Grado en Estudios Ingleses

Literatura Inglesa I: Ejes de la Literatura Medieval y Renacentista,

Equipo Docente: Antonio Ballesteros, Marta Cerezo y Cristina Garrigs.

PRUEBA DE EVALUACIN A DISTANCIA (PEC SEGUNDO CUATRIMESTRE)

Fecha lmite de entrega a travs de aLF: antes del 4 de mayo a las 23:55 horas.

Instrucciones:

Debe escribir sus respuestas en el formulario de respuestas en formato Word que

se colgar en el foro del TAR y en el Tabln de Anuncios del Equipo Docente. Por
favor, no transforme el documento en pdf.

Una vez finalizadas las respuestas, siga los siguientes pasos:

1. Archive o guarde sus respuestas definitivas con el siguiente formato:

[APELLIDOS, Nombre]. [Centro Asociado]. PEC Segundo cuatrimestre.doc

2. Vaya a la seccin Entrega de Tareas del Curso Virtual.

3. Pinche en el enlace Enviar respuesta.

Esto le permitir seleccionar el archivo correspondiente en formato Word y enviarlo a la

plataforma aLF para que su tutor correspondiente tenga acceso a la prueba, la pueda
imprimir o abrir en lnea y calificar.

Importante: una vez pasada la fecha lmite, no se puede subir la PEC. Las PEC
tampoco se pueden entregar en septiembre, sino antes de la fecha indicada durante
el curso. No deje su envo para el ltimo momento porque se puede producir un
fallo del sistema si muchos estudiantes entregan sus documentos al mismo tiempo.

Su tutor/-a de Centro Asociado o Campus de Zona se encargar de corregir y calificar

su PEC a travs de esta pgina. Cuando est corregida aparecer su calificacin y el
nombre del tutor que ha llevado a cabo la correccin.

La PEC representa un 20% de la nota final del primer parcial. El examen presencial
representa el 80% de la nota del cuatrimestre. Se debe aprobar este con un 4 para que se
pueda hacer la suma de la nota del examen y la PEC.

Para quienes no hayan entregado la PEC, esta prueba ser entonces tarea de
autoevaluacin. Una vez pasada la fecha de entrega de la PEC (4 de mayo), encontrar
 en el foro del TAR y en el Tabln de Anuncios del Equipo Docente el solucionario con
el que debe contrastar y corregir su propio trabajo.

En este caso, al no entregar PEC, se pierde el 20% de la nota final del cuatrimestre y la
calificacin mxima que se podr obtener en el examen presencial ser un 8, nota
mxima sobre la que se calificar (80% de la nota final del cuatrimestre).

En caso de no entregar la PEC, se necesita obtener un 5 en el examen para alcanzar el

aprobado del cuatrimestre.

La nota final de la asignatura ser la media de las notas obtenidas en cada cuatrimestre.

1. Lea el siguiente fragmento de King Lear y haga un breve comentario de

texto de acuerdo con las pautas que se le indican:

ACT 3 SCENE 2

Another part of the heath. Storm still. [Enter KING LEAR and Fool]

LEAR Blow, wind, and crack your cheeks! Rage! Blow!

You cataracts and hurricanoes, spout
Till you have drenched our steeples, drowned the cocks!
You sulphurous and thought-executing fires,
Vaunt-couriers to oak-cleaving thunderbolts, 5
Singe my white head! And thou, all-shaking thunder,
Smite flat the thick rotundity o' the world!
Crack nature's moulds, all germens spill at once,
That make ingrateful man.
FOOL O nuncle, court holy-water in a dry house is better 10
than this rain-water out o' door. Good nuncle, in, and ask
thy daughters' blessing. Here's a night pities neither wise
man nor Fools.
LEAR Rumble thy bellyful! Spit, fire! spout, rain!
Nor rain, wind, thunder, fire, are my daughters. 15
I tax not you, you elements, with unkindness;
I never gave you kingdom, call'd you children.
You owe me no subscription. ()
2. To spout: to discharge a liquid or other substance continuously or in spurts.
3. To drench: to wet through and through; soak; steeple: a tall ornamental tower that
forms the superstructure of a church, temple, etc.; cocks: a weathervane; a device for
indicating wind direction, especially one in the form of a rooster.
5. Vaunt-couriers: messengers who come ahead; to cleave: to split, to tear.
6. To singe: to burn the ends of (hair, etc.).
8. Germens: seeds.
10. Nuncle: an archaic or dialect word for uncle; court holy-water: to flatter.
18. Subscription: allegiance or service.

1.1. Haga un resumen detallado del contenido temtico del fragmento.

1.2. Contextualice temticamente el fragmento en la obra, explicando el
sentido del dilogo en relacin con los acontecimientos de la misma.
1.3. Indique la clase de verso que predomina en el fragmento.
1.4. Indique las figuras y recursos literarios que encuentre en el texto,
sealando su incidencia en el sentido del mismo.