
ALBERT EINSTEIN
LISTA DE COTEJO

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________


CURSO: _________________ TEXTO PRODUCIDO: ______________________

Lista de cotejo para evaluar las prcticas literarias.


Siempre A veces Nunc
Competencias (3) (2) a
(1)
Localiza informacin relevante?
Reconstruye la secuencia del texto?
Construye su organizador y resume su contenido?
Deduce ideas del texto?
Opina sobre los recursos formales del texto?

Observaciones:
______________________________________________________________________________
________________________________________________

Puntaje Obtenido: _________ Conclusin: __________________

COLEGIO DE CIENCIAS
ALBERT EINSTEIN
LISTA DE COTEJO

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________


CURSO: _________________ TEXTO PRODUCIDO: ______________________

Lista de cotejo para evaluar las prcticas literarias.


Siempre A veces Nunc
Competencias (3) (2) a
(1)
Localiza informacin relevante?
Reconstruye la secuencia del texto?
Construye su organizador y resume su contenido?
Deduce ideas del texto?
Opina sobreDElos
COLEGIO recursos formales del texto?
CIENCIAS
ALBERT EINSTEIN
LISTA DE COTEJO

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________


CURSO: _________________ TEXTO PRODUCIDO: ______________________

Lista de cotejo para evaluar las prcticas literarias.


Siempre A veces Nunc
Competencias (3) (2) a
(1)
Localiza informacin relevante?
Reconstruye la secuencia del texto?
Construye su organizador y resume su contenido?
Deduce ideas del texto?
Opina sobre los recursos formales del texto?